Destrezas Matemáticas 2do Grado MDHERI

Destrezas
°
grado
Números hasta el 100
1. Cuenta cuántas hojas se cayeron del árbol y anótalo en
la línea con número y letra. Fíjate en el ejemplo.
1 1
_______ uno
________________
2 _______ ________________
3
_______ ________________
4 _______ ________________
5 _______ ________________
6 _______ ________________
7 _______ ________________
8 _______ ________________
9 _______ ________________
10 _______ ________________
2. Cuenta diez peces y enciérralos en un círculo para
formar una decena. Después, anota en la columna
cuántas decenas y cuantas unidades sobran, fíjate en el
ejemplo.
Decenas Unidades
Decenas Unidades
3. Completa el pop it con los números que hacen falta. Ve
diciendo su nombre en voz alta.
2 10
13 20
24 30
35 40
46 50
57 60
68 70
74 80
86 90
92 100
4. Escribe con letras todos los números que terminan en 0.
1. ___________________________ 6. ___________________________
2. ___________________________ 7. ___________________________
3. ___________________________ 8. ___________________________
4. ___________________________ 9. ___________________________
5. ___________________________ 10.___________________________
5. Observa los números de la página anterior y contesta lo
que se te pide.
1. El número que va después del 52 es el:________________
2. El número que está antes del 67 es el:__________________
3. Escribe dos números que terminan en 3:________ y ______
4. Escribe los números que están entre el 71 y el 80:___________
5. Escribe el número que va después del 30:_________________
6. Escribe el número que va antes de 20 y el que va después:
antes:___________ después:____________
7. Escribe el número mayor:_________________
8. Escribe el número menor:_________________
9. Escribe el número que está entre el 59 y el 61:____________
10.Escribe todos los números que terminen en 1 en orden de
menor a mayor:__________________________________________
6. Escribe en cada hongo el número que sigue (sucesor).
Fíjate en el ejemplo.
31 32 47
54
19 63
49
35 9
92 99
6. Escribe en cada hongo el número que va antes
(antecesor). Fíjate en el ejemplo.
25 26 78
23
91 45
21
78
1
39 100
7. Escribe del lado derecho los números que son mayores
al que está en el centro y en el de la izquierda los que son
menores. Fíjate en el ejemplo
19 7 42 76
Menor Mayor Menor Mayor
3 23 35 60
3
______ 19
______ ______ ______
7
8 23
50
______ ______ ______ ______
21 65 20 76
73 11 74 87
______ ______ ______ ______
40 75
______ ______ ______ ______
5 95 69 78
30 33 65 56
______ ______ ______ ______
31 66
______ ______ ______ ______
81 86 34 17
82 89 21 29
______ ______ ______ ______
83 25
______ ______ ______ ______
8. Escribe los signos > (mayor que), < (menor que) o =
(igual). Fíjate en el ejemplo.
76 > 71 26 59
11 10 81 43
30 30 29 27
64 95 60 60
45 52 42 41
Números hasta el 999
Nosotros usamos el sistema de numeración decimal. Se llama así
porque tiene como base el número 10.
100 10 1
centena decena unidad
100 cien 500 quinientos
200 doscientos 600 seiscientos
300 trescientos 700 setecientos
400 cuatrocientos 800 0chocientos
900 novecientos
1. Cuenta las centenas, decenas y unidades que hay y escribe en
el cuadro la cantidad.
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas unidades

Pon un X en el número correcto. Fíjate en el ejemplo.
trescientos cuatrocientos seiscientos

3 3000 4 4000 6 600
30 400 60
300 40 6000
novecientos ochocientos novecientos veinte

9 9000 80 8000 92 920
900 800 902
90 8 9200
quinientos veinte Ciento treinta quinientos veintiséis

52 5200 130 1300 526 506
520 103 56
502 13 5600
Cuatrocientos noventa
y nueve quinientos setecientos
499 4999 500 5000 7 700
49 5 70
409 50 7000
veinte cien setenta y tres

2 2000 100 1000 36 630
200 100 63
20 101 6300
doscientos cincuenta ochocientos setenta seiscientos sesenta

250 250 130 1300 66 660
520 103 060
25 13 6600
Escribe los siguientes números.
118
ciento dieciocho trescientos cincuenta y seis
doscientos noventa cuatrocientos cuarenta y cuatro
setecientos ochenta y cuatro

ciento noventa y nueve
Escribe los siguientes números.
seiscientos cincuenta y tres seiscientos cuarenta y uno
cuatrocientos sesenta y cinco

novecientos veintidós
quinientos sesenta y nueve

ciento noventa y nueve
Escribe con letra los siguientes números.
123
702
157
270
765
201
953
Escribe con letra los siguientes números.
897
299
305
400
705
116
660
Encierra las centenas, las decenas y las unidades que forman cada
cantidad. Fíjate en el ejemplo.
378 30 300 70 80 8
39 3 90 30 900 9
878
800 80 8 70 700
581 50 500 10 1 80
702 70 700 7 20 2
153 10 100 1 50 3
965 900 90 60 50 5
408 40 400 4 8 80
333 30 3 300 10 70
502 500 50 20 200 2
269 20 200 60 9 6
Une las nubes con la estrella que representan la misma cantidad.
Cinco centenas, cuatro

decenas y cinco
unidades
180 Ciento ochenta
Seis centenas, seis Cuatrocientos

decenas y una unidad 544 cincuenta y cuatro
Siete centenas y tres

unidades 454 Setecientos treinta
Una centena y ocho

decenas 616 Quinientos cuarenta y
cuatro
Cuatro centenas, cinco

decenas y cuatro
unidades
661 Seiscientos dieciséis
Seis centenas, una

decena y seis unidades 703 Seiscientos sesenta y
uno
Siete centenas y tres

decenas 730 Setecientos tres
Escribe el sucesor de cada número.
699 200 159
950 699 470
788 590 299
310 109 899

Escribe el antecesor de cada número.
601 387 865
231 670 541
543 400 750
999 100 200

