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9. ESTADOS TEMPRANOS DEL CONFLICTO EDPICO

(1928)

En mis anlisis de nios, especialmente entre tres y seis aos, he obtenido una serie de conclusiones que resumir a continuacin. Frecuentemente me he referido a que el conflicto de Edipo comienza a actuar ms temprano que lo que generalmente se supone. En mi trabajo "Los principios psic olgicos del anlisis infantil", expongo este tema con ms detalles. All llegu a la conclusin de que las tendencias edpicas son liberadas a consecuencia de la frustracin que el nio experimenta con el destete, y que hacen su aparicin al final del primer ao de vida y principios del segundo; son reforzados por las frustraciones anales sufridas durante el aprendizaje de hbitos higinicos. La siguiente influencia determinante en los procesos mentales es la diferencia anatmica entre los sexos. El nio, al sentirse impelido a abandonar la posicin oral y anal por la genital, pasa a los fines de penetracin asociados con la posesin del pene. As cambia, no slo su posicin libidinal, sino tambin su fin, y esto le permite retener su primitivo objeto de amor. En la nia, por otro lado, su fin receptivo es trasladado de la posicin oral a la genital; as, cambia su posicin libidinal, pero retiene su fin, que ya la haba conducido a un desengao en relacin con la madre. En esta forma, se origina en la nia la receptividad para el pene y se dirige entonces al padre como objeto de amor. Pero el comienzo mismo de los deseos edpicos se conecta ya con incipiente miedo a la castracin y sentimientos de culpa. El anlisis de adultos, lo mismo que el de nios, nos ha familiarizado con el hecho de que los impulsos instintivos pregenitales se acompaan de sentimientos de culpa. En un principio se pensaba que los sentimientos de culpa aparecan despus, y desplazados a estas tendencias, aunque no conectados originalmente con ellas. Ferenczi supone que, conectado con los impulsos uretrales y anales, hay una especie de "precursor fisiolgico del supery" que l llama "moral esfinteriana". Segn Abraham, la angustia hace su aparicin en el estado canibalstico, mientras que el sentimiento de culpa surge en la subsiguiente primera fase anal sdica.
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Mis descubrimientos van ms all. Muestran que el sentimiento de culpa asociado con las fijaciones pregenitales es ya efecto directo del conflicto edpico. Y esto parece explicar satisfactoriamente la gnesis de tales sentimientos, pues sabernos que el sentimiento de culpa es en realidad un resultado de la introyeccin (ya realizada, o agregara, realizndose) de los objetos de amor edpicos, es decir, el sentimiento de culpa es el producto de la formacin del supery. El anlisis de nios pequeos revela que la estructura del supery se origina en identificaciones que datan de diferentes perodos y estratos de la vida mental. Estas identificaciones son sorpresivamente contradictorias en su naturaleza; excesiva bondad y excesiva severidad coexisten juntas. Encontramos en ellas tambin una explicacin de la severidad del supery, que se manifiesta especialmente en anlisis infantiles. Parece incomprensible que un nio, de por ejemplo cuatro aos, albergue en su mente una imagen irreal y fantstica de padres que devoran, cortan y muerden. Pero es claro por qu en un nio de alrededor de un ao, la ansiedad causada por el comienzo del conflicto edpico toma la forma de un temor a ser devorado y destruido. El nio mismo desea destruir su objeto libidinal mordindolo, devorndolo y cortndolo, lo que le provoca angustia, ya que el despertar de las tendencias edpicas es seguido por la introyeccin del objeto, el que se transforma entonces en alguien de quien se debe esperar un castigo. El nio en consecuencia teme ahora un castigo que corresponda a su ataque; el supery se transforma en algo que muerde, devora y corta. La conexin entre la formacin del supery y las fases pregenitales del desarrollo es muy importante desde dos puntos de vista. Por un lado el sentimiento de culpa se vincula con las fases oral-sdica y anal-sdica an predominantes, y por otro lado el supery aparece cuando predominan estas fases, lo que explica su sdica severidad. Estas conclusiones abren nuevas perspectivas. Solamente