1 EDUCACION - Influencia de Las Redes Sociales, Videojuegos y Otros en El Comportamiento de Las Niñas, Niños Adolescentes

“Influencia de las redes sociales,
videojuegos y otros en el
comportamiento de las niñas, niños
adolescentes”
AGETIC
AGETIC
INTRODUCCIÓN
AGETIC
01 AGETIC Es la entidad pública encargada de gestionar y garantizar la
transformación digital del Estado de acuerdo a las necesidades de la
población y de las instituciones.
Documento: “Juventudes TIC”

02 “Estudio de las Tecnologías de Información y Comunicación en adolescentes y
jóvenes de Bolivia” con el objetivo analizar las características de uso y consumo
de TIC por parte de la población joven en Bolivia (2019)
Violencia digital
03 Proyecto prevención de violencias digitales con enfoque de género de
AGETIC.
SOPOCACHI, CALLE PEDRO SALAZAR N° 631, ESQ. ANDRES MUÑOZ, EDIFICIO FONDO NACIONAL DE DESARROLLO REGIONAL (FNDR), PISOS 3, 4 Y 5
TELÉFONO: (+591-2) 2184026 CONTACTO: CONTACTO@AGETIC.GOB.BO LA PAZ – BOLIVIA
AGETIC
DATOS
Los jóvenes (de 15 a 24 años) son El 98% de estos internautas
el grupo de edad más conectado tiene celulares inteligentes
01 En todo el mundo, el 71% están

en línea, en comparación con el
100% utiliza al menos una red 03
social y, en promedio, se
48% de la población total. por lo conecta a internet, a través de
que es importante problematizar sus teléfonos móviles, los siete
en qué condiciones lo hacen. días de la semana.
El internet está presente y La universalización del acceso

genera enormes cantidades a las TIC no contribuye
de información necesariamente a un proceso
real de democratización
02 Puede generar nuevas brechas de 04
Esto en las esferas económicas,
desigualdad, dado que distintas
sociales, culturales, políticas e
variables son determinantes en el
individuales de la vida cotidiana.
ejercicio de derechos.
POTENCIAL DE LA RED EN LA
NIÑEZ Y JUVENTUD
AGETIC
El acceso a internet se convierte en un instrumento que
potencia las capacidades de la juventud:
01 Presentación e inicio de
proyectos
Oportunidades laborales
02
03 Formación de grupos,
voluntariados
Acceso a becas de estudio,

intercambios culturales y laborales 04
05 Cursos virtuales, entre otros
AGETIC
El acceso a internet se convierte en un instrumento que potencia
el desarrollo personal de la juventud:
01 La ampliación
sociabilidad
de sus oportunidades de
El fortalecimiento de su autonomía y de su
02 privacidad en la interacción con amigos y parejas
en el mundo virtual.
Desarrollo
individual
03 El aumento de sus capacidades de identificación
y de elección de personas y grupos con quienes
compartir intereses de naturaleza diversa.
04 La expansión de oportunidades para ejercitar la

asociación.
El surgimiento de un ámbito para desplegar la

05 creatividad y el desarrollo
de la individuación.
AGETIC
“Las redes sociales digitales son un nuevo espacio público/privado de encuentro,

socialización y de construcción de los y las jóvenes, más allá de los espacios
formales; y a través de los cuales se consigue una apropiación simbólica de una
realidad con la cual identificarse y sentirse parte del grupo generacional y del
mundo.”
AGETIC
IDENTIDAD
Debemos recordar que los niños, niñas y adolescentes

01 son nativos digitales.
La identidad que la población joven construye en redes

no es ﬁcticia o virtual ya que esta población está en
02 proceso de establecer escalas de valores y criterios
propios de actuación.
La identidad es fruto de una acumulación de elementos
simbólicos que quedan en medio de la red, pasando a formar
03 parte de ella y ampliando la comunidad de los NNA en una
“virtualidad real”. Así como búsqueda de reconocimiento.
AGETIC
POTENCIAL NEGATIVO
La continuidad a
situaciones de
desigualdad estructural. La desinformación
(Brecha digital entre la
población NNA)
El Internet es un
espacio público El no
atravesado por las aprovechamiento
distintas relaciones de herramientas e
de poder. Potencial información
Un espacio social negativo Peligros a la

