TRIGONOMETRÍA

COLEGIO PRIVADO PETER NORTON INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIA
CONVERSION ENTRE SISTEMA DE 2. Hallar la medida de un ángulo en

MEDIDAS ANGULARES radianes si se cumple:
C + S = (C2 – S2)
Es la relación que existe entre los números
de grados sexagesimales (S), grados π π
centesimales (C), y el número de radianes rad rad
a) 10 b) 20
(R) que contiene un ángulo trigonométrico.
En el gráfico tenemos: π
rad
c) 30
π π
rad rad
Sº d) 40 e) 50
Cg
3. Siendo S, C y R lo conocido, calcular:

R rad
Recordar: 180º = 200g = rad

E=
√ √ √
C+S C+2 S C+6 S
C−S
+
C−S
+
C−S
a) 2 b) 3 c) 4
S C R d) 5 e) 6
= =
Entonces: 180 200 π ………….
Fórmula General 4. Simplificar:
2 πS +3 πC−10 R
E=
190 R
De donde podemos establecer las siguientes
a) 1 b) 2 c) 3
consideraciones: d) 7 e) 5
5. Simplificar:
200 R 180 R S C
C= S= = Cπ +2 Sπ +40 R
π , π , 9 10 E=
(C−S )π
Observación: a) 10 b) 20 c) 30
S C d) 40 e) 50
1= =K
 De 9 10 
6. Hallar el complemento en radianes para
S=9K K=20 R el ángulo que verifica lo siguiente:
C=10K π } C
20
+R
S
18
−2 R
EJERCICIOS DE APLICACIÓN + =0,5
10+ π 5−π
1. Determine un ángulo en radianes si se
Siendo S, C y R lo conocido.
cumple:
( S9 −1) (10C + 1)=15 a)

π
2
rad
b)
π
3
rad
π π
rad rad
3 c) 4
a)  rad b) c)
π π
π rad rad
rad d) 6 e) 5
5
π π 7. Hallar la medida en radianes de un
rad rad ángulo tal que:
d) 6 e) 10
C 1 S 1
=ak + ∧ =a k −
10 π 18 π
4° SECUNDARIA Pá gina 1
π π
rad rad
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3 a) 6 b) 4 c)
d) 0,4 e) 0,5 π
rad
9
8. Señale la medida circular de un ángulo 3π 2π
rad rad
si el doble de su número de grados d) 10 e) 5
centesimales es mayor que su número TARAEA DOMICILIARIA
1. Siendo S, C y R lo convencional.
de grados sexagesimales en 33.
2 πS +0,5 πC+40 R
E=
Simplificar: 5R
π 3π
rad
a) 20 b) 10
a) 100 b) 200 c) 250
π d) 150 e) 50
c) 5
π 2π 2. Determine un ángulo en radianes si se
d) 3 e) 11 cumple:
πC+πS+10 R C +S 80 R
− =
9. Señale la medida radial de un ángulo πC−πS−10 R C−S π
sabiendo que el producto de los
números que representan su medida en π π
rad rad
a) 4 b) 3
los tres sistemas conocidos es igual a
π π
rad
6 . c) 16
π π
rad rad
d) 8 e) 2
π π
rad rad
a) 3 b) 5 c)
3. Siendo S, C y R lo conocido para un
π mismo ángulo.
rad
6 πC +πS+20 R
π π πC−πS+20 R
rad rad Reducir:
d) 60 e) 30
a) 1 b) 5 c) 10
10. Hallar la medida circular de un ángulo si d) 20 e) 30
el doble de su número de grados
centesimales es mayor que su número 4. Determine un ángulo en radianes si se
de grados sexagesimales en 11. cumple:
S C+20
=
π π C 5
rad
a) 10 b) 20
π
π rad
a) rad b) 8 c)
c) 40
π π π
rad
80 160 4
d) e)
π π
11. Siendo S y C los números que expresan rad rad
la medida de un mismo ángulo en los d) 5 e) 6
sistemas sexagesimales y centesimal
que cumple: 5. Expresar en radianes si S, C y R
20 < 3C – 2S < 80 representan lo convencional para un
Hallar la medida del mayor ángulo tal mismo ángulo.
que S y C son números enteros.
2 2
S.C π π
√ 10
R
=
R
π
d) 40
rad
e) 50
rad
10. Siendo S y C los números de grados

a) 20 b) 40 c) 60 sexagesimales y centesimal de un
d) 80 e) 100 mismo ángulo tal que:
S = 2n  C = 4n - 1
6. Si: S y C representa lo convencional Determine el número de radianes de
para un mismo ángulo y se cumple que: dicho ángulo.
S = 2x + 3  C = 3x - 6
π π
Calcular dicho ángulo. a) 160 b) 180
π
π π
rad rad c) 140
a) 20 b) 10
π π
3π π
rad rad d) 120 e) 100
c) 20 d) 5
π Siendo R el número de radianes de un ángulo
rad
e) 50 que satisface la igualdad. Hallar: “S
5 1
√ R−1= −
g
40 +27 º 2 √ R−1
E=
π
rad
7. Hallar: 9 a) 75º b) 45º c)
225 º
a) 2,25 b) 2,15 c) 3,15 π
d) 3,35 e) 3,75 135 º 45 º
d) π e) π
8. Si los números que representan la
medida de un ángulo en los sistemas 11. Siendo S, C y R lo convencional para un
sexagesimales y centesimales son determinado ángulo para el cual se
pares consecutivos el valor del tiene que:
complemento del ángulo expresado en 1 1
radianes es: =
1 1
R+ R−
30 50
S− S−
π π C C
rad rad
a) 20 b) 5 Hallar dicho ángulo en radianes.
3π
rad π π
c) 20 rad rad
7π 2π a) 9 b) 10
rad rad
d) 40 e) 5 π
rad
c) 20
9. Determine la medida de un ángulo tal π π
rad rad
que la diferencia de cuadrados del d) 30 e) 40
número de grados centesimales y
sexagesimales es al número de 12. Señale la medida circular de un ángulo
radianes como 380 es a 1. que cumple:
3S – 2C + 20R = 10,1416
π2 π2 Siendo S, C y R lo conocido para dicho
rad rad ángulo.
a) 10 b) 20
2
π
rad
c) 30
π π
rad rad
a) 4 b) 5
π
rad
c) 10
π π
rad rad
d) 20 e) 40
13. Se mide un ángulo en los 3 sistemas

conocidos si se cumple:
1 1 1 π
+ − =
S C R2 1800 R
Hallar la medida radial.
π π
rad
a) 10 b) 11
10
c) π
π 100
d) 100 e) π
LONGITUD DE ARCO d) 2 e) 10
4. En el triángulo rectángulo, calcular la suma
La Longitud de un Arco se calcula
de las longitudes de los dos arcos dibujados
multiplicando el número de radianes del B
tomando centro en A y C respectivamente.
ángulo central al cual subtiende por la
Longitud de Radio. E
r 45º
L=r A D
C
rad L 16
O a) 2 b) 4 c) 8
r d) 16 e) 12
PROPIEDAD FUNDAMENTAL 5.Del grafico mostrado el arco BC se dibuja

tomando centro en A.
h L1
a−b
θ= Calcular : E = L2
h
b a L1
L2
h
a) 1 b) 2 c) 3
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
d) 4 e) 5
1.Calcular la longitud de arco,
correspondiente a un ángulo central de 60º 6. Del grafico, calcular : E = -1 - 
en una circunferencia de 48 m de diámetro.
A
C
a) 6 m b) 7 c) 8
d) 5 e) 10
O
2. En un sector circular la medida del arco y el D

a) 1 b) 2 B c) 5
radio están representados por dos números
d) √ 5 /2 e) 1/2
enteros consecutivos. Si el perímetro del
7.En el grafico, calcular “L” , si : L1 + L2 = 8
sector es 20 m. ¿Cuál es la medida del ánodo
central?
a) 4/3 rad b) 3/4 c) 2/3
d) 3/2 e) 1/2
3. Dos ángulos agudos en el centro de un L1 L L2

O
círculo son complementarios y las longitudes
de los arcos que subtienden suman 4 m
luego la longitud del radio del círculo es : a) 8 b) 4 c) 2
d)  e) /2
a) 4 m b) 6 c) 8
L2
8.De acuerdo al grafico, calcular : √ L1 11. Calcular el perímetro de la región
sombreada siendo O1 y O2 centros.
L1 L2 O1 O2
rad
3
1
a)  b) √ 2θ
c) 2 + 1 11π
a) 4 √3 - 3 d) 2
d) ( + 1) e) √ 2(θ+1) 5π
√3 + 3
9. Del grafico, calcular “”
11π
2 b) 4 √3 - 12 e) 2
4 7π
√3 + 3
5 13π
c) 4 √3 - 6
24
a) 15º b) 12º c) 18º TAREA DOMICILIARIA
d) 30º e) 36º
1. Calcular la longitud de arco
10. Calcular el perímetro de la figura correspondiente a un ángulo central de
sombreada siendo O1 y O2 centros. 75º en un circunferencia de 24 m de
radio.
a) 5 m b) 10 c) 15
d) 20 e) 25
2
O1 30º
2. En un sector circular la longitud del arco
7 π O2
√3 3 ) es 4 cm y el ángulo central mide 50g.
a) 2 (3 + + d) 2 (3 -
¿Cuánto mide su radio?
7π
√3 + 6 )
a) 14 cm b) 15 c) 16
7π
d) 12 e) 8
b) 2 (3 - √3 - 6 ) e) 3 -
7π 3. En un sector circular el ángulo central
√3 - 3 mide 70g y el radio 1 m. ¿Cuánto mide el
7π arco?
c) 3 (3 - √3 - 18 )
a) 35 cm b) 5 c) 15
d) 14 e) 7
4. En un sector circular el arco mide 4 y el

ángulo central 50g. ¿Cuánto mide el
radio?
a) 16 b) 8 c) 24
9. Si en el grafico OC = 2 CB .
A
d) 28 e) 32 L1
5. En un sector circular el radio y arco están L2
Calcular : E =
representados por dos números enteros
a. 1,6
consecutivos. Si el perímetro del sector es
b. 1,8 L1
13 cm. ¿Cuánto mide el ángulo central de
dicho sector? c. 2,4 40g C
O
d. 2,5 30º B
L
a) 1,5 rad b) 1,2 c) 1,25 e. 3,6 2
d) 1,6 e) 1,3 D
6. Se tiene un sector circular cuyo ángulo

central es º, si triplicamos el radio de 10. Si en el grafico OC =3 CB . Calcular
este sector y aumentamos su ángulo L1
L1
central en 20º se obtendrá un nuevo L2
: E= A
sector cuya longitud de arco es el B
quíntuplo de la longitud inicial. Halle la C
medida del ángulo central del nuevo rad L L2
sector. 1
L
36
O 2
a) /7 rad b) /10 rad c) 2/9 º D
rad
d) 5/18 rad e) 3/10 rad a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
7. En un sector circular el ángulo central

mide 40g y su arco correspondiente L1, si 11. En la figura se muestra un camino que
aumentamos el ángulo central en 9º y consta de dos arcos con sus datos
duplicamos el radio el nuevo arco seria claramente indicados. Determine la
L1
longitud de dicho camino.
L . Calcular : L2
2
O1
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6
C
d) 0,3 e) 0,5 40º 18
6
8. En un sector circular si aumentamos el 18
B
radio en 10 cm, sin alterar el ángulo 6 60º
central, se genera un nuevo sector a) 2 A b) 4 c)
O2 6
circular cuyo arco es el triple del original. d) 8 e) 10
¿Cuánto mide el radio del sector circular
original? 12. En el grafico, calcular : “L”
1
a) 2, 5 cm b) 10 c) 5 2
d) 15 e) 25
6 L
4° SECUNDARIA Pá gina 7 30
º
1
a) 2 b) 12 c) 8
d) 16 e) 10
ÁREA DE UN SECTOR CIRCULAR

