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Semana 1
Sesión 1 y 2:
Organización de datos estadísticos
SABERES
PREVIOS LA ESTADISTICA
1.Definición de estadística
2.Tipos y Niveles de Estadística
LOGRO ESPERADO DE LA
SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante conocelos conceptos
básicos de la Estadística, y organiza datos estadísticos a
través de ejemplos para su mayor comprensión y análisis.
1. CONCEPTOS
BÁSICOS
La Estadística
La Estadística es una ciencia que se ocupa del desarrollo y la aplicación de
procedimientos o métodos científicos para recoger, organizar, presentar,
resumir y analizar datos. Así como sacar conclusiones válidas y tomar
decisiones razonables, basadas en informaciones objetivas obtenidas como
resultado de los análisis.
1. CONCEPTOS
BÁSICOS
Ramas de la Estadística
Parte de la Estadística que, utilizando técnicas Parte de la estadística, que sobre la base de
tabulares, gráficas y numéricas, se encarga de las leyes de la probabilidad, hace
la presentación y resumen de conjuntos de inferencias inductivas acerca de las
datos, sean éstos poblacionales o muestrales; su poblaciones a partir de muestras obtenidas
objetivo es la caracterización, descripción de dichas poblaciones. La validez de las
univariada, bivariada o multivariada, sin pretender conclusiones inferenciales tiene un carácter
sacar conclusiones sobre la población. probabilístico.
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Población
Una población es el conjunto constituido por la totalidad de
individuos u objetos de cualquier naturaleza, que poseen ciertas
propiedades o características comunes, susceptibles de ser
observadas estadísticamente (medidas, contadas o clasificadas)
y que son de interés en una investigación. Así, de acuerdo al objeto
de la investigación las poblaciones pueden ser conjuntos de personas
(consumidores, trabajadores, alumnos, pacientes, turistas,
vendedores, etc.), familias, viviendas, empresas, artículos producidos
en una línea de producción, animales, plantas, etc.
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Población Estadística
Una población estadística es el conjunto de valores que
puede tomar una característica (variable) en cada uno de
los elementos que constituyen la población. La
metodología estadística se desarrolla tomando el significado
de población en este sentido especial. Sólo en este sentido
tiene caso hablar de distribución de una población.
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Unidad de Análisis
Cada elemento u objeto que conforma la población, en tanto poseedor de propiedades, atributos de interés en una
investigación.
Muestra
Es una parte, subconjunto, de una población, que
está disponible o que se selecciona expresamente
para el estudio de dicha población. Bajo esta definición
cualquier subconjunto de una población es una
muestra, sin embargo, no cualquier subconjunto puede
tomarse como muestra para conducir una
investigación, es preciso que la muestra cumpla con
dos condiciones básicas, a saber: deberá ser
representativa y adecuada.
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Muestra Representativa
Es aquella que posee las características de la población, una muestra es
representativa cuando la población entera se encuentra expresada o reflejada en su
parte que es la muestra. Es imposible saber si una muestra concreta es o no es
representativa de una población. La estadística usa técnicas especializadas de
muestreo y mecanismos de selección aleatoria que garantizan en gran medida la
representatividad y eliminan criterios (preferencias o prejuicios) de quienes
seleccionan los elementos que conformarán la muestra. La aleatoriedad es un
principio fundamental de la ciencia estadística tanto en su dimensión teórica como
práctica.
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Muestra Adecuada
La adecuación de una muestra tiene que ver con su tamaño, es decir, con la cantidad de
elementos que son seleccionados de la población para conformar la muestra- El tamaño de
una muestra es función de varios factores, los más destacables:
Los objetivos del estudio
El diseño del estudio
La variabilidad de los elementos de la población en las características o variables que
gobiernan la investigación,
El margen de error que se está dispuesto a tolerar, la o las probabilidades de tomar
decisiones erráticas y como consecuencia de las mismas arribar a conclusiones que no
guardan congruencia con la realidad.
MUESTREO
El muestreo es una herramienta de la investigación científica, cuya función básica es
determinar que parte de una población debe examinarse (seleccionar los elementos objeto de
estudio de una población), con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población.
Todo los elementos tienen la misma Todo los elementos no tienen la misma
posibilidad de ser elegidos. probabilidad de ser elegido.
(equiprobabilidad)
Son muestreos que seguramente
Nos aseguran la representatividad de la
muestra. esconden sesgos.
Se puede sacar conclusiones acerca de la En principio no se pueden extrapolar
población( Inferencia Estadística) (Inferencia estadística) los resultados a
Alto coste (Criterios Estadístico)
la población.
Bajo Coste ( Criterio No estadístico)
TIPOS DE MUESTREO
• Aleatorio Simple
• Aleatorio Sistemático
3.1 Probabilístico • Estratificado
• Conglomerado
• Por Cuota
• Intencional o Conveniencia
3.2 No Probabilístico • Bola de Nieve
• Discrecional
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Se presentaron algunos resultados del informe gerencial de marketing “Perfil del adulto joven”
elaborado por la empresa Apoyo Opinión y Mercado. El informe fue elaborado a partir de los
resultados de una encuesta realizada el 14 de julio de 2019 a una muestra aleatoria conformada
por 2000 jóvenes de Lima Metropolitana, de todos los niveles socioeconómicos y cuyas edades
fluctúan entre los 21 y 35 años de edad
• Población
• Muestra
• Unidad de Análisis
• Observación
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Elementos de un cuadro estadístico Cuerpo del cuadro
Encabezamiento
Cuadro N°1: Grado de satisfacción respecto a un antivirus gratuito
Se halla de dividir una frecuencia absoluta entre el tamaño total de la muestra. (Algunos
autores lo multiplican por 100 para expresarlo como porcentaje)
c) Frecuencia absoluta acumulada (Fi )
Es el número de observaciones que resulta de acumular sucesivamente las frecuencias
absolutas simples en forma ascendente.
