Derecho Constitucional I

HOJA CALENDARIO – MODALIDAD PRESENCIAL / BLENDED

UNIDAD Generalidades del Estado El derecho Resultado de aprendizaje de la Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de definir el sentido del Derecho Constitucional como de la
1 Constitucional y la Constitución unidad: Constitución, como instrumentos de limitación y encauce del poder del Estado.

Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Semana Horas TIPO DE SESIÓN Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
la semana correspondiente)

- Nociones generales del Derecho Constitucional. Que

- Reconocer el concepto del derecho constitucional - Revisa el silabo de la asignatura.
- Asíncrona es el derecho constitucional y su relación con otras - Visualiza el video motivador.
y relacionarlo con otras ramas del Derecho.
ramas. - Desarrolla la Evaluación de entrada.
- Visualiza el recurso digital.
1 - 4p/2t
- El origen de la constitución y el - Lee el material obligatorio.
- Explicar el impacto de la Constitución en el - Visualiza el objeto de aprendizaje.
neoconstitucionalismo. El impacto de la
- Síncrona Derecho, y su desarrollo hasta llegar al - Participa en el foro formativo.
Constitucionalización del Derecho, especialmente
Neoconstitucionalismo - Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
del denominado Neoconstitucionalismo - Participa de la sesión síncrona.

- Ordenar las ramas del Derecho Constitucional.

- Ramas del Derecho Constitucional: Su vinculación
- Asíncrona
con el Derecho Internacional.
2 - 4p/2t
- La Constitución en sentido estricto y en sentido
amplio la doctrina constitucional: (1) El Derecho
- Síncrona
Constitucional General, (2) El Derecho Constitucional
Histórico, (3) El Derecho Constitucional Comparado.
- Analizar las diversas disciplinas del Derecho
Constitucional.
- Proponer un análisis de las diversas disciplinas del
Derecho Constitucional.
- Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Participa en el foro formativo.
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.

- Describir la diferencia entre una Constitución

- Noción de constitución y tipología: Las constituciones rígida de una flexible es la dificultad o facilidad - Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona
rígidas y flexibles. jurídica que se presenta al momento de - Lee el material obligatorio.
3 - 4p/2t modificarla. - Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Participa en el foro formativo.
- La constitución como límite del poder del Estado: - Operar las diversas disciplinas del Derecho - Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Síncrona - Participa de la sesión síncrona.
Estados Constitucionales de derecho. Constitucional.

4 - 4p/2t - Indagar sobre la importancia de las partes en las - Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
Constituciones.
- Estructura de la Constitución: (1) Parte dogmática, (2) - Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Asíncrona
parte orgánica y (3) garantías. - Participa en el foro formativo.
- Fundamentar la necesidad de que la Constitución
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
tenga una estructura. - Participa de la sesión síncrona.
- Desarrolla la evaluación individual
- Síncrona - Fuentes de la Constitución: (1) Tipología de las fuentes - Comparar analíticamente las diversas fuentes del
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constitucionalismo peruano.

- Fundamentar la importancia histórica de las fuentes

del constitucionalismo peruano.
constitucionales y (2) fuentes constitucionales.
teórico-práctica.
- Investigar sobre las causas que dieron origen a
cada una de las fuentes del constitucionalismo
peruano.

UNIDAD Resultado de aprendizaje de la Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de reconocer el desarrollo del Constitucionalismo,
2
Teoría Constitucional unidad: distinguiendo la correspondencia de la Constitución con la realidad.

TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Semana Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
SESIÓN la semana correspondiente)

- Analizar de las diversas teorías modernas sobre el

constitucionalismo.
- Origen de la Constitución: El poder constituyente y
- Asíncrona soberanía (1) Alcances del concepto constitución; (2) - Visualiza el recurso digital.
- Analizar críticamente la vigencia e importancia de
clasificación de las normas constitucionales - Lee el material obligatorio.
las principales teorías modernas del
5 - 4p/2t - Visualiza el objeto de aprendizaje.
constitucionalismo. - Participa en el foro formativo.
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Comparar las clases de Constituciones existentes, - Participa de la sesión síncrona.
- Origen de la Constitución: Evolución del
- Síncrona de modo tal que pueda observar sus diferencias y
constitucionalismo peruano.
semejanzas.

- Revisar los mecanismos de defensa jurídica de

- La defensa de la Constitución: Los mecanismos de - Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona la Constitución que reconoció el Derecho
defensa de la Constitución - Lee el material obligatorio.
Constitucional.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
6 - 4p/2t - Participa en el foro formativo.
- Sistemas de control de constitucionalidad: (1)
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
Alcances; (2) Modelos de control y (3) Jurisdicción - Fundamentar los mecanismos de control - Participa de la sesión síncrona.
- Síncrona
supranacional de los derechos fundamentales de la constitucional en el Estado. - Desarrolla la actividad de trabajo
persona. autónomo en línea.

7 - 4p/2t - Asíncrona - La reforma constitucional y mutación constitucional: - Distinguir la legitimación del poder constituyente. La - Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
(1) Poder Constituyente originario y (2) Poder posibilidad de reforma y sus procedimientos.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
constituyente derivado.
- Participa en el foro formativo.
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- La Interpretación Constitucional: Los principios - Sintetizar la jurisprudencia dada en las Sentencias
- Síncrona de interpretación y precedentes vinculantes en la del Tribunal Constitucional, y su repercusión dentro - Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
jurisprudencia del Tribunal Constitucional peruano. del sistema jurídico peruano. - Participa de la sesión síncrona.