Escribe el antecesor y el sucesor de cada número según
corresponda.
849 850 851

478
159
110
399
262
790
300
699
509
441
109
600
730
259
Colorea de rosa las pelotas que tienen números mayores a
500 y de morado las que tienen números menores a 500.
300 101
893 900
750 701
50 497
501 202
Observa los números que hay en las pelotas y contesta.
1) Escribe con letra el número mayor. _______________________________
2) Escribe el número que está formado por dos centenas y dos
unidades. ______________
3) Escribe con letras el número menor. ______________________________
4) Escribe el número que está formado por siete centenas y una
unidad. __________________
5) Escribe el número que tiene 3 centenas. ___________________

Ordena los siguientes números empezando por el menor.
200 678 701

300
100
101
400
900
501
1000
89
497
50
893
202 750 15
Escribe los signos > (mayor que), < (menor que), o = (igual
que), según corresponde.
696 695 708 108
400 600 550 460

950 592 297 299
592 969 100 100
329 319 808 880

470 777 999 999
Escribe el número que corresponda de acuerdo al signo.
960 > 900 569 =
707 < 678 >
291 = 930 <

476 > 100 =
158 < 808 >
333 = 960 <

Números ordinales
Los números ordinales nos sirven para asignarles un orden a
las cosas, a los sucesos o a las personas. Se escriben de la
siguiente manera:
1° primero 8° octavo 15° décimo quinto
2° segundo 9° noveno 16° décimo sexto
3° tercero 10° décimo 17° décimo séptimo
4° cuarto 11° undécimo 18° décimo octavo
5° quinto 12° duodécimo 19° décimo noveno
6° sexto 13° décimo tercero 20° vigésimo
7° séptimo 14° décimo cuarto
1. Une con una línea los números ordinales con su nombre.
1° 6°
octavo quinto
primero
3° 2° 4°
décimo
segundo tercero
9°
7° 5° 8°
cuarto
sexto noveno séptimo

10°
1. Une con una línea los números ordinales con su nombre.
décimo
vigésimo cuarto
undécimo 13°
16°
12°
19°
décimo
séptimo
duodécimo
décimo
quinto
20°
15° 17°
décimo décimo
tercero noveno
11°
14°
décimo
18° sexto
Números romanos
Los números romanos se forman sumando y restando
cantidades tomando como base los siguientes números:
I=1 V=5 X = 10
Número Número Se Número Número Se
arábigo romano forma arábigo romano forma
1 I 1 11 XI 10+1
2 II 1+1 12 XII 10+2
3 III 1+1+1 13 XIII 10+3
4 IV 5-1 14 XIV 10+4
5 V 5 15 XV 10+5
6 VI 5+1 16 XVI 10+6
7 VII 5+2 17 XVII 10+7
8 VIII 5+3 18 XVIII 10+8
9 IX 10+1 19 XIX 10+9
10 X 10 20 XX 10+10
Apóyate de la tabla anterior y escribe el número romano que

corresponde.
1= 6= 19= 3=
5= 17= 20= 4=
18= 12= 7= 13=
16= 9= 11= 15=
2= 14= 8= 10=
Escribe el número arábigo que corresponda.
X= XV= II= XVII=
VIII= I= XIV= III=
XVI= IX= XX= V=
XII= VII= XVIII= XI=
IV= XIII= VI= XIX=
Escribe el número romano que va después.
X= XV= II= XVII=
VII= I= XIV= III=
XVII= IX= XX= V=
XIII= VII= XVIII= XI=
VIII= XIII= VI= XIX=

Colorea la imagen de acuerdo con la clave de colores.
Azul cielo Azul marino Amarillo Verde Café

I II III IV V
Beige Anaranjado Rojo Rosa Blanco

VI VII VIII IX X
X
X I
X I
I III
I I III
X X
IV IV
I
I IV
IV I I I I
I V IV
I II II
V
I II
II
II
V
VII II I
II
V VI
VI
V VII VI
IX VI
VIII
VI VI
IX
VI VI VI
VI
Adición y sustracción
Es recomendable siempre empezar a sumar el número mayor
sin importar el orden; por ejemplo, si tienes 3 + 6 + 8 retén en
tu mente el 8 y después agrégale 6 y al final el 3: así lo harás
más rápido.
Tomás y sus amigos están jugando a tirar dados. Suma los

dados y colorea en el cuadro de la siguiente hoja el total de
casillas.
1. Pedro 6 + 3 + 4 =___________
2. David 5 + 2 + 4 = __________
3. Juan 4 + 3 + 1 = __________
4. Carlos 5 + 2 + 6 = __________
5. Luis 3 + 5 + 1 = __________
6. Diego 1 + 4 + 3 = __________
7. Tomás 2 + 6 + 4 = __________
8. Emilio 6 + 3 + 5 = __________
9. Alonso 4 + 2 + 1 = __________
10.Sami 6 + 5 + 6 = ___________
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
2
1
Pedro David Juan Carlos Luis Diego Tomás Emilio Alonso Sami
De acuerdo con la tabla contesta.
1.¿Quién sumó más puntos?________________________________

