Semana de

Reforzamiento
CUADERNILLO
 Cálculo mental
Lunes Ochenta y cinco menos cincuenta y tres 32

Campo Anexo Valoración Tienes $120, ¿cuánto te falta para tener 500? 380
Lenguajes Conocimientos Reparte $100 entre 4 personas, ¿cuánto les toca? 25
básicos de escritura
Cuarenta y dos más quince 57
Saberes y P. Los números
C.
-Escribe una oración
Ética, Nat. y
Soc.
Mapa de México
Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Emociones Correr Mariana corre todas las mañanas.
y lo Com.
Alto El cerro de mi ciudad es muy alto.

Bicicleta La bicicleta de mi hermana es roja.

Operaciones B. Ayer Ayer fui al cine.

-Resuelve los ejercicios.

4 5 2 4 9 5 4 0 2 3 4 7 8 0 3 0 7 6 4 2 6 7 4
+ + + + + + +
7 3 7 3 8 4 9 4 8 7 3 4 1 4 7 6 5 2 3 0 5 1 2
1 1 8 9 7 1 8 0 3 5 1 0 8 1 9 4 1 0 7 2 8 7 3 1 8 6
 5. Escribe 3 verbos en pasado, presente y futuro.

Actividad Pasado Presente Futuro

Singular Plural Respuesta personal

1. Escribe los pronombres
personales en plural y Yo Nosotros
6. Elige un verbo de la tabla anterior y conjúgalo con los
singular. Tú Ustedes
pronombres personales.
Él/ Ella Ellos
Pronombre Pasado Presente Futuro
2. Sustituye los nombres por pronombres. Yo
-Ana camina en el parque. Ella camina en el parque.
-Pedro y Juan comen fruta. Ellos / ustedes comen fruta. Tú
-Jorge tiene 10 años. Él tiene 10 años. Él/ella Respuesta personal
-Ana, Mario y yo fuimos a la fiesta. Nosotros fuimos a la festa. Nosotros
-Oscar, Raúl y Luis juegan futbol. Ellos / ustedes juegan futbol.
Ustedes
3. Escribe los artículos determinados en plural y Ellos
singular.
Masculino femenino 7. Escribe 5 adjetivos calificativos.
Singular Él Ella Alto Bueno Malo Grande Bajo

Plural Nosotros Nosotras 8. Escribe dos oraciones usando algunos de los adjetivos.
Ellos Ellas El niño es muy bueno.

La casa es grande.
4. Subraya en cada oración los artículos determinados.
-La bicicleta está atada en aquel árbol. 9. Escribe 5 adverbios.
-Los mejores amigos están en las buenas y en las malas. Ayer Muy Aquí Poco Lentamente

-El cartero te dejó esta carta. 10. Escribe dos oraciones usando algunos de los adverbios.
-Las plantas de interior son fáciles de cuidar. Ayer fui a la escuela.

Aquí hay un parque con flores.

 3. Escribe el número que es.
Actividad 148 Ciento cuarenta y ocho
¿Sabías que? Los números sirven para contar. 1320 Mil trescientos veinte
1. Escribe los números del 1 al 100. Colorea los 289 Doscientos ochenta y nueve
números pares.
4. Encierra el número que tiene un 4 en las decenas.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
875 458 345 134 154 434
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5. Encierra el número que tiene un 8 en las centenas.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
875 608 188 204 287 384
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 6. Escribe el signo de cada operación básica.
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
+ - x ÷
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Suma Resta Multiplicación División
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7. Resuelve las operaciones básicas.
9 8 4 7 5 0 3 7 5 14
2. Escribe el nombre de los números. + -
5 7 3 4 3 7 x 4 3 8 1 1 2
524 Quinientos veinticuatro
1 5 5 7 3 1 3 16,125
258 Doscientos cincuenta y ocho 8. Resuelve los problemas razonados.
345 Trescientos cuarenta y cinco Jorge colocó en 14 cajas 23
Ana tiene $548, si su papá chocolates en cada una.
1,580 Mi quinientos ochenta le dio $324 más, ¿cuánto ¿Cuántos chocolates colocó
5,432 Cinco mil cuatrocientos treinta y dos tiene ahora? 872 en total? 322
 Actividad -Observa la imagen y responde lo que se pide.