sujeto a las vulneración de
creencias y derechos (por ejemplo
prácticas mala utilización de
socioculturales. datos personales)
Una ficticia
separación entre lo Violencia entre
"OFFLINE/ONLINE pares (niñez y
" - "VIRTUAL juventud)
/REAL"
AGETIC
DERECHOS DIGITALES
El nuevo entorno digital

mundial constituye además
un nuevo espacio para la
comisión de conductas
Es importante
ilícitas, o vulneración de
entender que: La
derechos tales como la
tecnología es
difusión de la pornografía
política e
Los derechos digitales infantil, la incitación a la
intrínsecamente
son los Derechos violencia, el robo de
social. No solo
humanos trasladados al identidad o ataques a la
tecno-solucionista.
ámbito digital e internet. propia infraestructura de las
Permiten a las personas, comunicaciones.
acceder, usar, crear en
medios digitales y usar
dispositivos y redes de
comunicaciones.
AGETIC
ESPACIOS DIGITALES
● Plataformas y aplicaciones de mayor uso

están construidas en un contexto del norte
Los usuarios y global, con una agenda propia.
usuarias creamos ● Existen relaciones de poder
una identidad ● Nuestros datos: Vigilancia y medición de
virtual a medida comportamiento.
que creamos ● Trabajan para que las personas pasen el
cuentas y mayor tiempo posible en estas apps (NNA
utilizamos estas vulnerables ante esto)
herramientas y ● La población y sobre todo NNA no tienen
servicios. conocimiento de esta dinámica.
AGETIC
VULNERACIÓN DE DERECHOS DIGITALES A LA NIÑEZ
Y JUVENTUD
Los niños están

desproporcionadamente
afectados por los peligros en
línea, incluida la pérdida de
privacidad.
Exclusión niveles
Ampliﬁcación Niños
A B de inclusión C
de peligros afectados
digital
Las TIC han amplificado los peligros Exclusión en los distintos niveles de
tradicionales (como por ejemplo la digitalidad: acceso, habilidades digitales,
intimidación) y creado nuevas formas apropiación y permanencia en entornos
de abuso y explotación infantil. digitales para el desarrollo.
AGETIC
VIOLENCIA DIGITAL
“La violencia digital, o en línea, refiere a actos

de violencia cometidos instigados o agravados,
en parte o totalmente, por el uso de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) plataformas de redes
sociales y correo electrónico.” (Asociación para
el Progreso de las Comunicaciones 2015)
“El Fondo de las Naciones Unidas para la

Infancia (UNICEF) identificó que
actualmente las principales víctimas a nivel
mundial son menores de 25 años, mujeres
y niñas con algún nivel de conectividad.”
AGETIC
ACTOS DE VIOLENCIA COMUNES POR MEDIO DE INTERNET
Sabotaje electrónico
Amenazas digitales 01 04
Incitar acciones de
violencia (física, sexual, Suplantación de
psicológica), facilitando 02 05 identidad
abusos y acoso.
Difusión de mentiras
que dañan la La trata y el tráfico y
integridad y reputación 03 06 la extorsión
de una persona
AGETIC
MITOS DE LA VIOLENCIA DIGITAL
Es virtual, no es Es un fenómeno
real - FALSO nuevo - FALSO
En realidad los efectos del Aunque es una modalidad
acoso tienen gran impacto de violencia que se comete
en las personas que lo por nuevos medios y tiene
reciben. Aunque suceda en nuevos aspectos, es una
espacio cibernético, no es manifestación de la misma
ficción, no es menos grave y violencia que ya
pueden terminar en violencia conocemos.
física
AGETIC
ESPECIFICIDADES DE LA VIOLENCIA DIGITAL
Rápida expansión Posibilidad de

("lo viral") búsquedas globales
Persistencia Replicabilidad
Escalabilidad de la Anonimato
información
AGETIC
VIOLENCIA DIGITAL EN N.N.A. EN BOLIVIA