____________________________________________________________
2. ¿Quién sumó menos puntos?_____________________________
____________________________________________________________
3. ¿Quiénes sumaron más de 10?____________________________
____________________________________________________________
4. ¿Quiénes sumaron menos de 10?_________________________
____________________________________________________________
Sumas
Los números que se van a sumar se llaman sumandos y el
resultado, suma o total.
14
23
37
a) 30 + 5 = _____ e) 90 + 1 = _____ i) 70 + 8 = _____
b) 65 + 2 = _____ f) 41 + 7 = _____ j) 23 + 3 = _____
c) 67 + 2 = _____ g) 92 + 4 = _____ k) 33 + 4 = _____
d) 80 + 9 = _____ h) 44 + 5 = _____ l) 76 + 2 = _____
45 70 92 66 50
+ + + + +
3 8 2 1 7
45 23 71 58 32
+ + + + +
5 6 7 1 0
Resuelve las siguientes sumas.
36 81 24 85 33
+ + + + +
3 7 2 2 6
21 70 53 34 10
+ + + + +
1 9 2 4 9
55 60 74 20 97
+ + + + +
2 7 3 8 0
61 55 91 73 14
+ + + + +
3 2 4 3 4
15 16 17 18 19
+ + + + +
4 3 2 1 0
Realiza las sumas y únelas con las sumas de la derecha que
den el mismo resultado.
1. 24 + 33 = _______
2. 55 + 11 = _______
3. 19 + 70 = _______
a) 37 + 62 = _______
4. 62 + 37 = _______
b) 44 + 12 = _______
5. 41 + 34 = _______
c) 34 + 41 = _______
6. 76 + 12 = _______
d) 12 + 76 = _______
7. 12 + 44 = _______
e) 11 + 55 = _______
¿Te diste cuenta que, sin
importar el orden en que
acomodes los sumandos, f) 33 + 24 = _______
siempre darán el mismo
resultado?
Esto se conoce como
propiedad conmutativa. g) 70 + 19 = _______
Resuelve las siguientes sumas.
10 10 20 40 20
+ 20 + 40 + 50 + 10 + 20
30 20 10 10 30
60 30 32 41 50
+ 20 + 10 + 24 + 24 + 33
10 20 10 13 16
72 56 45 60 24
+ 13 + 23 + 22 + 26 + 22
12 10 21 12 42
52 35 16
+ 13 + 12 + 52
14 22 11
34 23
+ 23 + 23
20 23
Resuelve las sumas.
Decenas Unidades
Recuerda que, al sumar cantidades 1
2 4
donde el resultado de las unidades es
mayor a 9, tienes que poner
únicamente el valor de las unidades, y +
1 8
el valor de la decena la suma en la
columna correspondiente a las
decenas. Observa.
412
76 45 69 24 38
+ + + + +
14 35 24 37 14
17 32 48 59 43
+ + + + +
55 29 17 18 37
24 16 24 45 27
+ + + + +
49 59 16 45 56
53 67 55 36 63
+ + + + +
28 28 39 46 28
Resuelve las sumas.
67 27 33 19 49
+ + + + +
28 57 38 71 48
56 48 65 26 73
+ + + + +
14 28 15 26 67
25 63 28 17 19
+ + + + +
25 28 32 45 11
21 14 46 82 37
+ + + + +
19 47 24 43 24
Resuelve las sumas y después colorea el dibujo de acuerdo
al resultado como se indica.
Azul Rojo Amarillo Rosa

28 66 82 32
Morado Naranja Café Gris

47 70 56 90
29
+
18
27
+
63 15
+ 54
17 +
28
38
+
18
44
+ 19
26 +
09
39
+
27
Resolución de problemas
Resuelve los problemas.
1. Gabriela fue a la tienda y compró 13 jugos de naranja y
13 de mango. ¿Cuántos juegos compro?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ jugos.
2. Alejandra en sus vacaciones estuvo 27 días en Querétaro

y 15 en Acapulco. ¿Cuántos días estuvo fuera?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ días.
3. hoy, habrá tacos para comer en una reunión familiar.

Ángeles hará 47 y Marcela 33. ¿Cuántos tacos habrá en
total?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ tacos.
4. Abigail compró 36 estampas el lunes, 12 el miércoles y 22

el viernes. ¿Cuántas estampas tiene en total?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ estampas.
Resuelve los problemas.
1. En un salón, hay 24 niñas y 17 niños. ¿Cuántos alumnos
hay en total?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ alumnos.
2. En una pastelería, hicieron 26 pasteles de chocolate y 56

de fresa, ¿Cuántos pasteles hay?
DATOS OPERACIÓN
R: ___________ pasteles.
3. A la primera función de títeres, llegaron 24 personas; a la

segunda , 30 y a la tercera 36. ¿Cuántas personas fueron a
ver los títeres?
DATOS OPERACIÓN
R: ________ personas.
4. Mi primo tiene 25 canicas; mi hermano 34, y yo, 18.

¿Cuántas canicas tenemos entre los tres.
DATOS OPERACIÓN
R: __________ canicas.
Restas con números hasta 100
Recuerda que restas es quitar. Las partes de la resta son:
46
22
24
Resuelve las restas y marca con un X el resultado. Fíjate en el
ejemplo.
Operaciones 9 8 7 6 5 4 3 2 1
9–1= X
7–5=
9–6=
7–2=
8–1=
9–3=
1–0=
3–1=
8–0=
8–4=
6–4=
5–4=
Resuelve las siguientes restas.
a) 30 - 5 = _____ e) 97 - 1 = _____ i) 73 - 2 = _____
b) 55 - 4 = _____ f) 49 - 7 = _____ j) 23 - 3 = _____
c) 67 - 6 = _____ g) 92 - 1 = _____ k) 34 - 2 = _____
d) 88 - 4 = _____ h) 44 - 22 = _____ l) 76 - 52 = _____
51 73 99 65
- - - -
50 12 87 32
53 78 66 74
- - - -
12 25 46 72
39 42 42 74
- - - -
10 10 31 32
Resuelve las siguientes restas. Al terminar, encierra en un
circulo azul el resultado mayor y en rojo el menor.
74 59 88 45
- - - -
32 28 33 21
99 16 73 26
- - - -
37 15 23 13
80 55 89 57
- - - -
60 31 77 40
54 68 97 23
- - - -
21 41 66 13
65 71 68 15
- - - -
54 10 38 11
Resuelve las siguientes restas. Fíjate el ejemplo
1. Resta las unidades y como al 4 no le puedes restar 8, entonces
pides prestada una decena. Ahora ya se convirtió en 14 y si le
restamos 8 nos quedan 6.
2. Recuerda que pedimos una decena prestada, entonces, si al 4 le
restamos 1 nos queda 3. el resultado final es 26.
Decenas Unidades
1 1 86
-
-
4 4 -
50
37
45
45 -
1 8 29
2 6 77 45 72
- - -
39 21 57
30 27
- -
16 18
94
-
39
Resuelve las restas y colorea del mismo color las nubes que
tengan los resultados iguales.
95 86 94
- - -
17 48 48
66 94 64
- - -
38 16 47
85 42 71
- - -
07 14 33
92 96 85
- - -
46 58 68
55 34 72
- - -
27 17 26
Resuelve las restas. Al terminar, encierra en un círculo azul el
resultado mayor y en uno rojo el menor.
73 21 86 45
- - - -
39 03 39 29
67 91 17 63
- - - -
58 63 05 45
93 64 86 36
- - - -
55 48 19 28
72 73 57 64
- - - -
66 38 39 35
47 17
- -
29 08
Resuelve los siguientes problemas.
1. Enrique se compró 16 jugos el lunes; el viernes ya sólo

tenía 8. ¿Cuántos jugos se tomó?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ jugos.
2. Isabel llevó a la escuela una bolsa con 74 paletas para

dar a sus amigos; cuando llegó a su casa, tenía 37.
¿Cuántas paletas regaló?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ paletas.
3. Adriana está leyendo un libro que tiene 86 páginas. Si ya

leyó 38, ¿Cuántas páginas le faltan por leer?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________páginas.
4. La maestra llevó 56 lápices y en mi salón hay 37 niños.

