ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA 6TO.

GRADO
SEMANA DEL 23/8 AL 27/8

PARA RECORDAR
ESTAS ACTIVIDADES SON PARA REALIZAR EN CLASE (VIRTUAL O PRESENCIAL), POR LO
TANTO SOLO ES NECESARIO TENERLAS IMPRESAS O COPIADAS.

NÚMEROS DECIMALES
Fracciones decimales y números decimales
Recordamos
Las fracciones decimales son aquellas cuyos denominadores son 10, 100, 1000, 10.000, etc
Ejemplos: 34 456 98 53
10 1000 100 10000
Las leemos como: treinta y cuatro décimos
Cuatrocientos cincuenta y seis milésimos
Noventa y ocho centésimos
Cincuenta y tres diezmilésimos

Estas fracciones podemos escribirlas como números decimales y quedarían como:

34 = 3,4 456 = 0,456 98 = 0,98 53 = 0,0053
10 1000 100 10000

Los leemos como: tres enteros, cuatro décimos

Cuatrocientos cincuenta y seis milésimos
Noventa y ocho centésimos
Cincuenta y tres diezmilésimos

1) ¿Cuál de estas escrituras representan 3 décimos y dos centésimos?

32 0,32 3,2 3 + 2
100 10 100
 2) Lautaro mide 1,05 m ¿cuáles de las siguientes escrituras también representan su
altura?
105 cm 105 m 1m y 5cm 1m + 3
100 100

3) Escribí la expresión decimal

a) dos décimos = b) cinco centésimos =

c) ocho milésimos = d) doce centésimos =
e) veinte milésimos = f) quince milésimos =

4) Completá la tabla con tres escrituras de números decimales diferentes.

Fracción decimal Expresión decimal Nombre

49/100
0,45
Veintitrés milésimos
0,07
1025/1000
Dos enteros, cincuenta y tres centésimos

5) Las siguientes medidas están expresadas en metros. Escribilas usando fracciones y

considerando el metro como unidad.
a) 0,5 m = ________ b) 0,75 m = ________
c) 0,25 m = ________ d) 0,05 m = ________

6) ¿Es cierto que 2 metros con 9 cm se escribe 2,9 metros? ¿Por qué?

7) a) ¿Es cierto que 0,85 puede escribirse como 80 cm + 5/100 m? ¿Por qué?
b) Escribí de tres maneras diferentes el número 0,85.

8) En una ficha médica la doctora anotó que Tobías mide 1,22 m. ¿Cuántos centímetros
mide Tobías?

9) ¿Cómo se anotará en metros la altura de una persona de 183 cm?

10) Eduardo dice que 5/8 = 5,8. ¿Estás de acuerdo? Explicá por qué.
 11) Observá el procedimiento que utilizó Ana para expresar el número 4,12 como fracción:
4,12 = 4 + 1 + 2
10 100
11
Utilizá un procedimiento similar al de Ana para expresar como fracción cada uno de los
siguientes números:

a) 6,358 b) 2,001 c) 1,02

d) 3,500 e) 0,075 f) 1,101

12) Escribí como número decimal el resultado de cada una de las siguientes sumas.

a) 3 + 7 + 9 = b) 6 + 7 + 8 + 1 =
10 100 1000 10 100 1000
c) 5 + 6 + 4 = d) 3 + 45 + 2 =
10 1000 100 1000
e) 4 + 8 = f) 21 + 9 =
10 100 10 100

13) Unos alumnos resolvieron el siguiente cálculo y cometieron un error, ¿cómo podrías
explicar en qué se equivocaron?
25,2 + 25,07 = 50,09

14) ¿Cómo sumarías con la calculadora 5 pesos con 25 centavos más 5 centavos en un solo
cálculo? Escribí los números que sumarías.