UNIDAD I.

- ECUACIONES ALGEBRAICAS
1.1 Ecuaciones lineales de una variable (ecuación de primer grado)
 Tiene la forma ax + b = c
 Las variables (o incógnitas) más comunes son: x, y, z, u, v & w
 Las formas de despeje, de un lado de la igualdad (signo “=”) al otro lado:
- Sumando pasa Restando, Restando pasa Sumando
- Multiplicando pasa dividiendo, dividiendo pasa multiplicando
- Potencia (elevado a un número) pasa Raíz, Raíz pasa Potencia
 Regla básica: se puede sumar, restar, multiplicar o dividir por una misma cantidad
o elevar a una potencia o sacar raíz a TODA la ecuación y la igualdad persiste, es
decir, no cambia.

En general para resolver una ecuación de primer grado debemos seguir los siguientes
pasos:
1. Efectuar operaciones básicas (sumas o restas).
2. Quitar paréntesis.
3. Quitar denominadores.
4. Agrupar o reunir las variables iguales de un lado de la igualdad y los términos
independientes (escalares o números) en el otro.
5. Reducir los términos semejantes.
6. Despejar la incógnita o variable.
7. Verificar resultados.

Ejemplos:
1) 2x=6
Despejamos la incógnita:
6
x= x=3
2
2) 2x-3=6+x
Agrupamos los términos semejantes y los independientes, y sumamos:
2x–x=6+3 x=9

3
3) (2x+4)=x+19
4
Quitamos paréntesis y simplificamos:
6 12 3 3
x+ =x +19 x +3=x +19 (2)( x +3=x +19 )
4 4 2 2
Quitamos denominadores, agrupamos y sumamos los términos semejantes:
3x+6=2x+38 3x-2x=38-6 x=32

x−1 x−3
4) − =−1
6 2
Quitamos denominadores, para ello en primer lugar hallamos el mínimo común múltiplo.
x−1 x−3
m.c.m (6,2)=6 6( − =−1) (x-1)-3(x-3)=-6
6 2
Quitamos paréntesis, agrupamos y sumamos los términos semejantes:
x-1-3x+9=-6 x-3x=-6-9+1 -2x=-14
Despejamos la incógnita:

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 1

 −14
-2x=-14 x= x=7
−2
5 3
5) x−7 = x−2
Quitamos denominadores, están dividiendo, pasan multiplicando.
5(x-2)=3(x-7)
Quitamos paréntesis, agrupamos y sumamos los términos semejantes:
5x-10=3x-21 5x-3x=-21+10 2x=-11
Despejamos la incógnita:
−11
2x=-11 x=
2

6) √ x−4=6
Elevamos ambos miembros de la ecuación al cuadrado:
2
( √ x−4 ) =(6) ² x-4=36
Despejamos la incógnita:
x=36+4 x=40

7) 4(x-5)-3(7+2x)+57=6(4-x)+2(x-8)
Quitamos paréntesis:
4x-20-21-6x+57=24-6x+2x-16
Agrupamos y sumamos los términos semejantes:
-2x+16=-4x+8 -2x+4x=8-16 2x=-8
Despejamos la incógnita:
−8
2x=-8 x= x=-4
2

1.2 Ecuaciones cuadráticas (ecuación de segundo grado)

 Tiene la forma ax² + bx + c = 0
 Se soluciona por 2 metodos:
- Metodo de factorizacion
- Formula general de 2do grado

Resolución de ecuaciones de segundo grado por factorizacion

1. En el lado izquierdo de la ecuación se dejan todos los términos y en el lado derecho escribimos 0,
esto es, igualamos la ecuación a 0.
2. Factorizamos, usando el siguiente método:

(por) (por) (+/-)

k1x #y #yk2x
k2x #z #zk1x
ax² c bx

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 2

 3. Los factores quedan (k1x + #y)(k2x + #z)=0
4. Igualamos cada uno de los factores a 0.
5. Despejamos a x en cada factor