-Escribe el nombre de tu estado:

___________________________

-Escribe la capital de tu estado:

___________________________

-Colorea en el mapa tu estado.

Respuesta personal
-Escribe los estados con los que
colinda tu estado.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

-¿Cuántos estados tiene nuestro

país?
32 estados.
-¿Cuál es el nombre oficial de
México?
Estados Unidos Mexicanos
-¿Cuál es la capital de México?
Ciudad de México
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre las emociones, después
Actividad contesta lo que se indica.

1. Dibuja la cara para cada emoción.

Felicidad Enojo Aburrimiento Tristeza Susto

2. Señala en cada termómetro cómo te 3. Escribe tres palabras que cuando te las dicen te hacen sentir bien y
sientes. escribe tres palabras que cuando te las dicen te hacen sentir mal.
Un poco Bastante
Palabras que me hacen sentir bien Palabras que me hacen sentir mal
_________________________________________________________ _________________________________________________________

Alegría
Nada Mas o
menos
Mucho Respuesta personal
_________________________________________________________
________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Un poco Bastante
Respuesta 4. En el primer sobre
Nadapersonal
Mas o Mucho
escribe el nombre de
Enojo menos las personas a las que
Un poco Bastante quieres y en el Respuesta personal
segundo el nombre
Nada Mas o
de las personas que
Mucho
Tristeza menos te quieren.
 Cálculo mental
martes Ciento veinte menos cuarenta 80

Campo Anexo Valoración Tienes $200, ¿cuánto te falta para tener 400? 200
Lenguajes Conocimientos básicos Reparte $80 entre 2 personas, ¿cuánto les toca? 40
de escritura
Doscientos menos cien 100
Saberes y Las figuras
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Actividades
económicas primarias Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Tomamos decisiones Trabajar Mañana iré a trabajar con mi papá.
y lo Com. Grande La caja del regalo es muy grande.

Pelota La pelota es de mi prima.

Operaciones B. Lejos El parque queda muy lejos de mi casa.

-Resuelve los ejercicios.

7 8 7 0 7 8 2 2 4 5 7 4 7 0 7 0 8 5 2 9 4 6 0
- - - - - - -
3 4 3 8 1 3 9 1 7 5 2 4 3 6 3 7 2 6 2 3 4 2 2
4 4 3 2 6 4 3 7 0 5 0 3 4 3 3 5 9 6 0 3 8
 6. Escribe para qué se utiliza la coma y coloca la coma

Actividad donde corresponda:

Indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
1. Escribe la definición de sinónimos. Se emplea para separar los miembros de una enumeración
Palabras que se escriben diferentes, pero expresan lo mismo o -Las fechas de exámenes son en marzo, agosto y diciembre.
casi lo mismo. -Sofía, Laura, Irene y Beatriz se reunieron como cada sábado.
2. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras. 7. Lee la definición del punto y escribe tres oraciones
colocando el punto al final.
alegre feliz niño chiquillo
El punto es un signo ortográfico que señala el fin o término de
escuela plantel libreta cuaderno una oración o enunciado.
casa hogar cabello pelo
Respuesta personal
3. Escribe la definición de antónimos.
Palabras cuyos significados son opuestos entre sí.
8. Escribe las letras del abecedario en mayúsculas y
minúsculas.
4. Escribe los antónimos de las siguientes palabras. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
alto bajo subir bajar
noche día feliz triste 9. Escribe un breve texto de dos párrafos.
_________________________________________________________________
largo corto bonito feo
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Coloca los signos de interrogación o admiración Respuesta personal
_________________________________________________________________
según corresponda. _________________________________________________________________
¿Cómo estás? _________________________________________________________________
¡Este lugar es maravilloso! 10. Coloca el acento a las palabras que lo llevan.
¿Dónde se encuentra la tienda?
¡Estoy sorprendido! México canción televisión árbol avión
 5. Colorea el perímetro de rojo y el área de amarillo.
Actividad
¿Sabías que? Las figuras geométricas son superficies
delimitadas por líneas (curvas o rectas).

1. Escribe el nombre de las siguientes figuras. 6. Cálcula el perímetro de las siguientes figuras.
Cuadrado Triángulo Rectángulo 10 cm
3 cm
4 cm 4 cm 3 cm
28 cm 9 cm

10 cm 3 cm
7. Escribe el nombre de las siguientes figuras que
tienen más de cuatro lados.

