Inst. No Metalicos Actual 2023

Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITSAL-AC-PO-003-01
competencias
Revisión: 2
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 1 de 19
Tecnológico Nacional de México

Tecnológico de Salina Cruz
Subdirección Académica
Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
Periodo_ AGOSTO-DICIEMBRE-2023
Nombre de la asignatura: ING. DE MATERIALES NO METALICOS

Plan de estudios: _____IMEC-2010-228
Clave de la asignatura: MEF-1014
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 3-2-5
1. Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecánico la capacidad de Seleccionar y emplear los materiales no metálicos
adecuados para: el diseño y fabricación de elementos mecánicos; o para su uso en instalaciones industriales con base
en el conocimiento de sus propiedades, fomentando el desarrollo de las siguientes competencias:
 Seleccionar y emplear los materiales no metálicos adecuados para: el diseño y fabricación de elementos mecánicos; o para
su uso en instalaciones industriales con base en el conocimiento de sus propiedades.
 Formar parte de grupos multidisciplinarios en proyectos integrales con una actitud que fortalezca el trabajo de equipo,
ejerciendo diversos roles contribuyendo con su capacidad profesional al logro conjunto.
 Observar y aplicar las normas y especificaciones nacionales e internacionales relacionadas con el tratamiento adecuado de
las materias primas, los productos terminados, así como los materiales residuales, generados en los procesos industriales.
La presente asignatura se encuentra dividida en 7 unidades. En la primera unidad se abordan la clasificación general de los
materiales no metálicos, en la segunda unidad, se estudian las propiedades generales de los materiales no metálicos, la tercera
unidad trata sobre normas y criterios para la selección de materiales, la cuarta unidad, la clasificación de materiales no metálicos,
mientras que en la unidad cinco, se estudia la metalurgia de polvos, dejando en la unidad seis el estudio de los nano materiales y
por último, pero no menos importante, se estudia la protección contra el deterioro.
2. Intención didáctica.
ITSAL-AC-PO-003-01 Rev. 2
competencias
Revisión: 2
La presente asignatura se encuentra dividida en 7 temas. En el primer tema se abordan la clasificación general de los materiales
no metálicos, su obtención y los procesos de fabricación utilizados.
En el segundo tema, se estudian las propiedades generales de los materiales no metálicos, se profundiza en el nivel de
conocimientos sobre las propiedades físicas, mecánicas, térmicas, eléctricas, químicas de los materiales no metálicos y se discute
la relación entre su composición,
El tercer tema trata sobre normas y criterios para la selección de materiales, La importancia de realizar una correcta selección
de materiales para algún fin específico. Para ello, se ilustran algunos métodos utilizados en la selección de materiales.
El tema cuatro contiene la clasificación de materiales no metálicos, se explicarán algunas de las propiedades y aplicaciones
de los materiales no metálicos más importantes que existen actualmente
El tema cinco se estudian la metalurgia de polvos, la importancia de estos y las diferentes operaciones involucradas en este
proceso y sus parámetros o criterios de operación, las propiedades y aplicaciones de las piezas obtenidas por este proceso. Por
otra parte, en el tema sexto los nano materiales, su importancia, propiedades, así como las diferentes operaciones involucradas en
el proceso de fabricación de estos, sus parámetros o criterios de operación y sus aplicaciones.
Como último tema, se analiza la protección contra el deterioro. Siendo el principal la corrosión ya que destruye los metales y
sus aleaciones causando enormes pérdidas económicas. Para lo que se analizaran los principales tipos de corrosión, métodos y
técnicas para minimizar sus efectos.
3. Competencia de la asignatura.
Analiza los materiales no metálicos adecuados para el diseño y fabricación de elementos mecánicos; en base en el conocimiento
de sus propiedades, estructura, aplicaciones, fenómenos y posibles fallas.
4. Análisis por competencias específicas.
competencias
Revisión: 2
VALOR QUE
APORTA A LA
TEMA COMPETENCIA ESPECÍFICA COMPETENCIA DE
ASIGNATURA
1. Clasificación de los Conoce e identifica la clasificación de los materiales no metálicos.
14.28%
materiales no metálicos
2. Propiedades y Reconoce las propiedades de los materiales no metálicos y describe la
aplicaciones de los relación estructura-propiedades.
14.28%
materiales no
metálicos
3. Selección de Utiliza los diversos métodos en la selección de los materiales no metálicos.
14.28%
materiales.
4. Manufactura de Identifica las principales aplicaciones de los materiales no metálicos más
materiales no utilizados en la industria moderna. 14.28%
metálicos.
5. Metalurgia de polvos. Conoce e interpreta los fundamentos de la metalurgia de polvos. 14.28%
6. Nanomateriales. Reconoce y ejemplifica las características, así como las principales
14.28%
aplicaciones de los nanomateriales.
7. Protección contra el Analiza los principales tipos de corrosión y los métodos y técnicas utilizadas
14.28%
deterioro. para proteger los materiales.

