TRIGONOMETRÍA

TRIGONOMETRÍA

−2 3
1. Resolver la siguiente ecuación trigonométrica: cosec 3x = 3

⎛ tan 45o 2 o ⎞⎟
2. Hallar el valor numérico de la siguiente expresión, sabiendo ⎜ − 2 ⋅ sen 45 ⋅ cos2 45o =
que no se pueden utilizar decimales: ⎜ sen 90o ⎟
⎝ ⎠

1 + tan α cos α + sen α

3. Averiguar si la siguiente igualdad es verdadera o falsa: =
1 − tan α cos α − sen α

3
4. Si tgα = − y α ∈ 2º Cuadrante hallar:
4
a) tg (90º + D) b) sec (270 º - D) c) cos(270 º - D) d) sec(270 º + D)

Día 1
5. Calcular el área y el perímetro de un triángulo isósceles cuyos ángulos iguales miden 30º cada
uno y tiene una altura de 2 cm.

− sen 
6. Simplifica la siguiente expresión: sec  $ (sec  − cos ) + tan( + ) + cos cos  =

7. Resolver la siguiente ecuación trigonométrica: 2 cos x $ sen x = 3 sen x + 2 tan x

8. Si la tan  = −3 y el ángulo  no es del cuarto cuadrante, hallar todas las razones trigonométricas

del ángulo ( 2 +  ).

9. La diagonal mayor de un rombo mide 6 3 cm. y la diagonal menor mide 6 cm. Hallar el valor
de los ángulos interiores de dicho rombo, el área y su perímetro.

Día 2
10. Resolver la siguiente ecuación trigonométrica: 7 cos x + 3 cotan x = −2 sen x $ cos x

11. Una escalera de bomberos de 10 m. de longitud se ha fijado en un punto de la calzada. Si se

apoya sobre una de las fachadas forma un ángulo con el suelo de 45º y si se apoya sobre la otra
fachada forma un ángulo de 30º. Halla la anchura de la calle. ¿A qué altura se alcanza con
dicha escalera sobre cada una de las fachadas?

12. Averiguar si es cierta, o no, la siguiente igualdad:

sen x$cos x
sen 2 x−cos 2 x = tan x
tan 2 x − 1

 −5
13. Si la cotan( 2 +  ) = 2 y el ángulo D no es del primer cuadrante, hallar razonadamente el

valor de: sen  , sen( − 2 ) y tan( −  ) .

Día 3
14. Un reloj señala las 12 en punto. Después de 30 minutos, ¿qué ángulo, medido en radianes,
forman las agujas del horario y minutero?

15. Se extiende una cuerda de 30 metros desde la parte superior de un poste telefónico hasta un
punto situado a una distancia "d" del pie del mismo. Hallar la altura del poste y la distancia
"d", sabiendo que la cuerda forma con el suelo un ángulo de 60º. ¿Cuánto nos habremos
alejado del punto anterior para poder ver el punto más alto del poste bajo ángulo de 30º?

2
16. Sabiendo que la tan 22 o j 5 , calcular las siguientes razones: cotan 68º; sen 112º; cos 338º;
sec(-158º) y cosec 1328º.

17. Resolver la siguiente ecuación: sen x + cos 2 x − sen 2 x = 1

Día 4
18. Simplificar al máximo la siguiente expresión:
[sen( − x ) $ cotan( 2 − x ) $ sen( 32 + x )] : [tan( + x ) $ tan( 2 + x ) $ sen(2 − x )] =

19. Hallar el área y el perímetro del triángulo de la figura adjunta. 30º 45º
8 cm

20. Calcular: 4 cos 2 (

7
4
) + 3 cotg(−60 º ) $ cosec( 23 ) − sec 210 º $ cos 1110 º=

21. Resolver la siguiente ecuación: sen x = cos x

Día 5
22. Los habitantes de los pueblos A y B, que distan entre sí 10 Km., observan -en el mismo
instante- un globo aerostático situado exactamente entre ambos pueblos. Cada uno observa el
globo bajo ángulos distintos: desde la población A bajo 45º y desde B bajo 60º. Calcular:
a) La altura sobre el suelo a la que se encuentra el globo.
b) La distancia que hay desde el globo a cada uno de los pueblos.

23. Indicar si es verdadera o falsa: sen 3 x $ (1 + cotan x ) + cos 3 x $ (1 + tan x ) = sen x + cos x

24. Resolver la siguiente ecuación: 2 + sec(2x + 6 ) = 0 .

25. Calcular: 4 cotan 2 (

2
3
) − 3 cos  + 5 sen 2 ( 3
2 − 4 cosec 6 + sec
) ( 5 ) 4 =
2 ( 3 )

Día 6