El área de un Sector Circular es igual a la 13. Calcular el área de la región sombreada
mitad del cuadrado del valor de su radio A
multiplicado por el número de radianes de su C
ángulo central. B 2
r2 r O 30º
S= .θ
2
O rad
6 D
r B
A a)  b) 2 c) 3
ÁREA DE UN TRAPECIO CIRCULAR
d) 4 e) 5
h
( a+b )
S= . h 14. De acuerdo al grafico, calcular : E =
2
S1
b S a S2
Si: OA =4 CB
B
EJERCICIOS DE APLICACIÓN C
1. En un sector circular el arco mide 2 cm y el S2
S1
ángulo central mide 20º. ¿Cuál es su área?
36º
A
D O
a) 12 cm 2
b) 9 a) 4/3 b) 1/3 c) 2/9
d) 4/9 e) 2/3
c) 18
d) 6 e) 24
15. Determine el área de la región
2.El ángulo central de un sector circular de sombreada :
radio R es igual a 24º y se desea disminuir en A
a
18º de tal manera que el área no varia, C
aumentamos el radio una longitud “x”.
Determine “x”.
O a 5a
a) R b) 2R c) R/2
D
d) 3R e) 3R/2
2 2
3. Se tiene un sector circular de área “S” si se a) 2a b) a B c) 3a2
d) 3a2/2 e) 3a2/4
aumenta el arco en 20% y disminuye el radio
20%, entonces el área del nuevo sector es :
16. Del grafico mostrado, calcular “S4” si S1
a) 94% S b) 95% S c) 96% S
= 9 m2 S2 = 12 m2 , S3 = 6 m2
d) 64% S e) 65% S
A
12. Del grafico, calcular el área de la región a
C
sombreada, si : AC =4 √2
S1 S2
C O E
a)  S3 F
S4
b) 2
D
c) 3 B
d) 4 45º a) 8 m 2
b) 16 c) 18
e) 6 A B d) 36 e) 24
17. En el grafico mostrado, señale el área 21. Calcular : S1 – S2 (O :

del sector circular AOB A centro)
x2+1
S1 S2
O x rad 8+x
30º
x2+1 R O R
B 2 2
a) 25 b) 40 c) 45 R R
d) 50 e) 75 a) 3 2 b) 2 3
18. Apartir del gráfico, calcular el valor de : 2
πR
2
θ c) 2
E= 1−θ 2 2
πR πR
d) 3 e) 6
rad TAREA DOMICILIARIA Nº 5
a) 1 b) 2 c) 3 1. En un sector circular el ángulo central

d) 1/2 e) 1/3 mide 45º y el radio 8 m. ¿Cuál es el
área?
19. Si las áreas de las regiones sombreadas
son iguales. Calcular “” a)  m2 b) 4 c) 8
d) 6 e) 2
2. En un sector circular el ángulo central

rad mide 30g y el radio 10 cm. ¿Cuál es su
área?
a) /10 b) /20 c) /3
d) /4 e) /5 a) 30 cm2 b) 15
c) 15/2
20. Calcular “x” d) 24 e) 5/2
x
1 3. En un sector circular el arco mide 2 cm
1 y su radio 13 cm. ¿Cuál es su área?
S 5S
a) 11 cm2 b) 12
1 c) 13
1 d) 10 e) 14
x
4. El área de un sector circular es 3 cm2.
a) 1 b) 3/2 c) 2
Si duplicamos el radio y triplicamos el
d) 5/2 e) 4
arco, se genera un nuevo sector circular
cuya área es :
a) 9 cm2 b) 6 c) 12
d) 18 e) 24
5. En un sector circular, el área es 20 m 2, si

triplicamos el radio y reducimos el 9. De la figura, hallar el área del sector
ángulo central a la mitad, se genera un circular sombreado.
nuevo sector circular cuya área es :
8
a) 40 cm2 b) 80 c) 160
d) 45 e) 90 7 11
6. Se tiene un sector circular de área “S”, si

se disminuye el arco en 20% y aumenta 8
el radio en 40%, entonces el área del a) 36 b) 40 c) 42
d) 49 e) 56
nuevo sector es :
10. Calcular “x” :
a) 111% S b) 112% S
c) 113% S
d) 144% S e) 145% S O S 6 3S x
7. Si en un sector circular el ángulo central

mide x rad y el radio (x + 1) cm, además a) 8 b) 9 c) 12
el área de dicho sector es d) 15 e) 18
numéricamente igual a la medida circular
del ángulo central. ¿Cuánto mide el 11. Apartir del grafico mostrado, calcular el
2 √3
arco? área de la región sombreada.
a) √ 2 cm b) √2 - 1
c) √ 2 + 1
d) 2 + √ 2 e) 2 - √2
8. En la figura mostrada, hallar el área del
trapecio circular ABCD, si : AB = 10 y
CD = 7 a) 10 b) 5/3 c)
A 10/3
D d) 30 e) 5
12. De acuerdo al grafico, calcular : E =

60g S1
S 2 , si : OC = 3 CB
A
C
B
64 2 S1
u
a) π b) 68/ c) 36
O B
51/2 45º S C
2
d) 85/ e) 58/3 º
a) 15/8 b) 2 c) 21/8
D
d) 64/45 e) 15/16
PROPIEDADES DE LAS RAZONES a) 1 b) 2 c) 0

d) -1 e) -2
TRIGONOMETRICAS
7. Si: sec7x = csc4x
RECÍPROCAS Calcular:
Siempre y cuando: 2 senx tg 3 x
sen . csc = 1 E= −
cos10 x ctg8 x
cos . sec = 1 =
a) 0 b) 1 c) 2
tg . ctg = 1
d) -1 e) -2
8. Si: “x” e “y” son complementarios además:

2
COMPLEMENTARIOs (tgx)ctg y =3 √3
Calcular:
sen = cos Siempre y cuando: E=2 sen ( x2 )+sec 2 y
tg = ctg  +  = 90º
a) 1 b) 3 c) 3/2
sec = csc
(Complementarios d) 5/2 e) 4
)
1.Indicar lo incorrecto: 9. Calcular: cos(x + y)
Si: sen(x – 5º) csc(25º - x) = 1
a) sen20º = cos70º Sen(y + 10º) = cos(y + 20º)
b) tg10º ctg10º = 1
c) sec(x + 40º) = csc(50º - x) √2
d) tg(x + y) ctg(x + y) = 1 √2 2
a) b)
e) tg20º = ctg20º
1
2. Señale el valor de “x” c) 2
Si: sen2x csc40º = 1 3 √3
d) 5 e) 2
a) 10º b) 5º c) 15º
d) 20º e) 40º 10. Simplificar:
3. Sabiendo que tg5x ctg(x + 40º) = 1
tg10 º +tg20 º +tg 30º+. . .. .. . .+tg80 º
Calcular: cos3x E=
ctg 10º+ctg20 º +ctg 30º +.. .. . ...+ctg 80º
1
2 1
a) 1 b) c)
√2 a) 1 b) 2 c)
2 1
2 3
d) √3 e) 3 √3 √2
d) 2 e) 2
4. Determine “x” en: 11. Hallar “x”
Sen(3x + 25º) csc(x + 35) = 1 Si: cos(3x – 12º) sec(x + 36º) = 1
a) 5º b) 8º c) 10º a) 12º b) 24º c) 36º

d) 15º e) 20º d) 48º e) 8º
TAREA DOMICILIARIA Nº 3
5. Calcular:
E = (7tg10º - 2ctg80º) (ctg10º + tg80º)
1. Indicar lo incorrecto:
a) 5 b) 14 c) 10
d) 12 e) 8 a) sen15º = cos75º
b) sec28º = csc62º
6. Calcular: c) tg20º ctg20º = 1
sen 10º 2tg 20 º 3 sec 40 º d) sen42º csc42º = 1
E= + −
cos80 º ctg 70º csc50 º e) cos8º = cos82º
2. Señale el valor de “x” Determine:

Si: sen3x csc54º = 1 E = sec2x + tg2y
a) 10º b) 12º c) 14º a) 2 b) 3 c) 4

d) 16º e) 18º
d) 5 e) 0
3. Sabiendo que: tg3x ctg(x + 40º) = 1
10. Si: sec(4x – 10º) = csc(40º - x)
Calcular: cos3x
Calcular:
3x
1 E=tg2 3 x+ csc
2
a) 1 b) 2 c)
√2 a) 3 b) 4 c) 5
2 d) 6 e) 7
3 4
d) 5 e) 5 11. Determine el valor de “x” en :
tg(x – 10º) = tg1º tg2º tg3º ……. Tg89º
4. Señale el valor de “x”
Si: cos(2x – 10º) sec(x + 30º) = 1 a) 30º b) 45º c) 55º
d) 65º e) 75º
a) 10º b) 20º c) 30º
d) 40º e) 50º 12. Si: sen2x sec(x + 12º) = 1
Calcular:
5. Si: sen(3x – 10º) csc(x + 10º) = 1 3x
E=sen (2 x +1º )+sen ( −2º )
Calcular: 2
E = sec6x tg8x tgx
a) 1 b) 2 c) a) 1,1 b) 1,2 c) 1,3

d) 1,4 e) 1,5
√3
√3 2 √3 13. Si: sen(x – 20º) = cos(y - 30º)
d) 2 e) 3 Calcular:
x+ y x+ y
sen( )+cos( )
4 2
6. Calcular: cos( x + y−85º )+sen ( x+ y−120 º )
E = (4sen2º + 3cos88º) csc2º
a) 1/2 b) 2 c) -1
a) 14 b) 13 c) 11 d) 0 e) 1
d) 9 e) 7
14. Si: sec(m – 10º) = csc(n + 10º)
7. Simplificar: Calcular :
2 sen 10 º 3 tg 30º 5sec 20 º m+n m+n
E= + + E=tg( )+csc( )
cos80 º ctg60 º csc70 º 2 3
a) 4 b) 6 c) 8 a) 2 b) 3 c) 4
d) 10 e) 12 d) 5 e) 6
8. Si: sen3x = cos14x 15. Calcular :

Calcular: π 3π
sen( + x ) tg( −x )
2 sec x 5 8
E=tg 5 x tg12 x+ E= +
csc 16 x 3π π
cos( −x ) ctg ( +x )
10 8
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 2 b) 3 c) 1
d) 0 e) ½
9. Si: “x” e “y” son complementarios
además:
senxcosy = sen45º
RAZONES TRIGONOMETRICAS d) 18 e) 20
DEFINICIÓN 4. En un triángulo rectángulo ABC recto en C se

7
La razón trigonométrica de un ángulo agudo tgA 
cumple . 3
en un triángulo rectángulo se define como el
E  7 tgB  6 sec A
cociente que se obtiene al dividir las medidas de Determinar:
las longitudes de dos de los lados del triángulo
rectángulo con respecto a uno de los ángulos
a) 3 b) 5 c) 7
agudos.
d) 9 e) 11
Sea el triángulo rectángulo ABC recto en B.

5. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se
C cumple 2tgA = cscC.
E le m e n t o s :
Calcular: senA
 C ate tos C a t e t o o p u e s t o ( C .O .)  a
b a (c o n r e s p e c t o a  )
C a t e t o a d y a c e n t e ( C .A .)  c
a) b) 1/2 c) 1/4

A c B  H ip o t e n u s a ( H )  b
d) e)
 m  C A B    ( a g u d o )
6. En un triángulo rectángulo ABC recto en B se
Cumpliéndose: (Teorema de Pitágoras)
2 2 2
verifica que 8senAsenC = 1.
b = a + c
Calcular: E = tgA + tgC
Definimos con respecto a :
CO a
sen  
 Seno de   H b a) 4 b) 6 c) 8
CA c d) 2 e) 10
cos   
 Coseno de   H b 7. En un triángulo ABC recto en C se tiene que a +
CO a c = 2.
tg  
 Tangente de   CA c
csc B  ctgB
E
CA c Calcular: b
ctg  
 Cotangente de   CO a
H b
sec   
 Secante de   CA c a) 1 b) 2 c) 1/2
H b d) 1/4 e) 4
csc   
 Cosecante de   CO a
8. En un triángulo ABC (AB = AC) se sabe que si
el lado desigual mide 42 cm calcular el
EJERCICIOS DE APLICACION 24
tgB 
perímetro de dicho triángulo. 7
1. En un triángulo rectángulo ABC recto en A.
Calcular: E = btgC + c . tgB - c

a) 162 b) 152 c) 172
d) 182 e) 192
a) a b) b c) c
d) 2a e) 2c 9. En un triángulo rectángulo, la cotangente de
2. En un triángulo rectángulo ABC uno de sus ángulos agudos es 0,75 calcular la
recto en B. hipotenusa, si el área de dicho triángulo es 24
unidades cuadradas.
Reducir: E = senA secC + senC secA
a) 54 b) 10 c) 15
a) 1 b) 2 c) 3
d) 20 e) 25
d) 4 e) 5
3. Si: sec x  7
E  tg2 x  42senx
Calcular:
10. Del gráfico hallar: tg . tg

a) 10 b) 12 c) 14
a) 2 b) 3 c) 4
B
a) 2 d) 5 e) 6

b) 1/2 M
c) 1/4 sen 
2
d) 4 A

C 5. Si: 3 ( es agudo)
e) Calcular: ctg
11. Si ABCD es un cuadrado. Calcular: tg.

a) 2 b) 3 c) 4
Si: d) 6 e) N.A
a) 8/15 B C 5
 sec  
b) 15/4 6. Si: 2
c) 1/8 Determinar: E  5 sen   ctg


d) 8 A D
e) 15/8
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
12. Del gráfico, calcular: cos2
a) 1/2 3
sen 
  7. Si: 3
b) 1/3
c) 3/2 E 2tg  3 csc 
Determinar:
d) 2/3 6 3
e) 1/4
a) 1 b) 2 c) 3
d) e)
TAREA DOMICILIARIA
3
1. En un triángulo rectángulo ABC recto en C cos  
8. Si se tiene que  es agudo y 4
reducir:
4
E  csc2   ctg
E = atgB + csenA - btgA Calcular: 7
a) b b) a c) c a) 1 b) 2 c) 3
d) a + b e) 2a d) 4 e) 5
9. Del gráfico calcular: ctg . ctg
2. En un triángulo rectángulo ABC recto en B.
b b c
E senA  senC  tgA a) 1
Reducir: a c a

b) 2
c) 1/2
a) a + b + c b) 2a c) b d) 3 
d) 2c e) 3 e) 1/3
8 10. Del gráfico calcular tg

tg 
3. Si: 15 ( es agudo)
1
E sen   2 cos 
Calcular: 2
a) 1 
b) 2 10
a) 1 b) 2 c) 3 c) 3
2
d) 4 e) 5 d) 4
e) N.A 7
1
ctg 
4. Si: 4 ( es agudo)
Calcular: M  1 7( sen   cos )
11. Del gráfico determine tg
a) 5/6

b) 6/7 5
c) 7/6
d) 5/7  4

e) 5/8
RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS

Caso 1 (Si el lado conocido es la
hipotenusa)
m
m
m sen
m cos
Caso 2 (Si se conoce el cateto

opuesto al ángulo conocido)
m m csc
m
m ctg
Caso 3 (Si se conoce el cateto

adyacente al ángulo conocido)
m sec
m tg
m m
EJERCICIOS DE APLICACIÓN 6.Calcular “x”

6
1. Determinar el área del triángulo mostrado. ctg α−ctg β = C
Si: 5
a) 0,5 m tg
b) 0,5 m ctg x
c) 0,5 m2 tg m
d) 0,5 m2 ctg
e) 0,5 m2 A 18 D B
2. Del gráfico determine x. a) 11 b) 13 c) 14

d) 15 e) 18
a) m sen sec
x
b) m sen csc m 7. Hallar “x” en función de m y 
c) m cos sec
d) m cos csc
e) m sen tg
m
3. Del gráfico hallar “x” en función de n,  y 
B
a) n sen cos
b) n sen sen
n a) msen x b) mcos c)
c) n cos cos m
C
d) n sen cos 2 cos
x
e) n tg tg d) 2m sen e) m
A
4. Determine AB en el gráfico: D 8. Del gráfico hallar”x” en términos de b,  y 
D
b
a) m(tg - tg) a) btg sec
b) m(ctg - ctg) m b) btg csc
c) m(ctg - tg) c) btg sen
d) m(tg - tg) x
d) btg tg
e) m(ctg - ctg)
A B C e) bsec sec
5. Determine “x” en función de  y m
9. Hallar tgx en función de m, n y 
(ABCD es un cuadrado) A B
mtg θ
m n+mctg θ
a)
msen θ
b) n+mcos θ
C m
E D m cos θ
x c) n+msenθ
a) m sen cos d) m (2sen + msen θ
cos) d) n+mcos θ x
m m cscθ n
b) 2m (sen + cos) e) 2 (sen + e) n+msec θ
cos)
c) m (sen + cos) 10. Del gráfico hallar CD en función de m y
C

a) m(cos + sen) D
m
b) m(cos - sen)
c) m(sen - cos)
d) m(cos + 2sen) 45
A B
º
e) msen cos
TAREA DOMICILIARIA Nº 5 6. Determine “x” en el gráfico:
a) msen
1. Determinar: x + y b) mcos
c) mtg m
x
a) m(1 + sen + cos) d) msec
b) m(sen + cos) m e) mcsc
x
c) m(tg + ctg)
7. Del gráfico mostrado determine BC en
d) m(sec + csc)
términos de .
e) m(sec + sen) B C
y
a) sec2
2. Determinar x + y del gráfico: b) 5 sec2
a) m(tg + sec) c) sen2
b) m(sen + cos) m x d) tg2
c) m(tg + ctg) e) 5 sen2
5
d) m(sec + sen) A D
e) m(ctg + csc) 8. Del gráfico hallar tgx en función de .
y B
a) 1,5 sen 2
3. Determine el perímetro del triángulo
ABC B b) 2 sen x
c) 3 sen
m d) 2,5 sen
e) 0,5 sen
A 5 C
9. Determine x en función de ,  y m
A C
a) m(1 + sen + cos) d) m(1 + sec + a) m tg sen

csc) b) m tg ctg
b) m(1 + sec + tg) e) m(1 + tg + c) m tg tg m x
ctg) d) m ctg tg
c) m(1 + csc + ctg) e) m ctg ctg
4. Del gráfico hallar  en función de m,  y 10. Del gráfico hallar AD en función de m C

 y
x a) m(sen - cos)
m(sen + cos) m
c) m(cos - sen)
d) m(sec - csc) A 45º
a) m sen sen md) m sen cos B
e) m(csc - sec) D
b) m cos cos e) m tg tg
c) m sen cos
11. Hallar “x” en:
5. Determine “x” en:
a) L sen cos
a) m sen cos L
b) L sen ctg
b) m sen sec c) L sen tg
m
c) m sen cot d) L cos tg
d) m cos ctg e) L cos ctg
e) m cos tg x
x
12. Hallar “x” en:
a) 10º b) 15º c) 30º

a) L(sen + cos) d) 120º e) 25º
b) L(sec + csc)
L 4 Desde un punto en Tierra ubicado a 12 m
c) L(tg + ctg)
de un edificio se ve su parte más alta con un
d) L(sen + csc)
ángulo de elevación “”. Si: tan = 3/2.
e) L(sen + cos) x ¿Cuánto mide el edificio?
ANGULOS VERTICALES a) 24 m b) 18 c) 36
LÍNEA VISUAL d) 26 e) 15
Es la línea recta que une el ojo de un 5.Una persona de “h” de estatura observa un
observador (generalmente una persona) con edificio de “H” de altura con ángulo de
un objeto que se observa. elevación “”. Determine la distancia entre la
persona y el edificio.
LÍNEA HORIZONTAL
Es la línea recta paralela a la superficie a) (H - h) tg d) (H - h) csc
horizontal referencial que pasa por el ojo del b) (H - h) ct e) H . h . sec
observador. c) (H - h) sec
6. acercamos una distancia “d” y el ángulo de

elevación sería “”, halle la altura del edificio.
Línea Visual
d
a) tan α +tan
Línea β
Horizontal
d
d) cot β−cot α
Observador d
tan α−tan β
Líneab)Visual e)
d
senα +sen β
d
EJERCICIOS DE APLICACIÓN c) cot α−cot β
1. A una distancia de 20 m de un poste se
observa su parte alta con ángulo de elevación 7. Desde lo alto de un acantilado se divisa dos
37º. Determinar la visual. objetos en el suelo con un ángulo de
depresión “” y “” ( > ). Si la distancia entre
a) 5 m b) 15 c) 25 dichos objetos es “d”. ¿Cuál es la altura del
d) 35 e) 40 acantilado?
2. Una persona de 2 m de estatura divisa lo a) d(cot - cot)

alto de una torre de altura de 32 m con un d
ángulo de elevación de 15º. Se acerca una
d) tan α−tan β
distancia “x” y el ángulo de elevación se
duplica. ¿Cuánto vale “x”? d
b) cot α+cot β
a) 15 m b) 30 c) 60 d
d) 120 e) 150 cot β−cot α
e)
d
3. Desde un punto en Tierra se divisa lo alto
de un poste con un ángulo de elevación “”. c) tan α +tan β
Cuando la distancia que nos separa del poste
se ha reducido a su tercera parte, el ángulo de 8. Un niño de 1,5 m de estatura divisa una
elevación se duplica. ¿Cuánto vale ? piedra en el suelo con un ángulo de
depresión de 37º. ¿A qué distancia del niño
se encuentra la piedra?
alta con un ángulo de elevación de 37º.