por una fuerte represin puede el yo, an muy dbil, defenderse de un supery tan amenazador. Ya que al principio las tendencias edpicas se expresan principalmente bajo la forma de impulsos orales y anales, qu fijaciones predominarn en el desarrollo de la situacin edpica estar sobre todo determinado por el grado de represin que tiene lugar en estos estados tempranos. Otra razn de que sea tan importante la conexin directa entre la fase pregenital del desarrollo y el sentimiento de culpa, es que las frustraciones orales y anales son el prototipo de toda frustracin posterior en la vida; se sienten al mismo tiempo como un castigo y por lo tanto producen ansiedad. Estas circunstancias hacen que la frustracin sea sentida ms agudamente y
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esa amargura contribuye sobremanera a hacer ms penosas todas las frustraciones ulteriores. Encontramos que se derivan importantes consecuencias de estar el yo tan poco desarrollado cuando es asediado por la aparicin de las tendencias edpicas y la incipiente curiosidad sexual asociada a ellas. El nio an no desarrollado intelectualmente es invadido por problemas e interrogantes. Uno de los ms amargos motivos de queja que hemos encontrado en el inconsciente es que esta cantidad abrumadora de interrogantes, que son aparentemente slo en parte conscientes, y aun cuando son conscientes, no pueden ser expresados en palabras, permanecen sin contestacin. Otro reproche que sigue muy de cerca a ste es que el nio no poda comprender las palabras. De este modo sus primeros interrogantes remontan ms all de los comienzos de su comprensin del lenguaje. En el anlisis estos dos motivos de queja hacen surgir un extraordinario monto de odio. Solos o juntos son la causa de numerosas inhibiciones del impulso epistemoflico, por ejemplo, la incapacidad para aprender lenguas extranjeras, y ms tarde el odio hacia los que hablan una lengua distinta. Son tambin responsables de trastornos del habla, etc. La curiosidad que se muestra abiertamente ms tarde, sobre todo en el cuarto o quinto ao de vida, no es el principio, sino la culminacin y terminacin de esta fase del desarrollo que tambin he encontrado en el conflicto edpico en general. El temprano sentimiento de no saber, tiene mltiples conexiones: se une al sentimiento de ser incapaz, impotente, el que pronto resulta de la situacin edpica. El nio tambin siente esta frustracin en forma ms aguda porque no sabe nada definido sobre procesos sexuales. En ambos sexos el complejo de castracin es acentuado por este sentimiento de ignorancia. La temprana conexin entre el impulso epistemoflico y el sadismo es muy importante para todo el desarrollo mental. Este instinto, activado por el surgimiento de las tendencias edpicas, est al principio principalmente en relacin con el cuerpo de la madre, al que se supone escenario de todos los procesos y desarrollos sexuales. El nio est an dominado por la posicin sdico-anal de la libido, la que le impulsa a desear apropiarse de los contenidos del cuerpo. De este modo comienza a tener curiosidad, por lo que contiene, cmo es, etc. De esta manera el instinto epistemoflico y el deseo de tomar posesin llegan pronto a estar ntimamente conectados el uno con el otro, y al mismo tiempo con el sentimiento de culpa provocado por el incipiente conflicto edpico. Esta significativa conexin anuncia en ambos sexos una fase de desarrollo de vital importancia, y que no ha sido
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hasta aqu suficientemente valorizada. Consiste en una identificacin muy precoz con la madre. El curso seguido por esta fase "femenina" debe ser examinado separadamente en nios y nias, pero antes de hacerlo tratar de demostrar su conexin con la fase previa que es comn a ambos sexos. En el temprano estado sdico-anal el nio pasa su segundo trauma grave, que refuerza su tendencia a alejarse de la madre. Ella ha frustrado sus deseos orales y ahora interfiere tambin en sus placeres anales. Parecera que en este momento las frustraciones anales hacen que las tendencias anales se unan a las tendencias sdicas. El nio desea tomar posesin de las heces de la madre, penetrando en su cuerpo, cortndolo en pedazos, devorndolo y destruyndolo. Bajo