Ejemplos:
1) x²-x-6=0
(por) (por) (+/-)
x -3 -3x
x 2 2x
x² -6 -x

Factorizamos la ecuación: (x - 3)(x + 2)=0

X–3=0 x+2=0
De donde obtenemos X1=3 y X2=-2

2) x²+7x=18
Colocándola en la forma correcta: x²+7x-18=0
(por) (por) (+/-)
x 9 9x
x -2 -2x
x² -18 7x

Factorizamos la ecuación: (x+9)(x-2)=0

x+9=0 x-2=0
De donde obtenemos X1=-9 y X2=2

3) 8x-65=-x²
Colocándola en la forma correcta: x²+8x-65=0
(por) (por) (+/-)
x -5 -5x
x 13 13x
x² -65 8x

Factorizamos la ecuación: (x-5)(x+13)=0

x-5=0 x + 13 = 0
De donde obtenemos X1=5 y X2=-13

4) x²=108-3x
Colocándola en la forma correcta: x²+3x-108=0
(por) (por) (+/-)
x 12 12x
x -9 -9x
x² -108 3x

Factorizamos la ecuación: (x+12)(x-9)=0

x + 12 = 0 x-9=0
De donde obtenemos X1=-12 y X2=9

5) 2x²+7x-4=0
(por) (por) (+/-)
2x -1 -1x
x 4 8x

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 3

 2x² -4 7x
Factorizamos la ecuación: (2x-1)(x+4)=0
2x - 1 = 0 x+4=0
De donde obtenemos X1=1/2 y X2=-4

6) 6x²=10-11x
Colocándola en la forma correcta: 6x²-11x-10=0
(por) (por) (+/-)
2x 5 15x
3x -2 -4x
6x² -10 -11x

Factorizamos la ecuación: (2x+5)(3x-2)=0

2x + 5 = 0 3x - 2 = 0
De donde obtenemos X1=-5/2 y X2=2/3

7) x(x-1)-5(x-2)=2
Suprimiendo paréntesis: x²-x-5x+10=2
Transponiendo y reduciendo: x²-6x+8=0
(por) (por) (+/-)
x -4 -4x
x -2 -2x
x² 8 -6x

Factorizamos la ecuación: (x-4)(x-2)=0

x-4=0 x-2=0
De donde obtenemos X1=4 y X2=2

Resolución de ecuaciones aplicando la fórmula general

1) Se lleva la ecuación a la forma ax² + bx + c = 0
2) Se identifican los coeficientes a, b y c, con su respectivo signo

−b ± √ b −4 ac
2
3) Se hallan las raíces de la ecuación aplicando la fórmula general x=
2a

Resolver las siguientes ecuaciones por la fórmula general:

1) 3x²-5x+2=0
De la ecuación a=3, b=-5 y c=2
−(−5) ± √ (−5)²−4(3)(2) 5± √ 25−24
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos: x= =
2( 3) 6
5± √ 1 5± 1 5+1 6 5−1 4 2
= = X1= = X1=1 X2= = X2=
6 6 6 6 6 6 3

2) 4x²+3x-22=0

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 4

De la ecuación a=4, b=3 y c=-22
−(3)± √ (3)²−4( 4)(−22) −3 ± √ 9+352
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos: x= =
2(4) 8
−3 ± √ 361 −3 ±19 −3+19 16 −3−19 −22
x= = X1= = X1=2 X2= = X2=
8 8 8 8 8 8
−11
4

3) x²+11x=-24
Lo ponemos en la forma correcta: x²+11x+24=0 De la ecuación a=1, b=11 y c=24
−(11) ± √ (11) ²−4 (1)(24 )
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos: x= =
2(1)
−11± √ 121−96
2
−11± √ 25 −11± 5 −11+ 5 −6 −11−5 −16
x= = X1= = X1=-3 X2= = X2=-8
2 2 2 2 2 2

4) x²=16x-63
Lo ponemos en la forma correcta: x²-16x+63=0 De la ecuación a=1, b=-16 y c=63
−(−16)± √ (−16) ²−4 (1)(63)
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos: x= =
2(1)
16 ± √ 256−252
2
16 ± √ 4 16 ±2 16+2 18 16−2 14
x= = X1= = X1=9 X2= = X2=7
2 2 2 2 2 2

5) 12x-4-9x²=0
Lo ponemos en la forma correcta: 9x²-12x+4=0 De la ecuación a=9, b=-12 y c=4
−(−12)± √ (−12) ²−4 (9)(4)
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos: x= =
2(9)
12± √ 144−144
18
12± √ 0 12± 0 12 2
x= = X1= X1=
18 18 18 3

6) x(x+3)=5x+3
Quitando paréntesis: x²+3x=5x+3, Transponiendo: x²+3x-5x-3=0

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 5

Colocando en forma correcta: x²-2x-3=0. De la ecuación a=1, b=-2 y c=-3
−(−2) ± √ (−2)²−4 (1)(−3) 2± √ 4+ 12
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos: x= =
2 (1) 2
2± √ 16 2± 4 2+ 4 6 2−4 −2
x= = X1= = X1=3 X2= = X2=-1
2 2 2 2 2 2

7) 3(3x-2)=(x+4)(4-x)
Quitando paréntesis: 9x-6=16-x², Transponiendo: 9x-6-16+x²=0
Colocando en forma correcta:x²+9x-22=0. De la ecuación a=1, b=9 y c=-22

−9 ± √9 −4 (1)(−22) −9 ± √ 81❑ +88

2
Sustituyendo estos valores en la fórmula general tenemos:x= =
2(1) 2
−9 ± √169 −9 ±13 −9+13 4 −9−13 −22
x= = X1= = X1=2 X2= = X2=-11
2 2 2 2 2 2

1.3 Aplicaciones
Para resolver problemas que están planteados en lenguaje verbal, se recomienda seguir estos pasos:
1) Leer el problema con atención para identificar las incógnitas y las cantidades conocidas.
2) Elegir las letras que se utilizarán para representar las incógnitas del problema.
3) Expresar, mediante una ecuación, la relación que existe entre los datos del problema.
4) Encontrar el valor o los valores de las incógnitas de la ecuación que existe entre los datos del
problema.
5) Comprobar la solución.

Aplicaciones y Expresiones algebraicas más comunes

El doble o duplo de un número: 2x
El triple de un número: 3x
El cuádruplo de un número: 4x
La mitad de un número: x/2.
Un tercio de un número: x/3.
Un cuarto de un número: x/4.
Un número es proporcional a 2, 3, 4, ...: 2x, 3x, 4x,..
Un número al cuadrado: x 2
Un número al cubo: x 3
Dos números consecutivos: x y x + 1.

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 Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2.
Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3.

Problemas que se resuelven por ecuaciones de primer grado

1. Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo de cuántos años será la edad del
padre tres veces mayor que la edad del hijo?
Padre=35 Hijo=5 Años=x
35+x=3(5+x) 35+x=15+3x 35-15=3x-x
20=2x 20/2=x x=10
R=Al cabo de 10 años.

2. Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?

x 108
2 x− =54 4x-x=108 3x=108 x= x=36
2 3
R=El número es 36

3. La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si

el perímetro mide 30 cm?
Altura=x Base=2x Perímetro=30
Perímetro: x+x+2x+2x=30 6x=30
30
x= x=5
6
R=Altura=5cm y Base=10 cm

4. En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de
niños que de hombres y mujeres juntos. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay si
la reunión la componen 96 personas?
Hombres=x Mujeres=2x Niños=3(x + 2x)
x+2x+3(x+2x)=96 x+2x+3(3x)=96 x+2x+9x=96
96
12x=96 x= x=8
12
R=Hombres=8, Mujeres=(2)(8)=16 y Niños=(9)(8)=72

5. Se han consumido 7/8 de un bidón de aceite. Reponemos 38 l y el bidón ha

quedado lleno hasta sus 3/5 partes. Calcula la capacidad del bidón.
1 3
x +38= x 5x+1520=24x 1520=19x x=80
8 5

6. Determinar tres números consecutivos cuya suma sea 105

Num. menor=x 2do. Num. Cons.=x+1 3er Num. Cons.=x+2.
102
x+(x+1)+(x+2)=105 3x+3=105 3x=105-3 x¿ x=34
3
R=Los números consecutivos son: 34, 35 y 36

