PAUTAS PARA EL DISEÑO DE UNA EVALUACIÓN.

Conocer el contexto: identificar el nivel o programa en el que se va a utilizar la

evaluación; Identificar las características de los estudiantes.

Especificar el propósito de la evaluación: Definir el propósito de la evaluación; tener

claridad el para qué de la evaluación; establecer si la evaluación es sumativa o formativa

Definir y describir el constructo de la evaluación: Identificar el contenido a evaluar;

definir el nivel de conocimiento; establecer el objetivo a evaluar; determinar el
constructo a evaluar (Conocimiento, habilidades, competencias)

Seleccionar la actividad de evaluación: Establecer el tipo de actividad o tipo de formato

para evaluar.

Alinear la evaluación: Alinear el tipo de actividad o el formato con el propósito; alinear

la actividad con el constructo; coherencia con el objetivo del programa que se está
evaluando.

Definir el procedimiento y la forma de calificar: Definir instrucciones y tiempo;

determinar si el ejercicio de evaluación será individual o grupal; criterios para calificar la
evaluación; uso de los resultados.
CURSO /ASIGNATURA
CONTENIDO TEMATICO A
DESARROLLAR
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.

2.

3.
NIVEL ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN MEDIO
1. CONOCIMIENTO

2. COMPRENSIÓN

3. APLICACIÓN

4. ANALISIS.

5. EVALUACIÓN

6. CREACIÓN