Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Administración de Bases de Datos
Código: 202016902

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

propuesta de solución
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: viernes, 17
20 de febrero de 2023 de marzo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Crear sentencias de consultas y procedimientos en una base de datos

para la gestión de la información en la toma de decisiones de una
organización.
La actividad consiste en:

1. Leer el siguiente planteamiento del problema:

Continuando con el problema propuesto en la guía de la fase 1, La
empresa SKYNET ha estado experimentando inconvenientes por el
aumento de sus ventas debido en gran parte a los cambios por la
pandemia de COVID-19, pero además la empresa quiere expandir sus
operaciones. Usted ha sido contratado por la empresa como
Administrador de la Base de datos con el objetivo de solucionar los
problemas que tienen actualmente.

En esta fase, se debe crear una base de datos a partir del diagrama
entidad relación diseñado en la fase 1, con el pósito de mejorar la
estructura de la base de datos y optimizar el proceso de minería de
datos en la toma de decisiones oportuna en la organización.
Actualmente se ha identificado un problema de lentitud en algunas
consultas a la base de datos y la forma en que se está presentando
la información; a pesar de que se cuenta con una base de datos
ORACLE, el cual es un motor de base de datos robusto, apto para

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 grandes volúmenes de datos. El incremento en el volumen de ventas
ha traído como consecuencia el aumento de la interacción con el la
base de datos, y como se tiene proyectado hacer más presencia en la
web, ha puesto de manifiesto que se estará expuesto a un creciente
aumento de del número de peticiones de consultas a la base de datos,
lo que incrementaría el problema de demoras en las consultas.

El gerente de sistemas le ha solicitado a usted como administrador

de base de datos explorar de qué manera se pueden optimizar las
consultas a la base de datos mediante el uso de vistas,
procedimientos almacenados, cursores y triggers, de tal
manera que se logre mayor eficiencia en la disponibilidad de los datos,
usando la base de datos ORACLE que ya se tiene sin necesidad de
invertir grandes cantidades de dinero en nueva infraestructura de TI.
Para eso se han propuesto unos interrogantes los cuales deberán ser
respondidos en la próxima junta y unas actividades que se deben
desarrollar en esta fase.

2. Para poder dar solución a estos planteamientos se deben leer con

detenimiento la temática propuesta para la Unidad 1: Control de
datos con lógica de usuario.
3. Cada estudiante debe dar respuesta a los siguientes interrogantes con
sus propias palabras y en caso de tomar como base a un autor hacer
referencia de este; cada respuesta debe tener mínimo 50 palabras y
máximo 150 palabras.
a. ¿Cuáles son las funciones y Objetivos de un administrador de
Base de Datos?
b. ¿Qué es una vista (view) y que propósito cumple dentro de una
base de datos?
c. ¿Qué es un Procedimiento almacenado (Stored Procedure) y
cual es utilidad en una base de datos?
d. ¿Qué es un cursor y que propósito cumple en una base de
datos?
e. ¿Qué es un Disparador (Triggers) y cuáles son sus
características en base de datos?
4. Hacer un comentario significativo mínimo a una de las respuestas que
los compañeros publiquen en el foro.

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5. Cree las siguientes tablas en su base de datos y luego inserte datos
haciendo uso del lenguaje de manipulación de datos; se deben
insertar mínimo 5 registros por tablas.

PRODUCTOS (ID, NOMBRE, CATEGORIA, EXISTENCIA, PRECIO,

FECHA DE ACTUALIZACIÓN)

CLIENTES (IDENTIFICACIÓN, NOMBRES, CIUDAD DE RESIDENCIA,

DIRECCION, FECHA DE NACIMIENTO, TELÉFONO, EMAIL, FECHA DE
ACTUALIZA)

ORDENES (ID, CLIENTE, VENDEDOR, FECHA_PEDIDO, ESTADO,

VALOR)
PRODUCTO_ORDEN (ID_ORDEN, ID_PRODUCTO, CANTIDAD,
PRECIO)

VENDEDORES (ID, NOMBRE, DIRECCION, FECHA DE NACIMIENTO,

SUELDO, TELÉFONO, EMAIL, FECHA_ACTUALIZACION)

FACTURAS (ID, ID_VENDEDOR, ID_CLIENTE, ID_ORDEN, ESTADO,

FECHA, VALOR)

PRODUCTO_FACTURA (ID_PRODUCTO, ID_FACTURA, CANTIDAD,

PRECIO)

6. Se necesita optimizar una consulta de las ordenes por cada vendedor

para ello cree una vista que muestre el código del vendedor, el
nombre, el número de orden, el valor y la fecha.

