ORTOGRAFÍA

NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:GP-JA- GDE--F-008
GUIA DE ESTUDIO AÑO LECTIVO 2023-2024
PROCEDIMIENTO: Plan modular de unidades didácticas. REVISIÓN: 1
Página 1 de 11
Identificación
EGB: DÉCIMO AÑO BÁSICO

Código: HN-ORTO2023
DOCENTE: LISBETH DUEÑAS FRANCO
1. Nombre de la asignatura
ORTOGRAFÍA
2. Bloques /Temas.
2.2.-Desarrollo de contenidos
UNIDAD 2: * Comprensión lectora. Lectura inferencial
* Las competencias paralingüísticas
* La función referencial y el contexto
* La elipsis nominal, verbal, preposicional y oracional
OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
Esta guía propone estrategias para desarrollar diferentes habilidades del pensamiento
como por ejemplo: percibir, identificar, observar, analizar, sintetizar, argumentar, comparar,
inferir, asociar ideas, establecer diferencias y semejanzas, aplicables a todas las áreas del
conocimiento.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

LL.4.4.1. Escribir textos periodísticos y académicos con manejo de su estructura básica, y sustentar las ideas con
razones y ejemplos organizados de manera jerárquica.
LL.4.4.8. Conunicar ideas con eficiencia aplicando, de manera autónoma, las reglas de uso de la s en palabras
terminadas en -sivo, -siva.
LL.4.4.6. Mejorar la calidad y precisión de diferentes tipos de textos perdísticos y académicos mediante el uso de
adjetivos connotativos y no connotativos.
LL.4.4.7 Matizar y precisar las ideas y los significados de oraciones y párrafos mediante el uso de predicado no verbal.
Elaborado por: Prof: Lisbeth Dueñas Franco| Año Lectivo 2023-2024| Segundo parcial | Página 1
Página 2 de 11
Viernes 07 de Julio. Primer semana.

1.- Comprensión lectora. Lectura inferencia
La lectura inferencial consiste en deducir o encontrar información que no está expresada explícitamente en el texto.
La deducción de la información se la hace a partir de lo que sí se dice o se expresa en el texto.
En un primer momento, podemos inferir detalles, secuencias, ideas, relaciones que no están expresados en el texto.
Algunas preguntas para hacer inferencias en este momento, son: ¿Qué significa…?, ¿qué otro título podría tener…?,
¿a qué se refiere cuando…?, ¿qué semejanzas…?
Ejemplo: Texto:
Aprovechando las últimas luces del día, visualizamos nuevamente la montaña cuya cumbre apenas se distinguía, todo
lo contrario cuando iniciaba el día en que lucía majestuosa y sin nubes a su alrededor.
Texto:
El partido se desarrolló tal cual lo planificamos, hubiésemos ganado de no ser por las decisiones arbitrales de los
últimos cinco minutos, que nos perjudicaron claramente: una expulsión y un tiro penal inexistente. Normalmente, no
hablamos de los árbitros pero en esta ocasión no nos queda alternativa. Es lamentable que sus equivocaciones nos
dejen sin punto alguno.
En un segundo momento podemos elaborar conclusiones o realizar interpretaciones a partir de lo que el texto expresa.
En este momento me pueden ayudar las siguientes preguntas: ¿cuál es el motivo?, ¿por qué dice …?, ¿quién pudo…?,
¿qué podemos concluir?
Texto: El zorro que aprovechó el poder del tigre Un tigre apresó a un zorro.
—A mí no me puedes comer —dijo el zorro—. El Emperador del Cielo me designó rey de todos los animales. Si me
comes, el Emperador te castigará por desobedecer sus órdenes. Y si no me crees, ven conmigo. Verás cómo todos los
animales huyen apenas me ven y nadie se acerca. El tigre accedió a acompañarlo y apenas los otros animales los
veían llegar, escapaban. El tigre creyó que temían al zorro y no se daba cuenta que escapaban por él.
Pregunta: ¿Cuál es el mensaje del texto?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Página 3 de 11
Estudiante: AIC: Fecha:

