“Año del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional”

Escuela: Ing. Zootecnia

Facultad: Ciencias Agropecuarias
Curso: Cultura Investigativa
Docente: Vicente Paul gastañadui Fernández
Integrantes:
 Marco Antonio Chávez Constantino
 Ingrid Marlín Castillo Hilario
 Jefferson Magín Culque Rengifo
 ANÁLISIS DE CASOS:

Analicen los siguientes casos y haciendo uso del pensamiento crítico, identifiquen cuál sería la acción
apropiada. Señalen por qué.

1) En una habitación hay dos personas: una de ellas afirma que llueve porque escuchó truenos, y
otra dice que no es cierto porque en el noticiero dijeron que no llovería.
Haciendo uso del pensamiento crítico, cuál sería la acción apropiada:
a) Darle la razón a uno o a otro.
b) Abrir la ventana y comprobar si está lloviendo.
c) Buscar la manera de no darle la razón a ninguno.
Porque: Mente abierta: lo importante es en tratar de convencer a ambas partes de que el
objetivo es alcanzar una propuesta que satisfaga nuestras dudas y no los intereses
personales.

2) Una persona viste de manera informal para ir a acampar.

Haciendo uso del pensamiento crítico, cuál sería la acción apropiada:
a) Le hacemos notar que su ropa no es la que se estila para esta ocasión.
b) Le señalamos los peligros de no llevar ropa adecuada.
c) No le decimos nada porque eso sería ser criticones.
Porque: NOS PERMITE OBSERVAR LOS MINIMOS DETALLES DE UN TEMA, PODEMOS
EJEMPLIFICAR EL CASO.

3) Un obrero presenta su trabajo a su superior, este lo revisa y haciendo uso del pensamiento crítico,
luego le responde:
a) Me parece que tu trabajo no es bueno, necesita mejorar.
b) He encontrado algunas deficiencias, te tengo algunas alternativas.
c) Tu trabajo necesita mejorar en este y este otro aspecto, por estas razones.
Porque:Búsqueda permanente del porqué de las cosas, hallar
explicaciones a todo.

4) Frente a un problema en el trabajo, haciendo uso de un pensamiento crítico, lo correcto es:

a) Buscar los culpables y sancionarlos.
b) Buscar a los culpables y escuchar sus justificaciones.
c) Detectar las causas y origen antes de prevenir su recurrencia.
Porque: PORQUE DEBEMOS CUESTIONAMIENTO PERMANENTE DEL PORQUE DE
LAS COSAS Y HALLAR EXPLICACIONES A TODO.

5) La NASA, invirtió un millón de dólares en desarrollar un bolígrafo que permitiera a los astronautas
escribir en el espacio sin derramar la tinta; cuando los rusos tuvieron el mismo problema decidieron
llevar lápices.
Haciendo uso del pensamiento crítico, la acción adecuada es:
a) Insistir en perfeccionar la fabricación del lapicero espacial porque son indispensables.
b) Producir lapiceros espaciales a un costo menor.
c) Cambiar el lapicero por los lápices.
Porque:
CONSTRUCCIÓN Y RECONSTRUCCIÓN DEL SABER Implica estar al tanto de los
últimos avances de la ciencia y aplicarlos convenientemente.