la influencia de sus impulsos genitales el nio comienza a dirigirse a su madre como un objeto de amor. Pero sus impulsos sdicos estn en plena actividad, y el odio, originado en las ms tempranas frustraciones, se opone fuertemente a su amor objetal del nivel genital. Un obstculo aun mayor a su amor es el temor de ser castrado por el padre, el que surge con los impulsos edpicos. El grado que alcance la posicin genital depender en parte de su capacidad de tolerar esta ansiedad. En esto la intensidad de las fijaciones oral-sdicas y anal-sdicas es un factor importante. Condicionan el monto de odio que el nio siente hacia su madre y esto, a su vez, le impide en mayor o menor grado alcanzar una relacin positiva con ella. Las fijaciones sdicas ejercen tambin una influencia decisiva en la formacin del supery, que aparece mientras esta fase est en pleno predominio. Cuanto ms cruel es el supery, ms terrorfico aparecer el padre castrador, y el nio, en su huida de los impulsos genitales, se aferrar tenazmente a los niveles sdicos, niveles que en ltima instancia tambin colorean sus tendencias edpicas. En estos estados tempranos, todas las posiciones del desarrollo edpico son catectizadas en rpida sucesin. Esto, sin embargo, no se nota, porque el cuadro est dominado por los impulsos pregenitales. Adems no se puede trazar una lnea rgida entre la actitud activa heterosexual, que se expresa en el nivel anal, y el posterior estado de identificacin con la madre. Hemos llegado ahora a la fase de desarrollo de la que ya habl, denominndola fase femenina. Tiene sus bases en el nivel sdico-anal y da a este nivel un nuevo contenido ya que las heces son ahora equiparadas con el hijo anhelado, y ahora el deseo de robar a la madre se dirige tanto al nio como a las heces. Aqu debemos distinguir dos fines, que se combinan entre s; uno surge del deseo de tener hijos, y la intencin es apropiarse de ellos; mientras que el otro est motivado por los celos de los futuros hermanos y hermanas, cuya aparicin se espera y por el deseo de
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destruirlos dentro de la madre (un tercer objeto de las tendencias sdicoorales del nio, dentro de la madre, es el pene del padre). Lo mismo que en el complejo de castracin de las nias, tambin en el complejo femenino del varn hay en el fondo el deseo frustrado de un rgano especial. Las tendencias a robar y destruir estn en relacin con los rganos de la concepcin, embarazo y parto, que el nio piensa existen en la madre, y adems con la vagina y los pechos, fuente de la leche, que son codiciados como rganos de receptividad y abundancia desde la poca en que la fase libidinal es puramente oral. El nio teme el castigo por haber destruido el cuerpo de la madre, pero adems de esto su temor es de naturaleza ms general, y aqu tenemos una analoga con la ansiedad asociada con los deseos de castracin de la nia. l teme que su cuerpo sea mutilado y desmembrado y este temor tambin significa castracin: aqu tenemos una contribucin directa al complejo de castracin. En este temprano perodo de desarrollo la madre que saca las heces del nio tambin significa una madre que lo desmembra y lo castra. No solamente por medio de las frustraciones anales que ella inflige prepara el terreno para el complejo de castracin; en trminos de realidad psquica ella ya es la castradora. Este temor a la madre es tan abrumador porque est unido a l un intenso temor a ser castrado por el padre. Las tendencias destructivas cuyo objeto es el vientre estn tambin dirigidas con toda su intensidad sdica oral y anal contra el pene del padre, que se supone situado all. Es en este pene donde se centra en esta fase el temor a la castracin por el padre. De este modo la fase femenina est caracterizada por ansiedad en relacin con el vientre de la madre y el pene del padre, ansiedad que somete al nio a la tirana de un supery que devora, desmembra y castra, y que est formado por la imagen del padre y de la madre. La incipiente posicin genital est, de este modo, desde el principio entrelazada y mezclada con las mltiples tendencias pregenitales. Cuanto mayor es la preponderancia de las fijaciones sdicas, tanto ms la identificacin del nio con su madre se corresponde con una actitud de rivalidad hacia la mujer, con su mezcla de envidia y odio, porque de acuerdo con sus deseos de tener un hijo, se siente en desventaja e inferioridad con respecto a la madre. Consideremos ahora por qu el complejo femenino de los hombres aparece mucho ms oscuro que el complejo de castracin de las mujeres, que es de igual importancia. La mezcla del deseo de tener un nio con el impulso epistemoflico permite al varn efectuar un desplazamiento al plano intelectual; su sentimiento de estar en desventaja queda entonces disimulado y sobrecompensado por la superioridad que l extrae de poseer el pene,
