UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES.

CUARTA UNIDAD
FILOSOFÍA Y CIENCIA
PROBLEMA DE LA CIENCIA Semana: 15
 “UNA UNIVERSIDAD SIN
INVESTIGACIÓN , ES COMO UN
BARCO EN EL QUE TODO
FUNCIONA BIEN, PERO QUE NO
SABE A DONDE VÁ.”

Ramón R.
Abarca 2
Fernández
 REFLEXIONANDO
La educación es fundamental para impulsar el desarrollo y
crecimiento de una sociedad.

Es un importante vehículo de movilidad social, gracias al cual

es posible acceder a mejores y mayores oportunidades de
trabajo, ingresos y bienestar presente y futuro. Así, la
educación influye positivamente tanto en la calidad de vida de
las personas como en el crecimiento económico de los países
por el efecto que las mejoras educativas tienen en la
productividad de los individuos y las tasas de retorno social.
 LA EPISTEMOLOGÍA
ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS PROBLEMAS
RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

¿QUÉ ES CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO

ES TODO AQUELLO
QUE EXISTE EN LA
REALIDAD
CONJUNTO DE SABERES
QUE EL HOMBRE FUE
ADQUIRIENDO DESDE LOS
INICIOS DE LA HUMANIDAD
 CIENCIA
DEFINICIÓN.-
Se deriva etimológicamente del verbo latino
“Scientia”, tiene un sentido muy amplio y
significa: Conocimiento, doctrina (Escuela,
enseñanza, sabiduría), erudición
(Experiencia, sapiencia).
Ciencia, equivale a toda clase de saber.

Ciencia, conjunto de conocimientos

acumulados en forma de principios
Ciencia, un conjunto
(Fundamentos) y leyes (Normas).
de conocimientos
Ciencia, conjunto de sistematizados sobre
conocimientos sobre la realidad. una materia (Tema)
 DEFINICIÓN
Conjunto de
conocimientos
ordenados y
sistematizados para
comprender y explicar
el universo, la
naturaleza o la realidad.
(Alarcón, 2008)

Es una forma de actividad

humana históricamente
establecida, cuyo contenido y
resultado es la unión de
hechos, plasmados en
hipótesis, teorías
( Kedrov y Spirkin)
 CARACTERÍSTICAS
DE LA CIENCIA
Se basa en la razón y se compone de conceptos, Juicios y
RACIONAL raciocinios (No es irracional)

Sus conceptos, leyes, etc, se hallan organizados y

SISTEMÁTICA Jerarquizados (No es caótico)

EXACTA Básicamente son rigurosos, precisos y concretos (No es

ambigua)

VERIFICABLE Por cuanto pueden ser sometidos a contrastación(No es

irrefutable)
Por que es auto correctivo, y perfectible, no es
FALIBLE
Absoluto (No es infalible)

UNIVERSAL Sus conceptos y leyes expresan relaciones del

Universo de objetos o procesos (No es parcial)
CAUSAL Puesto que explica los procesos a través de sus
Causas. (No es causal
LEGAL Se basa en leyes objetivas (No es ilegal)
 OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA
Coloníbol Torres Bardales, afirma: “Que el objeto de estudio de la
ciencia viene a ser: la naturaleza, la sociedad y el pensamiento”.

Conformada por un conjunto de fenómenos

que representan los estados o propiedades
LA de la materia en movimiento.
NATURALEZA La naturaleza inorgánica y orgánica
forman una sola estructura.

La primera esta integrada por las partículas La segunda, por el sistema

elementales y núcleos atómicos, los átomos y las biológico o los diferentes
moléculas, los cuerpos inertes macroscópicos y los organismos vivos que conforman
sistemas cósmicos de distinto orden. dicho sistema.

De ambas se ocupan las ciencias naturales, dando a conocer sus

leyes y forma de existencia, sus clases y formas de movimientos.
 Es la conformante de la
naturaleza, que cuando se
refiere a la sociedad humana su
estructura material y espiritual
es propia sólo del ser humano.

