ACTIVIDAD EVALUADA 1 – UNIDAD 1

INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

Módulo Gestión de Riesgo Operacional Nivel 6

Código MODGRO CORE No

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Cuestionario.

CANTIDAD DE INTEGRANTES
Individual.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Identificar los factores que pueden provocar riesgos en las operaciones bancario-financieras.

INDICADORES DE LOGRO

• Identificar la importancia de conocer los riesgos operacionales en una EF.

• Relacionar los conocimientos previos con los aprendizajes esperados en la unidad y módulo.

INSTRUCCIONES

Para realizar esta actividad primero deberás ver y revisar los siguientes videos sobre riesgo
operacional contextualizado a empresas y sus distintos tipos:

Video 1: ¿Qué es un riesgo?

Video 2: ¿Qué clase de riesgos existen?

Video 3: Riesgo Operacional

Una vez revisados los videos, y habiendo estudiado los contenidos de la semana dispuestos en la
plataforma, responde las siguientes preguntas:

1. Identificar ¿cómo se determina la existencia del Riesgo Operacional (R.O.)?

2. ¿Cuáles son las posibles causas de la existencia de R.O.?
3. ¿Qué son los eventos de riesgos operacionales?
4. ¿Los factores de riesgos son similares a los eventos de riesgos? Argumente.
5. ¿Los riesgos operacionales son para todas las empresas? Argumente.
6. ¿Qué pasaría si se materializa (concreta) un riesgo de tipo operacional en una empresa del
sector financiero?

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El cuestionario debe ser subido a la plataforma en formato Word en los plazos establecidos.

RECOMENDACIONES
Las dudas o consultas deben ser canalizadas en el Foro Consulta de la Semana, de manera que las
respuestas del tutor académico sirvan como retroalimentación a las y los compañeros del curso.

HERRAMIENTA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD

• Deberás utilizar la plataforma del Campus Virtual para revisar el material de la semana
necesario para la realización de la actividad.

• Deberás subir el trabajo en formato Word en el repositorio dispuesto para la actividad en

los plazos señalados.

• Para dudas académicas o de contenidos, utilizar el Foro de Consulta al Docente.

• Para dudas de carácter administrativo, utilizar el Foro del Consejero Virtual.

LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

Fondo:
✓ Dar respuesta a las interrogantes asociadas a los videos.
✓ Responder y argumentar de acuerdo a los conceptos vistos en el material disponible.

Forma:
✓ Redacción y ortografía correctas.
✓ El documento debe tener portada que identifique al autor y el nombre del trabajo.
✓ Formato usado en Word, de acuerdo con las instrucciones (Letra Calibri 11, interlineado sencillo)
✓ Fuentes citadas en forma adecuada.
✓ La entrega del archivo en plataforma debe ser en formato Word.

PONDERACIÓN EN UNIDAD

25%

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PAUTA DE EVALUACIÓN o RÚBRICA

Criterio a Dimensión de Evaluación

evaluar Totalmente Parcialmente
Logrado No logrado
logrado logrado
Bueno Malo
Excelente Regular
1. Aplica Responde Aplica conceptos No aplica todos No aplica
conceptos aplicando de revisados en clase los conceptos conceptos
tratados en manera de manera necesarios y relevantes de las
clase en su pertinente los suficiente. posibles que se materias
respuesta conceptos del puedan conectar revisadas en clase
material con el tema. para responder las
entregado en el Utiliza sólo preguntas o
caso presentado. algunos. analizar la
Integra conceptos situación, y si lo
revisados en clase hace, los aplica de
de manera manera
coherente y equivocada.
creativa
2. Utiliza el caso Apoya cada una Apoya la mayor La utilización del No utiliza el caso o
/ texto de sus parte de sus caso o texto texto entregado
analizado, afirmaciones afirmaciones y concreto es para ejemplificar
como apoyo utilizando respuestas con parcial e sus respuestas.
aspectos ejemplos insuficiente pero
concretos extraídos de del existe.
extraídos del caso caso o texto
o texto entregado.
presentado.
3, Expresa Expresa Expresa Expresa No expresa
opiniones opiniones con opiniones con opiniones sin opiniones.
argumentadas apoyos concretos apoyos apoyos
y datos de la concretos, pero relevantes.
materia vista en no
clase. necesariamente
de la materia
vista en clase.
4. Elabora Elabora una Elabora Elabora No elabora
conclusiones o opinión, pregunta conclusiones, conclusiones, conclusiones,
consecuencias o propuesta opiniones o opiniones o opiniones o
a partir de las tomando en propuestas, pero propuestas que propuestas
opiniones que cuenta las no toma en no amplían el pertinentes.
ha opiniones que ha cuenta las campo de
presentado. presentado. opiniones que ha conocimiento al
presentado que lo deberían
haber llevado sus
opiniones.

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