¿Cuántos le sobraron?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ lápices.
1. Rosa quiere tener 50 muñecas. Si ya tiene 37, ¿Cuántas

le faltan?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ muñecas.
2. Margarita adornó su casa con 93 globos. Si se poncharon

36, ¿Cuántos globos quedaron?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ globos.
3. Josie compró un flan que le costó 74 pesos. Si tenía 90

pesos, ¿Cuánto dinero le sobró?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________pesos.
4. Estrella pegó 53 estampas en un cuaderno. Si tiene 81,

¿Cuántas le falta pegar?
DATOS OPERACIÓN
R: __________estampas.
Sumas con números hasta 999
1. Resuelve las sumas y marca con un X el resultado.
100 200 300 400 500 600 700 800 900
600 + 200 =
300 + 300 =
200 + 700 =
600 + 100 =
400 + 100 =
200 + 100
100 + 0 =
300 + 200 =
100 + 500 =
200 + 700 =
100 + 400 =
200 + 200 =
800 + 100 =
400 + 400 =
100 + 100 =
2. Resuelve las siguientes sumas.
100 + 100 = 100 + 200 = 100 + 300 =
100 + 400 = 100 + 500 = 100 + 600 =
100 + 700 = 100 + 800 = 200 + 300 =
500 + 400 = 200 + 200 = 300 + 300 =
280 167 193 241

+ + + +
312 402 701 718
546 682 342 476

+ + + +
213 305 642 123
164 538 746

+ + +
29 222 137
427 649 847

+ + +
237 212 35
606 533 666

+ + +
114 127 225
228 705 692

+ + +
523 205 188
533 286 607

+ + +
248 605 303
530 475 333

+ + +
283 242 273
647 571 360

+ + +
162 251 360
636 494 571

+ + +
183 384 284
763 256 735

+ + +
144 351 174
5. Resuelve las sumas y colorea al robot de acuerdo al
resultado.
Azul Café
Morado Naranja
356 788 424 293
+ + + +
273 102 361 208
Rosa 460
176 Verde
+ 766
135
590 +
325
629
785 350
850 850
890
501
Negro
908 280 Amarillo
822 105
+ +
86 Rojo Gris 175
563 160
+ +
287 190
6. Resuelve las siguientes sumas
432 755 333

+ 286 + 435 + 206
102 190 201
427 701 546

+ 294 + 256 + 294
150 203 150
159 235 230

+ 381 + 164 + 534
376 368 683
601 176 736 242

+ 328 + 548 + 173 + 566
610 502 668 447

+ 293 + 179 + 108 + 147
503 285 792

+ 197 + 159 + 118
571 743 388 675

+ 284 + 194 + 259 + 275
359 724 432

+ 467 + 176 + 459
233 725 163

+ 377 + 179 + 448
378 673 362

+ 285 + 298 + 389
556 746 157 324

+ 274 + 198 + 299 + 278
288 495 764 589

+ 595 + 386 + 632 + 248
782 586 427 108

+ 189 + 259 + 826 + 824
457 926
+ 837 + 283
9. Escribe en notación desarrollada las siguientes
cantidades. Fíjate en el ejemplo.
734 700 + 30 + 4
249
650
401
592
307
198
906
10. Escribe el resultado de la notación desarrollada.

Fíjate en el ejemplo.
900 + 7 = 500 + 20 + 3 =
100 + 1 = 800 + 40 + 5 =
200 + 60 = 200 + 6 =
400 + 40 + 4 = 300 + 2 =
700 + 10 + 2 = 100 + 10 + 3 =
600 + 90 + 6 = 500 + 5 =
11. Suma a cada cantidad una unidad. Fíjate en el ejemplo.
490 491 267
700 856
528 723
900 141
381 811
12. Suma a cada cantidad una decena. Fíjate en el ejemplo.
243 253 777
100 565
972 861
341 863
817 525
13. Suma a cada cantidad una centena. Fíjate en el ejemplo.
222 322 580
753 416
862 161
420 700
102 654
1. Luz se compró una blusa de 247 pesos y una falda de

350 pesos. ¿Cuánto pagó por los dos?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ pesos.
2. El jardinero plantó 150 flores en el jardín que está enfrente

del colegio y 666 en el que está atrás. ¿Cuántas flores
plantó en total?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ flores.
3. Edith vendió 369 boletos para una rifa el sábado y 407 el

domingo. ¿Cuántos boletos vendió?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________boletos.
4. Sandra ahorró 549 pesos en enero y 365 en febrero.

¿Cuánto dinero ahorró?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ pesos.
1. Mónica guardó 639 pelotas en una caja y 272 en un

baúl. ¿Cuántas pelotas guardó?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ pelotas.
2. En una granja, había 359 pollitos y hoy nacieron 513.

¿Cuántos pollitos hay en total?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ pollitos.
3. Selma compró moños para adornar una carpeta. Si

compró 342 morados, 258 rosas y 174 azules, ¿Cuántos
monos compró en total?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________moños.
4. En un juego, Lupita obtuvo 158 puntos el lunes, 371 el

martes y 135 el miércoles. ¿Cuántos puntos obtuvo en total?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ puntos.
Restas de números hasta 999
Completa las series restando como en el ejemplo.
1. Restando 100.
800
900
2. Restando 10.
980
990
3. Restando 10.
998
999
o 320 – 210 = ______ o 970 – 550 = ______
o 555 – 540 = ______ o 769 – 257 = ______
o 670 – 650 = ______ o 492 – 111 = ______
o 808 – 404 = ______ o 574 – 222 = ______

o 273 – 272 = ______
o 239 – 133 = ______
o 934 – 624 = ______
o 679 – 542 = ______