d) Frecuencia relativa acumulada (Hi)
Es el valor que resulta de acumular sucesivamente las frecuencias relativas simples en forma
ascendente multiplicada por 100.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
CASO 1: ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUALITATIVA
50%
20
50%
15
ALOR
relativas son las mas relevante para Gráfico de barras 10 20% 20%
30%
10%
20%
0
4 0%
Depende del
tipo de dato
Datos Datos
Cualitativos Cuantitativos
DISCRETOS CONTINUOS
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
CASO 2: ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE
CUANTITATIVA DISCRETA
Con el propósito de hacer una evaluación del desempeño y un ajuste de cuotas, la
empresa TOYOTA estuvo inspeccionando las ventas de automóviles de sus 35
vendedores en un periodo de 1 semana, los datos son los siguientes:
2 3 5 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
a) Elabore la tabla de distribución de frecuencias e interprete: f1, h4%, F3,H3(%).
b) Presente el cuadro estadístico.
c) Construya un gráfico adecuado para la variable.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
a) ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA:
TABLA DE FRECUENCIAS
Empleado
5 1 2.9%
10
4
28.6% 1
Si las ventas menores de 3 automóviles
11.4%
por semana se consideran como un 2.9%
desempeño inaceptable ¿Qué
porcentaje de trabajadores y cuantos
N° Autos vendidos
lo representan?
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
¿De qué depende la forma de organizar y presentar los datos?
Depende del
tipo de dato
Datos Datos
Cualitativos Cuantitativos
DISCRETOS CONTINUOS
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
Organización y presentación de datos cuantitativos continuos:
1. Histograma: 2. Polígono de frecuencias: 3. Ojiva:
Representación gráfica de Es una gráfica poligonal La ojiva es un polígono de
una variable en forma de cerrada, que se obtiene frecuencias acumulado, que
barras, donde la superficie uniendo con segmentos de permite ver cuántas
de cada barra es recta, los puntos que tienen observaciones ( porcentajes)
proporcional a proporcionalmente como se encuentran por encima o
la frecuencia de los valores abscisa a la marca de clase debajo de ciertos valores.
representados. y como ordenada a la
frecuencia respectiva.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA:
Hasta este punto hemos organizado y presentados los datos en función a las
frecuencias, o repeticiones de las mismas. Ahora con los datos de tipo continuo,
es usual encontrar a los datos con pocas repeticiones o frecuencias, por ello es
conveniente organizar y presentarlo a través de intervalos de clase.
El agrupamiento por intervalos no es exclusivo de datos continuos, ya que
podríamos tener datos discreto con poca frecuencia que requieran agruparse por
clases.
Ejemplo:
Intervalos de forma: [𝑳𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 , 𝑳𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 >
Si se tiene un intervalo semicerrado : [80 ; 85 >
Marca de clase (Xi): 𝑳𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 + 𝑳𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 Significa que toma valores reales de 80 a menos de 85.
2 𝟖𝟎 + 𝟖𝟓
𝑋𝑖 = = 82.5
2
ORGANIZACIÓN Y PTaRbEl aSdeErfNecuTeAncCiasIÓ : paNso S
D E D
ELABORACIÓN
p rev o A TDEO
UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
i ( R, K, W )
3.3 3.3 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 4.0 4.1 4.2
4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5
4.5 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.9 5.1 5.0 5.1
5.1 5.3 5.3 5.4 5.6 5.8 5.8 6.1 6.1 6.1
𝑅 2.8
c: Calcular Amplitud o ancho del intervalo de clase: c= = = 0.467 , Redondeamos a 0.5 debido a que los datos
𝐾 6
originales tienen un decimal → 𝒄 = 𝟎. 𝟓
Construyendo tabla de frecuencia
Dato mínimo Tiempo de atención fi
X: Tiempo de atención C= 𝟎. 𝟓 [ 3.3 ; 3.8> 3
[ 3.8 ; 4.3> 8
3.3 3.3 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 4.0 4.1 4.2 [ 4.3 ; 4.8> 14
[ 4.8 ; 5.3> 6
4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5 [ 5.3 ; 5.8> 4
4.5 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.1 [ 5.8 ; 6.3> 5
5.1 5.3 5.3 5.4 5.6 5.8 5.8 6.1 6.1 6.1
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
CASO 3: ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
a)Cuantas Cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención menor a 4.8
minutos?
b)Que porcentaje de las cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención
menor a 4.8 minutos?
c)Cuantas Cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención como mínimo de 5.3
minutos?
d) Que porcentaje de cajeras del centro comercial tienen un tiempo de atención como
mínimo de 5.3 minutos?
Rpta: a. 25 cajeras
Rpta: b. 62.5% cajeras
Rpta: c. 4+5=9 cajeras
Rpta: d. 10%+12.5%=22.5% cajeras
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS
CASO 3: ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
Gráfico N° 1: Histograma y polígono: Tiempo atención
8 35.0%
6
5
20.0%
4
3 15.0%
10.0% 12.5%
7.5%
77.5% 35 40
31
ACUMULADA
62.5%
25
27.5%
11
7.5%
3
a) Hallar: 𝑀 = 𝑓2 + 𝐹5
Preguntas
RESUMEN
RESUMEN
Población
• Aleatorio Simple
• Aleatorio Sistemático
Probabilístico • Estratificado
Muestra
• Conglomerado
https://www.youtube.com/watch?v=buKDQZG5phM
https://www.youtube.com/watch?v=Xq3thcQqwbc