competencias
Revisión: 2
Competencia No: 1. Clasificación de los materiales no metálicos.

. Descripción: conoce e identifica la clasificación de los
Materiales no metálicos
Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de Horas teórico-
desarrollar la competencia competencias prácticas
especifica genéricas
 Realizar investigación  Presentación del  Propiciar el
1.1 Cerámicos. bibliográfica y elaborar una programa y de los uso de nuevas 10
síntesis sobre la clasificación de objetivos del curso. Tecnologías
1.2 Polímeros los materiales no metálicos y su  Establecer los en el
importancia en la industria. lineamientos para el desarrollo de
1.3 compositos.  Elaborar un mapa conceptual de sistema de evaluación. los contenidos
los materiales no metálicos.  Proporcionar las de la
Fuentes de asignatura.
información.  Capacidad de
 Mediante la técnica aprender y
expositiva se explicará actualizarse
la clasificación de los permanentem
materiales no metálicos ente.
y la importancia en la  Habilidades
industria. para buscar,
 Guiar al participante en procesar y
la elaboración de analizar
trabajos de información
investigación. procedente de
fuentes
diversas.
 Capacidad de
trabajo en
equipo.
Indicadores de Alcance Valor del Indicador

competencias
Revisión: 2
A. Seleccionar y conocerá los elementos no metálicos. A. 20%

B. Identificara y clasificara los materiales no metálicos B. 20%
C. Evaluar los conceptos y clasificación de los materiales C. 60%
no metálicos
Niveles de desempeño
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de Alcance Valoración numérica
Excelente Cumple en su totalidad con los 95-100
Competencia alcanzada indicadores de alcance
Notable A, B y C Cumple en su totalidad 85-94
con los indicadores de alcance
de manera parcial.
Bueno A, B y C con desempeño 75-84
excelente.
Suficiente B y C con desempeño parcial 70-74
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% de NA (No Alcanzada)
evidencias conceptuales,
procedimentales y actitudinales
de los indicadores definidos en el
desempeño excelente
Matriz de evaluación
competencias
Revisión: 2
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de las competencias

A B C D
A. Síntesis 20 x Se revisará la información, la claridad de ideas y
se retroalimentará.
B. Mapa conceptual 20 X Se revisará y analizará el procedimiento la
clasificación de los materiales no metálicos.
C. Examen teórico 60 x Se revisará y analizará el procedimiento y los
resultados presentados por los alumnos.
Total 20 20 60
5. Fuentes de información y apoyo didácticos.
Fuentes de Información: Apoyos didácticos:

1. Thornton, Peter A. Colangelo Vito J. Ciencia de materiales para  Marcadores.
ingeniería. Prentice - HallHispanoamericana.  Pintaron
2. Askeland Donal R. Ciencia e ingeniería de los materiales.  Equipo de cómputo.
Grupo Editorial Iberoamericana.  Proyector.
3. Van Vlack, Lawrence H. Tecnología de materiales.  Archivo electrónico
Representaciones y servicios de ingeniería

competencias
Revisión: 2
Competencia No: 2 Propiedades de materiales no metálicos (cerámicos, polímeros, compositos)

