SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

GUIA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE

Asignatura
ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS
Nivel: 1ero Nº de créditos 6

Período abril 2015 agosto 2016

Quito – Ecuador

Page |1
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

CONTENIDOS

1. PRESENTACIÓN ....................................................................................................... 4
1.1. Presentación del Tutor ................................................................................. 4

1.2. Formación académica .................................................................................. 4

1.3. Horario de Tutorías ...................................................................................... 4

1.4. Contact ......................................................................................................... 4

2. ASIGNATURA .............................................................................................. 5

2.2. Descripción de la asignatura ........................................................................ 5

3. MATERIAL .................................................................................................... 5

3.1. Material de estudio ...................................................................................... 5

3.1.1. Guía académica de autoaprendizaje .......................................................... 5

3.1.2. Texto guía: básico, complementario y netgrafía ....................................... 5

4. CONTENIDO ................................................................................................. 5

4.1. Contenido de la asignatura........................................................................... 5

4.1.1. Primer Bimestre ........................................................................................ 5

4.1.2. Segundo Bimestre ..................................................................................... 6

5. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS

ACTIVIDADES DE LA GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE. .. 7

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS .................................................... 8

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ........................................................... 8

7.1. Primer bimestre ............................................................................................ 8

7.1.1. Actividad de aprendizaje 1 ....................................................................... 8

Page |2
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

7.1.2. Actividad de aprendizaje 2 ....................................................................... 8

7.2. Segundo bimestre ....................................................................................... 10

7.2.1. Actividad de aprendizaje 3 ..................................................................... 10

7.2.2. Actividad de aprendizaje 4 ..................................................................... 10

7. TABLA D ESPECÍFICACIONES (puntaje individual de las 4 a

actividades) ....................................................................................................... 11

8. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE ........................... 11

9. SISTEMA DE EVALUACIÓN ............................................................. 11

11. TUTORIAS................................................................................................. 11

Calendario de tutorías ....................................................................................... 11

12. ESTRUCTURA DE CAMPUS VIRTUAL ................................................ 12

Page |3
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

1. PRESENTACIÓN

1.1. Presentación del Tutor

Soy Nancy Vásquez Castillo, seré su docente-tutora de la asignatura de Casos

Integrados de Talento Humano aplicados Tengo experiencia en la docencia
universitaria y en enseñanza de la modalidad a distancia.

1.2. Formación académica

Mi formación académica de cuarto nivel, la hice en la Escuela Politécnica
Nacional, MBA en Gerencia Empresarial; y otra, en la Universidad de Barcelona
en Nuevas Tecnología Aplicadas a la Educación y la de tercer nivel la realice en
la Universidad Técnica Particular de Loja.

Las asignaturas impartidas Desarrollo Organizacional, Administración General,

Diseño de Sistemas Administrativos, Investigación Básica, problemas de
aprendizaje, entre otras.

1.3. Horario de Tutorías

DÍAS HORARIO
Lunes 16h30 a 17h30
Sábado 09h00 a 11h00

1.4. Contact
 Teléfono 02 2990-800 ext. 2337
 Correo electrónico: nvasquez@ute.edu.ec

Page |4
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

2. ASIGNATURA
2.2. Descripción de la asignatura
La aceleración de los eventos históricos ha generado cambios vertiginosos en el
panorama mundial, especialmente en las relaciones económicas, especialmente en
las relaciones económicas internacionales por el aparecimiento de nuevos bloques
comerciales, dispuestos a influir en el mercado internacional. El mayor impacto se
ha dado en el cambio de las pesadas estructuras empresariales por configuraciones
muchas más livianas y horizontales que actuando de manera proactiva y con
sinergia cooperativa obtienen más y mejores resultados.

Por tanto, el estudio de las corrientes de pensamiento, del proceso y de la gestión

administrativa, permitirá que el estudiante acredite los conocimientos, habilidades,
herramientas y principios profesionales necesarios para su aplicación en la gestión y
gerencia empresarial, lo que le permitirá incorporar al mundo laboral sea mediante
el desarrollo un espíritu emprendedor para crear, organizar controlar sus propias
ideas de negocio sea conformando los cuadros gerenciales de instituciones públicas
y privadas.