a) 1 m b) 2 c) 3 ¿Cuánto mide la Torre?
d) 2,5 e) 4
9. Desde lo alto de un faro, se observa a un
a) 130 m b) 60 c) 40
mismo lado, dos barcos anclados, con
d) 27 e) 36
ángulos de depresión de 53º y 37º. Si los
barcos están separados una distancia de 14
m. ¿Cuál es la altura del faro?
2. Una persona de 2 m de estatura
a) 16 m b) 12 c) 24 observa lo alto de un poste con un
d) 32 e) 8 ángulo de elevación de 37º, si el poste
mide 14 m, ¿a qué distancia del poste
se encuentra la persona?
10. Desde lo alto y bajo de un muro se
observa lo alto de un poste con ángulos de
a) 12 m b) 16 c) 18
elevación de 37º y 45º respectivamente. Si la
d) 24 e) 36
distancia
entre el muro y poste es 8 m. Halle la suma de
sus alturas. 3. Desde un punto de Tierra ubicado a 4 m
de un poste, se divisa su parte más alta
a) 6 m b) 8 c) 10 con un ángulo de elevación de 37º.
d) 12 e) 16 ¿Cuál es la altura del poste?
11. Desde un punto de Tierra se ubica lo alto

a) 8/3 m b) 4 c) 3
de un edificio con un ángulo de elevación “”,
d) 6 e) 9
nos acercamos una distancia “d” y el ángulo
de elevación sería “”. Halle la altura del
4. Desde un punto ubicado a 20 m de una
edificio.
Torre, en el suelo, se divisa su parte
d más alta con un ángulo de elevación de
tg α+tgθ 37º, ¿cuánto mide la Torre?
a) d)
d
a) 15 m b) 25 c) 24
ctgθ−ctg α
d) 36 e) 27
d
b) tg α−tgθ e) 5. Desde un punto en Tierra ubicado a 36
d m de una Torre se ve su parte más alta
senα +sen θ
con un ángulo de elevación “”.
d
Si: cos = 2/3. ¿Cuánto mide la Torre?
c) ctgα−ctgθ
a) 48 m b) 36 c) 52
d) 24 e) 18
12. Desde un punto ubicado a 150 m del inicio
de un camino inclinado “” respecto a la
horizontal se ve su parte más alta con ángulo
1
ctg α−ctgθ=
de elevación “”, si: 3
6. Desde un punto en Tierra se divisa lo
¿Qué altura tiene el camino? alto de un edificio con ángulo de
elevación “”, nos acercamos una
a) 150 m b) 80 c) 450
distancia igual al triple de la altura del
d) 350 e) 240
edificio y el ángulo de elevación es
TAREA DOMICILIARIA
1. Desde un punto en Tierra ubicado a 40 ahora “”.
m de una Torre, se ubica su parte más Calcular: E = ctg - ctg
a) 1 b) 2 c) 3 ¿Qué distancia habría que alejarse para

d) 4 e) 5 que el ángulo de elevación sea ?
1
7. Desde lo alto de un edificio se ve un 4 )
(Donde: tg =
punto en Tierra con ángulo de
depresión “” y otro punto ubicado a la a) 12 m b) 13 c) 18
mitad entre el primer punto y el edificio d) 15 e) 20
con ángulo de depresión 90º - .
Calcular: ctg2 12. Desde un punto en Tierra se observa lo
alto de una Torre con un ángulo de
a) 1 b) 2 c) elevación cuya tangente vale 1/2, si nos
√2 alejamos 20 m, el ángulo de elevación
d) 4 e) 1/2 tiene ahora como tangente a 1/4.
Calcular la altura de la Torre.
8. Desde lo alto de un edificio de 24 m de
altura se divisan dos objetivos en Tierra a) 40 m b) 20 c) 10
con ángulos de depresión 45º y 37º. Si d) 5 e) 4
los objetivos están a un mismo lado del
edificio. ¿Qué distancia los separa? 13. Desde un punto en Tierra, se divisa lo
alto de un edificio con un ángulo de
a) 3 m b) 4 c) 6 elevación “”. Si la altura del edificio es
d) 8 e) 10 “h”. ¿A qué distancia del edificio se
encuentra el punto de observación?
9. Desde lo alto de una Torre se divisan a) hsen b) hcos c)

dos puntos en Tierra “A” y “B”, con htan
ángulos de depresión “” y “90º - ” d) hcot e) hsec
respectivamente.
Si: “A” equidista de la Torre y de “B”, 14. Desde un punto en Tierra ubicado a una
calcular “cot” distancia de 20 m de una Torre, se
divisa su parte más alta con un ángulo
a) 1 b) 2 c) de elevación “”. Calcular la altura de la
Torre, si:
√2
3
2 tan α=
2
d) √2 e) √3
a) 10 m b) 20 c) 30
10. Desde lo alto de un poste se divisa un d) 40 e) 50
objeto en el suelo con un ángulo de
depresión “”(cot = 4). Si el objeto se
halla a 20 m del poste, ¿qué altura tiene
el poste?
a) 2 m b) 3 c) 4
d) 5 e) 10
11. Una persona colocada a 36 m de una

Torre observa su parte más alta con
7
(tgα= )
ángulo de elevación “” 12 .
1. Si “” es un ángulo en posición normal

ÁNGULO EN POSICIÓN cuyo lado final pasa por (-2, -3).
NORMAL Determinar : √ 13 Sen 
+ 6 Tg 
Llamado también canónico ó
estándar, es aquel ángulo trigonométrico
a) -1 b) 1 c) 2
cuyo vértice coincide con el origen de
d) 4 e) 6
coordenadas rectangulares, su lado
inicial se encuentra sobre el semi eje
2. Si el punto Q(5, -12) pertenece al lado
positivo de las abscisas y su lado final se
final del ángulo en posición normal “”.
ubica en cualquier parte del plano.
Calcular : E = Sec  + Tg 
a) 0,5 b) -0,5 c) 0,2

d) -0,2 e) 1
 :
3. Del gráfico, determine : E =YTg  + Tg 
 :
-3
X
-4
SIGNOS DE LAS RAZONES

-3
TRIGONOMÉTRICAS
90º
a) -0,5 b) -0,25 c) 0,25
d) 0,5 e) 8,25
II C IC 4. Calcular : A = √5 Csc  - Tg 
Y
180º 0º ; 360º
a) 3
III C IV C b) 4
2,1)
(-
c) 5
d) 6
X
270º e) 7
DEFINICIÓN DE LAS
5. Si : Ctg  = -2. Calcular “m”
Y
RAZONES
TRIGONOMÉTRICAS a) -5
b) -4
Y c) -3
(m-5,m-2)
a : d) -2
e) 3
X
(a,
b :
b)
r : r
X
O
6. Del gráfico. Hallar “x” 3

Y 12. Si : Sen  = - 5 ,   IVC. Calcular :
a) -5 E = Sec  - Tg 
b) -7 X
c) -9 a) 1 b) 2 c) -2
(k+3,-
d) -4 d) -1/2 e) 1/2
2)
e) -6
7. Del gráfico, hallar Cos 

(k+1,- 13. Si : Sec x = √5 , además : Sen x < 0.
3)
Y
(x,8 Calcular : E = Tg x + √5 . Cos x
a) 0,6
)
b) -0,6
a) 0 b) 1 c) 2
c) 0,8 1 d) -2 e) -1
d) -0,8 0
e) -0,3
(Tg θ )2
14. Si : (Tg θ) = 2, además   IIIC.
8. De la figura, hallar : 5 Sen  + 13 Cos 
Calcular E = √6 Sen  + √2 Ctg
a) 1 
b) -1
Y
c) 7 a) 0 b) 1 c) -2
d) -7 d) 2 e) -2
e) 8 X
TAREA DOMICILIARIA
9. Determine a que cuadrante pertenece
(12,-5)
1. Si “” esta en posición canónica y su lado
“”, si : Sen  > 0  Tg  > 0
(-3,-4) final pasa por (-2, -1). Determine: D =
a) I b) II c) III √5 Sen  - Ctg 

d) IV e) Ninguno
a) -1 b) -2 c) -3
10. Determine a que cuadrante pertenece d) 2 e) 3
“”, si Sec  > 0  Csc  < 0
2. Si “” es un ángulo en posición normal
a) I b) II c) III cuyo lado final esta en el punto (-3, 1).
d) IV e) Ninguno Calcular : D = Sec2  - Tg 
11. Determine el signo de A, B, C si : a) 13/9 b) 11/9 c) 13/3

Sec 250º . Tg 350º . Sen 150 º d) 11/3 e) 7/9
A= Cos 100 º 3. Del gráfico, hallar : E = Sen  - 2 Ctg  +
Sen 220º − Cos 320º Cos 
4
B= Sec 120º
Y
a) 0,1
Tg 110º + Sec 210º b) 2,9
C= Sen 310º c) 1,7
-3
d) 1,5
a) (-)(-)(+) b) (-)(+)(+) c) (+) e) 1,8
X
(-)(+)
d) (+)(+)(-) e) (-)(-)(-)
d) 9
e) 4
9. Determine a que cuadrante pertenece

4. Del gráfico, calcular : D = Tg  . Ctg  + “”, si Ctg  < 0  Csc  < 0
5/7 a) IC b) IIC c) IIIC
Y d) IVC e) I y II
7 10. Determine el cuadrante donde cae “”, si
se cumple : Cos  √ −Tg α <0
 a) I b) II c) III
X d) II y IV e) IV
-5

11. Si :   IIC
  IIIC
(-5,-
Indicar el signo de las proposiciones
12)
a) 0 b) 1 c) -1
d) 2 e) -2 I. Sen  . Cos 
II. Tg  . Ctg 
√5 III. Sec  . Csc 
5. Si : Tg  =  Cos  < 0.
además : Sen  = 0,6  Cos 
a) (+)(+)(+) b) (-)(-)(-)
< 0. Calcular : D = Cos 
c) (+)(+)(-)
+ Csc2  d) (-)(-)(+) e) (+)(-)(+)
a) 1/4 b) 1/5 c) 2
12. Si :   IIIC
d) 1 e) 2/5
  IVC
Calcular el signo de A, B
6. Si los puntos A(a, a-4) y B(5-a, a-1)
A = Sec  + Tg  . Sen  ; B =
pertenecen al lado final del ángulo en
2
posición normal “”. Hallar el valor de Tg β−Sen θ
Ctg  Cos 3 θ
a) 0 b) 1 c) -1 a) (+)(+)(+) b) (+)(-)(+)
d) 2 e) -2 c) (-)(-)(+)
d) (-)(+)(-) e) (-)(-)(-)
7. De la figura, calcular : E = 13 Tg 
13. Si : Sec  = -6    IIC. Calcular :
Y
a) 13
b) 15 (x+1, E= √ 35 Ctg  + Cos 
2x)
c) -13
a) -7 b) -5/6 c) 5/6
d) 16
d) 7/6 e) -7/6
e) -15
X
14. Si se sabe que : 72Csc x + 3 = 1 Tg x < 0.
8. Del gráfico, calcular : E = 25 Sen  + Tg
Calcular A = Sec x + Tg x
 Y
(24a,7a
a) 7 ) a) √5 b) 2 √5 c) -
b) 5
c) 8 X √5
(-2a,-
4a)
d) - √5 /5 e) √5 /5
ÁNGULO CUADRANTALES
Son aquellos ángulos en

posición normal que su lado final
coincide con los semi ejes coordenados.
2. Del gráfico, hallar : E = √5 . Csc  +
Ctg 
Los ángulos cuadrantales son múltiplos
X
de 90º.
30
º
Ángulo cuadrantal = 90º K ó 2 K
Y
; K  ℤ
0 ; 2 /2  3/2
ÁNGULOS 0º ;
90º 180º 270º
360º
Sen a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
Cos
3. Del gráfico, calcular : E = 3 Tg  + 1
Tg
Y
Ctg
Sec
Csc 53º
1. Del gráfico, calcular :
E = 5(Sen  + Cos ) + 6 . Ctg  X
Y
a) 0 b) 1 c) -1
6
d) 2 e) -2
4. Del gráfico, calcular “Tg ”, si
ABCD es un cuadrado.
(-3,4)
Y
5
a) 3 b) 4 c) 5 D B
37º
d) 6 e) 7
X
A
a) -5/11 b) -12/11 c)
-10/11
d) -20/11 e) -15/11
5. Calcular: D = (Sec 360º + Ctg 90º - 8

