Segundo Parcial: Psicologia del Desarrollo 1

Integrantes
- Graciarena Damasia
- Colazo Lucas
- Rojas Ignacio
- Velazquez Martina
- Zwezig Tomas

Película “Tenemos que hablar de Kevin”

Etapa del desarrollo psicosexual (enfoque Psicoanalítico)

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene el objetivo de analizar la película “Tenemos que hablar de

Kevin” bajo una mirada basada en la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud, en donde
se explora las diferentes etapas de desarrollo psicosexual de la personalidad de Kevin.

La teoría de la sexualiad infatil de Freud se basa en etapas que divide periodos de

tiempo y en cada una se tiene una zona de satisfacción física y emocional.

Etapa Oral

Durante la primera etapa psicosexual de Kevin se puede observar una actitud

evitativa de la madre hacia el niño y no se observa si el niño es alimentado mediante
pecho materno o biberón, no obstante se puede decir, a manera de hipótesis, que el
niño fue alimentado por biberón, debido a lo anterior se puede observar que la madre
no respondía a las necesidades alimentarias, afectivas y a las pulsiones sexuales de
niño de manera satisfactoria, por lo que en la primera etapa oral de chupete no
estaba gratificada.

Algunos ejemplos de estas evitaciones que tiene la mamá hacia Kevin es que lo deja
llorar, no lo abraza sino más bien lo carga y lo mantiene alejado para no tener
contacto con él, lo deja asentado en su cuna y no quiere que su esposo lo despierte
para que no llore, inclusive cuando llora pasa al lado de una construcción y se para ahí
para ahogar los llantos del niño y poder hacer como si no existiera.

Se puede observar que las representaciones emocionales y físicas de Kevin en las

etapas siguientes sugieren que la base de su personalidad está instaurada en ésta.

Esto se observa en las manifestaciones físicas de morderse las uñas, la forma en la

que masca con una intención de mostrar que se está lastimando y devorando al
objeto y en las representaciones emocionales se ve como ha introducido o
introyectado al objeto, hablando del objeto nos referimos a la madre, y se ve como sus
pulsiones agresivas están dirigidas hacia ella, un ejemplo de eso en la infancia es
cuando le mancha la pared de su cuarto y que simbólicamente destruía
emocionalmente a la madre al acabar con todo lo que la representaba.

Se observa también la introyección de la madre en diferentes escenas como cuando

su madre le dice que decore su cuarto de acuerdo a su personalidad y el niño le
pregunta ¿Qué personalidad?, también se puede apreciar en una escena en dónde
Kevin le dice que a ella le heredó sus características de frialdad emocional. También se
pueden observar los hábitos que tiene de la mamá de morderse las uñas y ordenar la
comida. De igual manera se observa como simbólicamente sigue agrediendo a esa
figura introyectada pues para cerrar la escuela utiliza seguros muy parecidos a los que
su mamá utilizaba para cerrar la alacena. También el hecho de que el llevará a la
realidad el único cuento que la mamá le contó en su infancia.

Etapa Anal

Fijación en la etapa sádico anal que es la etapa expulsiva de las eces, agrede a su
mamá mediante sus heces , es oposicionista, ensucia para molestar, ejerce un control
sádico anal con la mamá, controla , sus heces y el tiempo de ir al baño para controlar a
la mamá, representación física es ordenado y pulcro, control hacia la madre cuando
juega y responde ante el juego cuando quiere solo para molestar a su mamá,
constantemente agredia a la madre en sus juegos para hacerla enojar.

Compulsión a la repetición: repetición de vínculos agresivos hacia la a madre, lastima

a los demás queriendo lastimar a la madre.
Sigue haciendo popo y usando pañales como hasta los 7 años, todo eso para controlar.

Edipo: Se ve la curiosidad del niño de interrumpir en la escena primaria.

El papá no tenía autoridad, era el cómplice del niño y el usaba eso para molestar a su
mamá, la mamá por sus miedos agresivos y su hostilidad inconsciente de dañar a
kevin tampoco ejerce autoridad, no hay quien marca límites.

Se observa que empieza a haber una vinculación ambivalente con la madre, todavía se
encuentran o siguen características de la etapa anal, y que positivo como tal se instaura
cuando surge el vinculo ambivalente con la madre a raíz de que concluye
simbolicamente la etapa anal y deja de usar pañal.
Después de eso se observa más claramente la ambivalencia hacia la mamá en eso de
que primero la busca, la seduce se comporta tierno y al día siguiente autónomo,
rechazante y él podía hacer las cosas por sí mismo. Kevin no resuelve su Edipo por que
no está la figura autoritaria del papá y la figura de la mamá tampoco por su miedo a
agredir y lastimarlo y como consecuencia no se da la castración y el sigue siendo un falo
que penetra a todos con las flechas. Y cuando los niños tan orgulloso de su falo y el es
un falo se empezó a mostrar y se siente orgulloso de haber penetrado a toda esa gente,
es su trofeo., además de que ganaba la atención de la mamá de que por fin lo viera y se
sintiera existente. Y literalmente lleva a cabo el Edipo matando a su padre, como no hay
esa autoridad que castre no se instala el super yo (los psicópatas no tienen estructurado
el superyó) se encuentran constantemente en la búsqueda de su
autoridad que desafían a la autoridad para que alguien de alguna manera les ponga
límites y esto con kevin se ve en la cárcel.
Etapa latencia

Podemos observar en kevin que en esta etapa va construyendo sus estrategias y

desarrolla una habilidad con el arco en donde introyecta esta actividad que la mamá le
da con cariño y que más adelante la utiliza para destruirla y destruir a los demás.

Etapa genital

En la genital lleva a cabo esa penetración simbólica de penetrar con su falo a los
demás y destruirlos, que esa energía está dirigida manifiestante a los
demás pero latente hacía la destrucción de la mamá debido a sus sentimientos de
ambivalencia y en esto momento de predomininanca de la agresividad, le estaba
haciendo sentir ver como esta solo, como lo dejó sin nada, como si no existiera y en
se momento se hizo presente y por fín la mamá lo pudo ver y percibir como alguien
que está en su vida.