TOMA DE DECISIONES

ESTILO INTERPERSONAL ESTILO ESTILO POLÍTICO ESTILO POLÍTICO AUTORITARIO

ADMINISTATRATIVO ANTAGÓNICO
En el estilo interpersonal, los docentes se …los docentes se sientan Se basa en el dialogo, la Como su nombre lo indica, va enfocado al favorecimiento del
centran principalmente en las como sujetos ejecutores de comunicación, el consenso. mando del profesor, por lo que él suele evitar las discusiones
relaciones personales y disfrutan del contacto decisiones que nos les …puedes reprimir o y solamente se preocupa por imponerse.
cara a cara al momento de dirigirse a las fueron consultadas y con manifestar las emociones No abre espacios en los que se permita elaborar ideas
personas que tiene a su cargo, es por esto que el las cuales no están de según sea necesario y es diferentes a las que él establece e impone, por lo que no está
docente es un sujeto activo y visible para los acuerdo, todo por capaz de mirar a las de acuerdo e ignora los intereses de su personal, no escucha
demás integrantes de la comunidad. En éste se encontrarse en un lugar personas directamente a los opiniones, ni reconoce ideas ni intereses rivales, evita e
trabaja mediante la negociación y los acuerdos bajo en la jerarquía. ojos cuando miente (Ball, ignora a la oposición.
que se hacen de manera individual. La comunicación entre el 1989, p. 116). Una estrategia que emplea este tipo de docentes está
Dicho estilo se orienta hacia lo informal, tanto en equipo de trabajo se da de “se relacionada con la
los canales y medios de comunicación como en Manera jerárquica, de reconoce la existencia de selección de su equipo de trabajo, pues busca un candidato
las relaciones que se establecen en el plantel, manera ascendente. intereses e ideologías que se caracterice por ser
por medio del “otorgamiento de “beneficios” el Se observa el rivales en la escuela y se “conformista, dócil, el que se adapta a los ordenamientos
docente ata a los demás con un lazo de lealtad. mantenimiento de la permite que existentes”.
Esta lealtad es hacia la persona no hacia el cargo jerarquía. éstos entren en los
(…) con respecto al personal, la confianza procedimientos formales de
del docente depende de que “hagan un buen discusión y toma de
trabajo”. Este estilo favorece las relaciones decisiones” (Ball,
interpersonales, como su nombre lo indica, 1994, p. 112).
por lo que más que un orden de jerarquía, el Se intenta siempre
docente realiza otras labores permitiéndole convencer y persuadir a su
tener una mayor proximidad con su personal. personal a tal punto que
logra hacerlos cambiar de
opinión. El punto fuerte del
estilo antagónico se da
en gran medida en la
destreza del docente para
escuchar las dudas e
inquietudes que resultan
del debate y la interacción.