3. MATERIAL
3.1. Material de estudio
Desarrollar capacidades creativas e innovadoras para la administración general de
pequeñas, medianas y grandes empresas en su campo de actividad profesional, con
un liderazgo sustentado en principios éticos y en valores morales personales.

3.1.1. Guía académica de autoaprendizaje

3.1.2. Texto guía: básico, complementario y netgrafía

Administración gestión organizacional, enfoques y proceso
administrativo de Lourdes Munch. Editorial Pearson; primera edición
2100

4. CONTENIDO
4.1. Contenido de la asignatura

4.1.1. Primer Bimestre

UNIDAD 1 CARACTERIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN
4.1. Origen y evolución de la administración
4.2. Concepto y caracterización de la administración
4.3. Relación de la administración con otras ciencias
4.3. La globalización y competitividad
4.4. Enfoques clásicos de la Administración Científica
4.5. Escuela clásica de la Administración
4.6. Escuela burocrática
4.7. Escuela de las Relaciones Humana

Page |5
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

4.8. Enfoques contemporáneos de la administración

4.8.1 Escuela del desarrollo organizacional
4.8.2. Escuela de la Teoría General de Sistemas
4.8.3. Escuela de Administración por objetivos
4.8.4. Escuela de la Calidad Total

UNIDAD 2 EL PROCESO ADMINISTRATIVO

4.2. La planeación
4.2.1. Importancia de la planeación
4.2.2. Tipos de planeación
4.2.3. Elementos del plan estratégico
4.2.4. Filosofía organizacional
4.2.5. Definición de misión y visión
4.2.6. Determinación de objetivos
4.2.7. Diseño de objetivos
4.2.8. Diseño de estrategias
4.2.9. Políticas
4.2.10 Elaboración de los programas
4.2.11 Principios
4.3. La Organización
4.3.1. Importancia de la organización
4.3.2. El proceso de organizaciones
4.3.3. L división del trabajo
4.3.3.1. Jerarquización y departamentalización
4.3.3.2. Descripción de actividades
4.4. Estructuras de organización
4.5. Coordinación
4.6. Modelos de organización
4.7. Herramientas de organización
4.8. Principios

4.1.2. Segundo Bimestre

UNIDAD 3 DIRECCION Y LIDERAZGO
4.4. La dirección y su importancia
4.5. Procesos de dirección
4.6. Toma de decisiones
4.7. La motivación
4.7. La comunicación y sus tipos
4.8. Liderazgo
4.9. Herramientas
4.10. Principios de la dirección

UNIDAD 4 EVALUACIÓN Y CONTROL

4.11. El control y su importancia
4.12. EL proceso de control

Page |6
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

4.13. Herramientas de control

4.14. Sistemas de control
4.15. Indicadores
4.16. Principios de control

5. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES

DE LA GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE.
5.1. Antes de iniciar el estudio de la presente asignatura, se recomiendo tener a
su disposición el texto básico, el sílabo, la guía académica de
autoaprendizaje, lápiz o esferográfico y hojas para tomar apuntes.

5.2. Los contenidos que va a estudiar en el presente período académico, se

describen claramente en el apartado “Contenidos de la asignatura”. El primer
bimestre se abordará las unidades 1 y 2 y las unidades 3 y 4 en el segundo
bimestre.

5.3. Participar en las tutorías de manera activa. Recuerde que el docente tutor
está para apoyarle en el proceso de enseñanza aprendizaje, resolver dudas,
aclarar temas.

5.4. Dedique por lo menos 3 horas semanales a revisar la asignatura.

5.5. Participar activamente en las actividades planificadas por el docente – tutor,

mediante las herramientas tecnológicas de la plataforma virtual. ( foros, chat,
videoconferencias, wiziq)

5.6. Al final de cada unidad hay una autoevaluación, debe ejecutarla para que
usted evalúe sus logros y haga una realimentación en los temas que necesite,
releyendo o solicitando tutorías. Para ello debe hacer clic en la carpeta de la
plataforma que dice: AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD.

