Evaluación

por
Equivalencia

ASIGNATURA:
Educación
Tecnológica.
CURSO: 3° Año.
ESTUDIANTE: Coronel,
María Celeste.
 Evaluación por Equivalencia

Tema 1:
 Tecnología y TIC.
 Datos e información.
 Sistema informático.
 Estructura funcional de la computadora.

Cuestionario guía:
1. Diferenciar los conceptos tecnología y TIC.
2. Diferenciar datos de información. ¿Cuáles son las fases del procesa-
miento de datos?
3. Realiza el cuadro de un sistema informático. Explica cómo se relacionan
sus componentes.
4. Realiza el cuadro de la estructura funcional de la computadora. Explica
cada uno de sus componentes y cómo se relacionan.
5. Indicar si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica tu respues-
ta.
a) La placa madre es el principal dispositivo de almacenamiento de
información.
b) La memoria ROM almacena temporalmente los archivos y se bo-
rra cuando se interrumpe la energía.
c) El escáner es un dispositivo de salida porque permite obtener in-
formación.
d) Como unidad de medida de la información, el bit es mayor que el
byte.
e) Se llama digitalizar a copiar y pegar una imagen.

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Respuestas:
1) La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimien-
tos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tec-
nológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resol-
ver sus problemas. Por otro lado, las TIC (Tecnologías de la Información
y la Comunicación) son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la
actualidad para una información y comunicación más eficiente, las cua-
les han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las
relaciones humanas.

2) Los datos de información son representaciones simbólicas (numéricas,

alfabéticas, algorítmicas, entre otros) de un determinado atributo o varia-
ble cualitativa o cuantitativa, es decir, la descripción codificada de un he-
cho empírico, un suceso, una entidad. Estos pueden ser manipulados en
otras formas para que sean útiles y comprensibles, convirtiendo los da-
tos en información.
Algunos tipos de datos son:
 Caracteres: Son los dígitos individuales que se pueden represen-
tar mediante datos numéricos (0-9), letras (a-z) u otros símbolos.
 Caracteres Unicode: Es un estándar de codificación que permite
representar más eficazmente los datos, permitiendo así hasta
65535 caracteres diferentes.
 Numéricos: Estos pueden ser números reales o enteros, depen-
diendo de lo necesario.
 Booleanos: Representan valores lógicos (verdadero o falso).
El proceso de manipulación de hechos a información se conoce como
"procesamiento". Para ser procesado por una computadora, los datos deben
primero ser convertidos en un formato legible por máquina, y luego, se pueden
aplicar varios procedimientos sobre los datos para obtener información útil.
Las fases del procesamiento de datos son:

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  Recopilación de datos: Representa el primer paso en el procesamiento
de datos. Los datos se obtienen de las fuentes disponibles, incluidos los
archivos de texto y los almacenes de datos. Es importante que las fuen-
tes de datos disponibles sean confiables y estén bien construidas, por lo
que los datos recopilados sean de la mejor calidad posible.
 Preparación de datos: Se suele denominar "preprocesamiento", es la
etapa en la que los datos sin procesar se limpian y organizan para la si -
guiente etapa. Durante la preparación, los datos sin procesar se verifican
diligentemente para detectar cualquier error. Para eliminar los datos in-
correctos (datos redundantes, incompletos o incorrectos) y comenzar a
crear datos de alta calidad para una mejor inteligencia empresarial.
 Entrada de datos: Los datos limpios se ingresan en su destino, y se tra-
ducen a un idioma que se pueda comprender. La entrada de datos es la
primera etapa en la que los datos sin procesar comienzan a tomar la for-
ma de información utilizable.
 Procesamiento: El procesamiento se puede realizar mediante técnicas
de filtrado, análisis y visualización de datos e incluso con algoritmos de
aprendizaje automático, puede variar ligeramente dependiendo de la
fuente de datos que se procesa (base de datos, redes sociales, dispositi-
vos conectados) y su uso previsto (examen de patrones de publicidad,
diagnóstico de dispositivos conectados, determinar las necesidades del
cliente).
 Interpretación de los datos: Los datos son finalmente utilizables para los
usuarios. Se traducen los datos, se pueden leer, y a menudo en forma
de gráficos, videos, imágenes, texto sin formato. Los miembros de la
empresa o institución ahora pueden comenzar a administrar los datos
para sus propios proyectos de análisis de datos.
 Almacenamiento de datos: Una vez que se procesan todos los datos, se
almacenan para su uso futuro. Si bien es posible que alguna información
se use de inmediato, gran parte de ella tendrá un propósito más adelan-
te. Cuando los datos se almacenan correctamente, los miembros de la

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 organización pueden acceder a ellos rápida y fácilmente cuando sea ne-
cesario.
 Análisis de datos: Se suele utilizar, centrándose en la altamente especia-
lizada y altamente precisa derivación algorítmica y cálculos estadísticos
que se observan con menos frecuencia en el típico entorno empresarial.