Círculo estrella
rombo
Hexágono Heptágono Octágono
2. Dibuja la figura que tiene cuatro lados 8. Describe algunas características que observas en el
iguales. círculo.
3. Dibuja la figura que tiene tres lados.
Figura plana formada por una circunferencia.
4. Dibuja la figura que tiene cuatro lados, Tiene un solo lado.
dos largos y dos anchos.
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre las actividades
Actividad económicas, después contesta lo que se indica.

1. Escribe la actividad que le corresponde a cada imagen.

Forestal
Minería
Agricultura
Ganadería
Pesca
Minería Ganadería Agricultura Pesca Forestal
2. Escribe ejemplos de 3. Escribe ejemplos de 4. Escribe ejemplos de 5. Escribe ejemplos de
cultivos agrícolas: animales que se crían: animales del mar: minerales que se extraen:
Maíz Vacas Peces Plata
Frijol Cabras Pulpos Oro
Trigo Cerdos Almejas Cobre
Gallinas Camarones Carbón

6. Selecciona tres actividades económicas que se realicen en tu localidad o estado, dibújalas y explica en qué consiste la
actividad.
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ Respuesta personal_____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la toma de decisiones,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Marca lo que realizas al momento de tomar una 2. Analiza la situación y contesta las preguntas.
decisión.
A Angelica le dieron
❑Pienso a quién afectará mi decisión. dinero para comprarse lo
que ella desee, por un
Respuesta
❑Considero lo que dice mipersonal
instinto. lado, quiere comprarse
❑Comparo los puntos buenos y malos de mi decisión. una blusa que vio, pero
también quiere comprar
❑Pido consejos a amigos y familiares. los dulces que más le
gustan.
3. Escribe una situación en donde hayas tomado una
decisión importante, cómo lo hiciste, qué decisión ¿Qué decisión debe tomar Angelica?
tomaste y las consecuencias que tuvo tu decisión. Debe decidir qué comprar con el dinero que
_____________________________________________ tiene.
_____________________________________________ ¿Qué el aconsejarías que hiciera?
_____________________________________________ Que analizara las ventajas y desventajas de los
_____________________________________________ dos productos que quiere comprar.
Respuesta personal ¿Qué decisión tomarías tu y por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________ Respuesta personal.
_____________________________________________
 - Cálculo mental
miERCOLES Quince más veinte
Campo Anexo Valoración Tienes $25, ¿cuánto te falta para tener 100?
Lenguajes Leemos algunos Reparte $45 entre 3 personas, ¿cuánto les toca?
textos
Ochenta y cuatro menos treinta y dos
Saberes y Las fracciones
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Hechos históricos
Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Hábitos Comer ____________________________________
y lo Com. saludables Pesado ____________________________________

Árbol ____________________________________

Operaciones B. Mucho ____________________________________

-Resuelve los ejercicios.
2 3 4 6 2 5 4 2 7 2 3 8 4 4 5 2 4 3 4 2 4
x 4 x 3 x 2 5 x 2 4 x 4 2 x 3 3
 - Cálculo mental
miERCOLES Quince más veinte 35
Campo Anexo Valoración Tienes $25, ¿cuánto te falta para tener 100? 75
Lenguajes Leemos algunos Reparte $45 entre 3 personas, ¿cuánto les toca? 15
textos
Ochenta y cuatro menos treinta y dos 52
Saberes y Las fracciones
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Hechos históricos
Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Hábitos Comer Mi amigo me invitó a comer a su casa.
y lo Com. saludables Pesado El ropero de mi cuarto es pesado.

Árbol El árbol de naranjas está dando frutos.

Operaciones B. Mucho Ayer hice mucho ejercicio.