5.7. Para desarrollar las actividades, debe trabajar con el texto guía, consultar en
las bases de datos de la biblioteca virtual y algo muy importante las citas
bibliográficas las debe hacer bajo las normas APA

5.8. Las actividades solicitadas, están orientadas al proceso de aprendizaje

autónomo y a conseguir los resultados de aprendizaje enunciados en el
sílabo de la asignatura. El desarrollo de la actividad es la evidencia de que
el proceso de inter-aprendizaje se ha cumplido.

5.9. No olvide revisar el calendario académico, pues en éste se informan las

fechas importantes para el estudiante como: límite de entrega de guías,
exámenes presenciales y supletorios.

Page |7
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1. Consulte o discuta temas claves con sus compañeros de asignatura, procure
hacer un círculo de estudio con quienes están más cerca de usted.

6.2. Para un aprendizaje autónomo debe familiarizarse con las herramientas de la

plataforma.

6.3. Al estudiar, haga todo lo posible por entender la materia, desarrolle las
actividades de cada unidad, procure resolver los casos utilizando la mayor
cantidad de insumos de la teoría dada.

6.4. Cuando se solicita consultar, debe hacerlo por lo menos a tres autores, con
el fin de que tenga una visión más amplia del tema, luego debe decodificar
esa información y elaborar los ensayos que se le pide en las actividades de
aprendizaje.
7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
7.1. Primer bimestre

7.1.1. Actividad de aprendizaje 1

 A través de un organizador gráfico explique la evolución de la
administración hasta llegar al siglo XXI.

 Realizar la línea del tiempo de las teorías clásica y científica de la

administración
7.1.2. Actividad de aprendizaje 2
 Analice la Administración Pública Ecuatoriana escrita por el Carlos
Rodríguez Peñaherrera.Siguiente link
http://www.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/53187.pd y elabore un
resumen con los datos más importantes en máximo una hoja.

CASOS DE APLICACIÓN:

“BICI MOTOS DEL CENTRO S.A. de C.V.”, ubicada en la ciudad de Quito, en

la zona centro norte Nace en 1980, como resultado de la iniciativa, lucha y
entusiasmo por parte del señor Juan Padilla; el cual tuvo la idea de emprender y
crear un pequeño negocio. El señor Padilla vio culminados sus esfuerzos, al dar
el banderazo de salida a un gran negocio dedicado principalmente, a la
comercialización de refacciones para bicicletas y motocicletas; así como a la
venta de bicicletas armadas. Con el paso del tiempo el sueño creció, y dejando de
ser un simple local paso a convertirse en una empresa Comercializadora
importante en su ramo; fue adquiriendo más variedad en sus mercancías; gracias
a sus nuevos proveedores, hasta contar con una gran gama de refacciones tanto

Page |8
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

de bicicletas como de motocicletas; así como la adquisición de bicicletas armadas

de la más alta calidad y de grandes marcas reconocidas en el mercado. En el año
de 1995 el Sr. Padilla, toma una gran decisión, y decide vender la empresa.

Después de que esta noticia se dio a conocer, tres de los trabajadores de

confianza de la entonces ya constituida compañía; el señor Víctor Carrillo
García, Raúl Rodríguez Ferrer y Javier Ferrer Sotomayor, se interesan en la
oferta, y tras una plática entre estos y el Sr. Padilla, la venta se realiza. Por lo que
desde ese año y hasta la fecha; los antes mencionados trabajadores, son
accionistas de la empresa; y ellos mismos fungen como autoridad máxima dentro
de la organización. BICI MOTOS DEL CENTRO S.A., cuenta con 46 empleados
distribuidos en cuatro departamentos: informática, finanzas, recursos humanos y
ventas, siendo este último uno de los más importantes pues es aquí donde se
realiza la actividad principal de la empresa.