3) Cuadro de un sistema informático.

USUARIO APLICACIÓN SISTEMA HARDWARE

OPERATIVO

El sistema informático (SI), es un sistema que se encarga de almacenar y

procesar la información que se genera en un ordenador. Para ello cuenta con
un conjunto de partes interrelacionadas como lo son el hardware, aplicación,
sistema operativo y el usuario. Teniendo en cuenta que es el usuario quien
requiere la información procesada y, tiene el control absoluto sobre todo lo que
ocurre o se lleva a cabo en el sistema. Por lo tanto, el SI tiene la función de
recoger todos los datos, procesarlos y seguidamente transmitir toda la
información una vez haya sido procesada. Además, son importantes debido a
que nos permiten acceder a diversas funcionalidades útiles de cualquier
ámbito. Así mismo, a nivel empresarial, se encargan de automatizar procesos,
delegar actividades repetitivas y abaratar costos.

4) Cuadro de la estructura funcional de la compu-

SEÑALES DE CONTROL
tadora.
    
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  MEMORIA MASIVA

DATOS E INSTRUCCIONES

MEMORIA PRINCIPAL

DATOS E INSTRUCCIONES DATOS

DATOS E
INSTRUCCIONES DATOS SALIDAS
INSTRUCCIONES
S
ENTRADAS RESULTADOS
  UNIDAD DE (ALU) UNIDAD
   (UC)
CONTROL 
 ARITMÉTICO
  CENTRAL
PROCESADOR (CPU) - LÓGICA



El funcionamiento de una computadora se basa en la captura de

datos que se van a procesar por medio de alguna unidad de entrada;
en su almacenamiento en la unidad central de procesamiento; en la ejecución
de un programa que transforma los datos de entrada en resultados, y en la
comunicación de esos resultados (información) al exterior, por medio de una
unidad de salida. Tanto la captura de los datos como la salida de la información
se ejecutan a partir de una unidad de almacenamiento. Las unidades
encargadas de estas operaciones se denominan periféricos.
Las unidades periféricas se clasifican en:
 Unidades de entrada: Permiten el ingreso de datos y programas en la
CPU para su tratamiento, tales como, teclado, escáner, joystick, lápiz
óptico, lector de código de barras.
 Unidades de salida: Distribuyen los datos provenientes de la CPU al ex-
terior por medio de una representación visual o auditiva; tales como plo-
tter, monitor, impresora.
 Unidades de entrada/salida. MODEM, plaqueta digitalizadora de audio.

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  Unidades de almacenamiento: Según la instrucción que ejecuten en un
momento determinado, pueden realizar una operación de entrada o una
de salida.
 Unidades de disco o drive: Como los discos flexible, rígido, CD, DVD,
cintas magnéticas.

5) Las afirmaciones son:

a. La placa madre es el principal dispositivo de almacenamiento de infor-
mación.
Es VERDADERA porque la placa madre se trata del módulo principal y
más grande, en donde se distribuyen los datos que surgen del micropro-
cesador y se transmiten las instrucciones tanto a la memoria, los siste-
mas de almacenamiento de información, o los periféricos.
b. La memoria ROM almacena temporalmente los archivos y se borra
cuando se interrumpe la energía.
Es FALSO porque la ROM es la memoria no volátil lo que significa que
la información se almacena de forma permanente en el chip. La memoria
no depende de la corriente eléctrica para guardar los datos.
c. El escáner es un dispositivo de salida porque permite obtener informa-
ción.
Es FALSO porque es un dispositivo o periférico de entrada, es un apara -
to electrónico, que explora o permite "escanear" o "digitalizar" imágenes
o documentos.
d. Como unidad de medida de la información, el bit es mayor que el byte.
Es VERDADERO porque un byte es una unidad de información equiva-
lente a un conjunto ordenado de 8 bits o un octeto.
e. Se llama digitalizar a copiar y pegar una imagen.
Es FALSO porque digitalizar es convertir una magnitud física, un texto o
una señal analógica en una representación digital.

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 Bibliografía
Sitios web consultados:
 https://www.areatecnologia.com/que-es-tecnologia.html
 https://www.significados.com/tic/

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  https://www.tecnologias-informacion.com/procesamientodatos.ht -
ml
 https://www.ceupe.com/blog/sistema-informatico.html

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