DONALD WINNICOTT DONALD WINNICOTT. Naci en 1896, pediatra y luego psicoanalista.

trabaj en Inglaterra junto con Melanie Klein, Fue un clnico brillante su obra ayud al trabajo teraputico con nios y adultos Rol materno y construccin psquica: El afirma que el beb no puede adaptarse solo al entorno; necesita de un ambiente facilitador producido por la madre, con lo cual privilegia el rol de la madre en la constitucin psquica del nio. As mismo, propone al padre como sostn y protector de la diada madre-beb y proveedor de un espacio para que ella pueda desarrollar su tarea. No existe tal cosa llamada beb Dice Winnicott: El beb existe siempre con alguien ms; una mam que lo corporaliza, lo construye, lo invita amorosamente a vivir, la que cumple la funcin materna, que debe ser lo suficientemente buena para garantizar su salud fsica y psquica.

Ella ser la responsable de iniciar las acciones de holding, handling y mostracin o presentacin de objetos. El holding es el sostn corporal que no se agota con el cuerpo global, sino que se contina en la mirada, en la palabra. El handling o manipulacin es la particular manera que tiene la madre de moverlo, depositarlo y trasladarlo en el espacio (esto no es privativo de la edad del lactante, sino que transcurre en cada momento evolutivo desde los 45 das a los 3 aos). La mostracin de objetos o presentacin de la realidad incluye todo aquello que est inscripto en la presentacin del mundo: desde el plato de comida slida y la cuchara, hasta las rutinas de lo que es diurno y lo que es nocturno, de lo que es familia y lo que no lo es.

Por otra parte, Winnicott asigna gran importancia al juego. ste no es solo descarga pulsional, sino que comienza como movimiento de separacin de la madre en un espacio potencial entre sta y el beb. Se trata de una experiencia real, donde est involucrado el yo con sus capacidades, pudiendo la excesiva estimulacin, arruinar o detener el juego. Objeto transicional: Entre los 8 y 12 meses es comn encontrar al nio adherido a un objeto o juguete personal ,que generalmente es blando y suave, que lo acompaa siempre y no comparte con nadie y con el cual se siente protegido en momentos de tensin, temor, ansiedad o al conciliar el sueo. Winnicott, lo denomin objeto transicional, y en su libro Realidad y Juego, lo define as:

...en el desarrollo de un nio pequeo, aparece, tarde o temprano, una tendencia a entretejer en la trama personal objetos distintos que yo; quizs un puado de lana o la punta de un edredn, o un osito de peluche, que llegan a adquirir un importancia vital para el beb en el momento de disponerse a dormir y que es una defensa contra la ansiedad. Este objeto blando, se convierte para l en lo que yo llamo objeto transicional. Los padres llegan a conocer su valor y lo llevan siempre consigo. La madre permite que est sucio, pues sabe que si lo lava provoca una ruptura en la continuidad de la experiencia del beb, que puede destruir la significacin y el valor del objeto para ste.

Este objeto transicional es, ni ms ni menos que la necesidad del beb de contactarse con el cuerpo de la madre, con sus olores. Por eso es comn observarlo con el objeto contra su rostro, cerca de la nariz, indicndonos seguramente, en que medida ese objeto sustituye el pecho o el cuello blando y confortable de la madre. Estas conceptualizaciones de Winnicot, nos alertan sobre la trascendencia que los primeros modelos de accin materna tienen sobre la constitucin subjetiva del beb y la importancia de que los mismos sean respetados, al ingresar a una institucin. Pero tambin y sobre todo nos alertan sobre nuestras propias acciones concientes o no, que solemos realizar a diario con nuestros nios pequeos, desconociendo los riesgos de ellas.