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  • Pauta de Evalaución Fonoaudiológica 4-5 Años

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    CarolinaVallejosFernández
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    Este documento presenta una pauta de evaluación fonaudiológica para niños de 4-5 años. La evaluación incluye tres secciones: nivel morfosintáctico, semántico y fonológico. En el nivel morfosintáctico, se le pide al niño que describa imágenes y use conceptos como género, número y nociones espaciales. En el nivel semántico, se evalúan categorías léxicas, acciones, y nociones espaciales. Finalmente, en el nivel fonológico

    Descripción original:

    Título original

    PAUTA DE EVALAUCIÓN FONOAUDIOLÓGICA 4-5 AÑOS

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    Pauta de Evalaución Fonoaudiológica 4-5 Años

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    Ilustre Municipalidad de Lota

    Departamento de educación Municipal

    PAUTA DE EVALAUCIÓN FONOAUDIOLÓGICA

    4-5 AÑOS DE EDAD.

    Nombre: ............................................................................................................................

    Curso: ………………….

    Fecha de Nacimiento: .............................. Fecha de Evaluación: ……….................

    I.- NIVEL MORFOSINTÁCTICO

    Descripción: Observa las imágenes y relata lo que observas en cada una de ellas.

    IMAGEN 1: CUMPLEAÑOS (vocabulario, interrogativos y género- número)

    IMAGEN 2: GRANJA (vocabulario, genero-número, nociones espaciales)


    Ilustre Municipalidad de Lota
    Departamento de educación Municipal

    IMAGEN 3 (vocabulario, interrogativos y nociones espaciales)

    II.- NIVEL SEMÁNTICO

    A) Categorías semánticas

    Categoría animales

    Nominación ¿Qué es esto?

    ¿Qué son todos estos dibujos? ____________________________________________________

    LORO CONEJO

    TORTUGA CABALLO

    PULPO

    Categoría medios de transporte

    ¿Qué son todos estos dibujos? ____________________________________________________

    BUS BARCO

    AVIÓN BICICLETA

    AUTO

    Categoría frutas y verduras

    ¿Qué son todos estos dibujos? ____________________________________________________

    TOMATE ZANAHORIA
    Ilustre Municipalidad de Lota
    Departamento de educación Municipal

    PAPA MANZANA

    PLÁTANO

    Categoría objetos de uso común

    TIJERA TAZA

    LINTERNA LÁPIZ

    ESCOBA

    B) Acciones: ¿Qué están haciendo?

    COMER PINTAR

    LEER DIBUJAR

    PEINAR

    C) Nociones espaciales: ¿dónde está el perro?

    Adentro Delante

    Afuera Atrás

    Arriba Al lado

    D) Comprensión de absurdos verbales: “Escucha atentamente y dime si lo que te dije


    está bien? ¿porqué?”

    El sol es rosado.

    La sopa se come con tenedor.

    Mi gato tiene cinco patas.


    Ilustre Municipalidad de Lota
    Departamento de educación Municipal

    II.- NIVEL FONOLÓGICO

    A) Segmentación silábica

    ¿Cuántas sílabas tiene los siguientes dibujos?

    LAVADORA GORRO

    MERMELADA CAPERUCITA

    HIPOPÓTAMO

    B) Sonido inicial vocálico

    ¿Con qué vocal comienzan los siguientes dibujos?

    IGUANA

    ERIZO

    UNICORNIO

    C) Sonido final vocálico

    ¿Con qué vocal terminan los siguientes dibujos?

    OLLA

    ENANO

    UVA

    _________________________________
    Ilustre Municipalidad de Lota
    Departamento de educación Municipal

    Firma y timbre
    Fonoaudióloga

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