-Resuelve los ejercicios.
2 3 4 6 2 5 4 2 7 2 3 8 4 4 5 2 4 3 4 2 4
x 4 x 3 x 2 5 x 2 4 x 4 2 x 3 3
9 3 6 1 8 7 5 10,675 5 7 2 1 6 190,008 112,992

Actividad
¿Sabías que? Existen muchos textos y ya has trabajado
con algunos de ellos en primaria. Seguramente has leído
cuentos, poemas, leyendas, instructivos o recetarios, cartas,
biografías, entre otros. Vamos a trabajar con algunos de
ellos.
1. Lee la siguiente carta y responde las preguntas.
Querido José:
Hace dos semanas, papá me tomó de la mano y me
dijo: “de vuelta a la escuela, hijo”. Te imaginas la
tristeza que sentí al ver finalizadas mis vacaciones y
con ellas los paseos por el campo en busca de
guaridas de conejos y deliciosas moras, los
interminables paseos por el río y las divertidas
caminatas de los domingos. Sin embargo, para mi
consuelo, tengo una maestra muy buena y volví a
encontrarme con mis compañeros del año pasado.
Pienso estudiar mucho y esforzarme para así terminar
tranquilo mi grado, y tener un buen fin de año. A
pesar de lo contento que me pongo al estar con mis
compañeros, te extraño mucho. Espero poder verte
pronto.
Te espera tu amigo, Ignacio
¿Quién escribe la carta? Ignacio
¿Cuándo la escribe? Antes de regresar a la escuela.
¿Dónde vive el que escribe la carta? En el campo.
¿A quién dirige la carta? A su amigo José.
¿Qué hacía Ignacio los domingos? Hacia caminatas.
¿Qué relación o parentesco hay entre José e Ignacio? Son amigos.
¿Cómo se sintió Ignacio al terminar sus vacaciones? Triste.
2. Lee la siguiente fábula y responde las preguntas.
EL ASTRÓNOMO
Tenía un astrónomo la costumbre de pasear todas las noches
estudiando los astros. Un día que vagaba por las afueras de la
ciudad, absorto en la contemplación del cielo, cayó
sorpresivamente a un pozo. Estaba lamentándose y dando voces,
acertó a pasar un hombre, que oyendo sus lamentos se le acercó
para saber su motivo; enterado de lo sucedido, dijo: -¡Amigo mío!
¿Quieres ver lo que hay en el cielo y no ves lo que hay en la tierra?
¿Qué hacía el astrónomo durante sus paseos? ¿Por qué cayó al
pozo?
Estudiaba los astros, cayó al pozo pro ir contemplando el cielo.
¿Qué hacía dentro del pozo?
Lamentándose y dando voces.
¿Qué hizo el hombre que pasaba por ahí?
Se acercó al pozo.
¿Qué le dijo el astrónomo al hombre?
-¡Amigo mío! ¿Quieres ver lo que hay en el cielo y no ves lo
que hay en la tierra?
¿Cuál es la moraleja de la fábula?
Hay que estar siempre alerta.
 Actividad 5. Escribe cuántas partes están coloreadas del entero
(numerador).
¿Sabías que? Las fracciones tienen un numerador y un
denominador. 1 3 1
1. Divide en 2 partes iguales las siguientes figuras.

6. Colorea la fracción indicada.

2 1
2. Divide en 4 partes iguales las siguientes figuras.
6 2

4 1
3. Divide en 8 partes iguales las siguientes figuras.
8 4
7. Resuelve la suma de fracciones.
1 2 6 1 1 3 1 3 8
4. Escribe en cuántas partes se dividió el entero + + +
(denominador).
2 8 8 2 4 4 2 10 10

8. Resuelve la resta de fracciones.

3 1 5 2 1 3 4 2 6
4 8 2 4
-
8 8 - -
3 6 6 5 10 10

Actividad
1. Observa las imágenes y escribe lo que sabes de cada hecho histórico.
¿Qué ocurrió?
El 16 de septiembre inició la lucha
por la Independencia de México.
¿Por qué ocurrió?
Por el hartazgo social y político de
las personas de la época.
¿Cuál fue una consecuencia?
Libertad para que la sociedad
tomara las decisiones.
¿Qué personajes participaron?
Miguel Hidalgo , Josefa Ortiz, José
María Morelos,
¿En qué día y mes se conmemora?
15 de septiembre.
-Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la historia de nuestro
país, después contesta lo que se indica.
¿Qué ocurrió?
Cristóbal Colón descubrió América.
¿Por qué ocurrió?
Por la expedición que inició
Cristóbal Colón.
¿Cuál fue una consecuencia?
Conquista y colonización del
continente americano por los
europeos.
¿Qué personajes participaron?
Cristóbal Colón
Los Reyes Católicos
¿En qué día y mes se conmemora?
12 de octubre
¿Qué ocurrió?
La Revolución Mexicana
¿Por qué ocurrió?
La desigualdad social, falta de
libertad política y explotación de
campesinos.
¿Cuál fue una consecuencia?
El reparto de tierras a los
campesinos.
¿Qué personajes participaron?
Emiliano Zapata, Francisco Villa,
Álvaro Obregón…
¿En qué día y mes se conmemora?
20 de noviembre
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre los hábitos saludables,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Colorea los hábitos que llevas a cabo. 2. Dibuja una comida saludable.
Preparo mi mochila antes de ir a la escuela.