Descripción: Reconoce las propiedades de los materiales
No metálicos y describe la relación estructura-
Propiedades.
Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de Horas teórico-
desarrollar la competencia competencias prácticas
especifica genéricas
 Investigar las estructuras  Mediante la técnica Propiciar el uso
2.1 Propiedades físicas cristalinas presentadas por los expositiva se explicará las de nuevas
2.2 Propiedades mecánicas
15
materiales no metálicos. estructuras cristalinas y el Tecnologías en
2.3 Propiedades térmicas  Realizar un ensayo sobre las término alotropía que el desarrollo de
eléctricas, y químicas. propiedades físicas, mecánicas, presentan los materiales los contenidos de
químicas y térmicas no metálicos. la asignatura.
presentadas por los materiales  Se explicará el término Capacidad de
no metálicos. alotropía en materiales no aprender y
 Redactar el procedimiento para metálicos. actualizarse
evaluar las propiedades  Se realizará y analizará un permanentement
mecánicas de distintos ensayo sobre las e.
materiales no metálicos. propiedades físicas Habilidades para
presentados en los buscar, procesar
materiales no metálicos. y analizar
información
procedente de
fuentes diversas.
Capacidad de
trabajo en
equipo.

A. Contrastar las propiedades mecánicas de metales-no A. 30%
metales B. 30%
competencias
Revisión: 2
B. Describir el procedimiento para evaluar las propiedades C. 40%

mecánicas de los materiales.
C. Se evaluará las propiedades de los materiales
Notable A, B, C Cumple en su totalidad 85-94
de manera parcial.
Bueno B, C con desempeño excelente. 75-84
Suficiente B, C con desempeño parcial 70-74
A B C D
A. Ensayo 30 x Se revisará la información, la claridad de las
ideas presentadas y se retroalimenta
B. Reporte practica 30 x Se revisará el procedimiento y los resultados
presentados
C. Examen teórico. 40 Se revisará y analizará el procedimiento y los
X resultados presentados por los alumnos.
Total 30 30 40

competencias
Revisión: 2

Competencia No: 3. Selección de materiales. Descripción: Utiliza los diversos métodos en la selección de los
Materiales no metálicos.
Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de Desarrollo de Horas

desarrollar la competencia enseñanza competencias teórico-
especifica genéricas prácticas
 Capacidad de
3.1. Normas y criterios para la   Mediante la técnica análisis y síntesis.
selección de polímeros.
Investigar, por equipo y 15
exponer en clase, los expositiva se explicará los  Propiciar el uso de
3.2. Normas y criterios para la parámetros utilizados para tecnologías en el
métodos más utilizados
selección de cerámicos. la selección del material desarrollo de los
para la selección de
3.3. Problemas de selección de no metálico más adecuado contenidos de la
materiales no metálicos.
materiales. para una aplicación asignatura.
 Seleccionar el material no
específica.  Habilidades para
metálico más adecuado
para una aplicación buscar, procesar y
específica. analizar
. información
procedente de
fuentes diversas.

A. Identificara los diversos métodos en la selección de A. 30%
materiales no metálicos B. 70%
B. Exposición del procedimiento para la selección de
competencias
Revisión: 2
materiales.
Notable A, B Cumple en su totalidad 85-94
de manera parcial.
Bueno A, B con desempeño excelente. 75-84
Suficiente B con desempeño parcial 70-74
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencias
A B C D
A. Mapa conceptual 30 x Se revisará y analizará el procedimiento la
clasificación de los materiales no metálicos.
B. Exposición 70 x Se revisará y analizará el procedimiento y los
Total 30 70

competencias
Revisión: 2

Competencia No: 4 Manufactura de materiales no metálicos.
Descripción: Identifica las principales aplicaciones de los materiales no
Metálicos más utilizados en la industria moderna
 Capacidad de
4.1 Cerámicos  Realizar una investigación  En plenaria se discutirá análisis y síntesis. 10
sobre los materiales no los resultados sobre los  Propiciar el uso de
4.2 Compositos. metálicos más utilizados en la materiales no metálicos nuevas
industria moderna, así como más utilizados en la Tecnologías en el
su proceso de manufactura y industria. desarrollo de los
discutir en grupo los  Se concluirá con la contenidos de la
resultados. explicación de las asignatura.
aplicaciones de los  Capacidad de
materiales no metálicos aprender y
más utilizados en la actualizarse
industria. permanentemente.
 Habilidades para
buscar, procesar y
analizar
información
procedente de
fuentes diversas.
 Capacidad de
trabajo en equipo.
A. Identificara las aplicaciones de los materiales no A. 40%
competencias
Revisión: 2
metálicos empleados en la industria. B. 60%