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reconocida tambin por las nias. Esta exageracin de la posicin masculina conduce a excesivas manifestaciones de masculinidad. En un trabajo ("Die Wurzel des Wissbegierde") Mary Chadwick ha referido tambin la sobreestimacin narcisista del pene por el hombre, y su actitud de rivalidad intelectual hacia las mujeres a la frustracin de su deseo de tener un hijo, y el desplazamiento de este deseo al plano intelectual. La tendencia de los nios a expresar excesiva agresin, que aparece muy frecuentemente, tiene sus fuentes en el complejo femenino. Se acompaa con una actitud de desprecio y "suficiencia" y es sumamente asocial y sdica; est determinada en parte por el intento de encubrir la ansiedad y la ignorancia subyacente. En parte coincide con la protesta del nio (originada en su temor a la castracin) contra el rol femenino, pero est tambin enraizada en su temor a la madre, a la que quera robar el pene del padre, sus hijos y sus rganos sexuales femeninos. Esta excesiva agresin se une al placer de atacar que proviene de la situacin edpica, directa, genital, pero representa la parte de la situacin que es el mayor factor asocial en la formacin del carcter. Esto explica por qu la rivalidad del hombre con las mujeres ser mucho ms asocial que su rivalidad con los mismos hombres, que est ampliamente incitada por la posicin genital. Por supuesto que el monto de fijaciones sdicas tambin determinar las relaciones de un hombre con otros hombres, cuando stos son rivales. Si por el contrario, la identificacin con la madre est basada en una posicin genital ms fuertemente establecida, por un lado su relacin con las mujeres ser de carcter positivo y por el otro el deseo de tener un nio y el componente femenino, que juega un papel tan esencial en el trabajo de los hombres, encontrar oportunidades ms favorables para la sublimacin. En ambos sexos una de las principales races de las inhibiciones en el trabajo es la ansiedad y el sentimiento de culpa, asociados con la fase femenina. La experiencia me ense, sin embargo, que un anlisis profundo de esta fase es, por otras razones tambin, importante desde un punto de vista teraputico, y debera poder ayudar en algunos casos obsesivos que parecen haber llegado a un punto donde nada ms puede ser resuelto. En el desarrollo del nio, la fase femenina es seguida por una prolongada lucha entre la posicin pregenital y genital de la libido. Esta lucha, que est en su apogeo entre los tres y cinco aos, es claramente reconocible como el conflicto edpico. La ansiedad asociada con la fase femenina conduce al nio a la identificacin con el padre, pero este estmulo de por s no suministra una firme base para la posicin genital, ya que lleva principalmente a la represin y sobrecompensacin de los instintos analsdicos, y no a superarlos. El temor a la castracin por el padre refuerza la fijacin a nivel sdico-anal. El grado de genitalidad constitucional juega
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tambin una parte importante con respecto a un resultado favorable, o sea, el logro del nivel genital. A menudo el resultado de la lucha permanece indeciso y esto da lugar a la aparicin de trastornos neurticos y perturbaciones de la potencia1. As lograr una potencia completa y alcanzar la posicin genital, dependern en parte de la resolucin favorable de la fase femenina.Enfocar ahora el desarrollo de las nias. A consecuencia del proceso de destete la nia se ha alejado de la madre, siendo impelida ms fuertemente a hacerlo por las frustraciones anales que ha sufrido. Las tendencias genitales comienzan ahora a influir en su desarrollo