La fundación Munasim Kullakita realizó un diagnóstico sobre los efectos del Covid-19 en la niñez y adolescencia,
investigando en un apartado la “explotación sexual en línea de NNA”. Según los resultados:
Incremento en 300% de
ofertas de actividades
sexuales en línea
Creación de nuevas páginas

pornográficas nacionales y
de turismo sexual
RESULTADOS Incremento en la venta de vídeos

de pornografía a través de RRSS
(95% niñas y adolescentes
mujeres)
AGETIC ¿QUÉ PODEMOS HACER?
CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA DIGITAL
Responsabilidad sobre
nuestros dispositivos
No chatear con
desconocidos
Tener en cuenta las

implicaciones del envío
de imágenes íntimas y/o
sensibles por internet
Alternativas más seguras
que puedes utilizar para
el envío y resguardo de
En las configuraciones de información
todas las redes puedes
encontrar apartados para
denunciar comportamientos Cuida tu privacidad: “Todas
inadecuados, las personas tenemos el
derecho a la privacidad de
nuestros datos personales.”
AGETIC
¡IMPORTANTE!
Para tratar esta temática con las y los estudiantes es importante tener en cuenta que:
Nunca es culpa de la víctima

01 Si bien los peligros en las redes e internet se pueden prevenir, la culpa
NUNCA es de la víctima,
Enfoque preventivo
02 El enfoque debe ser preventivo y en caso de que una o un estudiante se
encuentre en una situación de violencia digital, se debe orientar y contener con
empatía y que se entienda que la culpa SIEMPRE será del agresor,
Violencia digital
03 Los delitos y violencias en línea son tan reales como las violencias que se dan
en otros entornos.
AGETIC CONSEJOS PARA PADRES, MADRES,
TUTORES, MAESTROS/AS
Antes de dar un consejo a un o una menor que sufre violencia digital
1 se debe escuchar activamente, sin culpar a la víctima; y así generar
un espacio de confianza.
2 Más bien ayuda al o la menor a reunir las pruebas de las agresiones.
Se debe tener en cuenta que hay delitos que se pueden denunciar, como la
3 difusión de imágenes íntimas sin consentimiento, o cuando una adulto se
contacta con una un menor de edad mediante internet.
Explica y ayuda en la configuración de seguridad y privacidad de las

4 redes del o la menor; y fomenta el hábito de seguridad y autocuidado en
internet.
5 Debemos promover la privacidad y el cuidado de los datos personales

en línea.
Es importante respetar la privacidad del o la menor y asimismo no

6 prohibir el uso de redes e internet, más bien generar confianza.
AGETIC
RIESGOS
Estos riesgos están presentes en entornos físicos pero pueden acentuarse con el uso excesivo
de dispositivos digitales
Efecto negativo en el
Problemas del sueño 01 04 desempeño escolar
Problemas de
Riesgo de acoso y
seguridad y falta de 02 05
reconocimiento otras violencias
Retrasos en el
Exposición a
aprendizaje y
habilidades sociales 03 06 información no apta
para la edad del NNA
AGETIC
“Lo importante en todo el recorrido por el mundo digital de los

niños, niñas y adolescentes, es que sea acompañado y orientado
por madres, padres, tutores, maestros y maestras que brinden
herramientas de autocuidado y aprovechamiento de los entornos
virtuales”
…GRACIAS

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“Influencia de las redes sociales,

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01 En todo el mundo, el 71% están

El internet está presente y La universalización del acceso

Acceso a becas de estudio,

04 La expansión de oportunidades para ejercitar la

El surgimiento de un ámbito para desplegar la

“Las redes sociales digitales son un nuevo espacio público/privado de encuentro,

Debemos recordar que los niños, niñas y adolescentes

La identidad que la población joven construye en redes

Un espacio social negativo Peligros a la

El nuevo entorno digital

● Plataformas y aplicaciones de mayor uso

Los niños están

“La violencia digital, o en línea, refiere a actos

“El Fondo de las Naciones Unidas para la

Rápida expansión Posibilidad de

VIOLENCIA DIGITAL EN N.N.A. EN BOLIVIA

Creación de nuevas páginas

RESULTADOS Incremento en la venta de vídeos

Tener en cuenta las

Nunca es culpa de la víctima

2 Más bien ayuda al o la menor a reunir las pruebas de las agresiones.

Explica y ayuda en la configuración de seguridad y privacidad de las

5 Debemos promover la privacidad y el cuidado de los datos personales

Es importante respetar la privacidad del o la menor y asimismo no

“Lo importante en todo el recorrido por el mundo digital de los

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