Sen 3/2)Sen 30º
A =
a) 3 b)  3 c) 2 2 2
(a+b) Cos 360 º + ( a−b ) Csc 270º
d)  2 e) 5
a Sen 180º + ab Sen 270 º + b Sen 360 º
6. Calcular : D =
a) -4 c) -2 c) 1
6 Sec 180º + 11 Csc 270º − Cos 0º d) 2 e) 4
3 Sen 90 º + Cos 360º TAREA DOMICILIARIA
1. Calcular :
a) -1/2 b) -3/2 c) -5/2 Sen 90º + 10 Cos 180º + 3 Sen 270º
d) -9/2 e) -11/2 2 Cos 0º + 4 Sec 360º
A=
7. Si : Sen  . Cos  > 0. ¿En qué

a) 0 b) -1 c) -2
cuadrante está ? d) -3 e) -4
a) I b) II c) III 2. Calcular el valor de :

d) I  IV e) I y III
2 Sen 180º − Cos 0º − Tg 360º
P= Csc 270º Sec 180º
8. Sabiendo que Csc  < 0 y Ctg 
< 0. Indicar el signo de : R =
a) 0 b) 1 c) 1/2
Ctg α + Tg α Cos α d) -1/2 e) -1
Sec α + Cos α - Sen α
3. Hallar los signos de A, B y C si :
a) - b) + c) + ó A = Sen 100º . Cos 200º . Tg 300º
– B = Tg 50º . Ctg 130º . Sec 230º
d) + y - e) No tiene signo C = Csc 310º . Sen 275º . Cos 140º
9. Calcular : a) (+)(+)(+) b) (+)(-)(-)

3 Cos 0º − 4 Sen 270º + Sec 360º c) (+)(+)(-)
Cos 180º + Csc 270º d) (-)(-)(-) e) (-)(-)(+)
E=
a) 2 b) -2 c) 1 4. Si : Tg  = 1  Cos  = - √2 /2 “”
d) 4 e) -4 pertenece al :
10. Calcular :
π a) IQ b) II c) III
Sec 2 π − Cos π + Sen
2 d) IV e) II y III
π 3π
Tg − Sen
E= 4 2
5. ¿A qué cuadrante pertenece el ángulo
“” si se cumple que : Cos  < Cos /2 y
a) 1 b) -1 c) 0
Tg  > Tg ?
d) -1,5 e) 1,5
a) IC b) II y III c) III
11. Calcular el valor de la siguiente
d) II e) I y III
expresión :
6. Simplificar :
3π π
π Sen 3π Sec 2 2
( )
Cos
3
2
(
+ Csc
2 ) 3
D=
a Sen 90 º + b Sec 180 º
a Cos2 0 º − b Sen 2 270º
a) 1/2 b) 1 c) 3/2
a) a – b b) –a – b
d) 2 e) 3
c) ab
d) a + b e) b – a
12. Reducir :
7. Calcular (C) . (S), si :

π
C = a . Cos 0 – ab Sen 2 + b2 Sec 2
2 12. Del gráfico si ABCD es un cuadrado.
π Calcular Ctg 
Y
S = a . Sen 2 - b . Cos 
a) -4/7
C
a) a – b b) a + b c) a b) 4/7
d) b e) a . b c) -3/7
d) -3/4
D
8. Reducir : R = e) -1/2 B
π 3π
(a+b )2 Sen 3 + (a−b)2 Sen 3 37º
X
2 2
A 0
ab Cos π
a) 2 b) -2 c) 4
2 2
2( a +b )
d) -4 e) ab
π
9. Calcular el valor de “E” para x = 4
Sen 2 x + Cos 6 x
E = Tg 4 x + Cos 8 x
a) -1 b) -2 c) 1
d) 2 e) 2/3
Sen α
10. Del gráfico, calcular : E = Cos β -
Csc β
Sec α
X
a) -2
b) 0
c) 2
Y
d) -1
e) 1
11. Del gráfico, hallar “Tg ”

Y
a) -3/4
b) -4/3 45
º
c) -3/7
d) -4/7
e) -1/7 53
º X
4. Calcular el valor de Sen 120º . Cos 330º

REDUCCIÓN AL PRIMER
CUADRANTE DE ARCOS a) √3 /4 b) √3 /2
POSITIVOS MENORES DE UNA c) 1/4
d) 3/4 e) 1
VUELTA
5. Calcular el valor de :
Consiste en comparar el valor de las E = Sen 150º - Cos 120º + Tg 135º
razones trigonométricas de un ángulo de
cualquier magnitud con respecto al valor a) -2 b) -1 c) 0
de la razón trigonométrica de un ángulo d) 1 e) 2
del primer cuadrante (agudo). Para
poder entender mejor daremos las 3 Sen 20º − 2 Cos 110º
siguientes observaciones : Cos 70º
6. Simplificar :
I. Razones trigonométricas de ángulos
negativos a) 1 b) 2 c) 3
Sen (-) = -Sen  d) 4 e) 5
Cos (-) = Cos 
Tg (-) = -Tg  7. Afirmar si es “V” ó “F” :
Ctg (-) = -Ctg 
I. Tg ( - x) = -Tg x
Sec (-) = Sec 
II. Csc (2 - x) = Csc x
Csc (-) = -Csc 
3π
II.
Permanece igual III. Cos 2 (+x )
= -Sen x
a) FVF b) VFV c) FVV

( 180º ± α ¿ ) ¿ ¿¿ d) VFF e) VVF
R.T. ¿ =  R.T. ()
Tg (π −x) Cos (x−π )
Depende del cuadrante
8. Reducir : Tg (−x) - Cos (2π− x)
EJERCICIOS DE APLICACION a) √2 b) -3 c) 1
Sen (−x) d) 2 e) 5
1. Reducir : E = Sen x + 9. Simplificar :

Cos (−x ) Csc (270 º +x ) + Sec (90 º +x )
−Cos x E= Sec (360 º −x) + Csc (180 º −x )
a) -1 c) -2 c) 0 a) -1 b) 0 c) 1
d) 1 e) 3 d) 2 e) 2 Tg x
2. Reducir : E = Sen (-x) Csc (-x) + Tg x 10. Reducir :

Ctg (-x) Sen ( π + x ) Tg ( π2 − x)
a) 0 b) -1 c) 1 E= Ctg (2 π − x ) Sen (2 π + x)
d) 2 e) -2
a) 1 b) 2 c) -1
Sen (−x) Tg ( x− y) d) -2 e) 3
3. Simplificar : Sen x + Tg ( y−x) 11. Simplificar :
a) 1 b) 2 c) -2
d) -1 e) 0
Sen ( 90º − x ) d) 2 e) 3
3π
E =
Sen
2( +x ) +
5. Calcular : E = Cos 150º - Sen 240º + Tg
300º
Tg (270º − x )
Tg
π
( )
+x a) 0 b) - √3
2
c) - √3 /3
a) -2
d) 1
b) -1
e) 2
c) 0
d) √3 e) -2 √3
Sen 140º + Cos 50º
12. Simplificar :
E = Cos10º + Cos20º + Cos30º + … + 6. Simplificar : Cos 130º
Cos170º + Cos180º
a) -2 b) 2 c) 2 Ctg
a) 1 b) 0 c) -1 50º
d) 1/2 e) -1/2 d) 2 Tg 40º e) -2 Tg 40º
13. Si : x + y = 2. Calcular :

7. Afirmar si es “V” ó “F”
Tg x + Sen x + Tg y + Sen y I. Sen ( + x) = Sen x
3π
a) 1
d) 0
b) 2
e) -2
c) -1
II. Sec 2
+x( )
= Csc (x)
III. Tg (2 - x) = Tg x
14. Si :  +  = 270º, reducir :
a) VFV b) VFF c) VVF
Sen α d) FVF e) VVV
Cos β + Tg  Tg 
8. Afirmar si es “V” ó “F”
a) -1 b) -2 c) 0 I. Tg (x + ) = Tg x
3π
d) 1
TAREA DOMICILIARIA
e) 2
II. Cos
x+
2( )
= -Sen x
Sen (−x) + Tg (− x) III. Csc (x + 2) = Csc x
a) VFV b) VFF c) FVV
1. Reducir : E = Sen x + Tg x
d) FVF e) VVF
a) 1 b) -1 c) -2 9. Reducir :
d) 2 e) 0
Tg (180º + x) Sen (360º − x)
Sen (−37 º ) E = Ctg (90º + x) - Cos
Cos (−60º ) (90º + x)
2. Calcular : E = +
Csc (−30 º ) a) Sen x b) 2 Sen x c) -2
Sec (−53 º ) Sen x
d) Cos x e) 2 Cos x
a) 0 b) 1 c)
-12/5 Cos (90 º + x )
d) 12/5 e) -1 3π
2 10. Simplificar : E =
Cos (2
−x ) +
4 Sen 300 − Cos 120 º Ctg (270 º + x )
3. Calcular : E = 3 Tg 3 135 º π
Ctg
2 (
−x )
a) 1 b) -7/6 c) 7/6
d) 7/3 e) -7/3 a) 0 b) -1 c) 1
d) -2 e) 2
E = Sen 150º + Cos 240º – Tg 315º
a) -2 b) 0 c) 1
Cos (180º − x)
11. Simplificar : E = Cos (2π − x) -
Ctg (360º − x )
Ctg ( π + x)
a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2
Sen (180 º + x )
12. Reducir : E = Sen (2 π − x ) +
Tg (360º − x)
Tg (π − x)
a) 0 b) -2 c) 2
d) -1 e) 1
REDUCCIÓN PARA ÁNGULOS a) Tg x b) –Tg x

c) Ctg x
POSITIVOS MAYORES DE UNA
d) –Ctg x e) 0
VUELTA
Para este caso bastará con 7. Calcular el valor de : E = Ctg

(9112 π ) - Tg
dividir a la variable angular por 360º o su
equivalente 2 rad, para finalmente (703π )
trabajar con el residuo. Si el residuo no
pertenece al primer cuadrante, deberá
utilizarse la reducción explicada en el a) -2 b) 2 √3
capítulo anterior.
c) - √3
 360º d) 1 e) - √3 /3
___ K 
8. Simplificar :

 = 360º K + 
R.T. () = R.T.()
 Sen ( 172π + x) Cos (153 π − x )
135 π
Tg ( − x)
2
EJERCICIOS DE APLICACION
1. Calcular Sen 7290º
a) Sen x Cos x d) –Ctg2 x
b) –Sen x Cos x e) Sec x Csc x
a) 1 b) 0 c) -1
c) Tg2 x
d) 1/2 e) -1/2
9. Completar (indicando “V” ó “F”
según corresponda)
i. Cos (179 + x) =
E = Sen 36270º Cos 36180º
-Cos x ( )
a) 0
d) 1/2
b) -1
e) -1/2
c) 1
ii. Sen
(4352 π + x)
=
-Cos x ( )
3. Calcular el valor de : E = Tg 1920º Ctg 2721 π
36135º iii. Tg
( 2
−x
=
)
-Ctg x ( )
a) - √3 /3 b) - √3
c) 1 10. Simplificar :
d) √3 /3 e) √3 Tg ( 52π + x) Sen ( 72π − x) Sec ( 92π + x )