B. Se evaluará las aplicaciones y procesos de
manufactura de los materiales no metálicos.
Notable A, B Cumple en su totalidad con 85-94
los indicadores de alcance de
manera parcial.
Suficiente A, B con desempeño parcial 70-74
A B C D
A. Mapa mental 40 x Se revisará la información, la claridad de las
ideas presentadas y se retroalimenta.
B Examen teórico 60 x Se revisará y analizará el procedimiento y los
Total 40 60

 Proyector.
competencias
Revisión: 2
Grupo Editorial Iberoamericana.  Archivo electrónico

3. Van Vlack, Lawrence H. Tecnología de materiales.
Competencia No: 5 Metalurgia de polvos.
Descripción: Conoce e interpreta los fundamentos de la metalurgia

De polvos.

 Capacidad de
5.1 Propiedades, usos y  Investiga y explica la  Dará lectura al material análisis y síntesis. 10
aplicaciones. secuencia del proceso de bibliográfico proporcionado  Propiciar el uso de
metalurgia de polvos. por el facilitador y obtendrá nuevas Tecnologías en el
 Realizar una investigación sus propias conclusiones. desarrollo de los
individual sobre las contenidos de la
operaciones involucradas  Mediante la técnica asignatura.
en el proceso de la expositiva se explicará la  Capacidad de
metalurgia de polvos. secuencia del proceso de aprender y actualizarse
metalurgia de polvos. permanentemente.
 Habilidades para
buscar, procesar y
analizar
 Capacidad de
trabajo en equipo

A. Identifica y conoce los conceptos y fundamentos de la A. 40%
metalurgia de polvos. B. 60%
B. Se evaluará los fundamentos y procesos de la
metalurgia de polvos.
competencias
Revisión: 2
de manera parcial.
A B C D
A. Mapa mental 40 x Se revisará la información, la claridad de las
B Examen teórico 60 x Se revisará y analizará el procedimiento y los
Total 40 60

competencias
Revisión: 2

4. Análisis por competencias específicas. Descripción: Reconoce y ejemplifica las características, así como las
Principales aplicaciones de los nanomateriales
Competencia No: 6 Nano materiales.

 Dará lectura al material  Capacidad de
6.1 Clasificación, propiedades y  Realizar investigación bibliográfico análisis y síntesis. 10
aplicación. bibliográfica referente a proporcionado por el  Propiciar el uso de
los nanos materiales y facilitador y obtendrá nuevas
Participar en discusión sus propias Tecnologías en el
grupal sobre el resultado conclusiones. desarrollo de los
de lo investigado.  Comprenderá la contenidos de la
importancia de los asignatura.
nanos materiales.  Capacidad de
 Mediante la técnica aprender y
expositiva se explicará actualizarse
la introducción de los permanentemente.
nanos materiales y sus  Habilidades para
aplicaciones buscar, procesar y
 Organizará su analizar
portafolio de evidencias información
personales que procedente de
fortalezcan su fuentes diversas.
aprendizaje.  Capacidad de
trabajo en equipo
A. Identifica las características principales de los A. 40%
nanomateriales B. 60%
competencias
Revisión: 2
B. Se evaluará las características y aplicaciones de los

nanomateriales.
de manera parcial.
A B C D
A. Mapa conceptual 40 x Se revisará la información, la claridad de las
B. Examen teórico. 60 x Se revisará y analizará el procedimiento y los
Total 40 60

competencias
Revisión: 2

Competencia No: 7 Protección contra el deterioro.
Descripción: Analiza los principales tipos de corrosión y los

Métodos y técnicas utilizadas para proteger los materiales

 Realizar investigación  Mediante la técnica  Capacidad de

7.1 Corrosión. sobre los métodos y expositiva se explicara análisis y síntesis. 10
técnicas más utilizados los métodos y técnicas  Propiciar el uso de
7.2 Radiación. para la protección de los más utilizados para la nuevas
materiales contra el protección de los Tecnologías en el
deterioro. materiales contra el desarrollo de los
7.3 Recubrimientos.  Realizar una síntesis deterioro. contenidos de la
utilizando las técnicas  Se explicará la forma asignatura.
electroquímicas para la de conexión de los  Capacidad de
protección contra la ánodos de sacrificio aprender y
corrosión en los como sistema de actualizarse
materiales. protección en los permanentemente.
 Investigar el materiales.  Habilidades para
procedimiento para la buscar, procesar y
instalación anódica y analizar
catódica contra el información
deterioro de metales. procedente de
fuentes diversas.
 Capacidad de
trabajo en equipo
competencias
Revisión: 2