580 273 299

- 550 - 121 - 807
465 531 478

- 322 - 401 - 275
366 774 542

- 346 - 742 - 231
580 273 299

- 550 - 121 - 807
- 436
223
- 739
408
- 386 - 830
272 710
- 235
114
- 377
164
- 534 - 968
313 526
- 274
252
- 893
460
- 795 - 466
203 343
- 849
326
- 549
217
- 641 - 548
330 332
- 649
404
- 345
121
- 435
222
- 746
232
Encuentra los resultados de las restas en la sopa de letras.
- 679
179
- 236
136
- 905 - 878
105 678
- 937
337
- 508
405
- 786 - 954
766 654
s e i s c i e n t o s s
v a b c d e f g h i j o
e q q u i n i e n t o s
i t r e s c i e n t o s
n d o s i e n t r e s c
t c i e n t o t r e s i
e c i o x i n t o s c e
o c h o c i e n t o s n
e d d o s c i e n t o s
Copia en orden del menor al mayor los resultados que

encontraste.
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. _____________________________________________________
6. _____________________________________________________
- 679
179 - 679 - 679
179 179
- 679
179 - 679 - 679 - 679 - 679
179 179 179 179
- 679
- 679
179
- 679
179
179
- 679
179
- 679
179
- 679
179
- 679 - 679 - 679

179
- 679 - 679
179
179 179 179
Cuando al restar dos cantidades la unidad del minuendo es mayor
a la del sustraendo, lo único que debes hacer es pedir a la decena
que te “preste” una y se la sumas a las unidades; haz lo mismo si esto
ocurre con las decenas. Observa:
Al 20 le quito El 30 se convierte en
10 quedan 20 y el 4 en 14
10.
2 14
34
- 18 Si al 14 le quito
8, me quedan
6.
16
- 548
429
- 753
314
- 958
419
- 364
136
- 646
315
- 232
105
- 484
246
- 378
239
- 955
726
- 458
275
- 647
385
- 777
496
- 542
390
- 384
193
- 962
480
- 736
452
- 676
191
- 450
270
- 975
792
- 581
391
- 436
153
- 635
381
- 932
550
- 486
195
- 672
333 - 939
448
- 348
109
- 485
158 - 565
487
- 937
469
- 782
699 - 583
294
- 640
460
- 742
366 - 584
297
Resuelve las restas y después coloca el signo >, < o =,
según corresponda.
- 948
739
- 832
= 623
209 209
- 780
321 - 642 - 597 - 939
460 386 429
- 454
370 - 831 - 308 - 649
763 168 395
- 187
179 - 951 - 965 - 936
943 628 189
1. Cristina tenía 850 pesos y se compro una casa de

muñecas que costó 574. ¿Cuánto dinero le sobró?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ pesos.
2. En un tren, iban 837 personas, se bajaron 497. ¿Cuántas

personas se quedaron?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ personas.
3. Consuelo debe vender 600 boletos para la función de

teatro de su salón. Si ya vendió 450, ¿Cuántos boletos le
faltan de vender?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________boletos.
4. Lili compró un reloj. Su precio regular es de 900 pesos,

pero hoy había una venta especial y solo pagó 569.
¿Cuánto dinero se ahorro?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ pesos.
1. Para hacer un adorno, se necesitan 650 velas. Si ya

tienen 278. ¿Cuántas velas necesitan comprar?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ velas.
2. Una bolsa tenía 400 canicas se rompió y quedaron 326.

¿Cuántas canicas se perdieron?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ canicas.
3. Víctor tenía 600 barquitos le prestó 489 a su hermano.

¿Con cuántos se quedó?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________barcos.
4. En un juego mecánico, caben 520 niños. Si se subieron

367, ¿Cuántos lugares quedaron vacíos?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ lugares.
Pastel de Tarta de Pastel de Gelatina Rollo de
fresa manzana chocolate de mango fresa
$350 $179 $578 $207 $295
1. Rodolfo compró un pastel de chocolate, una gelatina y

una tarta de manzana. ¿Cuánto dinero pagó?
DATOS OPERACIÓN
R:_____________________
2. Rosana quiere comprar un pastal de chocolate. Si tiene

380 pesos, ¿Cuánto dinero le falta?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________________
3. Miguel compró un rollo de fresa y un pastel de fresa. Si

dio 800 pesos, ¿Cuánto dinero le dieron de cambio?
DATOS OPERACIÓN
R: __________________
4. Susana quiere comprar un pastel de chocolate y una
gelatina; pagó 900 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró?
DATOS OPERACIÓN
R: __________________
5. ¿Cuánto dinero necesita Malena si quiere comprar dos

tastas y un rollo de fresa?
DATOS OPERACIÓN
R:____________________
6. Alejandro quiere comprar una gelatina y una tarta.

