RECOMENDACIONES DEL TUTOR

Comprometida con su trabajo escolar. Se evidencia el nivel esperado en la

mayoría de los cursos respecto a las competencias.

ASISTENCIAS Y TARDANZAS I II III IV Total

Tardanza Injustificada 6 10 INFORME DE
Tardanza Justificada - -
Falta Injustificada - 2
PROGRESO DEL
Falta Justificada - - APRENDIZAJE

NIVEL DE LOGRO (NL)

DEL ESTUDIANTE
- La competencia no se ha trabajado en el Bimestre.
Cuando el estudiante muestra un proceso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C Apellidos: GALVEZ OCHOA
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención.
Nombres: Isabella Margarita
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado Grado: Primer Año Sección: E
B respecto a la competencia, para lo cual requiere Bimestre: 2do
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. Docente: VILCA CHOQUE, Carlos Alberto
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
NIVEL SECUNDARIA
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
AÑO ESCOLAR 2023
Cumplimiento de Obligaciones Económicas del PPFF

Los pagos de las pensiones de enseñanzas depositados a través del BCP o

SCOTIABANK al Colegio se vienen regularizando (procesando) en nuestro
sistema, el mismo que se puede visualizar en CUBICOL y al término del
mismo se le informará por un comunicado.

Fecha Firma de Recepcionado

GALVEZ OCHOA, Isabella Margarita Secundaria 1er Año E

ÁREAS Y COMPETENCIAS ÁREAS Y COMPETENCIAS ÁREAS Y COMPETENCIAS

MATEMÁTICA NL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre

Resuelve problemas de cantidad. A Gestiona responsablemente los recursos económicos. B los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y A

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A DESARROLLO PERSONAL,CIUDADANÍA Y CÍVICA NL universo.

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B Construye su identidad. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A Convive y participa democráticamente en la búsqueda del problemas de su entorno.
A
COMUNICACIÓN NL bien común. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO NL

Se comunica oralmente en su lengua materna. A EDUCACIÓN FÍSICA NL Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. A

Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. A Se desenvuelve de manera autónoma a través de su TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA NL
A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. A motricidad. Actitud personal/valores. A

INGLÉS NL Asume una vida saludable. A Responsabilidad. A

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A COMPETENCIAS TRANSVERSALES NL

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua EDUCACIÓN RELIGIOSA NL Gestiona su aprendizaje de manera autónoma -
A
extranjera. Construye su identidad como persona humana, amada por Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC -

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
A A
extranjera. de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son

ARTE Y CULTURA NL cercanas.

Aprecia de manera crítica manifestaciones Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
AD
artístico-culturales. con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su A

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. AD creencia religiosa.

CIENCIAS SOCIALES NL CIENCIA Y TECNOLOGÍA NL

Construye interpretaciones históricas. B Indaga mediante métodos científicos para construir

A Chorrillos, 18 de agosto del 2023
conocimientos.

DE LA CRUZ MORENO, A. Jehiner

DIRECTOR