Curso: Libro álbum

Capacitadora: Cristina Alonso

Docentes: Decicilia Soledad
Destéfano Anahí
Rossi Evangelina

La presente secuencia está pensada para ser trabajada en un 4to año de secundaria del instituto Barón Pierre de
Coubertin, de la ciudad de 25 de mayo, durante una clase de dos horas.

Material de lectura

 Libro álbum seleccionado para llevar al aula: El pato y la muerte de Wolf Erlbruch
 “El viaje definitivo” Juan Ramón Jiménez.

Dinámica de le clase

El tema seleccionado para trabajar es la tragedia, y a partir de este las figuraciones o representaciones de la muerte.

Los alumnos ya han trabajado previamente las definiciones de tragedia natural, individual y social y han leído la
poesía “El viaje definitivo” de Juan Ramón Jiménez, que anticipa el tema a trabajar.

Situaciones de lectura y escritura

Se les presentará el libro de Erlbruch proyectado en un televisor para asegurar que todos puedan observar, mientras
la docente con el libro original en mano lo expone a la vista de todos, acompañando la proyección y leyendo en voz
alta para todos.

Como trabajo a producir se les pedirá que elaboren una poesía.

Antes de leer (primer momento)

 Se les pide a los alumnos que se agrupen de a dos o tres personas.

 Se presenta el tema a trabajar.
 Se hace circular el libro entre los alumnos, a su vez se realiza una proyección de éste en un televisor para
que todos accedan a la vista del mismo.
 Se realizan las siguientes preguntas
o ¿Es un libro infantil? ¿por qué?
o ¿Cómo se representa a la muerte en los dibujos? ¿Es una muerte amigable, tenebrosa? ¿Es una
muerte bella? ¿Da miedo?
o ¿Cómo se trabajan los colores y las texturas? ¿Tendrá algo que ver con la temática que presenta el
cuento?

Durante la lectura (Segundo momento)

Una vez realizada la lectura se dará lugar al debate a partir de las siguientes preguntas orientativas

o ¿Cómo acompaña el texto a la historia que los dibujos cuentan? ¿Son dependientes?
o ¿Cómo toma la muerte del pato la Muerte?
o Reflexionar sobre la frase final que cierra el cuento.
o ¿Cómo podemos relacionar lo leído con la poesía leída previamente?
o ¿Cuál es el conflicto principal?

Producción escrita (consigna de trabajo)

Se les pedirá a los alumnos que a partir de la lectura del texto y la observación de las imágenes elaboren, en grupos
de 3 integrantes, una poesía de al menos dos estrofas con o sin rima que contenga lo acontecido en el libro álbum
leído, es decir, sus personajes (el pato y la muerte), los escenarios, el conflicto principal, etc.