¿Cuánto dinero le falta si sólo tiene 200 pesos?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________________
7. Diana tiene 300 pesos. ¿con ese dinero, qué productos podría
comprar? ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Diego quedó de llevar dos postres a una fiesta. Si tiene 500 pesos,
¿Cuáles puede comprar?____________________________________________
_____________________________________________________________________
Multiplicar es una operación matemática que consiste en sumar un
número tantas veces como indica otro, es decir, es una suma
abreviada. Observa:
4 Hay 3 grupos de 4
abejas; es decir, 3
veces 4.
4
4 + 4 + 4 = 12
3 x 4 = 12
4
1. Observa los dibujos y contesta. Guíate con el ejemplo anterior.
Hay ____ grupos de ______ gatos. Hay ____ grupos de ______ piñatas.
Es decir: _____ veces _____ Es decir: _____ veces _____
Hay ____ grupos de ______ regalos. Hay ____ grupos de ______ gorritos.
Hay ____ grupos de ______ dulces. Hay ____ grupos de ______ calabazas.
Hay ____ grupos de ______ guantes. Hay ____ grupos de ______ flores.
Hay ____ grupos de ______ donas. Hay ____ grupos de ______ paraguas.
2. Pon los resultados en cada caso.
1x1= 1x6=
1x2= 1x7=
1x3= 1x8=
1x4= 1x9=
1x5= 1 x 10 =
2x1= 2x6=
2x2= 2x7=
2x3= 2x8=
2x4= 2x9=
2x5= 2 x 10 =
3x1= 3x6=
3x2= 3x7=
3x3= 3x8=
3x4= 3x9=
3x5= 3 x 10 =
4x1= 4x6=
4x2= 4x7=
4x3= 4x8=
4x4= 4x9=
4x5= 4 x 10 =
5x1= 5x6=
5x2= 5x7=
5x3= 5x8=
5x4= 5x9=
5x5= 5 x 10 =
6x1= 6x6=
6x2= 6x7=
6x3= 6x8=
6x4= 6x9=
6x5= 6 x 10 =
7x1= 7x6=
7x2= 7x7=
7x3= 7x8=
7x4= 7x9=
7x5= 7 x 10 =
8x1= 8x6=
8x2= 8x7=
8x3= 8x8=
8x4= 8x9=
8x5= 8 x 10 =
9x1= 9x6=
9x2= 9x7=
9x3= 9x8=
9x4= 9x9=
9x5= 9 x 10 =
10 x 1 = 10 x 6 =
10 x 2 = 10 x 7 =
10 x 3 = 10 x 8 =
10 x 4 = 10 x 9 =
10 x 5 = 10 x 10 =
3. Completa la tabla de Pitágoras.
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1
2 4
3 9
4 14
5 25
6 36
7 49
8 64
9 81
10 100
4. Resuelve las siguientes multiplicaciones.
Para multiplicar un número por otro que tiene 2 cifras. Multiplica
primero las unidades. Si el resultado es mayor a 9, escribe las
unidades, y las decenas las sumas en su lugar. Observa.
1
3x2=6+1=7 24
X3 3 x 4 = 12
72
4 6 6 2 3 9 5 4
x 5 x 3 x 4 x 9
5 5 3 7 8 2 7 3
x 4 x 6 x 3 x 2
6 0 7 4 5 8 9 1
x 6 x 3 x 7 x 2
5 4 4 2 6 3 4 4
x 5 x 9 x 7 x 4
5. Resuelve las multiplicaciones y colorea de acuerdo con el
resultado.
Gris
Azul marino Morado
68
41 X3 75
X8 X6
204 492
644 450
328
136 265
492 64
Naranja Rosa
92 16
X7 X4
Verde Rojo
53 252 82
X5 X6
252
Amarillo Azul cielo Café

17 28 49
X8 X9 X7
5. Resuelve las multiplicaciones y colorea de acuerdo con el
resultado.
28 59 73
X3 X6 X5
84 63 38
X2 X4 X7
45 53 18
X9 X8 X7
26 62 74
X4 X6 X3
1. Una caja de esferas tiene 8 hileras con 5 esferas cada

una. ¿Cuántas esferas hay en cada caja?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ esferas.
2. El edificio donde vive mi abuelo tiene 9 pisos y hay 4

departamentos en cada uno. ¿Cuántos departamentos
hay en total?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ departamentos.
3. Mi tía vendió 6 collares. Si cada uno cuesta 95 pesos,

¿Cuánto dinero recibió?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________pesos.
4. Rafael quiere practicar las multiplicaciones y hará 8 cada

día. ¿Cuántas hará en 14 días?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ multiplicaciones.
1. En una papelería, tienen 46 paletas de 7 sabores

distintos. ¿Cuántas paletas tienen en total?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ paletas.
2. Mi abuelita nos trajo de regalo una bolsa con 9 dulces. Si

somos 27 nietos, ¿Cuántos dulces compró?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ dulces.
3. Mi mamá compró 6 cajas de atún. Si cada una tiene 24

latas, ¿Cuántas latas compró?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________latas.
4. Fui con mis primos a un concierto y cada boleto costó 74

pesos. Si compramos 4 boletos, ¿Cuánto pagamos en
total?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ pesos.
Tortuga Loro Conejo Gato Pecera
$47 $355 $280 $466 $68
1. Pedro compró un gato, si pago con 600 pesos, ¿Cuánto

dinero le sobró?
DATOS OPERACIÓN
R:_____________________
2. Pablo compró 6 tortugas. ¿Cuánto dinero pagó?

DATOS OPERACIÓN
R: ____________________
3. Hernán compró un loro, un conejo y una pecera.

¿Cuánto pagó?
DATOS OPERACIÓN
R: __________________
4. Mariana compró dos tortugas y una pecera. ¿Cuánto
pagó?
DATOS OPERACIÓN
R: __________________
5. Claudia compró 5 tortugas. ¿Cuánto tiene que pagar? ¿le

alcanza con 500 pesos? ¿Cuánto le sobra o cuánto le falta?
DATOS OPERACIÓN
R:____________________
6. Paty tiene 400 pesos. ¿Cuánto dinero le falta si quiere

comprar dos conejos y un gato?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________________
6. Paty tiene 400 pesos. ¿Cuánto dinero le falta si quiere

comprar dos conejos y un gato?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________________
La división
Si tienes 4 panes y los quieres repartir entre 2 personas, lo que
tienes que hacer es:
4 panes entre 2 personas le tocan 2 panes a cada uno.

2
2 4
1. Reparte los panes como se pide haciendo grupos como el
ejemplo.
8 cuernitos entre 8 personas
Le tocan _____ cuernitos a cada uno.

12 donas entre 3 personas
Le tocan ____ donas a cada uno.

15 pan de muerto entre 5 personas.
Le tocan ____ pan de muerto a cada

uno.
2. Resuelve las siguientes divisiones. Fíjate en el ejemplo.
x 13
3 39
-3
09
-9
3 36 4 88 2 46 3 69
5 55 2 68 3 36 4 48
6 60 3 96 2 28 7 77
1. Mariana quiere guardar 32 anillos en 8 bolsas. ¿Cuántas

ligas habrá en cada bolsa?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ ligas.
2. Claudia regaló a sus 4 hijos 36 pelotas. Si todos recibieron

el mismo número de pelotas, ¿Cuántas pelotas recibió
cada uno?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ pelotas.
3. Armando tiene 56 peces. Si puso 8 en cada pecera,

¿Cuántas peceras usó?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________peces.
4. Paty recibió 24 flores. Si puso el mismo número de flores

en 3 floreros, ¿Cuántas puso en cada uno?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ flores.
1. Mi mamá compró 3 bolsas de jabones y pagó 69 pesos.