Hago ejercicio para sentirme bien. Me voy a la cama pronto.

Respuesta
Me lavo los dientes al menos personal
dos veces al día.
Respuesta personal
Duermo por lo menos 8 horas diarias. Juego al aire libre.

Como de todo para crecer muy fuerte.

Realizo las tareas con tiempo. Me ducho para estar limpio(a).

Me lavo las manos con agua y jabón.

4. Relaciona la imagen con el hábito
correcto.
3. De los siguientes hábitos del sueño subraya aquellos
que realizas.

Cenar ligero, al menos dos horas antes de dormir.

Evitar el uso delRespuesta personal
móvil o pantallas por la noche.
Evitar siestas de más de 30 minutos durante el día. Cepillar Cepillar los Lavar las Ducharse
Evitar hacer ejercicio antes de dormir. el cabello dientes manos cada día
 Cálculo mental
JUEVES Trescientos veinte más cincuenta 370

Campo Anexo Valoración Tienes $510, ¿cuánto te falta para tener 1000? 490
Lenguajes Leemos algunos Reparte $220 entre 4 personas, ¿cuánto les toca? 55
textos
Quinientos setenta menos doscientos 370
Saberes y La alimentación
P. C.
-Escribe una oración
Ética, Nat.
y Soc.
Los derechos
humanos Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Me alimento Dibujar Voy a dibujar un dinosaurio.
y lo Com. sanamente Frágil La muñeca es muy frágil.

Carro El carro va lento.

Operaciones B. Mañana Mañana iré a la escuela.

-Resuelve los ejercicios.
14 23 15 3 13
6 8 4 5 1 1 5 7 1 0 5 1 4 4 2 1 5 1 9 5
 2. Lee el siguiente cuento y responde las preguntas.
Actividad El gato y los ratones
Érase una vez un gato muy pillo conocido por su peculiar nombre;
¿Sabías que? Existen muchos textos y ya has trabajado Rodilardo se llamaba. El travieso gato era el temor de todas las
con algunos de ellos en primaria. Seguramente has leído ratas y ratones de la aldea donde vivía, pues le encantaba disfrutar
cuentos, poemas, leyendas, instructivos o recetarios, cartas, cazándolas. Durante algunos ratos del día, el gato se dedicaba a
biografías, entre otros. Vamos a trabajar con algunos de vigilar las madrigueras donde las ratas y ratones se escondían para
ellos. mantenerse a salvo. Un buen día, mientras él se encontraba en
1. Lee el siguiente poema y responde las preguntas. estos menesteres, los ratones y ratas se reunieron para hablar y
¿De quién habla el poema? buscar remedios a su miedo. La más mayor e inteligente de las
El gallo despertador ratas tuvo una idea y la expuso a sus compañeros: “Amigos,
Kikirikí, Del gallo Colibrí
¿Cómo se llamaba el gallo? nuestro mal puede tener remedio. Si le atamos un cascabel al gato
estoy aquí, en el cuello, podremos escuchar cuando se acerca y tendremos
decía el gallo Colibrí
¿Cómo era el gallo? tiempo para huir antes de que nos asuste”. A todas las ratas y
Colibrí. ratones les pareció una magnífica idea y tenían claro que esa era
Pelirrojo.
El gallo Colibrí ¿Qué significa “ya está el sol la solución ideal. De forma unánime aplaudieron entusiasmados la
era pelirrojo, en camino? propuesta. Pasados unos instantes, las ratas y ratones fueron
era su traje Que ya está amaneciendo. reaccionando ¿Quién le pondría el cascabel al gato?
de hermoso plumaje. Escribe palabras que riman: ¿Cómo se llamaba el gato? Rodilardo.
Kikirikí Aquí-Colibrí, traje-plumaje, ¿Qué disfrutaba hacer? Cazar ratas y ratones.
Levántate campesino, campesino-camino ¿Qué hacía durante algunos momentos del día?
que ya está el sol Colorea al gallo Colibrí: Vigilaba las madrigueras donde las ratas y ratones se escondían.
de camino. ¿Qué hicieron las ratas un buen día?
Kikirikí Se reunieron para hablar y buscar remedios a su miedo.
Levántate labrador, ¿Qué propuso la más mayor e inteligente de las ratas?
despierta con alegría, Atarle un cascabel al gato en el cuello.
que ya es de día. ¿Cuál fue el problema al que se enfrentaron los ratones?
Elegir quíen le pondría el cascabel al gato.
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la dieta correcta y su
Actividad importancia para la salud, después contesta lo que se indica.