A Clasifica los diferentes tipos de corrosión de los materiales. A. 40%
B Identifica los diferentes métodos y técnicas para proteger a B. 30%
los materiales. C. 30%
C Establecer diferencia entre los tipos de corrosión y técnicas
utilizadas para protegerlos.
Notable A, B, C Cumple en su totalidad 85-94
de manera parcial.
Bueno A, B, C con desempeño 75-84
excelente.
Suficiente A, B, C con desempeño parcial 70-74
evidencias, procedimentales y
actitudinales de los indicadores
definidos en el desempeño.
A B C D
A. Síntesis 40 x Se revisará la información, la claridad de las
ideas presentadas y se retroalimenta
B mapa conceptual 30 x Se revisará los diferentes tipos de corrosión que
presentan los materiales.
competencias
Revisión: 2
C Cuadro comparativo 30 x Se revisará la información, la claridad de las

Total 40 30 30
6. Calendarización de evaluación en semanas (6):
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
TP 1 1 1 2 2 3 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7
TR
SD 18-22
SEP.
. 23-27
OCT
04-08
DIC.
TP= Tiempo planeado TR= Tiempo real SD= Seguimiento departamental.
ED= Evaluación diagnostica EFn= Evaluación formativa (competencia especifica n) ES= Evaluación sumativa
Fecha de elaboración: 2 agosto-2023
Ing. Juan Manuel Cruz Martínez Ing. Sergio Matías Matías
Nombre y Firma del (de la) profesor Nombre y firma del jefe de
Departamento Académico

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Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de Código: ITSAL-AC-PO-003-01

Tecnológico Nacional de México

Nombre de la asignatura: ING. DE MATERIALES NO METALICOS

4. Análisis por competencias específicas.

5. Análisis por competencias específicas.

Competencia No: 1. Clasificación de los materiales no metálicos.

Indicadores de Alcance Valor del Indicador

A. Seleccionar y conocerá los elementos no metálicos. A. 20%

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de las competencias

5. Fuentes de información y apoyo didácticos.

Fuentes de Información: Apoyos didácticos:

4. Análisis por competencias específicas.

Competencia No: 2 Propiedades de materiales no metálicos (cerámicos, polímeros, compositos)

Indicadores de Alcance Valor del Indicador

B. Describir el procedimiento para evaluar las propiedades C. 40%

5. Fuentes de información y apoyo didácticos.

Fuentes de Información: Apoyos didácticos:

1. Thornton, Peter A. Colangelo Vito J. Ciencia de materiales para  Marcadores.

Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de Desarrollo de Horas

Indicadores de Alcance Valor del Indicador

5. Fuentes de información y apoyo didácticos.

2. Askeland Donal R. Ciencia e ingeniería de los materiales.  Equipo de cómputo.

metálicos empleados en la industria. B. 60%

5. Fuentes de información y apoyo didácticos.

Grupo Editorial Iberoamericana.  Archivo electrónico

Descripción: Conoce e interpreta los fundamentos de la metalurgia

Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de Desarrollo de Horas

Indicadores de Alcance Valor del Indicador

5. Fuentes de información y apoyo didácticos.

Fuentes de Información: Apoyos didácticos:

2. Askeland Donal R. Ciencia e ingeniería de los materiales.  Equipo de cómputo.

Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de Desarrollo de Horas

B. Se evaluará las características y aplicaciones de los

Fuentes de Información: Apoyos didácticos:

3. Van Vlack, Lawrence H. Tecnología de materiales.  Archivo electrónico

4. Análisis por competencias específicas.

Competencia No: 7 Protección contra el deterioro.

Descripción: Analiza los principales tipos de corrosión y los

Temas y subtemas para Actividades de Aprendizaje Actividades de Desarrollo de Horas

 Realizar investigación  Mediante la técnica  Capacidad de

Indicadores de Alcance Valor del Indicador

C Cuadro comparativo 30 x Se revisará la información, la claridad de las

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