- Asíncrona - Repaso de las Unidades 1 y 2. Repasar los principales temas de la Unidad 1 y 2.

- Visualiza el recurso digital.
8 - 4p/2t - Repasa los materiales trabajados en las
unidades 1 y 2.
- Síncrona - Evaluación Parcial. Desarrollar la Evaluación Parcial. - Desarrolla la evaluación parcial.

UNIDAD Resultado de aprendizaje de la Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de identificar el Estado, reconociendo sus funciones y
3
Teoría del Estado unidad: estructura como también las formas de gobierno.

TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Semana Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
SESIÓN la semana correspondiente)

- Analizar la estructura del Estado Peruano, así ver la

- El Estado, definición y elementos: Entre los Poderes
- Asíncrona
Clásicos del Estado de Derecho: Poder Legislativo.
9 - 4p/2t
- Teoría del estado y derecho constitucional: La
- Síncrona
Constitución del Estado constitucional.
importancia de la separación de poderes, así como
del balance de poderes.
- Realizar la comparación entre las teorías del
Estado.
- Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Participa en el foro formativo.
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.

- Indicar la importancia del Poder Constituyente,

- Formas de Estado: Consideración de la distribución
- Asíncrona para el establecimiento de un ordenamiento - Visualiza el recurso digital.
espacial del poder.
constitucional del Estado de Derecho. - Lee el material obligatorio.
10 - 4p/2t - Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Teoría del estado y derecho constitucional: Reglas y - Participa en el foro formativo.
- Realizar y proponer mecanismos para que el Estado - Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Síncrona principios que organizan el funcionamiento de los
sea más dinámico, eficiente y transparente. - Participa de la sesión síncrona.
poderes del Estado.

- Asíncrona - Funciones del Estado: Legislativo, ejecutivo y judicial. - Examina la estructura del Estado peruano. - Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
11 - 4p/2t - Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Demostrar críticamente las funciones y fines del
- Funciones y órganos del Estado: Conocer - Participa en el foro formativo.
- Síncrona Estado, para plantear reformas de modo tal que - Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
las funciones de las instituciones centrales del Estado.
haya mejoras dentro de la estructura Estatal. - Participa de la sesión síncrona.

12 - 4p/2t - Asíncrona - Formas de Gobierno: Presidencialismo, - Observar las diferentes formas de gobierno a través - Visualiza el recurso digital.
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parlamentarismo, semipresidencialismo y directoral.
- Explicar el fin del Estado, como estructura desde la
- Formas de gobierno: Discuten sobre las diferentes
- Síncrona
formas de gobierno en el mundo.
de las cuales se articula el poder político y la
creación de normas y leyes.
que se toman las decisiones de gobierno, con el
respeto a la persona.
- Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Participa en el foro formativo.
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.
- Desarrolla la evaluación individual teórico-
práctica.

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las teorías y técnicas del Derecho Constitucional,
UNIDAD Resultado de aprendizaje de la
4
Regímenes Políticos unidad:
analizando los regímenes políticos contemporáneos, las ideologías políticas como concepción del poder y del
Estado, así como también la situación actual de la organización estatal y la influencia de la globalización.

TIPO DE Propósito de la sesión de aprendizaje asíncronas (durante toda

Semana Horas Temas y subtemas / contenido Actividades de aprendizaje
SESIÓN la semana correspondiente)

- Reconocer los regímenes totalitario

- Regímenes democráticos y autoritarios: La
- Asíncrona
democracia liberal, la dictadura, el totalitarismo.
13 - 4p/2t
- Los regímenes democráticos: Las características
- Síncrona principales del régimen democrático, los elementos
principales de la democracia moderna.
y autoritario para analizar en qué consiste
un régimen democrático.
- Describir qué caracterizan a un gobierno y que
definen las formas de acceso al poder, cómo se
ejerce.
- Visualiza el recurso digital.
- Lee el material obligatorio.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Participa en el foro formativo.
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Participa de la sesión síncrona.

- Las ideologías políticas: Liberalismo, socialismo, - Visualiza el recurso digital.

- Asíncrona - Lee el material obligatorio.
comunismo y fascismo: conceptualización. Sistemas - Diferenciar las ideologías políticas en la historia.
- Visualiza el objeto de aprendizaje.
de partidos políticos.
14 - 4p/2t - Participa en el foro formativo.
- Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Las ideologías políticas: Las ideas políticas y el - Sintetizar las principales ideologías políticas - Participa de la sesión síncrona
- Síncrona
problema del régimen en el Perú. contemporáneas. - Desarrolla la actividad de trabajo
autónomo en línea.
- Los partidos políticos y los sistemas electorales: (1)
- Distinguir las relaciones entre los electores, los - Visualiza el recurso digital.
- Asíncrona Formas de representación, (2) Sistemas mayoritarios,
representantes políticos - Lee el material obligatorio.
15 - 4p/2t (3) Sistemas proporcionales. - Visualiza el objeto de aprendizaje.
- Participa en el foro formativo.
- La globalización y crisis del Estado: Los agentes - Argumentar el impacto de la globalización sobre - Visualiza el anuncio de cierre de la sesión.
- Síncrona
internacionales. el Estado y el Derecho Constitucional. - Participa de la sesión síncrona.

16 - 4p/2t - Asíncrona - Repaso de la asignatura. Repasar los principales temas de la Asignatura. - Visualiza el recurso digital.
- Repasa los materiales trabajados en la
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- Síncrona - Evaluación Final. Desarrollar la Evaluación Final. asignatura.
- Desarrolla la evaluación final.