1. Escribe la palabra “Dieta” o “Alimentación” según sea el 3. Escribe lo que normalmente desayunas, comes y
caso. cenas.
Desayuno: ________________________________________
La alimentación es la La dieta es la variedad y Respuesta personal
Comida: __________________________________________
acción por medio de la cantidad de alimentos que Cena: ____________________________________________
cual ingerimos los consumimos de manera
alimentos y bebidas. cotidiana.
4. Escribe un párrafo en donde expliques los hábitos
que llevas a cabo para cuidar tu alimentación y
cuerpo.
______________________________________________
______________________________________________
2. Dibuja los ______________________________________________
alimentos que
Respuesta personal
______________________________________________
pertenecen a ______________________________________________
cada grupo del
Plato del Buen
Comer o escribe 5. Elabora un menú saludable para los tres momentos.
su nombre. Desayuno Comida Cena

Respuesta personal
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre los derechos humanos,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Escribe una definición personal sobre qué son los 2. En la sopa de letras identifica cinco ejemplos de
derechos humanos, por qué son necesarios y cómo se derechos humanos. Escríbelos donde corresponda.
pueden respetar.
¿Qué son los derechos de los humanos? v i d a
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos
los seres humanos, sin distinción alguna de s a l u d
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional
o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra n o m b r e

condición.
f a m i l i a

3. Colorea la persona que dice lo correcto.

v i v i e n d a

El objetivo de la CNDH es
observar, promocionar, 4. Selecciona un derecho que hayas encontrado en la
estudiar y divulgar los sopa de letras y escribe por qué es importante que se
derechos humanos. haga respetar.

El objetivo de la CNDH es
investigar, sancionar y castigar
a quien viole los derechos
humanos.
______________________________________________
______________________________________________
Respuesta personal
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la sana alimentación,
Actividad después contesta lo que se indica.

1. Escribe el nombre del grupo al que pertenece cada alimento según el Plato del Buen Comer.

Alimentos de
Leguminosas Frutas origen animal Verduras

2. Marca en cada semáforo la frecuencia con la que consumes cada 3. Con base en la actividad dos,
alimento (nunca=rojo, a veces=amarillo, siempre=verde). menciona los alimentos que más
consumes y escribe si es
Nunca Nunca Nunca Nunca importante que cambies tus
A veces Respuesta
A veces personalA veces A veces
hábitos alimenticios.
___________________________
Siempre Siempre Siempre Siempre ___________________________
___________________________
Respuesta personal
___________________________
___________________________
Refresco Frituras
Hamburguesa Sopa instantánea ___________________________
 Cálculo mental
VIERNES Mil más quinientos 1500

Campo Anexo Valoración Tienes $820, ¿cuánto te falta para tener 1000? 180
Lenguajes Algo de artes Reparte $5,000 entre 4 personas, ¿cuánto les toca? 1250

Saberes y Regiones naturales Dos mil menos quinientos 1500

P. C.
Ética, Nat. La democracia -Escribe una oración
y Soc. Escritura utilizando las palabras.
De lo Hum. Mi actividad física Bailar María y Juan van a bailar en un concurso.
y lo Com.
Ligero El abanico de Julia es muy ligero.

Pedro Pedro está en un equipo de futbol.

Operaciones B. Cerca La escuela está muy cerca de mi casa.