1. Lee el siguiente texto y las preguntas. Luego, encierra la opción correcta.
2. ¿Cuál podría ser el título del texto?

a. Ilusiones y desilusiones de los objetos tecnológicos
b. La adicción de los objetos tecnológicos
c. Los objetos tecnológicos y sus promesas
d. La velocidad de los objetos tecnológicos
3. La posición del autor del texto sobre los objetos tecnológicos es:
a. Condenar su uso porque nos convierten en máquinas.
b. Advertirnos de los potenciales peligros.
c. Valorar el uso de los dispositivos portátiles.
d. Denunciar la rapidez con que cambian dichos objetos
4. Con respecto a los aparatos tecnológicos nuevos, ¿cuál no es una afirmación del autor?
a. Se dice que, en el futuro, algunos podrían conectarse a nuestro sistema nervioso.
b. Son objetos que han llegado a convertirse en nuestros amos y sirvientes.
c. La ilusión de la velocidad está relacionada con su compra.
d. Según su capacidad de ofrecer una velocidad más sintetizada del mundo perdurarán.
5. ¿Cuál es el sentido de la palabra «ubicuidad» en el texto?
a. La relación con diferentes lugares y tiempos.
b. La promesa de ser más veloz.
c. La habilidad de ubicarse geográficamente en diferentes espacios.
d. La ilusión de ahorrar el tiempo.
Página 4 de 11
Viernes 14 de julio. Segunda semana.
Las competencias paralingüísticas
Estudiante: TAI: FECHA:
1. Pega una noticia y analiza sus paratextos.
2. Paratextos:
Página 5 de 11
Viernes 21 de julio del 2023
La función referencial y el contexto
Página 6 de 11
Estudiante: AGC: FECHA:
1. Formen grupos y lean el siguiente fragmento, analicen el contexto en el que pueden escuchar expresiones
similares
Estimados estudiantes: En días como este, hacemos un alto a nuestras actividades cotidianas para cumplir
con una obligación de la democracia, ejercer nuestro derecho a elegir y ser elegidos. Es así que en los
próximos minutos iniciaremos el sufragio para elegir a la directiva del gobierno estudiantil de nuestra
institución. Nos congratulamos de vivir una fecha tan especial como hoy.
Página 7 de 11
Página 8 de 11
Viernes 28 de julio de 2023
La elipsis nominal, verbal, preposicional y oracional
Página 9 de 11
Estudiante: LEC: FECHA:
1. Escribe ejemplos de elipsis nominal.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Escribe ejemplos de elipsis verbal.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Escribe ejemplos de elipsis preposicional

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Escribe un mensaje de agradecimiento a tus padres. Usa elipsis
Querido………………………………………………………………………………………………….
Te escribo este mensaje para
expresarte………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
Tu hijo………………………………………………………………………………………………………...
Página 10 de 11
CALENDARIO DEL SEGUNDO PARCIAL
CLASES DÍAS SEMANAS ACTIVIDADES

Diagnóstico
Comprensión lectora.
07 de julio de 2023 DÍA 1 SEMANA 1 AIC 1 AIC 1
Lectura inferencial
Las competencias
14 de julio de 2023 DÍA 2 SEMANA 2 AGC. 1 AGC 1
paralingüísticas
La función referencial y el
21 de julio de 2023 DÍA 3 SEMANA 3 TAI 1 TAI
contexto
La elipsis nominal, verbal,
28 de julio de 2023 DÍA 4 SEMANA 4 LEC 1 LEC
preposicional y oracional
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

Tareas Autónomas Individuales (TAI) FECHA
La función referencial y el contexto 21 de julio de 2023
Actividades Individuales en Clase (AIC) (AIG) FECHA
Comprensión lectora. Lectura inferencial 07 de julio de 2023
Las competencias paralingüísticas 14 de julio de 2023
Lecciones (LEC) FECHA
La elipsis nominal, verbal, preposicional y oracional 28 de julio de 2023
RÚBRICAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (CICLO DE APRENDIZAJE)

Excelente (S) Bueno(B) Regular (R )
Página 11 de 11

ORTOGRAFÍA

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

ORTOGRAFÍA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

NOMBRE DEL DOCUMENTO:

EGB: DÉCIMO AÑO BÁSICO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Viernes 07 de Julio. Primer semana.

Estudiante: AIC: Fecha:

2. ¿Cuál podría ser el título del texto?

Viernes 14 de julio. Segunda semana.

Las competencias paralingüísticas

Estudiante: TAI: FECHA:

1. Pega una noticia y analiza sus paratextos.

Viernes 21 de julio del 2023

La función referencial y el contexto

Estudiante: AGC: FECHA:

Viernes 28 de julio de 2023

La elipsis nominal, verbal, preposicional y oracional

Estudiante: LEC: FECHA:

1. Escribe ejemplos de elipsis nominal.

2. Escribe ejemplos de elipsis verbal.

3. Escribe ejemplos de elipsis preposicional

CALENDARIO DEL SEGUNDO PARCIAL

CLASES DÍAS SEMANAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

RÚBRICAS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (CICLO DE APRENDIZAJE)

También podría gustarte