UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

Vicerrectoría Académica
Dirección de Estudios e Innovación Curricular

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE DERECHO

PROGRAMA FORMATIVO: DERECHO INDIVIDUAL DEL TRABAJO

DICIEMBRE 2020

Clave y Sigla

Timbre de recepción DEIC Timbre

Vicerrectoría Académica

Folio

1
PROGRAMA FORMATIVO

NOMBRE DEL PROGRAMA FORMATIVO Derecho individual del trabajo

CLAVE
TOTAL DE CRÉDITOS 6
DOCENTE RESPONSABLE Hugo Tórtora Aravena
DATOS DE CONTACTO
CORREO ELECTRÓNICO hugotortora@gmail.com (NOTA: a la espera
del correo upla)
TELÉFONO 991783646

COMPLEJIDAD ACTUAL Y FUTURA (3 PUNTOS CENTRALES DE ESTE ASPECTO. NO MÁS DE

UNA LÍNEA).
Complejidad actual: Este curso tributa al perfil de egreso, toda vez que permitirá al futuro
profesional asesorar judicial o extrajudicialmente a su representado/a en lo relativo a relaciones
laborales.
Complejidad futura: El Derecho del Trabajo es una disciplina en constante expansión y
transformación, lo que exige a los/las profesionales que se desempeñen en esta área a
comprender no solo las normas que lo rigen, sino también los principios que lo fundamentan.

UNIDAD DE COMPETENCIA GENERAL (UCG)

Ejecutar estrategias de defensa de intereses de personas en procesos judiciales y sistema
alternativo de resolución de conflictos, con apego a la normativa vigente.

N° SUB UNIDADES DE COMPETENCIA (SUC)

1 Examina los elementos conceptuales que informan el Derecho del Trabajo en Chile, de
modo de comprender los cimientos en los cuales se sustenta.
2 Clasifica las diferentes fuentes formales que regulan el Derecho del Trabajo en Chile, con
el objeto de poder determinar las que sean aplicables a los casos a los cuales se enfrenta.
3 Establece las características esenciales del contrato individual de trabajo, con el objetivo
de poder tener los elementos necesarios para poder asesorar a personas determinadas en
materia laboral.
4 Ejemplifica las particularidades que plantea el Contrato individual del trabajo, de manera
de poder comprender cabalmente la forma como el ordenamiento jurídico protege al
trabajador.

SUB UNIDAD DE RESULTADO DE APRENDIZAJE SABERES

COMPETENCIA
Examina los elementos Organice los antecedentes Concepto de trabajo.
conceptuales que axiológicos e históricos que han Importancia del trabajo en la
informan el Derecho del influido en el actual Derecho del vida social.
Trabajo en Chile, de Trabajo. Tendencias doctrinarias
modo de comprender los relevantes.

2
cimientos en los cuales Historia del Derecho del
se sustenta. Trabajo.

Clasifica las diferentes
fuentes formales que
regulan el Derecho del
Trabajo en Chile, con el
objeto de poder
determinar las que sean
aplicables a los casos a
los cuales se enfrenta.
Establece las
características esenciales
del contrato individual
de trabajo, con el
objetivo de poder tener
los elementos necesarios
para poder asesorar a
personas determinadas
en materia laboral.
Ejemplifica las
particularidades que
plantea el Contrato
individual del trabajo, de
manera de poder
comprender cabalmente
la forma como el
ordenamiento jurídico
protege al trabajador.
Proponga para un caso concreto de
Derecho del Trabajo, real o
hipotético las fuentes formales
aplicables.
Diseñe una estrategia de defensa
en un caso concreto, real o
hipotético, empleando las
categorías jurídicas asociadas al
contrato de trabajo.
Categorice, a partir de un caso
concreto, real o hipotético, las
diferentes particularidades que
pueden existir en una relación
laboral.
Las fuentes formales del
Derecho del Trabajo.
La Constitución.
El Código del Trabajo.
Leyes particulares.
El Derecho Internacional del
Trabajo.
La jurisprudencia.
Los principios del Derecho
Laboral.
La relación laboral.
El contrato de trabajo.
Las partes del contrato de
trabajo.
Contenido del contrato de
trabajo.
Jornada de Trabajo.
Remuneraciones.
Suspensión del contrato de
trabajo.
Terminación del contrato de
trabajo.
La protección de los
trabajadores.
La subcontratación.
La mujer en el Derecho del
Trabajo.

MODELO GENERAL DE RÚBRICA

Estándares y rúbricas:
Para organizar los procesos evaluativos en todas sus formas, se ha definido previamente una
escala que orienta el proceso de construcción de rúbricas a partir de la definición de un
estándar de desempeño para la competencia. Un estándar es una declaración que expresa el
nivel de logro requerido para poder certificar la competencia ante la secuencia Curricular. El
estándar de desempeño se refiere a cada una de las competencias y operacionaliza los diversos
indicadores o capacidades que las describen. La siguiente tabla da cuenta del modelo de
construcción general de rúbricas.

3
E D C B A
Rechazado Deficiente Estándar Modal Destacado
1,0-2,9 3,0-3,9 4,0-4,9 5,0-5,9 6,0-7,0
No satisface Nivel de Nivel de Nivel de Nivel
prácticamente desempeño por desempeño que desempeño que excepcional de
nada de los debajo del permite supera lo desempeño de la
requerimientos esperado para la acreditar el logro esperado para la competencia,
del desempeño competencia. de la competencia; excediendo todo
de la competencia. Mínimo nivel de lo esperado.
competencia. error; altamente
recomendable.