Día con día, dichos departamentos han laborado conjuntamente hasta lograr
obtener un gran prestigio dentro de la rama de empresas comercializadoras; de
bicicletas y refacciones. Actualmente “BICI MOTOS DEL CENTRO S.A..”,
cuenta con una sola sucursal. Su mercado, que ha sido bien identificado, ha ido
creciendo con el transcurso del tiempo, lo que ha provocado, que se tengan
clientes prestigiados y diariamente existan personas interesadas en adquirir
alguno de los artículos que se venden dentro de la empresa, ya sea por la
accesibilidad de los precios, o la calidad de los productos; que son factores que
caracterizan a la empresa.

La empresa no solo ha crecido en lo físico o en lo económico; si no que también

ha podido adquirir prestigio. Dicho prestigio se basa principalmente en su
experiencia y compromiso con sus clientes, compromiso que se ve reflejado en la
calidad de sus productos y servicios; así como en la calidad humana de todo su
personal. BICI MOTOS DEL CENTRO S.A. Cuenta hoy en día con una gran
diversidad de proveedores reconocidos entre los que destacan: BENOTTO,
MAGISTRONI, MERCURIO, SHIMANO, TURBO, etc., también cabe destacar
el nombre de algunos de nuestros principales clientes: TORNEBICI S.A. de
C.V., HINOJOSA SALINAS S.A. de C.V., etc. Quienes han sido fieles a través
de los últimos años, gracias a la diversidad y disponibilidad de los artículos que
se ofrecen en la empresa. Algunos de artículos que ofrece son: Refacciones:
tijeras, llantas, cuadros de bicicletas, cámaras, juego frenos delanteros y traseros,
rines, limpia rayos, pedales, rayos, asientos, pinturas, etc., de las mejores marcas,
que ya fueron mencionadas con anterioridad. Cabe destacar que BICI MOTOS
DEL CENTRO S.A. de C.V. no solo tiene con finalidad la obtención de
utilidades, sino que también busca proporcionar a sus empleados la seguridad
necesaria para que realicen sus actividades dentro de la empresa,
proporcionándole las prestaciones que señala la Ley Federal del Trabajo e
incentivos para que sigan esforzando día tras día y así lograr al mismo tiempo

Page |9
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

una satisfacción tanto para ellos mismos, como para los clientes; lograr el
objetivo general de la empresa.

RESOLVER:

 Realizar una planificación estratégica para la empresa antes

citadas.

Sábado 21 de mayo de 2016

7.2. Segundo bimestre

7.2.1. Actividad de aprendizaje 3

 Explique cómo se construye el organigrama de una organización y
además del proceso de la organización: La división del trabajo y las
etapas de la administración.

7.2.2. Actividad de aprendizaje 4

 Explique el proceso de toma de decisiones en la organización.
 Explique cómo motivar a los trabajadores de una empresa en crisis
económica
 Construya 5 indicadores para medir el desempeño de los trabajadores de
un almacén de repuestos de automóviles

P a g e | 10
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

7. TABLA D ESPECÍFICACIONES (puntaje individual de las 4 a

actividades)
PRIMER BIMESTRE
ACTIVIDADAD DE APRENDIZAJE 1
CASO DE APLICACIÓN 1 2
CASO DE APLICACIÓN 2 2
SEGUNDO BIMESTRE
ACTIVIDADAD DE APRENDIZAJE 1
CASO DE APLICACIÓN 1 1
CASO DE APLICACIÓN 2 2

8. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE

Direcciones electrónicas

9. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Nota 1 Nota 2 Nota 3
TOTAL
Guía Exam Suman Guía Exam Suman Guía Exam Suman
4 6 10 4 6 10 4 6 10 30
OTRO ESCENARIO
Si entre las notas 1 y 2 el estudiante tiene 17,5 se exomera

Para presentarse al examen final el estudiante debe tener mínimo 11.5 entre las notas 1 y 2

Luego de rendir el examen final, el estudiante debe sumar 21/30; en el caso que no cumpla
con este puntaje, deberá presentarse a examen final

11. TUTORIAS
Calendario de tutorías
De acuerdo al horario establecido para la asignatura

P a g e | 11
 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA

12. ESTRUCTURA DE CAMPUS VIRTUAL

P a g e | 12