SIMÓN RODRÍGUEZ - INVENTAMOS O ERRAMOS____________________

Consejos de amigo, dados al Colegio de Latacunga (1850-1851)

Dirigido al señor Don Rafael Quevedo, quien pide consejo a Rodríguez para hacer
una escuela.

Rodríguez inicia afirmando con ímpetu que emprenda la escuela con indios.

Critica a la escuela que siempre educó sólo a los blancos para “mostrarles el camino
del cielo de blanquitos”, y esa educación siempre fue interrumpida y
despreocupada, sin entender su privilegio.

Hay que evitar las personas inútiles porque son carga para la sociedad, hay que
educar.

Es necesaria una reforma que cambie América y las circunstancias lo propician.

Rodríguez da por obvia la necesidad de la reforma. Pero en dicha reforma América
no debe imitar, sino ser original, porque todo está copiado de España.

La escuela social debe tener las funciones de INSTRUIR y EDUCAR, ya que los
padres son analfabetos y quizás no tienen ni el conocimiento ni el tiempo, no puede
ser tareas de las familias.

A la escuela no se va a conversar ni a pasar el rato. Se deberá ir a tomar examen. Los

exámenes de las Escuelas Particulares deberán darse en la Escuela Principal, cada
año, en presencia de la Junta Inspectora de la Instrucción Primaria.

Educación está ligado a la ciudadanía (Rodríguez afirma que una vez rendidos los
exámenes se pide un Certificado de Junta que sería condición indispensable para
gozar de derecho de Ciudadanía), ya que demuestran que saben y eso es derecho y
deber en sociedad.

La escuela no será como en Europa una puesta en escena de teatro en la que los
niños recitan y las madres lloran. No es necesario el circo porque es obligación
aprender y saber.

Método Lancaster: crítica negativa, está en contra porque incentiva la

memorización. Los alumnos tienen que aprender, no enseñar ni ayudar a enseñar.

La escuela se construye a partir de los niños. Y estos necesitan maestros entonces

sugiere que la Dirección de Enseñanza forme maestros antes de abrir escuelas.
Resume lo dicho y agrega consejos en varias sugerencias:
1) Los hábitos dominan al cuerpo y las costumbres a la mente. Las
generaciones avanzan y mueren y el cambio está allí, en las variaciones.
2) Buscar los medios para enseñarle a todos es justicia y obligación. Las
naciones que imitan a otras son absurdas y las otras cultas.
3) La educación social lleva a una verdadera sociedad.
4) Necesidad de crear repúblicas con nuevos medios. Incentiva al Colegio de
Latacunga a ser los primeros para dar el ejemplo. Pide que incentiven una ley
a favor del sostén y propagación de la escuela social.

PRIMER CONSEJO:
-Asegurar fondos en fincas rurales.
-Enseñar una cátedra de castellano y otra de quichua en vez de latín.
-Enseñar Física, Química e Historia Natural en vez de Teología, Derecho y
Medicina.
-Establecer fábricas de loza y de vidrio.
-Crear escuela de albañilería, carpintería y herrería.

SEGUNDO CONSEJO:
-Congreso de Ecuador deberá contribuir personalmente para la Construcción de
Edificios, Rentas de Maestros, gratificación de curas doctrinales, gastos de
enseñanza y lo necesario para el sostén de la primera escuela.
-Destaca la riqueza de la tierra para sacar ganancias.
-La enseñanza del castellano y del quichua es indispensable y desprecia el latín.
¿Cómo puede ser que vivamos con los indios y no entendemos su idioma ni ellos el
nuestro?
-El estudio de la naturaleza tiene sus ventajas y es un deber. Es un estudio
importante que debería estar en el colegio (Ciencias exactas y de Observación le
dice) ya que abrirán muchas carreras. Con las materias viejas solo llega la escasez.
Con los estudios nuevos se podrán formar agricultores instruidos que arrendarían
las haciendas del colegio y serían útiles. Si se estudiaran los minerales podrían
descubrir como volver útiles a otros.
-Es fundamental incentivar el trabajo manual (vuelve a la carpintería, herrería y
albañilería). Estos trabajos además ayudaría al progreso del lugar ya que ayudaría a
arreglar casas y edificios.