RÚBRICA DE

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EVALUACIÓN
PT Y AL
PARTE II : FUNCIONES EJECUTIVAS
Atención selectiva - flexibilidad cognitiva - memoria de trabajo -
Control inhibitorio - planificación y organización -
resolución de problemas - monitorización
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Las funciones ejecutivas son habilidades mentales de alto nivel que nos permiten planificar, organizar, controlar y
ejecutar acciones y comportamientos para lograr objetivos. Estas habilidades son esenciales para el aprendizaje y
el éxito académico, social y personal. A continuación, te mencionaré algunas de las funciones ejecutivas que son
importantes trabajar en niños con dificultades de aprendizaje:
1. Atención selectiva: Es la capacidad de enfocarse en una tarea o información importante mientras se ignoran
distracciones irrelevantes.
2. Flexibilidad cognitiva: Es la habilidad de adaptarse a situaciones cambiantes, modificar el pensamiento o el
comportamiento cuando sea necesario y considerar diferentes perspectivas.
3. Memoria de trabajo: Es la capacidad de mantener información en la mente durante un corto período de
tiempo mientras se realiza una tarea.
4. Control inhibitorio: Es la habilidad de inhibir respuestas impulsivas y tomar decisiones conscientes y bien
pensadas.
5. Planificación y organización: Es la habilidad de establecer objetivos, elaborar planes y crear estrategias para
alcanzarlos.
6. Resolución de problemas: Es la habilidad de identificar un problema, analizarlo y encontrar una solución.
7. Monitorización: Es la capacidad de supervisar y evaluar el progreso hacia el logro de un objetivo y realizar
ajustes si es necesario.

Trabajar en el desarrollo de estas habilidades puede ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje a
mejorar su desempeño académico, habilidades sociales y emocionales, así como también mejorar su calidad de
vida en general. Es importante tener en cuenta que estas habilidades no se desarrollan de forma aislada, sino
que están interrelacionadas y se apoyan mutuamente.

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FUNCIONES EJECUTIVAS 4 3 2 1 OBSERVACIONES

ATENCIÓN SELECTIVA

FLEXIBILIDAD COGNITIVA

MEMORIA DE TRABAJO

CONTROL INHIBITORIO

PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

MONITORIZACIÓN

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 FUNCIONES EJECUTIVAS
FUNCIONES EJECUTIVAS
4 3
Mantiene atención en la
Atención
tarea asignada durante el
tiempo designado sin
distracciones.
selectiva
Se adapta fácilmente a los
cambios, considera
flexibilidad diferentes perspectivas y
modifica su pensamiento y
cognitiva comportamiento de manera
efectiva.
Es capaz de mantener
memoria varias piezas de
información en la mente y
de usarlas de manera
efectiva en la tarea.
trabajo
Tiene un excelente control
sobre las respuestas
Control impulsivas y toma
decisiones bien pensadas
inhibitorio y conscientes.
Mantiene la atención en la
tarea asignada durante la
mayoría del tiempo
designado, con pocas
distracciones.
Se adapta a los cambios de
manera adecuada, pero
puede tener dificultades
para considerar diferentes
perspectivas.
Es capaz de mantener algunas
piezas de información en la
mente y usarlas de manera
efectiva en la tarea, pero puede
tener dificultades para
mantener la información
durante períodos prolongados.
Tiene un buen control sobre
las respuestas impulsivas y
toma decisiones
conscientes la mayor parte
del tiempo.
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Tiene dificultades para No puede mantener la
mantener la atención en la atención en la tarea
tarea asignada y se distrae asignada y se distrae
con frecuencia. constantemente.
Puede tener dificultades No puede adaptarse a los
para adaptarse a los cambios y tiene dificultades
cambios y considerar para considerar diferentes
diferentes perspectivas. perspectivas.
Tiene dificultades para No puede mantener
mantener información en la
mente y usarla de manera
información en la mente y
usarla de manera efectiva
efectiva en la tarea. en la tarea.
Tiene dificultades para No puede controlar las
controlar las respuestas respuestas impulsivas y
impulsivas y puede tomar toma decisiones poco
efectivas la mayoría del
decisiones poco efectivas.
tiempo.
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 FUNCIONES EJECUTIVAS
FUNCIONES EJECUTIVAS
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Establece objetivos claros,
planificación elabora planes detallados y
utiliza estrategias efectivas
y tener dificultades para
para lograrlos.
organización
Identifica problemas
complejos, analiza y
resolución encuentra soluciones
creativas y efectivas.
de
problemas
Es capaz de monitorear su
propio progreso,
identificar y corregir
monitorización errores, realizar ajustes en
la estrategia y mantenerse
enfocado en el objetivo
final
Establece objetivos claros y
elabora planes, pero puede
utilizar estrategias efectivas
para lograrlos.
Identifica problemas y
encuentra soluciones
adecuadas, pero puede
tener dificultades para
resolver problemas
complejos.
Supervisa y evalúa el
progreso hacia los objetivos,
pero puede necesitar
recordatorios para hacer
ajustes cuando sea
necesario.
2 1
Tiene dificultades para No puede establecer
establecer objetivos claros, objetivos claros, elaborar
elaborar planes y utilizar planes y utilizar estrategias
estrategias efectivas para efectivas para lograrlos.
lograrlos.
Tiene dificultades para No es capaz de identificar y
identificar y resolver definir el problema con
problemas, especialmente claridad, explorar soluciones
los complejos. adecuadas ni seleccionar
una solución efectiva
Tiene dificultades para No es capaz de monitorear
supervisar y evaluar el su propio progreso,
progreso hacia los objetivos identificar errores ni realizar
y hacer ajustes cuando sea ajustes de manera efectiva
necesario.
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