El objeto de la sociedad es su
estructura amplia y compleja y su
LA SOCIEDAD explicación obedece a la sociología.
La sociedad constituye una agrupación humana
relativamente permanente, capaz de subsistir en un
espacio dado y con cierto grado de organización que
asegura su perpetuación biológica, el mantenimiento de
su cultura, y además, posee, una determinada conciencia
de su unidad material y espiritual que se desarrolla en el
devenir histórico.
 Es el reflejo de la realidad en la mente del
hombre como producto social tanto por sus
peculiaridades de origen, como por la
manera de funcionar y por sus resultados.
PENSAMIENTO Es la abstracción de la estructura de la
naturaleza expresada en ideas, conceptos,
juicios y razonamientos sobre las leyes más
generales de su desarrollo.

Sirve de base a la filosofía, cuyas teorías

están vinculadas a los problemas
fundamentales de la vida del hombre y de
la sociedad; asimismo de su problemática,
de sus inquietudes y de sus aspiraciones.
 FUNCIONES DE LA CIENCIA
DESCRIPCIÓN
CIENTÍFICA
Es la presentación verbal o escrita de entidades,
propiedades de tales entidades, y relaciones que se
pueden establecer entre las entidades y/o sus propiedades.
La descripción puede ser simple o compleja. Galileo descubrió,
por ejemplo, las cráteres y montañas de la Luna por primera vez
en la historia humana al emplear el telescopio a principios del
siglo XVIII, los mismo que las manchas solares, pudiendo
considerarse una descripción científica simple.
Descripción compleja, el médico Leverán que descubrió el parásito de la
filariasis o elefantiasis, llamada así porque las piernas y brazos de los
enfermos se hinchan de tal manera que semejan patas de elefante. Los
interrogativos con ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? demandan y se
responden con descripciones.
 FUNCIONES DE LA CIENCIA
EXPLICACIÓN
CIENTÍFICA
La explicación es el conocimiento de las causas de las entidades
(fenómenos, hechos), propiedades y relaciones constantes o variables
que se dan en su producción o determinación.
La explicación ideal de un fenómeno es el conocimiento de las relaciones
causales que lo producen. En este sentido, se suele recurrir a leyes para
explicar fenómenos o a otras leyes para explicar leyes, que describen
estructuras simples de la naturaleza o leyes naturales. ¿Cuál es la causa
de la caída de un cuerpo?
La respuesta es la ley de la caída libre de los cuerpos que Galileo
estableció. La respuesta también pudo ser: por la ley de gravedad. Pero
ésta es una causa mediata. De la ley de gravedad se deriva la ley de la
caída de los cuerpos, que es la causa inmediata.
 FUNCIONES DE LA CIENCIA
PREDICCIÓN
CIENTÍFICA
Esta función de la ciencia se relaciona de manera
fundamental con la prueba de la hipótesis científica y
con el aumento del conocimiento.
La predicción científica consiste en deducir de una hipótesis
o teoría fenómenos nuevos, que no sean conocidos.
Semmelweis dedujo de su hipótesis de que la fiebre
puerperal era causada por la infección de materia
cadavérica, la consecuencia de que si los médicos y
estudiantes se lavaban con un desinfectante poderoso
después de trabajar en disecciones de cadáveres, entonces
ya no se infectaría a las parturientas de la Primera División
del Hospital de Viena.
 FUNCIONES DE LA CIENCIA
APLICACIÓN
CIENTÍFICA

La aplicación es el uso de los conocimientos

científicos para propósitos prácticos.

Se trata del control y. dominio de la naturaleza inanimada

y animada, incluyendo la vida social.

Para el efecto se usan los conocimientos científicos para resolver

problemas de bienestar, seguridad y de otra índole. Se producen
instrumentos materiales e intelectuales (por ejemplo, la elaboración de
normas y procedimientos de contabilidad), máquinas y bienes de una
inmensa variedad.
 CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Bunge, parte del estudio de cada ciencia y presenta las
ciencias formales y fácticas.

