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Consignas
1) Leer los fragmentos de Mariana Tello y Primo Levi.
2) A partir de la lectura del testimonio de Primo Levi, y teniendo presente las
reflexiones teóricas vistas: ¿Cuál es el infierno que describe el testimonio
de Levi? ¿Dónde creen que radica el valor que puede tener un testimonio?
¿Cuál creen que puede ser el rol de las instituciones educativas en relación
al testimonio y la memoria?
3) Registren sus respuestas para luego compartirlas con el resto de la clase.
El tránsito hacia el mundo de los vivos se hace entonces de forma lenta, pero con la
conciencia de ser portavoces de la ruptura del sentido compartido del mundo, de lo
que, por imposible, parece invivible y que, por invivible, aterra.
Esto es el infierno. Hoy, en nuestro tiempo, el infierno debe ser así, una sala grande
y vacía y nosotros cansados teniendo que estar de pie, y hay un grifo que gotea y el
agua no se puede beber, y esperamos algo realmente terrible y no sucede nada.
¿Cómo vamos a pensar? No se puede pensar ya, es como estar ya muertos.
Algunos se sientan en el suelo. El tiempo transcurre gota a gota.
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“‘Morir en vida’. Estados de existencia en las experiencias concentracionarias”.
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Filosofía y Educación | Eje 6
El pensamiento político de Hannah Arendt: crítica, tradición y juicio moral
Pensar después de Auschwitz
Al terminar la tortura, nos quedamos cada uno en nuestro rincón y no nos atrevemos
a levantar la mirada hacia los demás. No hay dónde mirarse, pero tenemos delante
nuestra imagen, reflejada en cien rostros lívidos, en cien peleles miserables y
sórdidos. Ya estamos transformados en los fantasmas que habíamos vislumbrado
anoche.
Entonces, por primera vez, nos damos cuenta de que nuestra lengua no tiene
palabras para expresar esta ofensa, la destrucción de un hombre. En un instante,
con intuición casi profética, se nos ha revelado la realidad: hemos llegado al fondo.
Más bajo no puede llegarse: una condición humana más miserable no existe, y no
puede imaginarse.
Primo Levi fue un scritor italiano de origen judío-sefardí que estuvo diez meses en el
campo de concentración de Monowice que dependía de Auschwitz. En 1944 fue
deportado de Italia a Polonia, siendo, de los 650 judíos italianos de su “redada”, uno
de los veinte afortunados que sobrevivió al exterminio.
La vuelta de espaldas de la sociedad de posguerra sumado al peso que supuso
sobrevivir como sobreviviente, en 1987 Primo Levi se suicida, dejando al legado de
la posteridad su testimonio sobre lo que vivió y vió en el corazón oscuro de lo
humano.