mental. Estoy completamente de acuerdo con Helene Deutsch, quien sostiene que el desarrollo genital de la mujer se completa con el afortunado desplazamiento de la libido oral a la genital. Slo que mis conclusiones me llevaron a creer que este desplazamiento comienza con las primeras manifestaciones de los impulsos genitales y que el fin oral, receptivo, de los genitales, ejerce una influencia determinante para que la nia se vuelva hacia el padre. Adems he llegado a la conclusin de que en cuanto los impulsos edpicos hacen su aparicin no slo surge un reconocimiento inconsciente de la vagina, sino tambin sensaciones en ese rgano y en el resto del aparato genital. En las nias, sin embargo, la masturbacin no proporciona una descarga tan adecuada para esos montos de excitacin como proporciona en los nios. De ah que la acumulada falta de gratificaciones proporciona otro motivo para que existan ms complicaciones y disturbios en el desarrollo sexual femenino. La dificultad de obtener completa gratificacin por la masturbacin puede ser otra causa, adems de las indicadas por Freud, del repudio del onanismo por la nia, y esto puede explicar en parte por qu, durante su lucha para abandonarla, la masturbacin manual es generalmente reemplazada por apretar ambos muslos uno contra otro. Adems de la cualidad receptiva del rgano genital, movilizada por el intenso deseo de una nueva fuente de gratificacin, la envidia y odio a la madre poseedora del pene del padre parece ser, en el perodo en que surgen estos primeros impulsos edpicos, un motivo ms para que la nia se vuelva hacia el padre. Sus caricias tienen ahora el efecto de una seduccin y se las 2 ve como "la atraccin del sexo opuesto" . La identificacin de la nia con la madre resulta directamente de los impulsos edpicos: toda la lucha provocada en el nio por su angustia de castracin no existe en ella. En las nias, tanto como en los nios, esta identificacin coincide con las
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W. Reich: La funcin del orgasmo. Nos encontramos regularmente con el reproche inconsciente de que la madre ha seducido al nio mientras lo atenda. Este reproche retrocede al perodo en que afloran los deseos genitales y des piertan las tendencias edpicas. Obras Completas de M. Klein Estadios tempranos del conflito edpico Bibliotecas de Psicoanlisis Pgina 7

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tendencias anal-sdicas de robar y destruir a la madre. Si la identificacin con la madre tiene lugar predominantemente en un estado en que las tendencias oral-sdicas y anal-sdicas son todava muy fuertes, el miedo a un supery materno primitivo conducir a la represin y fijacin a esta fase e interferir con el futuro desarrollo genital. El temor hacia la madre tambin impulsa a la nia a renunciar a la identificacin con ella, y comienza entonces la identificacin con el padre. El impulso epistemoflico de la nia es despertado primero por el complejo edpico; el resultado es que ella descubre su falta de pene. Siente esta carencia como una nueva causa de odio hacia la madre, pero al mismo tiempo su sentimiento de culpa le hace verla como castigo. Esto agudiza su frustracin, y a su vez ejerce una profunda influencia en todo su complejo de castracin. Este temprano pesar por la carencia de pene despus se magnifica mucho, cuando la fase flica y el complejo de castracin estn totalmente activos. Freud ha establecido que el descubrimiento de la falta de pene motiva el alejamiento de la madre y el acercamiento al padre. Mis observaciones muestran, sin embargo, que este descubrimiento slo acta como un reforzarniento en este sentido: se hace en un estado muy temprano del conflicto edpico, y la envidia del pene sigue al deseo de tener un nio, que reemplaza nuevamente la envidia del pene en el desarrollo posterior. Yo veo la privacin del pecho como la ms fundamental causa del acercamiento al padre. La identificacin con el padre est menos cargada de ansiedad que la identificacin con la madre; adems el sentimiento de culpa hacia ella impulsa a sobrecompensarla con una nueva relacin amorosa con ella. En contra de esta nueva relacin amorosa con ella acta el complejo de castracin que dificulta una actitud masculina, y tambin el odio