-Resuelve los ejercicios.
5 4 9 5 7 0 2 3 8 15 -En una tienda se venden frutas y verduras.
+ - 3 2 4 8 0 Si Ana compró 8 kilos de mango a $23 cada
1 7 3 3 6 9 x 5 4
kilo, ¿cuánto pagó en total? 184
7 2 2 2 0 1 12,852
 2. Escribe lo que están haciendo.
Actividad
¿Sabías que? Existen diferentes lenguajes artísticos,
vamos a trabajar con algunos de ellos.

1. Observa las imágenes de lo que conforma una bailando pintando moldeando

obra de teatro y escribe el nombre que les 3. Colorea los dibujos sobre la danza.
corresponde.

Respuesta personal
esenario público actores

Príncipe: Vine a
rescatarte.
4. Colorea la
Princesa: ¡Estoy
feliz!
pintura sobre
frutas.
vestuario música diálogo Respuesta personal

actores música público

diálogo vestuario escenario

 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre las regiones naturales,
Actividad después contesta lo que se indica.
1. Observa las imágenes y escribe el nombre que le corresponde.
Lago
Desierto
Selva
Bosque
Río
Mar Mar selva desierto río lago bosque

2. Escribe algunas características 3. Escribe algunas características 4. Escribe algunas características

del bosque:
Predominan los árboles y arbustos
y que está presente en casi todos
los continentes.
del desierto:
Suelo árido donde las
temperaturas son extremas y las
precipitaciones muy escasas.
de la selva:
Abundante vegetación que llega a
ser muy elevada, así como
precipitaciones constantes e
igualmente abundantes durante
todo el año.

5. Haz un dibujo de alguna región natural que se encuentre 6. Escribe la flora que 7. Escribe la fauna que
en tu comunidad. hay en tu comunidad: hay en tu comunidad:
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Respuesta personal Respuesta
_____________________ personal
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 -Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre la democracia, después
Actividad contesta lo que se indica.

1. Colorea las palabras que describen a la democracia. 2. Marca con una aspita las características de la
democracia.
Participación Imposición Diálogo
( ) Existe libertad de expresión y de pensamiento.

Votación Libertad Dictadura ( ) Nos brinda el derecho de elegir y ser electo.

( ) El gobernante puede quedarse en el cargo todo el

Tiranía Acuerdos Anarquía
tiempo que desee.

( ) Existen elecciones libres y transparentes.

3. Lee cada situación y escribe la forma en que puede
aplicarse la democracia. ( ) Se garantiza el voto sólo a algunas personas
importantes.
-En el salón de Luciana van a organizar el convivio de
bienvenida, y deben elegir lo que comerán. 4. Con las palabras que identificaste en el ejercicio
Organizar una votación entre varias opciones uno, escribe una definición de lo que es la democracia
propuestas por los mismos alumnos. utilizando todas las palabras identificadas.
-En la colonia de Manuel tienen opiniones diferentes
sobre cómo aplicar recursos que el municipio les dio Es una forma de gobierno en la que los ciudadanos
para mejorar el parque. Han llegado a discutir por el eligen a las personas que quieren que les gobierne.
tema. Dialogar y pedir que se expongan las ventajas de
cada propuesta y entre todos decidir la que beneficie a
todos o la mayoría.

Actividad
1. Escribe la actividad física que están realizando las personas.
correr saltar
3. Escribe algunas ventajas de
hacer actividad física.
Ayudar a evitar las
enfermedades, prevenir el
sobrepeso y obesidad, y
contribuir a la salud mental.
-Recuerda lo aprendido en el ciclo pasado sobre actividad física,
después contesta lo que se indica.
2. Marca con una aspita las actividades físicas
que realizas.
Correr
Brincar
Caminar
caminar Andar en bicicleta Jugar futbol Respuesta personal
Andar en bicicleta
Practicar algún deporte
4. Escribe algunas desventajas
Otra
de no hacer actividad física.
Mayor tendencia al sobrepeso
y más probabilidades de
padecer enfermedades no 6. Elabora un pequeño cartel para invitar a las
transmisibles en edad adulta. personas a hacer actividad física.

5. Responde las siguientes preguntas.

¿Por qué consideras que es importante hacer actividad física? Respuesta personal
Porque nos mantiene sanos, con un peso adecuado y estado de
ánimo saludable.
¿Qué relación tiene la actividad física con la salud?
Nos ayuda a tener un sistema inmunológico sano y prevenir
enfermedades.