PLAN EVALUATIVO (SOLAMENTE LOS ASOCIABLES A LAS SUC)

En el desarrollo de este módulo trabajará con un modelo evaluativo de heteroevaluación.

Heteroevaluación: Referida a la evaluación que los académicos encargados del módulo realizan
a cada uno de sus estudiantes, es la más utilizada en la cualquier comunidad educativa y su
implantación tan fuertemente arraigada está dada por la consecuencia natural de la relación
maestro y aprendiz.

Se podrán emplear los siguientes instrumentos de evaluación:

 Pruebas o Certámenes: Tiene por finalidad verificar la habilidad de las personas para operar
con los contenidos aprendidos, a través de acciones más elaboradas y complejas.

 Exposición: La exposición se puede definir como la manifestación oral de un tema

determinado y cuya extensión depende de un tiempo previamente asignado y, además, la
forma en que el expositor enfrenta y responde a las interrogantes planteadas por los
oyentes. Este instrumento de evaluación para su aplicación óptima obliga al evaluador a ser
mas objetivo, definir criterios de evaluación y abstraerse de prejuicios que pueda tener
sobre el evaluado.

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES:
METODOLÓGICAS O PRIORIZAR DE LA MÁS SIMPLE A LA MÁS COMPLEJA, PRIORIZARLAS;
RECURSOS INDICAR LA ACTIVIDAD DE INICIO, SEGUIMIENTO Y LA FINAL.
DIDÁCTICOS SABER CONOCER SABER SABER SER
HACER
ESTA PARTE NO SUPE
CÓMO HACERLA
SUC1 Conceptualización de Desarrollo de escucha - Capacidad de
- Clase dialógica. los derechos políticos activa trabajo en equipo.
- Mapa conceptual. garantizados por la Examinación de los - Capacidad de

4
- Recursos Constitución chilena. derechos políticos comunicación
audiovisuales. Comprensión de garantizados por la escrita y oral.
- Uso de plataforma problemas teóricos y Constitución chilena - Capacidad para
institucional. prácticos en torno a Análisis de problemas identificar, plantear
-Documentos los derechos políticos teóricos y prácticos y resolver
digitales. en torno a los problemas.
-Recursos derechos políticos - Capacidad de
bibliográficos Ejemplificación de investigación.
problemas teóricos y - Capacidad de
prácticos en torno a aplicar los
los derechos políticos conocimientos en
práctica.
Habilidades para
buscar, procesar y
analizar información
procedente de
fuentes diversas.
-capacidad de
respetar los
diferentes puntos de
vista que pudieran
establecerse en el
debate
SUC2

SUC3

SUC4

CALENDARIZACIÓN (ASOCIADA A BIBLIOGRAFÍA)

FECHA SABERES BIBLIOGRAFÍA

Semana 1 Concepto de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:

Importancia del trabajo en la vida social “Manual del derecho
Tendencias doctrinarias relevantes individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 2 Historia del Derecho del Trabaji Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”

5
 Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 3 Fuentes formales del Derecho del Luis Lizama y Diego Lizama:
Trabajo “Manual del derecho
La Constitución individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 4 El Código del Trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
Leyes particulares “Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 5 El derecho internacional del trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
La jurisprudencia “Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 6 Los principios del Derecho laboral Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 7 La relación laboral Luis Lizama y Diego Lizama:
Prueba “Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 8 El contrato de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
Las partes del contrato de trabajo “Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 9 Contenido del contrato de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 10 Jornada de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
Remuneraciones “Manual del derecho

6
 individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 11 Suspensión del contrato de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 12 Terminación del contrato de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 13 Terminación del contrato de trabajo Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 14 La protección de los trabajadores Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”
Semana 15 La subcontratación Luis Lizama y Diego Lizama:
“Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del
derecho laboral”
Semana 16 Prueba Luis Lizama y Diego Lizama:
La mujer en el derecho del trabajo “Manual del derecho
individual del trabajo”
Sergio Gamonal:
“Fundamentos del derecho
laboral”

PERFIL DOCENTE (CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DEL DOCENTE PARA REALIZAR LA

ACTIVIDAD FORMATIVA)

Docente deberá de preferencia ser Doctor en Derecho o en alguna disciplina afín en el área de
las Ciencias Sociales, con experiencia en docencia en materia de Derecho del Trabajo.

7
Indispensable grado de Magíster en las mismas áreas indicadas.
Deseable con publicaciones en revistas especializadas o en libros en el área del Derecho del
Trabajo.

SCT-CHILE: (N°6 CRÉDITOS)

Horas presenciales Horas plataforma Horas autónomas del
(40%) (20%) estudiante (40%)
Examina los 10 5 10
elementos
conceptuales que
informan el Derecho
del Trabajo en Chile,
de modo de
comprender los
cimientos en los
cuales se sustenta.
Clasifica las diferentes 18 9 18
fuentes formales que
regulan el Derecho
del Trabajo en Chile,
con el objeto de
poder determinar las
que sean aplicables a
los casos a los cuales
se enfrenta.
Establece las 30 15 28
características
esenciales del
contrato individual de
trabajo, con el
objetivo de poder
tener los elementos
necesarios para poder
asesorar a personas
determinadas en
materia laboral.
Ejemplifica las 14 7 14
particularidades que
plantea el Contrato
individual del trabajo,
de manera de poder
comprender
cabalmente la forma
como el
ordenamiento
jurídico protege al

8
trabajador.
SUBTOTAL 72 SUBTOTAL 20 SUBTOTAL 70
TOTAL 162