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  • 2 Ejercicio de Traducción

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    El texto describe la rutina de un estudiante en la biblioteca usando conectores de tiempo en alemán. Primero, el estudiante se ducha rápidamente y luego va a la biblioteca. Más tarde ve a su maestra, quien le explica un tema de matemáticas que no entiende. Mientras lee un libro, otra persona busca el suyo. Después de pensar en una compañera llamada Anna, piensa en un examen difícil. Luego entiende el tema y sonríe. Más tarde empuja accidentalmente a otro estudiante,

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    haxlo

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    2 Ejercicio de traducción

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    El texto describe la rutina de un estudiante en la biblioteca usando conectores de tiempo en alemán. Primero, el estudiante se ducha rápidamente y luego va a la biblioteca. Más tarde ve a su maestra, quien le explica un tema de matemáticas que no entiende. Mientras lee un libro, otra persona busca el suyo. Después de pensar en una compañera llamada Anna, piensa en un examen difícil. Luego entiende el tema y sonríe. Más tarde empuja accidentalmente a otro estudiante,

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    El texto describe la rutina de un estudiante en la biblioteca usando conectores de tiempo en alemán. Primero, el estudiante se ducha rápidamente y luego va a la biblioteca. Más tarde ve a su maestra, quien le explica un tema de matemáticas que no entiende. Mientras lee un libro, otra persona busca el suyo. Después de pensar en una compañera llamada Anna, piensa en un examen difícil. Luego entiende el tema y sonríe. Más tarde empuja accidentalmente a otro estudiante,

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    Lesen – Deutsch – A1 – Übung 2

    ÜBUNG 1
    Traduce el siguiente texto con los conectores adverbiales:

    Am Anfang (al principio), Dann (entonces), Danach (después), Zu diesem


    Zeitpunkt (en este momento). Später (Más tarde), Am Ende (al final), Darum (por
    eso), Auf der anderen Seite (Por otro lado), Außerdem (además), Bald darauf
    (poco después), dort (ahí), Gleichzeitig (al mismo tiempo), Jetzt (ahora) y Auch
    (también).

    Al principio, me ducho rápidamente. Entonces voy a la biblioteca. Poco después,


    veo a la maestra. Yo no entiendo matemáticas. Por eso, ella me explica el tema.
    Ahora, leo un libro. Al mismo tiempo, una persona busca su libro. Más tarde pienso
    en Anna. Ella es muy hermosa. En este momento, pienso en el examen porque es
    muy complicado. Después, entiendo el tema y sonrió. Poco después, empujo a un
    estudiante. También, él me empuja, pero esto es un accidente. Entonces, yo le
    explico. Además, yo me disculpo. Al final, Anna va a la biblioteca. Ella quiere darme
    un cuaderno y por otro lado, ella quiere invitarme al cine.

    Licenciado en Lenguas y Literaturas Modernas Alemanas:


    Jorge Óscar González Rivera

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