¿Cuánto costó cada bolsa?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ pesos.
2. Mi papá compró 90 libretas, que venían en 9 paquetes.

¿Cuánto había en cada uno?
DATOS OPERACIÓN
R:____________ libretas.
3. Ángeles hizo 96 pulseras y las reparte entre 3 niñas.

¿Cuántas recibió cada una?
DATOS OPERACIÓN
R: ____________ pulseras.
4. Judith tiene 88 calcomanías. Si pegó 4 en cada página,

¿Cuántas páginas usó?
DATOS OPERACIÓN
R: __________ páginas.
Repaso: multiplicaciones y divisiones
Para obtener el doble de un número tienes que multiplicar
por 2.
El doble de 40 es 80 porque 40 x 2 = 80
Para obtener la mitad de un número, tienes que dividirlo

entre 2.
La mitad de 40 es 20 porque 40 entre 2 = 20
1. Escribe el doble y la mitad de los siguientes números.
Doble Mitad
66
24
48
82
Dinero
Cuando queremos pagar algún artículo o servicio,
utilizamos el dinero. En México se utilizan los pesos y usamos
las siguientes monedas y billetes.
MONEDAS BILLETES
1. Para saber cuánto costó cada producto, cuenta el dinero que se

pagó por ellos.
Fracciones
Cuando queremos partir un objeto en partes iguales,
utilizamos las fracciones.
Dependiendo del número en que lo dividamos, tiene un
nombre.
Si la divides en Si la divides en Si la divides en Si la divides en Si la divides en

2 cada parte 3 cada parte 4 cada parte 5 cada parte 6 cada parte
se llama se llama se llama se llama se llama sexto.
medio. tercio. cuarto. quinto.
1. Colorea la figura que represente lo que dice cada enunciado.
1. La figura que está dividida en medios.
2. La figura que está dividida en quintos.
3. La figura que está dividida en sextos.
4. La figura que está dividida en tercios.
5. La figura que está dividida en cuartos.

Partes de una fracción
1 Numerador
Partes que se tomaron
del entero
4 Denominador Partes en que

dividió el entero.
se
2. Anota el numerador de cada figura.
3 6 4
5 2 6
3. Colorea el numerador en cada figura.
2 1 2
4 4 3
1 3 5
2 5 6
Suma de fracciones
Para sumar fracciones con el mismo denominador, se
suman las cantidades del numerador y el denominador
queda igual.
2 1 = 3
+
5 5 5
1. Relaciona con una flecha las dos columnas y colorea lo
indicado en cada operación.
3 1 4
+ = + =
6 6 6
+ = 2 2 4
+ =
4 4 4
+ = 1 2 3
+ =
4 4 4
1 1 2
+ = + =
3 3 3
Suma de fracciones
Suma las siguientes fracciones. Fíjate en el ejemplo
4 1 = 5
+
6 6 6
2 1 1 2 3 1
+ + +
3 3 = 5 5 = 4 4 =
2 3 1 2 2 1
+ + +
6 6 = 6 6 = 4 4 =
2 3 1 1
+ +
5 5 = 3 3 =
2 2 2 2
+
4 4 = 5
+
5 =
1 1 2 2
+ +
2 2 = 6 6 =
Figuras y cuerpos geométricos
Los polígonos son figuras planas.
Circunferencia: línea curva cerrada cuyos puntos están a la
misma distancia del centro.
Cuadrado: tiene 4 lados iguales.
Triángulo: tiene 3 lados.
Rectángulo: tiene 4 lados (dos iguales).
Colorea cada figura de acuerdo a lo que indica el

recuadro.
Figuras y cuerpos geométricos
Dibuja en cada cuadro la figura que se te pide.
Figura con cuatro lados iguales
Su nombre es:__________________
Curva cerrada
Su nombre es:__________________
Figura con tres lados
Su nombre es:__________________
Figura con cuatro lados: 2 lados

de 4 cm y dos lados de 3 cm
Su nombre es:________________
Tipos de triángulos
Tomando en cuenta la longitud de sus lados, los triángulos
pueden ser:
Equilátero: tiene sus tres lados iguales:
Isósceles: tiene dos lados iguales y uno desigual:
Escaleno: tiene todos sus lados desiguales:
1. Observa los siguientes triángulos y escribe en la línea su

nombre.
Cuerpos geométricos
Los cuerpos geométricos dependiendo de su forma se
nombran de diferente manera.
1. Observa los objetos y pon un símbolo de tache señalando

el cuerpo geométrico al que se le asemeja.
Lectura del reloj
El reloj es una maquina que usamos para medir el tiempo.
Los números corresponden a las horas. Tiene dos manecillas;
una corta que se llama horario y señala la hora, y una larga
que se llama minutero y nos indica los minutos. Cuando el
minutero está en el número 12, se dice que es la hora en
punto.
1. Escribe la hora que marca cada reloj, primero con números y

abajo con letras.
3:00
Tres en punto
Lectura del reloj
4:15 cuatro y cuarto 1:30 una y media

Cuando la manecilla grande (minutero) Cuando la manecilla grande (minutero)
marca las 3, ha pasado un cuarto de hora y marca las 6, ha pasado media hora y de
de manera común se dice que son las manera común se dice: “una y media”
“cuatro y cuarto”
2. Marca en el reloj la hora indicada.
Tres y media Cinco y cuarto Seis y cuarto Once y media
Ocho y cuarto Cinco y media Dos y cuarto Siete y cuarto
Una y media Cuatro y media Nueve y media Doce y cuarto

Lectura del reloj
Cada vez que se mueve el minutero, avanza un minuto y en
una hora recorre 60 minutos.
Este reloj ha avanzado 10 minutos y se escribe: 12:10
3. Escribe la hora que marca cada reloj.
2:30
4. Marca en el reloj la hora indicada.
10:30 3:15 12:35
8:26 4:48 1:50
11:33 5:13 7:04