Cos (5 π + x ) Csc (7 π − x ) Ctg (9 π + x )
Sen 1170º − Cos 3780 º
4. Calcular : Sen 2 990º a) Ctg x b) -1 c) 1
d) -2 e) 2
a) -1 b) 2 c) -2
d) 1 e) 0 Tg (21π + x )
11. Reducir : E = Tg (−x) +
5. Reducir : Cos (140 + x)
a) Cos x b) Sen x
Sen ( 2432 π + x)
c) –Sen x Cos (−x )
d) –Cos x e) 0
a) 2 b) 0 c) -2
d) -1 e) 1
6. Reducir : Tg (16 - x)
12. Simplificar :
Sen ( 4 π − x) Cos (−x) 6. Calcular : E = Csc 690º Tg 600º

E = Sen (−x) + Cos (5π − x) + a) -1 b) √3
Tg 6 c) 1
a) 1 b) 2 c) -1 d) -2 √3 e) - √3
d) -2 e) 0
Sen 500º
13. Simplificar :
E = 2 Tg (1485) + 6 Cos 2200º - 2 Sen 7. Simplificar : E = Sen 400º +
750º Cos 740º
a) 1 b) 2 c) 3 Cos 520º
d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) -2
14. Si : x + y = 900º d) -1 e) 0
3 Sen x = 1 + Sen y
Calcular Cos y 8. Calcular el valor de :
a) 1/2 b) - √3 /2 c) -1/2 E = Sen (135 + x) Sec

(972π + x)
d) 3 /2
√ e) 1/4
TAREA DOMICILIARIA a) -1 b) 0 c) 1
1. Calcular : Cos 750º d) 1/2 e) 2
a) 1/2 b) - √3 /2 c) 3/4
E = Tg (100 + x) Tg
(832π − x)
d) √3 e) √3 /2
a) -1 b) 0 c) 1
2. Calcular : Sen 4020º d) -2 e) 2
√2 Sen (24 π + x )
a) 1/2 b) /2 c)
10. Reducir : E = Cos (4 π − x) + Tg (80
√3 /2 - x)
d) - √3 /2 e) - √2 /2
a) 2 tg x b) -2 Tg x c) 0
3. Calcular : Sen 2610º
d) 1 e) -2
a) 1/2 b) √2 /2 c) 11. Reducir : E =
√3 /2 Sen (12π + x) − Sen (8π − x)

d) 1 e) 0 Cos (26π + x) − Cos (14 π − x)
4. Calcular : Cos 5380º a) Tg x b) Ctg x c) Sen

x
a) 1/2 b) -1/2 c) 1/3 d) 1 e) 0
d) -1/3 e) 1/4
Sen 900º + Cos 2 540 º
5. Calcular : Tg 2933º Sen4 3870º
12. Calcular : E =
a) 3/4 b) -3/4 c) 4/3

a) 1 b) 2 c) -1
d) -4/3 e) -3/5
d) -2 e) 0
13. Calcular : E = 8 Csc 2130º - 5 Ctg 855º + 2

Sen 450º C.T 90
. º
a) -12 b) -11 c) -10 1
d) -9 e) -8 2
Sen 1
180 Sen 2
4π 0
25 π
º º
360
14. Calcular : E = 2Sen 6 + 4Tg 4
Sen 4 º
Sen 3
4π
+ 5Cos 2 3 4
270
a) 5 b) 4 c) 3 º
d) 2 e) 1
2. Coseno.- El coseno de un arco, es la
CIRCUNFERENCIA TRIGONOMETRICA abscisa del extremo de arco y se
Llamado también circunferencia unitaria, es representa mediante una horizontal
una circunferencia cuyo centro coincide con el trazado desde el eje de ordenadas
origen de coordenadas y su radio es igual a la hasta el extremo del arco.
unidad. Y
ELEMENTOS 90º
Cos 1
O : Centro u origen de Cos 2
1
2
coordenadas
R : Radio (R = 1) 180 0º
A : Origen de arco º 360
Cos 4
M : Extremo de arco C.T. º
4
 : Medida del arco Cos 3

3
 Rad : Medida del ángulo MÔA
C.T. : Circunferencia Trigonométrica 270
Y EJERCICIOS DE APLICACIÓN º
1. En la grafica se muestra una C.T. Hallar
B
C.T. M
la medida de PB, si : A’P = √5 P
a) 0,5 B
b) 1,5
A’ Rad A c) 1,0
O X
d) 2,0 A
R=1 ’ O X
e) 2,5
C.T
2. Indicar el signo de comparación
. que
B’ debe ir en Sen 50º Sen 80º
a) > b) < c) =
REPRESENTACIÓN DEL SENO
d)  e) 
Y COSENO EN UNA C.T.
3. Que signo de comparación se coloca en
1. Seno.- El seno de un arco, es la Cos 25º Cos 75º
ordenada del extremo del arco y se
representa mediante una vertical a) < b) > c) =
trazado desde el eje de abscisas d)  e) 
hasta el extremo de arco.
4. Indicar el signo de comparación que d) 1/4 Cos 

debe ir en Sen 200º Sen 260º e) Sen 
a) = b) > c) < 11. En la C.T. mostrada. Hallar el área de la

d)  e)  región sombreada.
Y
B
5. Que signo de comparación se coloca a) 2 Sen 
en : Sen 190º Cos 190º b) 2 Cos 
c) 2 Sen  A A
X
a)  b)  c) = d) 4 Cos 
’
d) > e) < e) 2 Sen  Cos 
6. En la C.T. mostrada. Hallar : E = C.
B T.
Sen α TAREA DOMICILIARIA ’
Sen β Y 1. Que signo de comparación debe ir en :
B
Sen 160º Sen 130º
a) -2
A A a) = b) > c) <
b) -1 O X
’
c) 0 d)  e) 
d) 1
e) 2 B 2. Indicar verdadero (V) ó falso (F)
’
7. De la C.T. mostrada. Hallar “OP”
Y I. Sen 125º < Sen 65º
a) 1/2 Sen  II. Cos 15º > Cos 70º
b) 1/2 Cos  III. Sen 10º > Cos 10º
c) 1/4 Sen 
d) 1/4 Cos  O P X a) VVV b) FVF c) VVF
e) 1/2 d) FVV e) FFF
8. Del gráfico mostrado. Hallar la altura del 3. En la C.T. mostrada. Hallar : E =

triángulo APA’, relativa al lado AA’. Cos θ
Cos α Y
Y
a) Cos  B
90
b) Sen  º
a) 1
c) 2 Cos  b) 2 180 0 X
A A
d) 2 Sen  X c) 0 º O º
360
’ H O
e) 1 d) -1 º
C. e) -2 270
T. “PH” B
9. En la C.T. mostrada. Hallar º
’
Y 4. Ordenar en forma decreciente los
a) Sen  siguientes valores : a = Sen 40º ,
b) –Cos  H b = Sen 110º , c = Sen 220º
c) 2 Sen 
d) -2 Cos  X a) abc b) cba c) bac
P
e) -1/2 Cos  d) cab e) bca
5. Ordenar de menor a mayor : a = Cos 10º
10. De la C.T. mostrada. Hallar el área de la , b = Cos 80º , c = Cos 260º
región sombreada.
a) abc b) bac c) bca
Y
d) cba e) acb
a) 1/2 Cos 
b) 1/2 Sen 
c) 1/4 Sen 
4° SECUNDARIA O Pá gina 36
X
6. En la C.T. mostrada. Hallar OQ’ si : OP //

QB’
a) Sen  B
b) Cos 
c) –Cos  A O Q A
d) –Sen  ’ X
e) -1/2 Cos 
P
B
7. Si “” y “” son arcos positivos
’ del
segundo y cuarto cuadrante
respectivamente, indicar que signo debe
ir en : Sen  Sen 
a) > b) < c) =
d)  e) 
8. Hallar las coordenadas del punto “M” si :

2π
= 3
B
a) (-1/2, √3 /2) M
b) (- √3 /2, 1/2) A A
’
c) (- √2 /2, √2 /2)
d) (-3/5, 4/5)
B
e) (-4/5, 3/5)
’
9. De la figura adjunta. Hallar “PH”

Y
B
A A
’ H O X
C.T B
a) 1/2 Sen  Sen.  ’
b) 1/2 Cos  Cos 
c) 1/2 (Sen  + Sen )
d) 1/2 (Cos  + Cos )
e) 1/2 (Sen  - Sen )
TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS
A+B A–B 6. Simplificar:
SenA +SenB=2 Sen( ) Cos( )
I. 2 2 Sen 3 x – Senx
E=
Cos 3 x+Cosx
A–B A+B
SenA – SenB=2 Sen( ) Cos( )
II. 2 2
a) Tgx b) Ctgx c)
A+B A–B
CosA+CosB=2Cos( ) Cos( ) Tg2x
III. 2 2 d) Ctg2x e) 2
A+ B A–B
CosA – CosB=– 2 Sen ( ) Sen ( ) 7. Simplificar:
IV. 2 2
Cosx – Cos3 x
E=
Sen 2 x
a) Senx b) -Senx c)
2Senx
d) –2Senx e) Cos2x
1. Reducir: E = Sen70° + Sen20° 8. Reducir:

Sen 70 °+ Sen10 °
E=
a) 2 √ b) √2 Cos 10 ° – Cos70 °
Sen25°
√2 a) √3 b) – √3
c) √ 2 Cos25° d) 2 √3
– √2 3
c)
e)
3 √3
–√
2. Reducir: d) 3 e) 2
E = (Cos70° + Cos50°) Sec10°
9. Simplificar:
a) 1 b) 1/2 c) 2 Cos 100 °+Cos20 °+ Cos 40 °
d) 3/2 e) 1/3 E=
Cos 50 °+Cos30 °
3. Reducir: a) Sen10° b) Cos10° c)

E = (Sen70° + Cos70°) Sec25° Csc10°
d) Sec10° e) Ctg10°
a) 1 b) √2 10. Calcular:
√2 E = Cos20° + Cos100° + Cos140°
c) 2
1 a) 0 b) 1 c)
2 Sen10°
d) e) 2
d) Cos10° e) -1
4. Simplificar:
Sen 40 ° – Sen 20 ° 11. Simplificar:
E= Senx+ Sen 3 x+ Sen 5 x
Cos 80 ° E=
Cosx+ Cos3 x +Cos 5 x
a) 1 b) 2 c)
a) Tgx b) Tg2x c)
√3 Tg3x
√3 √2 d) Tg4x e) Tg5x
d) 2 e) 2 12. Reducir:
Sen 2 x +Sen 4 x+ Sen 6 x
5. Simplificar: E=
Cos 2 x +Cos 4 x+Cos 6 x
Sen 7 x+Sen 3 x
E=
Cos 7 x+Cos 3 x a) Tg2x b) Tg3x c)
Tg4x
a) Tgx b) Tg2x c) d) Tg5x e) Tg6x
Tg3x
d) Tg4x e) Tg5x
13. Pase a producto de cosenos: Cos 3 x+Cosx