hacia ella que proviene de situaciones ms tempranas. El odio y la rivalidad con la madre, sin embargo, la llevan nuevamente a abandonar la identificacin con el padre y acercarse a l como objeto para amar y ser amada. La relacin de la nia con la madre lleva a que la relacin con el padre sea a la vez positiva y negativa. La frustracin que le produce el padre tiene como base ms profunda el desengao ya sufrido en relacin con la madre; un poderoso motivo del deseo de poseerlo, surge del odio y de la envidia contra la madre. Si las fijaciones sdicas permanecen predominantes, este odio y su sobrecompensacin afectar tambin esencialmente la relacin de la mujer con los hombres. Por otra parte, si hay una relacin ms positiva con la madre, construida sobre la posicin genital, no solamente estar la mujer ms libre de sentimiento de culpa en relacin con sus hijos, sino que su amor por su esposo ser fuertemente reforzado, ya que para la mujer l
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siempre ocupa el lugar de la madre quien da lo que es deseado y ocupa tambin el lugar del hijo amado. Sobre estos importantes cimientos es construida la parte de la relacin que est conectada exclusivamente con el padre. Al principio se centra en la accin del pene en el coito. Este acto, que tambin promete gratificacin de los deseos que estn ahora desplazados hacia lo genital, parece a la niita el logro ms completo. Su admiracin es sacudida por la frustracin edpica pero a menos que se convierta en odio, constituye una de las caractersticas fundamentales de la relacin de la mujer con el hombre. Ms tarde, cuando obtiene completa gratificacin de los impulsos amorosos, se une a esta admiracin la inmensa gratitud que se deriva de la larga frustracin. Esa gratitud halla su expresin en la mayor capacidad femenina para una completa y duradera sumisin a un solo objeto amado, especialmente "para el primer amor". Una causa por la que el desarrollo de la nia est en desventaja es la siguiente: mientras el varn posee en realidad el pene, con respecto al cual entra en rivalidad con el padre, la nia pequea slo tiene el deseo insatisfecho de maternidad, y de ste slo tiene un reconocimiento confuso e incierto, aunque muy intenso. No es slo esta incertidumbre lo que perturba su esperanza de una futura maternidad. Esta esperanza est mucho ms debilitada por la ansiedad y el sentimiento de culpa, y esto puede perjudicar seria y permanentemente la capacidad materna de una mujer. A causa de las tendencias destructivas que en una poca dirigi contra el cuerpo de la madre o ciertos rganos del mismo, y contra los nios en el vientre, la nia espera la retribucin en forma de destruccin de su propia capacidad de maternidad o de los rganos relacionados con su funcin y de sus propios hijos. Esto es tambin una de las razones de la constante preocupacin de las mujeres (a menudo tan excesiva) por su belleza personal, pues temen que sta tambin sea destruida por la madre. En el fondo del impulso a embellecerse y adornarse existe siempre la idea de reparar la belleza daada, y esto se origina en la ansiedad y el sentimiento de 3 culpa . Es probable que este profundo temor a la destruccin de los rganos internos pueda ser la causa psquica de la mayor susceptibilidad de las mujeres, comparada con la de los hombres, para la histeria de conversin y las enfermedades orgnicas. Esta ansiedad y sentimiento de culpa son la causa principal de la represin de los sentimientos de orgullo y alegra por el rol femenino, que
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Vase el trabajo de Hrnik (1928) en el Congreso Psicoanaltico de Innsbruck: "Die konomischen Beziehungen zwischen dem Scbuldgefhl und dem weiblichen Narzissmus". Obras Completas de M. Klein Estadios tempranos del conflito edpico Bibliotecas de Psicoanlisis Pgina 9