El calendario
El calendario lo utilizamos para programar actividades en tiempos
específicos, anotar celebraciones, entregas de trabajo, fechas de
exámenes, etcétera.
El año tiene doce meses, cada mes se dividen en 30 o 31 días,
febrero 27 o 28 días en años bisiesto.
El año tiene 365, año bisiesto 366 días esto sucede cada 4 años.
La semana tiene 7 días.
1. Escribe el nombre de los meses que le falta al calendario.
Calendario
Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 1 2 3 4 5 6
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
24 25 26 27 28 29 30 28
31
1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31
30 31
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
25 26 27 28 29 30 31 29 30 31
1 2 3 4 1 2
5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
28 29 30 26 27 28 29 30 31
El calendario
2. De acuerdo al calendario, responde las preguntas.
1. ¿Cuál es el mes que tiene 28
días?_______________________
2. ¿Escribe el nombre de los meses que tienen 30 días?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3. ¿Escribe el nombre de los meses que tienen 31
días?__________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4. Escribe la fecha de tu cumpleaños
_______________________________________________________
Localízala en el calendario y márcala con una cruz roja.
5. Escribe el nombre del mes en que se festeja el día de las
madres _______________________________________________
6. Localiza el día de hoy y ponle una x.
7. ¿Cuántos días tiene un año?___________________________
8. ¿Cuál es el último mes del año?________________________
9. Escribe los 7 días de la semana?________________________

Medidas de longitud
Para medir qué tan largo o alto es un objeto o a qué distancia hay
entre dos puntas, utilizamos las siguientes medidas:
Centímetro cm (para medir objetos o distancia pequeñas)
Metro m (se usa para medir objetos mayores).
Kilómetro km (se usa para medir distancias grandes)
100 cm = a 1 metro 1000 m = 1 kilometro
1. Colorea de verde los objetos que creas que se deben

medir usando centímetros, con rojo metros y con azul
kilómetros.
Medidas de longitud
Una regla nos ayuda a medir los centímetros.
Tienes que fijarte que al usar tu regla pongas el número “0” justo
donde inicia el objeto que vas a medir.
2. Con ayuda de tu regla, mide el largo de los siguientes

objetos
Mide _______ cm
Mide _______ cm
Mide _______ cm
Mide _______ cm
Perímetro
El perímetro es el contorno de una figura y para obtenerlo sólo tienes
que sumar las medidas de sus lados.
1. Suma las medidas del contorno de las siguientes figuras

para obtener el perímetro.
6 cm
5 cm 5 cm
6 cm 6 cm
6 cm 5 cm
Su perímetro es:_________ Su perímetro es:_________
12 cm
6 cm
6 cm
12 cm
Su perímetro es:_________
Medidas de peso
Para saber cuánto pesa un objeto, utilizamos las siguientes medidas:
Gramo (g) para pesar objetos pequeños.
Kilogramos (kg) par a pesar objetos más grandes
1. Colorea de rosa los objetos que creas que deben pesar gramos y
con morado lo que deban pesar kilogramos.
Medidas de capacidad
Para medir la cantidad de líquido que cabe en un recipiente, se
utiliza como medida el litro (l).
Para medir cantidades pequeñas, usamos el mililitro (ml)
1. Observa cada imagen y señala la medida correcta: litro (l) o

mililitro (ml)
litro mililitro
litro mililitro
litro mililitro
litro mililitro
litro mililitro
litro mililitro
litro mililitro litro mililitro

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Destrezas

4. Escribe con letras todos los números que terminan en 0.

1. El número que va después del 52 es el:________________

2. El número que está antes del 67 es el:__________________

3. Escribe dos números que terminan en 3:________ y ______

4. Escribe los números que están entre el 71 y el 80:___________

5. Escribe el número que va después del 30:_________________

6. Escribe el número que va antes de 20 y el que va después:

7. Escribe el número mayor:_________________

8. Escribe el número menor:_________________

9. Escribe el número que está entre el 59 y el 61:____________

10.Escribe todos los números que terminen en 1 en orden de

Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades

Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas unidades

trescientos cuatrocientos seiscientos

novecientos ochocientos novecientos veinte

quinientos veinte Ciento treinta quinientos veintiséis

veinte cien setenta y tres

doscientos cincuenta ochocientos setenta seiscientos sesenta

ciento dieciocho trescientos cincuenta y seis

doscientos noventa cuatrocientos cuarenta y cuatro

setecientos ochenta y cuatro

seiscientos cincuenta y tres seiscientos cuarenta y uno

cuatrocientos sesenta y cinco

quinientos sesenta y nueve

Cinco centenas, cuatro

Seis centenas, seis Cuatrocientos

Siete centenas y tres

Una centena y ocho

Cuatro centenas, cinco

Seis centenas, una

Siete centenas y tres

699 200 159

950 699 470

788 590 299

310 109 899

601 387 865

231 670 541

543 400 750

999 100 200

849 850 851

Observa los números que hay en las pelotas y contesta.

1) Escribe con letra el número mayor. _______________________________

2) Escribe el número que está formado por dos centenas y dos

3) Escribe con letras el número menor. ______________________________

4) Escribe el número que está formado por siete centenas y una

5) Escribe el número que tiene 3 centenas. ___________________

200 678 701

696 695 708 108

400 600 550 460

592 969 100 100

329 319 808 880

Escribe el número que corresponda de acuerdo al signo.

960 > 900 569 =

707 < 678 >

291 = 930 <

333 = 960 <

1° primero 8° octavo 15° décimo quinto

2° segundo 9° noveno 16° décimo sexto

3° tercero 10° décimo 17° décimo séptimo

4° cuarto 11° undécimo 18° décimo octavo

5° quinto 12° duodécimo 19° décimo noveno

6° sexto 13° décimo tercero 20° vigésimo

7° séptimo 14° décimo cuarto

3. Escribe dos números que terminan en 3:__ y

a) 30 + 5 = ___ e) 90 + 1 = _ i) 70 + 8 = ___

b) 65 + 2 = ___ f) 41 + 7 = _ j) 23 + 3 = ___

c) 67 + 2 = ___ g) 92 + 4 = _ k) 33 + 4 = ___

d) 80 + 9 = ___ h) 44 + 5 = _ l) 76 + 2 = ___

a) 30 - 5 = ___ e) 97 - 1 = _ i) 73 - 2 = ___

b) 55 - 4 = ___ f) 49 - 7 = _ j) 23 - 3 = ___

c) 67 - 6 = ___ g) 92 - 1 = _ k) 34 - 2 = ___

d) 88 - 4 = ___ h) 44 - 22 = _ l) 76 - 52 = ___