PRACTICA DE LABORATORIO 1

Total de puntos 10
Profesor:
Ing. José Asenjo Castillo
II Semestre 2023 Porcentaje
Nota
Fecha de Laboratorio: 9 de Agosto 2023

ARRANQUE DE MOTORES ELECTRICOS

Un motor eléctrico es una máquina que para producir el movimiento deseado resulta capaz de
transformar la energía eléctrica propiamente dicha en energía mecánica, todo logrado a través
de diferentes interacciones electromagnéticas.

I. OBJETIVOS

• Identificar los diferentes componentes para el arranque de motores trifásicos

• Aprender a leer los esquemas de arranque de motores

• Instalar contactores, relés térmicos, temporizadores; para arranque de motores

• trifásicos e inversión de giro

II. RUBRICA DE EVALUACION

RUBRICA Puntaje EXC BIEN SUF INSUF NOTA

máximo
1 1
2 2
3 2
4 2
5 1
6 1
TOTAL
 Indicador Excelente Muy Bien Suficiente Insuficiente
100% 80% 40% 0%
Uso de Demuestra buen Tiene algunas Tiene importantes No comprende el
instrumentación y manejo de los dificultades con la problemas con la uso de los
instrumentos conexión y manejo conexión y manejo instrumentos
equipos estudiados. de los de los instrumentos estudiados
(1pt) Identifica instrumentos estudiados.
correctamente sus estudiados
componentes

Arranque y pare Demuestra Demuestra Tiene importantes No entiende el

simple claro algún problemas con funcionamiento del
entendimiento entendimiento funcionamiento del circuito, tanto a
(2pts) del funcionamiento del funcionamiento circuito, a nivel de nivel de control u
del circuito, tanto del circuito, tanto a control o potencia. potencia
a nivel de control nivel de control No completa la
como de potencia. como de potencia. conexión indicada.
Logra realizar la Logra realizar la
conexión indicada conexión indicada
sin problemas. con algunos
problemas.
Arranque y pare Demuestra Demuestra Tiene importantes No entiende el
reversible claro algún problemas con funcionamiento del
entendimiento entendimiento funcionamiento del circuito, tanto a
(2pts) del funcionamiento del funcionamiento circuito, a nivel de nivel de control u
del circuito, tanto del circuito, tanto a control o potencia. potencia
a nivel de control nivel de control No completa la
como de potencia. como de potencia. conexión indicada.
Logra realizar la Logra realizar la
conexión indicada conexión indicada
sin problemas. con algunos
problemas.
Arranque Demuestra Demuestra Tiene importantes No entiende el
secuencial de dos claro algún problemas con funcionamiento del
entendimiento entendimiento funcionamiento del circuito, tanto a
motores del funcionamiento del funcionamiento circuito, a nivel de nivel de control u
(2pts) del circuito, tanto del circuito, tanto a control o potencia. potencia
a nivel de control nivel de control No completa la
como de potencia. como de potencia. conexión indicada.
Logra realizar la Logra realizar la
conexión indicada conexión indicada
sin problemas. con algunos
problemas.

Aprovechamiento Es altamente Hace buen uso del Manifiesta un Desperdicia el

del tiempo. eficiente en el uso tiempo. adecuado uso del tiempo y no logra
del tiempo. tiempo. culminar la tarea.
(1pt)
Presentación de la Presenta los Presenta los Presenta los Presenta los
documentación en resultados con resultados con resultados con resultados sin
pulcritud y pulcritud, pero con estética, pero con pulcritud ni
bitácora Estética. observaciones en observaciones en estética.
(2pt) la estética. la pulcritud.
III. FUNDAMENTO TEORICO

Proceda a desarrollar esta sección e incluirla en su bitácora antes de iniciar la práctica de

Laboratorio
Presentar esta sección completa es requisito para desarrollar el Laboratorio

1. Desarrolle las siguientes definiciones:

• Tensión de Línea
• Tensión de Fase
• Corriente de Línea
• Corriente de Fase
• Motor Asincrónico
• Estator
• Rotor
• Escobillas
• Motor de Jaula de Ardilla
• Motor de Rotor bobinado
• Reversión de giro e motores
• Corriente de arranque del motor
• Conexión de los bobinados de un motor eléctrico trifásico
• Métodos de Arranque de motores trifásicos
o Directo
o Resistencias de Arranque
o Conexión Delta-Estrella
o Variador
• Contactor
o Contactos Principales
o Contactos Auxiliares
o Bobina
• Relé térmico
• Temporizador
o On-Delay
o Off-Delay

2. Desarrolle el algoritmo de operación para cada una de las configuraciones de operación

para motores:
• Arranque y pare simple
• Arranque y pare reversible
• Arranque secuencial de dos motores

3. Genere los planos correspondientes para los diagramas de conexión que se le presentan
IV. EQUIPOS Y MATERIALES

• Fuente trifásica 208V AC, 15 A

• Botonera sencilla arranque pare
• 1-Temporizador 220V, de 10 a 30 segundos
• Contactor trifásico
• Relevador de sobrecarga
• Cables de conexión de diferentes tamaños
• Motor trifásico ½ Hp, 208 V
• Multímetro digital

V. METODOLOGÍA

1. Analice el circuito de control para cada configuración de conexión

2. Proceda a alambrar el circuito de control.
3. Verificar que las condiciones de los contactores de las bobinas (relevador de control),
ósea, que estén normalmente abiertos o cerrados, esto con el adjetivo de hacer las
conexiones adecuadas. Para realizar este paso, utilizar el multímetro.
4. Repetir el paso anterior, para la estación de botones y el temporizador, para
cerciorarse, que efectivamente tengan la condición que se indica.
5. Solicite a su profesor que revise el circuito antes de energizar
6. Con la autorización del profesor, proceda a energizar el circuito de control y oprima el
botón arranque para que el circuito se energice.
7. Des-Energice el circuito, y proceda a alambrar el circuito de potencia.
8. Llame al profesor para que revise el circuito de potencia.
9. Con la autorización del profesor, proceda a energizar de nuevo el circuito completo.
10. Analice y discuta con sus compañeros el modo de operar del circuito.
11. Des-Energice el circuito, proceda a desarmarlo y repita el procedimiento para los
demás
ARRANQUE Y PARE SIMPLE

Circuito de Control

Circuito de Potencia
ARRANQUE Y PARE REVERSIBLE

Circuito de Control

Circuito de Potencia
ARRANQUE SECUENCIAL DE DOS MOTORES

Circuito de Control

Circuito de Potencia