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generalmente son muy fuertes. Esta represin trae como consecuencia el desprecio de la capacidad de maternidad, al principio tan altamente valorada. De este modo la nia carece de la poderosa ayuda que el nio obtiene de la posesin del pene, y que ella misma podra encontrar en la expectativa de su maternidad. La intensa ansiedad de la nia por su feminidad puede ser vista como anloga al temor a la castracin del nio ya que seguramente contribuye al rechazo de sus impulsos edpicos. El curso seguido por la angustia de castracin del varn en lo que se refiere al pene, que existe visiblemente, es sin embargo diferente; puede calificarse como ms aguda que la ansiedad ms crnica de la nia relativa a sus rganos internos, con los que est necesariamente menos familiarizada. Pero tiene que producir diferencia el que la ansiedad del varn est determinada por el supery paterno y la de la nia por el supery materno. Freud dijo que el supery de la nia tiene un desarrollo distinto que el del varn. Encontramos constantemente la confirmacin del hecho de que los celos desempean un papel ms importante en la vida de las mujeres que en la de los hombres, porque son reforzados por la envidia hacia el hombre a causa de su pene. Por otro lado, sin embargo, las mujeres poseen especialmente una gran capacidad, no slo basada en sobrecompensacin, para desatender sus propios des eos y dedicarse con autosacrificio a tareas ticas y sociales. No podemos explicar esa capacidad por la combinacin de rasgos masculinos y femeninos, que, a causa de la disposicin bisexual del ser humano, influye en casos particulares la formacin del carcter, ya que esa capacidad es de ndole evidentemente maternal. Pienso que a fin de explicar cmo las mujeres pueden recorrer una gama tan amplia desde los ms bajos celos hasta el ms completo y generoso olvido de si mismas, debemos considerar las condic iones peculiares de la formacin del supery femenino. Desde la temprana identificacin con la madre en la que el plano anal-sdico es tan preponderante, en la nia se originan celos y odio y se forma un supery cruel extrado de la imago materna. El supery que se desarrolla en esa etapa por una identificacin paterna puede ser tambin amenazante y causar ansiedad, pero nunca parece alcanzar las mismas proporciones que las que derivan de la identificacin materna. Cuanto ms se estabiliza en una base genital la identificacin con la madre, tanto ms se caracterizar por la devocin de una madre generosa. De este modo, esta actitud afectiva positiva depende de las caractersticas del ideal materno alcanzado en el estado pregenital o genital. Pero en lo que respecta a la conversin activa emocional en actividades sociales o de otra ndole, parecera que el que est activo es el ideal del yo paterno. La profunda admiracin que siente la nia por la actividad genital del padre, lleva a la
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formacin de un supery paterno que establece ante ella fines activos que nunca podr alcanzar totalmente. Si, debido a ciertos factores de su desarrollo, el incentivo para cumplir con esas finalidades es suficientemente fuerte, la imposibilidad de lograrlas puede dar mpetu a sus esfuerzos, los que combinados con la capacidad de autosacrificio que derivan del supery materno, da a una mujer, en casos especiales, una capacidad para logros excepcionales en el plano intuitivo y en campos especficos. El nio obtiene tambin de l a fase femenina un supery materno que le lleva, igual que a la nia, a hacer identificaciones primitivas tanto crueles como bondadosas. Pero l pasa a travs de esa fase para reasumir (es verdad, en diversos grados) la identificacin con el padre. Por mucho que se haga sentir del lado materno en la formacin del supery, es sin embargo el supery paterno el que tiene desde el principio una influencia decisiva para el hombre. Y tambin pone ante s una figura ejemplar, pero que no es alcanzable porque el varn est hecho a imagen de su ideal. Esta circunstancia contribuye a que la labor creativa del hombre sea ms sostenida y objetiva. El temor al dao de su feminidad ejerce una profunda influencia en el complejo de castracin de la nia ya que le hace sobreestimar el pene del que ella carece. Esta exageracin es entonces mucho ms evidente que la ansiedad subyacente por su propia feminidad. Quisiera recordarles aqu el trabajo de Karen Horney, que fue la primera en examinar las fuentes del complejo de castracin de las mujeres. en la medida en que estas fuentes residen en la situacin edpica. Relacionado con esto debo hablar de la importancia para el desarrollo sexual de ciertas tempranas