E=
E=5 √2+8 Cos 2 x Cosx
a)4Cos41° Cos4° b) 10Cos41° Cos4°
c) 20Cos41° Cos4° d) 40Cos41° Cos4° a) 1 b) 2 c)
e) 80Cos41° Cos4° Sen3x
d) Sen2x e) Cosx
14. Pase a producto de cosenos:
6. Reducir:
E=1+ √2 Cos 4 x – Cos 2 x
E=
Sen 3 xSenx
a) 4Cos52°30’ Cos7°30’
b) Cos52°30’ Cos7°30’
a) 1 b) –1 c) 2
c) 2Cos52°30’ Cos7°30’
d) –2 e) Senx
d) 3Cos52°30’ Cos7°30’
e) 5Cos52°30’ Cos7°30’
7. Reducir:
Cos 10 ° – Cos6 °
15. Si: a + b = 37°  a – b = 45° E=
Calcular: M = Sen2a – Sen2b
– 2 Sen 8° Cos 2°
a) 1 b) 2 c) Tg2°
a) 0,1 √2 b) 0,2 √2 d) Ctg2° e) Sen2°
c) 0,3 √ 2 8. Simplificar:
Cosx – Cos3 x
d) 0,4 √ 2 e) 0,5 √2 E=
Sen 2 x
a) Senx b) –Senx c)
2Senx
d) –2Senx e) Cos2x
1. Reducir: Sen5 x +Sen3 x +Senx
Sen 4 x +Sen 2 x E=
E= 9. Simplificar: Cos 5 x+Cos 3 x+Cosx
Sen3 xCosx
a) 1 b) 2 c) 3 a) Tgx b) Tg2x c) Tg3x

d) 4 e) 5 d) Tg4x e) Tg5x
2. Reducir: 10. Transformar a producto:

Sen 40 °+ Sen 20° E = Sen8x + Sen6x + Sen4x + Sen2x
Cos 10 °
a) Sen5x Cos2x Cosx
b) 4Sen5x Cos2x Cosx
a) 1 b) 1/2 c) 1
c) 4 Cos5x Cos2x Cosx
d) 2Sen10° e) Cos10°
d) Cos5x Cos2x Cosx
e) 4 Sen2x Cos3x Cosx
3. Reducir:
Sen5 x – Sen3 x Cos 5 x+Cosx
E= E=
2 Cos 4 x Cosx 11. Reducir: Sen 5 x – Senx
a) 1 b) 2 c) a) Tgx b) Tg2x c)
Senx Ctg2x
d) Tgx e) Ctgx d) Ctgx e) Ctg3x
4. Reducir: Sen70 ° – Sen 10°
Sen17 ° – Sen 3 ° E=
E= 12. Reducir: Cos 70 °+Cos10 °
2 Sen 7 ° Sen 10 °
a) 1 b) 2 c)
a) 1 b) 2 c) √3
Tg10° √3 2 √3
d) Ctg10° e) Tg3°
d) 3 e) 3
5. Reducir:
13. Pase a producto:
E = Sen11 + Sen7 + Sen5 + Sen
a) Sen6 Cos3 Cos2

b) 2Sen6 Cos3 Cos
c) 4Sen6 Cos3 Cos2
d) 2Sen4 Cos3 Cos2
e) 4Sen4 Cos3 Cos2
TRANSFORMACION DE PRODUCTO A SUMA 6. Simplificar:

I. 2SenA SenB = Cos(A - B) – Cos(A + Sen110 ° – 2Cos 70 ° Sen 40 °
E=
B) Cos 80 °+2 Sen 70 ° Sen 10 °
II. 2SenA CosB = Sen(A + B) + Sen(A - B)

1 √2
III. 2CosA CosB = Cos(A + B) + Cos(A - B) 2 2
a) b)
c) 1
√3
d) 2 e) 0
7. Determine “x” en: (x agudo)

1. Reducir: E = 2Sen7 Cos - Sen6
2Sen3xCosx – Sen4x = 1
a) Sen4 b) Sen6 c)
a) 15° b) 30° c) 45°
Sen8 d) 60° e) 90°
d) Sen10 e) 0 8. Determine A + B. Si:
Sen3x Senx + Cos5x Cosx = CosAx CosBx
2. Reducir: E = Cos40°Cos20° - Cos20°
a) 2 b) 4 c) 6
√3 1 d) 8 e) 10
a) 2 b) 2 c)
9. Simplificar:
√2 2 Sen 3 xCosx+ 2Cos 5 xSenx
2 E=
Cos 6 x+ Cos2 x
1
d) 4 e) 0 a) Tgx b) Tg2x c) Tg3x
d) Tg4x e) Tg5x
2 Cos 3 xSenx +Sen 2 x
E=
3. Simplificar: 2 Cos7 xCos 3 x – Cos 10 x 10. Simplificar:
1 – 4 Sen 10 ° Sen 70 °
E=
a) Tgx b) Tg2x c) 2 Sen 10 °
Tg3x
d) Tg4x e) Tg5x a) 1 b) 1/2 c) -1
d) –1/2 e) 2
4. Simplificar:
Sen 8 xCos 3 x +Cos 7 xSen 2 x 11. Reducir:
E=
Sen10 x E = Sen3x Senx + Sen6x Sen2x – Sen5x
Sen3x
a) Senx b) Cosx c)
Sen2x a) Sen4x b) 2Sen4x c) 1
d) Cos2x e) SenxCosx d) 0 e) -1
5. Simplificar: 12. Simplificar:

Cos 4 θ Cos 3 θ – Cos 5 θ Cos2 θ 2 Sen 9 θ Cos 3 θ – Sen 12 θ
E= E=
Sen 2 θ Sen 11θ+Senθ
a) Sen2 b) Sen c) a) 0,5Csc5 b) 0,5Sec5 c)

Cos Sec5
d) Cos2 e) Sen4 d) Csc5 e) 0,5
d) 2Cos2x e) Cos4x
7. Reducir: E = (Sen2xSenx +
Cos4xCosx)Sec2x
a) Senx b) Cos2x c)
2Cosx
d) Cosx e) Cos3x
8. Simplificar:
E = Sen3x Cos2x + Sen3x Cos4x + Senx
Cos6x
1. Reducir: E = 2Sen3xCosx – Sen2x a) 0 b) Senx c)

Sen5x
a) Sen4x b) Sen3x c) d) Sen3x e) Sen7x
Cos2x 9. Reducir:
d) Cos4x e) Senx E = Cos5x Cos2x + Sen6x Senx – Cos4x
Cosx
2. Reducir: E = 2Cos3x Cosx – Cos4x
a) Cosx b) Cos2x c)
a) Cosx b) Cos2x c) -Cosx
Sen2x d) –Cos2x e) 0
d) Senx e) 1
10. Transforma a suma o diferencia de
3. Reducir: E = 2Sen3xCosx – Sen4x senos:
E = 4Senx Cos2x Cos4x
a) Cos2x b) Ctg2x c)
Tg2x a) Sen7x – Sen5x + Sen3x - Senx
d) Sen2x e) Csc2x b) Sen7x + Sen5x - Sen3x - Senx
c) Sen7x – Sen5x - Sen3x + Senx
2Sen2x Cos 3 x+Senx d) Sen7x + Sen5x + Sen3x + Senx
E= e) Sen7x + Sen5x + Sen3x - Senx
4. Reducir: 2Sen 4 x Cosx – Sen3 x
11. Simplificar:
a) 1 b) -1 c)
Sen5x Sen50 ° – 2 Cos 40 ° Sen 10 °
E=
Sen 5 x Cos 80°+2 Sen70 ° Sen 10 °
d) Senx e) Cosx
a) 1 b) √3
2 Sen 4 xCosx – Sen 5 x
E= √3
5. Reducir: 2 Cos5 xCos 2 x – Cos 7 x
c) 3
a) Tgx b) Tg2x c)
d) 2 √3 e) 2
Tg3x
d) Tg4x e) Tg5x
12. Si: Sen3xSenx + Cos5xCosx = CosAx
CosBx
Sen5 xSenx +Cos 7 xCosx
E= Calcular: A + B
6. Reducir: Cos 6 x
a) 2 b) 4 c) 6
a) Cosx b) 2Cosx c) d) 8 e) 10
Cos2x
13. Calcular: E = 4Sen20° + Tg20°
a) 1 b) √2
c) √3
√3 1
d) 2 e) 2
ECUACIONES TRIGONOMETRICAS Cos5x + cos3x = 0

I. ECUACIONES TRIGONOMETRICAS
ELEMENTALES
Son de la forma : FT (ax + b) =

N
√ 3 π
Ejemplo : sen3x = 2 ; cos(x - 4
√2
)= 2 1. Sume las tres primeras soluciones
positivas de:
Tg 2 3 ( x − π )=−1
, etc.
1
2
II. ECUACIONES NO ELEMENTALES cos =
Son aquellas ecuaciones que requieren a) 580º b) 680º c)

del uso de transformaciones e
780º
identidades trigonométricas para ser
reducidas a ecuaciones trigonométricas d) 720º e) 400º
elementales debido a la gran variedad
de ecuaciones trigonométricas no 2. Sume las tres primeras soluciones
elementales no existe un método
general de solución solo daremos positivas de:
algunas recomendaciones. 1
 Cuando la ecuación tenga factores Sen3x = 2
comunes en ambos miembros no
simplifique por que al hacerlo se eliminan
valores del conjunto solución, el paso a) 30º b) 60º c) 90º
correcto es la factorización. d) 120º e) 150º
Ejemplo :
3. Resolver :
2
2sen 3x = sen3x √2
Sec(2x – 45º) = x  [180º ,
No extraiga raíz cuadrada o al hacerlo 360>
considere las dos raíces positivas o
negativa una posibilidad seria utilizar las
a) 45º b) 30º c)
identidades de degradación.
180º
Ejemplo : d) 225º e) 315º
1
2 4 4. Indicar el número de soluciones si :
Sen 6x =
 No eleve al cuadrado la ecuación porque tg2x – 1 = 0 0 < x < 360º

al hacerlo aumenta valores en el
conjunto solución introduciéndose raíces
extrañas. a) 1 b) 2 c) 3
Una solución seria utilizar las identidades d) 4 e) 5
de ángulos compuestos.
5. Indicar el número de soluciones si :
Ejemplo :
senx + cosx = 1
2sen3x + √3 =0 0<x<
180º
 Cuando los ángulos sean diferentes
transforme a producto.
a) 1 b) 2 c) 3
Ejemplo : d) 4 e) 5
Si : x  < 0,2 >

6. Sume las tres primeras soluciones
positivas de: a) /8, /4b) /3 , 5/4 c) /4, 5/4
2cos2x – 1 = senx d) /3 , /4 e) /8 , /6
a) 300º b) 350º c) 400º

d) 450º e) 500º
tg 2 x
=3
7. Resolver: tgx
1. Sume las dos primeras soluciones
Indicar la primera solución positiva positivas de:
√2
a) /12 b) /4 c) /6 Senx = 2
d) /3 e) /15 a) 570º b) 180º c) 360º
d) 540º e) 450º
8. Indicar el menor valor positivo si :
2. Sume las tres primeras soluciones
Senx - √3 Cosx = 1 positivas de:
tg2x = √3
a) 30º b) 60º c) 90º
d) 135º e) 180º a) 180º b) 135º c) 150º
d) 160º e) 210º
9. Resolver :
3. Calcular:
cosx - √3 senx = 0 (x : Las tres primeras soluciones positivas
agudo) de:
√2
Sen(3x + 15º) = 2
a) 30º b) 45º c) 60º
d) 75º e) 210º
a) 360º b) 270º c) 500º