Lógica
Formal Matemáticas

Ciencia Física
Natural Química
Biología
Psicología individual
Fácticas Psicología social
Sociología
Economía
Cultural
Ciencias políticas
Historia material
Historia de las ideas
 CLASIFICACION DE LA CIENCIA
La matemática pura y la lógica formal se tipifican como ciencias
formales porque sus objetos de estudio son las construcciones ideales
en la mente humana, son formas puras del pensamiento basado en
ideas y realidades eidéticas.
Estas ciencias utilizan el método clásico (inductivo y deductivo) y el
Formal hermenéutico para establecer la relación entre sus signos y sus
símbolos, usan variables lógicas y su coherencia tiene por base el
sistema de las leyes de la lógica formal y por esta razón es que se
tiene completa garantía acerca de sus demostraciones.
Ciencia
Son aquellas que en su investigación actúan sobre la realidad
física, basados en el “factum”; en primer lugar observando los
Fácticas procesos y sucesos que modifican su funcionamiento y haciendo
conjeturas, es decir; planteando hipótesis que deberán ser
probadas.
La descripción de un objeto factual cualquiera es una
faceta primaria de la función de la ciencia. La descripción
científica aprehende al objeto como fenómeno, en sus
propiedades aparenciales y observacionales.
 MÉTODO CIENTÍFICO
En términos generales, método
es la vía o camino que se utiliza
para llegar a un fin o lograr un
objetivo.

En el campo de la investigación, se considera

método al modo general o manera que se emplea
para abordar un problema, y aunque resulte
redundante, el camino fundamental empleado en la
investigación científica para obtener conocimiento
científico es el método científico.

El método científico es el conjunto de pasos, técnicas y

procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas de investigación mediante pruebas o verificación
de hipótesis.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

ETAPAS DEL MÉTODO

Es un conjunto de procedimientos
para verificar o refutar hipótesis,
o proposiciones sobre hechos de la
realidad.
Es una estrategia general, base
para los métodos científicos
particulares (fácticas), que
dependen del tema de estudio.
CIENTÍFICO
1. Definición del PROBLEMA.
2. Planteamiento de HIPÓTESIS.
3. DEDUCCIÓN de consecuencias
CONTRASTABLES.
4. CONTRASTACIÓN de las
consecuencias.
5. ANÁLISIS de los resultados
6. Obtención de las CONCLUSIONES.
7. Elaboración del INFORME.

El método científico no es ni más ni menos que la manera de hacer buena ciencia,

natural o social, pura; o aplicada, formal o fáctica. Y esta manera puede adoptarse
en campos que antes no eran científicos pero que se caracterizan, al igual que la
ciencia, por la búsqueda de pautas generales.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

JULIO SANZ EXPLICA EL MÉTODO

CIENTÍFICO, CONSIDERANDO CINCO
PASOS GENERALES:

1) Determinación del problema científico específico.

2) Planteamiento de Hipótesis.
3) Deducción, a partir de la hipótesis, de una
consecuencia contrastable.
4) Contrastación de la consecuencia o hecho
deducido de la hipótesis por medio de la observación
o experimentación.
5) Análisis de los Resultados.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA

INVESTIGACIÓN

La investigación es un proceso que

consiste en la búsqueda de nuevos
conocimientos con el propósito de
encontrar la verdad o falsedad de
conjeturas y coadyuvar al desarrollo de
la ciencia, poniendo en práctica el
método científico, es decir;
cumpliendo rigurosamente diversos
pasos o etapas en la búsqueda de esa
verdad.
 LA INVESTIGACION CIENTIFICA
❑Investigar es una manera de comprender el
mundo para poderlo controlar.
❑Es buscar nuevos conocimientos, tratar
nuevos problemas para darles solución,
encontrar respuestas por medio de
INVESTIGACIÓN procedimientos científicos, comprobar una
hipótesis o una proposición aceptada.
❑Se investiga para llegar a conceptos
científicos, para mostrar relaciones
Para Francisco Carrillo en invariables entre dos o más fenómenos.
“Cómo Hacer la Tesis y
Investigar es un ejercicio lógico, un método
el Trabajo de
Investigación sistemático de observación,
Universitario” revela: experimentación y análisis que describe,
explica y predice hechos o fenómenos”.
 LA INVESTIGACION CIENTIFICA