experiencias en la infancia. En el trabajo que le en el Congreso de Salzburgo en 1924, mencion que cuando se observa el coito en un estado posterior del desarrollo estas experiencias asumen el carcter de un trauma, pero si ocurren en edades ms tempranas se fijan y forman parte del desarrollo sexual. Debo agregar que una fijacin de este tipo puede dominar no slo ese estado particular del desarrollo, sino tambin al supery que se halla en ese momento en proceso de formacin, y puede entonces perjudicar su futuro desarrollo. Cuanto ms completamente alcance el supery su cima en la etapa genital, menos predominarn las identificaciones sdicas en su estructura, y ms probable ser el logro de salud mental y el desarrollo de una personalidad con alto nivel tico. Hay otro tipo de experiencia en la temprana infancia que me parece tpica y muy importante. Estas experiencias a menudo siguen de cerca a las observaciones del coito, y son inducidas o fomentadas por las excitaciones que derivan de ellas. Me refiero a las relaciones sexuales de nios pequeos
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entre s, entre hermanos y hermanas o entre compaeros de juego que consisten en tos ms variados actos: mirar, tocar, defecar en comn, fellatio, cunnilngus, ya menudo intentos directos de coito. Estn profundamente reprimidos y profundamente cargados de sentimientos de culpa. Estos sentimientos se deben principalmente al hecho de que el objeto amado, elegido bajo la presin de la excitacin debida al conflicto edpico, es vivido por el nio como sustituto del padre, de la madre o de ambos. Es as como estas relaciones que parecen tan insignificantes y a las que aparentemente no escapa ningn nio bajo el estmulo del desarrollo edpico, toman el carcter de una relacin edpica realmente realizada, y ejercen una influencia determinante sobre la formacin del complejo de Edipo, sobre la liberacin del sujeto de este complejo y sobre sus relaciones sexuales posteriores. Asimismo, una experiencia de este tipo crea un importante punto de fijacin en el desarrollo del supery. Como consecuencia de la necesidad de castigo y de la compulsin de repeticin, esas experiencias a menudo llevan al nio a someterse al trauma sexual. En relacin con esto quisiera remitiros a Abraham, quien demostr que experimentar traumas sexuales forma parte del desarrollo sexual de los nios. La investigacin analtica de estas experiencias, tanto en el anlisis de adultos como de nios, nos esclarece mucho la situacin edpica en relacin con las fijaciones tempranas, y es por lo tanto importante desde el punto de vista teraputico. Resumiendo mis conclusiones: ante todo deseo recalcar que, segn mi opinin, no contradicen las observaciones del profesor Freud. Pienso que el punto esencial de las consideraciones adicionales que he hecho est en que sito esos procesos en pocas ms tempranas, y en que las diferentes fases (especialmente en los estados iniciales) se fusionan ms libremente la una con la otra de lo que hasta ahora se supona. Los estados tempranos del conflicto edpico estn tan dominados por las fases pregenitales del desarrollo que la fase genital, cuando comienza a ser activa, est al principio muy oculta, y slo ms tarde, entre los tres y cinco aos, se torna ms claramente reconocible. A esa edad el complejo de Edipo y la formacin del supery alcanzan su punto culminante. Pero el h echo de que las tendencias edpicas comiencen tanto ms temprano de lo que suponamos, la presin del sentimiento de culpa que por lo tanto recae en los niveles pregenitales, la influencia determinante as ejercida tan tempranamente en el desarrollo edpic o por una parte, en la formacin del supery, por la otra y en consecuencia sobre la formacin del carcter, sexualidad y todo el resto del desarrollo del sujeto, son hechos que me parecen de una importancia muy grande y hasta ahora no reconocida. Comprob el valor teraputico de estos conocimientos en los
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anlisis de nios, pero no se limita a stos. He podido comprobar estas conclusiones en el anlisis de adultos y he encontrado que no slo se confirm su actitud terica, sino que tambin se estableci su importancia teraputica.

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