10. Resolver : ctgx – tgx = 2 √3 d) 720º e) 180º
a) 10º b) 20º c) 15º

4. tgx – 1 = 0  x  <
d) 75º e) 30º
0,2 >
11. Resolver :
4sen3x = 3senx Dar la suma de soluciones.
Indicando la mayor solución en 0 < x < a)  b) 3/2 c) 2

360º d) 5/2 e) 3
a) 180º b) 240º c)
5. Resolver : (x : agudo)
300º
d) 330º e) 210º Senx - √3 cosx = 0
a) 30º b) 45º c) 60º

12. Si se cumple : ( tgx )tgx =2 cos 60 º
d) 75º e) 120º
Halle los valores que toma x
6. Resolver : 1 + cos = √3
12. Si se cumple que : cos2 + sen2
2sen2x
=0
Indicando la suma de sus dos primeras

Halle la menor solución positiva.
soluciones positivas.
a) 10º b) 75º c) 80º

a) 180º b) 120º c) 200º
d) 20º e) 40º
d) 240º e) 360º
13. Resolver:
7. 2
Resolver : sec x = √3 tgx + 1
Sec2x + tg2x = 3 (cosx < 0)
Indicando el número de soluciones
positivas menores de 1 vuelta. a) 135º b) 225º c) 240º
d) a y b e) a y c
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 14. Resolver :
nsen2x + (n + 2)cos2x = n + 1; (senx > 0)
8. Señale el número de soluciones
positivas y menores de una vuelta. Si : a) 45º , 135º b) 30º , 150º c) 60º ,
tg2x = secx + 1 120º
d) 30º , 120º e) 60º , 150º
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
9. Encuentra la menor solución positiva de

la ecuación.
cscx – senx = cosx
a) /3 b) /6 c) /4

d) /2 e) /5
10. Halle el menor valor positivo que toma x

en la ecuación.
1 1
+ =8
1+cos x 1−cos x
a) 30º b) 20º c) 40º

d) 10º e) 50º
11. Resolver : tg3x = 3tgx
Indicando la mayor solución en <0 ,

360º>
a) 180º b) 210º c) 240º

d) 300º e) 330º
RESOLUCION DE TRIANGULOS
OBLICUANGULOS a2 = b2 + c2 – 2bcCosA
I. TEOREMA DE LOS SENOS
En todo triángulo se cumple que sus b2 = a2 + c2 – 2acCosB
lados son proporcionales a los senos de
los ángulos al cual se oponen siendo la c2 = a2 + b2 – 2abCosC
constante de proporcionalidad el
diámetro de la circunferencia
circunscrita a dicho triángulo. III. TEOREMA DE PROYECCIONES
B
B
a
R
c c a
C
b A b C
A
a = bCosC + cCosB
b = aCosC + cCosA
c = aCosB + bCosA
En el ABC; se cumple : a
=
b
=
c
=2 R
senA senB senC
R = circunradio
Donde se deduce que:
a = 2RsenA asenB = bsenA 1. En un ABC

Calcular : E = bsenC – csenB
b = 2RsenB bsenC = csenB
a) a b) b c) c
d) 0 e) 2a
c = 2RsenC asenC = csenA
II. TEOREMA DE LOS COSENOS 2. En un ABC .
b+c senB
−
En todo triángulo se cumple que el Simplificar: E = c senC
cuadrado de un lado de igual a la suma
a) 0 b) a c) b
de los cuadrados de los otros dos d) 1 e) c
menos el doble producto de los mismos
multiplicados por el coseno del ángulo 3. En un ABC. Reducir:
que forman. a+ b c
−
E= senA +senB senC
B
a) R b) 2R c) R/2
d) 0 e) 4R
4. En un ABC. Reducir :
c a c senC
−
E = a−b senA−senB
a) 1 b) 0 c) R
d) 2R e) R/2
A b C
5. En un ABC. Reducir: a) 1/3 b) 1/4 c) 1/2

asenB+bsenA d) 3/4 e) 3/8
E = csenB+bsenC Si : a = 3c
12. En un ABC. Reducir:
a) 6 b) 3 c) 1/6 bcCosA+acCosB+ abCosc
E= a2 + b2 + c 2
d) 1/3 e) 1/5
a) 1 b) –1 c) 1/2
6. En un ABC d) 2 e) 1/4
a=2 c=3 ∢B = 60º
Calcular : b 13. Los lados de un triángulo son
proporcionales a los números 5 , 6 y 7.
a) 7 b) 5 c) Calcular el coseno del mayor ángulo del
triángulo.
√5
d) √7 e) 3 √3 a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4
d) 1/5 e) 1/6
7. En un ABC
a=3 b=4 ∢C = 120º 14. En el ABC de perímetro 20cm. Calcular
Calcular : “c” :
K = (a + b)cosC + (b + c)CosA + (c +
a)CosB
a) √ 19 b) √ 26
c) √ 37 a) 10cm b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
d) √ 43 e) √ 52
8. En un ABC. Reducir:
2 2 2
a −b + c
E= 2 cos B
a) b b) a c) ac
d) abc e) –ac 1. En un triángulo ABC reducir:
a b+c
−
E= SenA senB+ senC
9. En un ABC
a= √2 b=1 ∢C = 135º a) R b) R/2 c) –R
d) 0 e) 2R
Calcular : c
2. En un ABC. Reducir:
asenC+ senA
a) √ 3 b) √6
E = bsenC+ csenB . Si : a = 2b
c) √ 5
d) 2 √ 3 e) 3 √3 a) 1 b) 2 c) 1/2
d) 1/3 e) 1/4
10. En un triángulo ABC, se sabe que:
∢A = 60º ; ∢B = 45º 3. Los lados de unABC.
a Son : a = 5 , b = 6 y c = 7
b
senA+ senC
Calcular : E =
Reducir : E= senB−senA
a) √3 b) √6 a) 9 b) 10 c) 11
√3 d) 12 e) 13
c) 2
√6 √6 4. En un ABC. Reducir:
2 4 3a 5b 7c
d) e) + −
E= senA senB senC
11. En un ABC se sabe que:
a) 0 b) R c) 2R
∢A = 2∢C a=3 y c=2
d) 3R e) 4R
Calcular : CosC
5. En un ABC. Simplificar:
a senA−senB−senC a) 2
−
E= b+c senB+ senC b) 1
c) √2
a) 0 b) 1 c) –1
d) 3
d) R e) 2R
e) √3
a 2b 3c 13. En un ABC se sabe que:
+ −
E= SenA senB senC a b c
= =
4 5 6
a) 0 b) R c) 2R Determinar el coseno del menor ángulo.
d) 3R e) 4R
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/4
7. El perímetro de un ABC es 20m d) 4/5 e) 6/7
reducir:
E = R[sen(A + B) + sen(B + C) + sen(A + 14. Del gráfico, calcular : cos2x
C)]
a) 1/3
a) 5m b) 10 c) 20 b) –1/3
d) 40 e) 50 c) 1/9
3 4
d) –1/9
8. En un ABC. Calcular: e) –1/8
E = (b – c)SenA + (c – a)senB + (a – 2x x
b)senC
a) a b) b c) c
d) 0 e) 1
2 2 2
a +b −c
2 2 2
E = a + c −b
tgA tgA
a) tgB b) tgC
tgC
c) tgA
tgB tgB
d) tgC e) tgA
10. En un ABC se tiene :

π
∢A = 6 a=1
b = √3
Calcular la medida del ángulo B
a) Sólo 30º b) Sólo 60º c) 60º ó

150
d) 60º ó 120º e) 30º ó 150º
11. En un ABC
a cos A−b cos B
Reducir : E = sen( A−B )
a) c b) –c c) –cctgC
d) cctgC e) a + b
12. Del gráfico, calcular BC . Si : AB =

2
B

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COLEGIO PRIVADO PETER NORTON INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIA

CONVERSION ENTRE SISTEMA DE 2. Hallar la medida de un ángulo en

3. Siendo S, C y R lo conocido, calcular:

Recordar: 180º = 200g = rad

( S9 −1) (10C + 1)=15 a)

10. Siendo S y C los números de grados

13. Se mide un ángulo en los 3 sistemas

PROPIEDAD FUNDAMENTAL 5.Del grafico mostrado el arco BC se dibuja

2. En un sector circular la medida del arco y el D

3. Dos ángulos agudos en el centro de un L1 L L2

4. En un sector circular el arco mide 4 y el

6. Se tiene un sector circular cuyo ángulo

7. En un sector circular el ángulo central

ÁREA DE UN SECTOR CIRCULAR

17. En el grafico mostrado, señale el área 21. Calcular : S1 – S2 (O :

rad TAREA DOMICILIARIA Nº 5

a) 1 b) 2 c) 3 1. En un sector circular el ángulo central

2. En un sector circular el ángulo central

5. En un sector circular, el área es 20 m 2, si

6. Se tiene un sector circular de área “S”, si

7. Si en un sector circular el ángulo central

12. De acuerdo al grafico, calcular : E =

PROPIEDADES DE LAS RAZONES a) 1 b) 2 c) 0

8. Si: “x” e “y” son complementarios además:

a) 5º b) 8º c) 10º a) 12º b) 24º c) 36º

2. Señale el valor de “x” Determine:

a) 10º b) 12º c) 14º a) 2 b) 3 c) 4

a) 1 b) 2 c) a) 1,1 b) 1,2 c) 1,3

8. Si: sen3x = cos14x 15. Calcular :

DEFINICIÓN 4. En un triángulo rectángulo ABC recto en C se

Sea el triángulo rectángulo ABC recto en B.

Calcular: E = btgC + c . tgB - c

10. Del gráfico hallar: tg . tg

11. Si ABCD es un cuadrado. Calcular: tg.

c) 1/8 Determinar: E  5 sen   ctg

8 10. Del gráfico calcular tg

RESOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS

Caso 2 (Si se conoce el cateto

Caso 3 (Si se conoce el cateto

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 6.Calcular “x”

2. Del gráfico determine x. a) 11 b) 13 c) 14

TAREA DOMICILIARIA Nº 5 6. Determine “x” en el gráfico:

a) m(1 + sen + cos) d) m(1 + sec + a) m tg sen

4. Del gráfico hallar  en función de m,  y 10. Del gráfico hallar AD en función de m C

a) 10º b) 15º c) 30º

6. acercamos una distancia “d” y el ángulo de

2. Una persona de 2 m de estatura divisa lo a) d(cot - cot)

alta con un ángulo de elevación de 37º.

11. Desde un punto de Tierra se ubica lo alto

a) 1 b) 2 c) 3 ¿Qué distancia habría que alejarse para

9. Desde lo alto de una Torre se divisan a) hsen b) hcos c)

11. Una persona colocada a 36 m de una

1. Si “” es un ángulo en posición normal

a) 0,5 b) -0,5 c) 0,2

3. Del gráfico, determine : E =YTg  + Tg 

SIGNOS DE LAS RAZONES

6. Del gráfico. Hallar “x” 3

7. Del gráfico, hallar Cos 

a) I b) II c) III √5 Sen  - Ctg 

11. Determine el signo de A, B, C si : a) 13/9 b) 11/9 c) 13/3

9. Determine a que cuadrante pertenece

7 10. Determine el cuadrante donde cae “”, si

se cumple : Cos  √ −Tg α <0