ZZ SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

LIMA - CALLAO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: TEXTIL

ESTUDIANTE: Jeremy Ramirez Araujo

Anderson Quispe Huallpatuero
Jhosemir
Julio Alvares Flores
ID: Jeremy:1522991
Anderson
julio:1526251

BLOQUE: NTR_36617

CARRERA: Quimico Procesos textil

INSTRUCTOR: TANNIA VANESSA RABANAL DÍAZ

SEMESTRE: 2 DEL: 16/08 AL: 06/12

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

• Identificar material de laboratorio

01
• Reconocer escala de medidas.

-MEDIR LIQUIDOS TRASLUCIDOS CON

PROBETAS Y PIPETAS
02
-MEDIR LIQUIDOS OPACOS CON PROBETAS Y
PIPETAS
• Calibrar balanzas.
• Pesar sólidos y líquidos.
• Determinar densidad desoluciones.
03 • Medir temperatura de soluciones.
• Calibrar potenciómetro.
• Realizar mediciones de pH con el potenciómetro y
cintas para pH.
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
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20
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24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
42
43
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48
49
50
51
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58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
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82
83
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90
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99
100
101
102
103
104
105
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107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
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140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

2 SEMESTRE SEMANA N° 3 DEL: 31/08 AL: 16/09 DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

-MEDIR LIQUIDOS TRASLUCIDOS CON PROBETAS Y PIPETAS 9:30

JUEVES -MEDIR LIQUIDOS OPACOS CON PROBETAS Y PIPETAS 5:15

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 14:45

Tarea más significativa: Operatividad de maquinas

OBJETIVO: Realizar las indicaciones de las magnitudes empleando los equipos del laboratorio,
siguiendo los fundamentos teóricos sin cometer errores.
FUNDAMENTOS TEORICOS:

MATERIALES Y EQUIPOS DE INSUMOS:

-vaso precipitado
-probeta
-pipeta
-baceta
-densímetro
-balanza analítica
-PH metro
PROCEDIMIENTOS:
-Regulamos la balanza analítica con sus patitas posteriores que son girarles hasta llegar la burbujita en
el medio.
-Pasamos a pesar el primer volumen de NaCl (Cloruro de sodio), 1g, 2g, 5g, 10g
-Luego seguimos pesamos el segundo NaCl, 50g, 75g, 100g y 110g
-Pasamos a diluirlo uno por uno y con ayuda de una bagueta y con agua hervida
-Depositamos los 50g de sal en la probeta de 250mL, 75g de sal en la probeta de 250mL, 100g de sal en
la probeta de 500mL y 110 de sal en la probeta de 500mL.
-Medimos la densidad de sal con diferentes tipos de densímetros
PARTE EXPERIMENTAL:
Medición de pesos sólidos y líquidos
Tener 50g, 75g y 100g y diluir con agua caliente

Al diluir la sal de 50g lo echamos en una probeta de 250mL el de 75g en propeta de 250mL, 100g en
probeta de 500mL y 110g en probeta de 500ml, para llenar completamente la probeta lo llenamos con
agua fría hasta la medida exacta de la probeta
Hallamos la densidad de 50g, 75g, 100g y 110g con el densímetro

Luego de ponerlo en una probeta nuestras muestras y medir la densidad lo pasamos a un cuadro
CONCLUSIONES: A la conclusión que llegamos, es primero se tiene que regular la balanza analítica
viendo que la burbuja llegue al centro, una vez llegado ya se puede utilizar para pesar pequeñas masas,
ya que depende mucho estar bien regulada para no alterar el peso. Mas luego echamos agua hervida al
baso precipitado que esta con sal y con la ayuda de la bageta lo pasamos a diluir para sacar la densidad
que la profesora que nos puso en la pizarra que dejo como tarea, para cuadrar densidades de masa
sobre volumen.
RECOMENDACIONES: Tener a la mano agua caliente y una bagueta, y echar cuidadosamente el agua
caliente sobre la sal que se encuentra en el vaso precipitado, mover cuidadosamente hasta que se
disuelva, tiene que estar bien disuelto completamente o si no, no te permite cuadrar bien tu volumen,
para tener una correcta medida, el densímetro tiene que estar en el medio, no debe chocar a la base ni a
los laterales, ya que estos no te permiten ver las escales y no podrás cuadrar tu densidad.
NORMAS DE SEGURIDAD: Las medidas de Seguridad en Laboratorio es un conjunto de medidas
preventivas a proteger la salud de los alumnos
que se desempeñan frente a los riesgos propios de cada actividad, para evitar accidentes y
contaminaciones tanto dentro de su ámbito de trabajo, como hacia el exterior, tener espacio libre de
obstáculos, uso adecuadamente de los instrumentos, uso de EPPS, orden a la hora de guardar objetos,
aula ordenada, cabello recogido y precaución de
manejar líquidos.

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE