UNIVERSIDAD DE LA SALUD DEL ESTADO DE

PUEBLA

BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

VALENTINA BERNABÉ MORALES

PRÁCTICA 2

PRIMER SEMESTRE

21/09/22

 INTRODUCCIÓN:
Los mecanismos de transporte permiten que las sustancias atraviesen las membranas y
son esenciales para la vida y la comunicación celular debido a las propiedades físicas,
químicas y biológicas de las membranas celulares.
Las células pueden transportar moléculas dentro y fuera de las células de estas maneras:
● Transporte pasivo: Difusión simple
1. Mediada : POROS Y CANALES

POROS: Son poros estrechos y altamente selectivos que se abren y cierran rápidamente a
lo largo de un gradiente de concentración
● Movilidad de sodio calcio potasio y cloro
● Altamente selectivo y cerrado
1. CANALES: Activados por voltaje, activados por ligando, mono activados

● Transporte activo: SECUNDARIO Y PRIMARIO

Tipo de transporte de sustancias a través de la membrana plasmática contra un
gradiente de concentración que requiere el suministro de energía de ATP.
● OSMOSIS
Difusión pasiva caracterizada por el movimiento del agua, un solvente, a través de una
membrana semipermeable desde una solución diluida a una solución más concentrada. Y
por presión osmótica se refiere a lo que se necesitaría para detener el flujo de agua a
través de una membrana semipermeable.

 OBEJETIVOS
- Comprender los diferentes mecanismos de transporte a través de la membrana
plasmática.
- Conocer las diferentes proteínas que participan en los transportes y diferencia entre
transporte pasivo y activo. Comprender la estructura y varios mecanismos de transporte
a través de las membranas celulares.
- Comprender el proceso osmótico e identificar cuáles son isotónicos, hipotónicos e
hipertónicos y los efectos de la plasmólisis y la turgencia experimentando con
diferentes soluciones.

MATERIALES

• Lancetas

• Torundas de algodón alcoholada.

• Alcohol antiséptico

• Microscopio

• Cubreobjetos y portaobjetos.

• Manual de prácticas.

• Soluciones de NaCl al 2%, al 0.9% y al 0.5%; solución saturada de NaCl.

METODOLOGÍA

Para practicar, primero nos dieron portaobjetos para etiquetar con las letras A, B, C y D,
luego nos lavamos las manos para pincharnos y sacarnos un poco de sangre para
visualizar la solución al microscopio. Después de lavarme las manos, limpié a mi
compañera con una toallita con alcohol para desinfectar el área, después de lo cual, le
clavé una lanceta en uno de los dedos para que goteara sangre en 4 placas de diferentes
soluciones salinas. La docente aplicó diferentes concentraciones de soluciones salinas
(soluciones de NaCl al 2%, 0,9% y 0,5%) a 3 portaobjetos (B-D).

Observamos estas muestras bajo un microscopio y pudimos observar diferentes

estructuras dependiendo de la concentración de la solución de agua salada. Miramos de













 cerca cada muestra para poder ver las estructuras en la sangre, y miramos de cerca cada
estructura usando diferentes lentes, y pudimos ver el movimiento de los glóbulos rojos.

Finalmente, se agrega un aceite especial a cada muestra para permitir la visualización

con un objetivo de 100X, lo que permite una mejor visualización de los glóbulos rojos.

CONCLUSIÓN

Disfruté esta práctica, ya que pude pinchar a mi compañera, pude ver todas las
estructuras en la sangre, pude usar el lente 100X y tener una mejor idea y visión de la
estructura celular. Al hacer esto, pude comprender mejor las soluciones y cómo
interactúan con otras sustancias, y sobre todo, enfocarme en la ósmosis para que pueda
comprender mejor que es y cómo funciona.