CARACTERÍSTICAS DE
LA INVESTIGACIÓN ❑El investigador parte de resultados
anteriores, planteamientos,
Mario Tamayo y Tamayo proposiciones o respuestas en
en su obra el “Proceso torno al problema que le ocupa.
de Investigación ❑Para ello debe:
Científica” añade: 1. Planear cuidadosamente una
metodología,
La investigación debe ser objetiva, es 2. Recoger, registrar y analizar los
decir, elimina en el investigador datos obtenidos.
preferencias y sentimientos personales y 3. Para recoger los datos emplea
se dirige a buscar únicamente aquellos instrumentos válidos y
datos que le confirmen sus hipótesis, de reconocidos científicamente.
ahí que emplea todas las pruebas posibles
para el control crítico de los datos 4. De no existir estos instrumentos
recogidos y los procedimientos empleados. debe crearlos.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
◼Construir, formular, comprobar, refutar y destruir teorías; es decir, producir teorías
(investigación básica o fundamental) y resolver problemas prácticos (investigación
aplicada).
◼ Contribuir al progreso del conocimiento y transformación de la realidad compleja
mediante el descubrimiento de leyes que rigen los fenómenos.
◼Explicar los fenómenos por medio de la hipótesis.
◼Descubrir nuevos hechos, principios y leyes en cualquier rama del conocimiento.
◼Descubrir respuestas (proponer soluciones) a determinadas preguntas, a través del
método científico.
◼Reforzar las pruebas de las hipótesis existentes, sometiéndolas a contrastación
empírica.
◼Crear métodos de investigación que superen las limitaciones y errores de los
métodos existentes, a fin de producir nuevos conocimientos científicos.
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 IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación es el mejor camino para el

desarrollo y transformación de un pueblo, región,
país, sus resultados deben ser siempre en bienestar de
la comunidad; con ella descubrimos, planificamos y
resolvemos problemas propios de cada nación y de la
humanidad.
A través de la investigación científica, se mide la
cultura de un pueblo, su jerarquía y poderío.
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 LA INVESTIGACIÓN ES OBJETIVA
Es, decir, elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales, y se resiste a buscar
únicamente aquellos datos que le confirmen su
hipótesis, de ahí que emplea todas las pruebas
posibles para el control crítico de los datos recogidos
y los procedimientos empleados.
Finalmente una vez sistematizado los datos son
registrados y expresados mediante un informe o
documento de investigación, en el cual se indican la
metodología utilizada y los procedimientos
empleados para llegar a las conclusiones, las cuales
se sustentan por la misma investigación realizada.
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 CLASES DE INVESTIGACIÓN
◼INVESTIGACIÓN PURA.-
Llamada también investigación
básica o fundamental, ésta se
desarrolla dentro de un
contexto teórico, cuyo objetivo
fundamental es desarrollar una
teoría o contribuir con ella
(formular conceptos, modelos,
leyes), las mismas que tendrán
validez general. Por ello, esta
investigación poco se preocupa
por la aplicación inmediata de
sus resultados.
◼INVESTIGACIÓN APLICADA.- Llamada
también investigación científica activa,
dinámica o utilitaria, y se encuentra
estrechamente ligada a la investigación
fundamental, ya que depende mucho de
sus descubrimientos y aportes teóricos,
para que posteriormente pueda contrastar
la teoría con la realidad.
◼Esta forma de investigación busca
resolver problemas específicos en
contextos concretos; pues está orientada a
la aplicación inmediata y no tanto al
desarrollo de teorías.
¡GRACIAS POR
SU ATENCIÓN!