7. Una granja tiene cerdos y pavos, en total hay 35 cabezas y 116 patas. ¿Cuántos
cerdos y pavos hay?
Cerdos=x Pavos=35−x
4x+2(35−x)=116 4x+70−2x=116 2x=116-70
46
2x=46 x= x=23
2

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 7

 R=Cerdos=23 y Pavos=35−23=12

8. Las dos cifras de un número son consecutivas. La mayor es la de las decenas y la

menor la de las unidades. El número es igual a seis veces la suma de las cifras.
¿Cuál es el número?
Unidades=x Decenas=x+1
Si tenemos un número de dos cifras, por ejemplo 65 podemos descomponerlo , de
este modo: (10)(6)+5.
Nuestro número de dos cifras es: 10(x +1)+ x.
Como el número es seis veces mayor que la suma de sus cifras:
Suma cifras=x+(x+1) =2x+1, seis veces mayor:10(x+1)+x=6(2x+1)
10x+10+x=12x+6 11x-12x=6-10 −x = −4 x=4
Unidades=4 Decenas=4+1=5
R=Número 54

9. Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan excede en 15 años a la edad
de éste. Hace cuatro años la edad del padre era el doble de la edad del hijo. Hallar
las edades de ambos.
Juan Padre de Juan

Hace cuatro años X 2x

Hoy X+4 2x+4

3 6 x+12
(2x+4)=(x+4)+15 =x+19 6x+12=4(x+19)
4 4
6x+12=4x+76 6x-4x=76-12 2x=64 x=32
R= Edad Juan=36 Edad del padre=68.

Problemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado

1) Dentro de 11 años la edad de Pedro será la mitad del cuadrado de la edad que tenía
hace 13 años. Calcula la edad de Pedro .
Edad actual=x Edad dentro de 11 años=x + 11 Edad hace 13 años=x−13
( x−13)2
x +11= 2 x+22=x 2−26 x+169 x 2−28 x+ 147=0 x=21
2
R= La edad actual =21 años

2) Para vallar una finca rectangular de 750 m² se han utilizado 110 m de cerca. Calcula
las dimensiones de la finca.

Perímetro=110 Semiperímetro=55 Base=x Altura=55 − x

x · (55−x)=750 55x-x²=750 x 2 − 55x + 750 = 0 x = 25 x = 30
R=Las dimensiones de la finca son 30 m y 25 m .

3) Un jardín rectangular de 50 m de largo por 34 m de ancho está rodeado por un camino

de arena uniforme. Halla la anchura de dicho camino si se sabe que su área es 540
m².

Unidad I.- Ecuaciones Algebraicas Page 8

 (50 + 2x) · (34 + 2x) − 50 · 34 = 540
4x 2 + 168x − 540 = 0 x 2 + 42x − 135 = 0 x = 3 y x = −45
R=La anchura del camino es 3 m

4) Dos números naturales se diferencian en dos unidades y la suma de sus cuadrados es

580. ¿Cuáles son esos números?
er
1 número=x 2º número= x + 2
x²+(x+2)²=580 x²+x²+4x+4=580 2x²+4x-576=0
−(2)± √( 2)²−4 (1)(−288) −2± √ 4 +1152
x²+2x-288=0 x= x=
2(1) 2
−2± 34
x= X1=16 X2=-18
2
R=1 e r número=16 2 d o número=18

5) Una pieza rectangular es 4 cm más larga que ancha. Con ella se construye una caja
de 840 cm 3 cortando un cuadrado de 6 cm de lado en cada esquina y doblando los
bordes. Halla las dimensiones de la caja.

Caja: Largo=(x+4-12), Ancho=x-12 y altura=6

Volumen= (Largo)(ancho)(altura)=840
Ecuación es: (x+4-12)(x−12)(6)= 840 (x−8)(x−12)=140
x 2 −20x+96=140 x²−20x-44=0 (x-22)(x+2)=0 X1=22 X2=-2
R=Las dimensiones son:26 cm y 22 cm.

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