UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO
UNT
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

DOCENTE: CASTAÑADUI FERNANDEZ,

VICENTE PAUL
CURSO: CULTURA INVESTIGATIVA Y
PENSAMIENTO CRÍTICO
CICLO: II
ALUMNA: MUÑOZ GIL, CORALI AMPARITO

TRUJILLO – PERÚ

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 4
 ANÁLISIS DE CASOS:

Analicen los siguientes casos y haciendo uso del pensamiento crítico, identifiquen cuál sería la acción
apropiada. Señalen por qué.

1) En una habitación hay dos personas: una de ellas afirma que llueve porque escuchó truenos, y
otra dice que no es cierto porque en el noticiero dijeron que no llovería.
Haciendo uso del pensamiento crítico, cuál sería la acción apropiada:
a) Darle la razón a uno o a otro.
b) Abrir la ventana y comprobar si está lloviendo.
c) Buscar la manera de no darle la razón a ninguno.
Porque:
Al poder realizar esta acción se estaría descubriendo cuál de las dos partes tiene la razón.

2) Una persona viste de manera informal para ir a acampar.

Haciendo uso del pensamiento crítico, cuál sería la acción apropiada:
a) Le hacemos notar que su ropa no es la que se estila para esta ocasión.
b) Le señalamos los peligros de no llevar ropa adecuada.
c) No le decimos nada porque eso sería ser criticones.
Porque:
Al poder hacerle conocer los peligros que hay al acampar , le estamos previniendo de que
le suceda algún accidente. Por otro lado buscamos su bienestar.

3) Un obrero presenta su trabajo a su superior, este lo revisa. y haciendo uso del pensamiento crítico,
luego le responde:
a) Me parece que tu trabajo no es bueno, necesita mejorar.
b) He encontrado algunas deficiencias, te tengo algunas alternativas.
c) Tu trabajo necesita mejorar en este y este otro aspecto, por estas razones.
Porque:
El hacer conocer de conocimiento en que debemos mejorar, es un gran ayuda que se está
dando, de esta manera uno busca mejorar y presentar un mejor trabajo.

4) Frente a un problema en el trabajo, haciendo uso de un pensamiento crítico, lo correcto es:

a) Buscar los culpables y sancionarlos.
b) Buscar a los culpables y escuchar sus justificaciones.
c) Detectar las causas y origen antes de prevenir su recurrencia.
Porque:
Al hacer esto, no se involucraría a todos los trabajadores en este problema, y además
daríamos la oportunidad a que los involucrados puedan argumentar a causa de que se origino
el problema, finalmente se buscaría una solución.

5) La NASA, invirtió un millón de dólares en desarrollar un bolígrafo que permitiera a los astronautas
escribir en el espacio sin derramar la tinta; cuando los rusos tuvieron el mismo problema decidieron
llevar lápices.
Haciendo uso del pensamiento crítico, la acción adecuada es:
a) Insistir en perfeccionar la fabricación del lapicero espacial porque son indispensables.
b) Producir lapiceros espaciales a un costo menor.
c) Cambiar el lapicero por los lápices.
Porque:
Al hacerlos a un menor precio permite que se puedan comprar, ya que los lapiceros son de mejorar
calidad y estos no serian muy adecuados para ser utilizados en el espacio.

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 4