7. Cree un procedimiento almacenado que actualice la columna

FECHA_ACTUALIZACION de la tabla VENDEDORES con la fecha
actual.
8. Crear un cursor que reporte el valor de cada factura utilizando la
tabla de detalle de la factura (precio * cantidad)

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9. Cree un disparador o triggers en una de las tablas, para inserción
que emita un mensaje de error cuando se inserte un registro con
una descripción que ya existe.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Verificar en la agenda la fecha de entrega de la actividad.

• Revisar la programación de atención vía Skype para aclaración de
dudas.
• Tener presente la programación de la web conferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las referencias bibliográficas dispuestas para ser
estudiadas
• Realizar lectura de la guía de actividades y dar su cumplimiento.
• Revisar e interiorizar la rúbrica de evaluación, en cada uno de
sus criterios.
Realizar el ingreso y participar de manera oportuna con aportes
significativos en el foro colaborativo de la fase 2 – Control de datos
con lógica de usuarios.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega del informe individual, en formato Word o PDF
en las fechas indicadas en la agenda del curso.
• Consultar la realimentación y calificación asignada al trabajo
presentado.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Informe en formato PDF de acuerdo con normas APA con la siguiente

estructura:
-Hoja de portada
-Tabla de contenido
-Introducción
-objetivos

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 -Resultados: respuesta a las preguntas orientadoras, Evidencia
de la ejecución de los scripts SQL realizados, con su respectiva
salida
-Conclusiones
-Bibliografía
El documento PDF a entregar se debe llamar: Fase 2_ NombreApellido.
(Ejemplo: Fase 2_CarloMuniz).

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

2. Todos los productos escritos deben cumplir con las normas de

ortografía y con las condiciones de presentación que se han
definido.

3. Compartir los avances en el foro colaborativo y realizar los ajustes

que sean pertinentes de acuerdo con las observaciones que reciba
de su tutor y compañeros.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Primer criterio Nivel alto: Elabora el informe en un documento
de evaluación: formato PDF con la hoja tamaño carta, fuente
“Verdana número 12”, usando correctamente las
Presenta el reglas de ortografía, redacción y normas APA.
informe de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad fase 2 obtener entre 13 puntos y 20 puntos
en el formato
solicitado, Nivel Medio: Elabora el informe en un documento
siguiendo reglas formato PDF, pero no hace uso correcto de las reglas
de ortografía, de ortografía, redacción y normas APA.

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redacción y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
normas APA obtener entre 7 puntos y 13 puntos

Este criterio Nivel bajo: No elabora un documento o el

representa 20 documento no cumple con los criterios
puntos del total especificados.
de 120 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de la actividad obtener entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: En el informe se evidencia la creación
correcta de vistas y cursores que optimizan la
Segundo criterio gestión de la base de datos.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 30 puntos y 40 puntos
Evidencia la
creación de las Nivel Medio: En el informe se evidencia la creación
vistas y cursores
de vistas y/o cursores, pero estos no optimizan la
para optimizar la
gestión de la base de datos.
gestión de la base
de datos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 15 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: En el informe no se evidencia la
puntos del total creación de las vistas y cursores, o en su defecto se
de 120 puntos evidencian, pero no funcionan correctamente.
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 15 puntos

Tercer criterio Nivel alto: En el informe se evidencia la creación

de evaluación: correcta de procedimientos almacenados y
disparadores que optimizan la gestión de la base de
datos.
Evidencia la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
creación de obtener entre 30 puntos y 40 puntos
procedimientos
almacenados y Nivel Medio: En el informe se evidencia la creación
disparadores para de procedimientos almacenados y disparadores,
optimizar la pero estos no optimizan la gestión de la base de
gestión de la base datos.
de datos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 15 puntos y 30 puntos

7
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: En el informe no se evidencia la
puntos del total creación de las procedimientos almacenados y
de 120 puntos disparadores, o en su defecto se evidencian, pero no
de la actividad funcionan correctamente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 15 puntos

Nivel alto: En el informe, se evidencian todas las

Cuarto criterio respuestas de manera argumentada a las preguntas
de evaluación: planteadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Responde de obtener entre 15 puntos y 20 puntos
manera Nivel Medio: En el informe, se evidencian mínimo
argumentada las dos respuestas correctamente argumentadas o
preguntas algunas no se responden con los argumentos
planteadas en la suficientes.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 15 puntos
Este criterio Nivel bajo: En el informe se evidencia una o
representa 20 ninguna de las respuestas de manera completa y/o
puntos del total correcta a las preguntas planteadas.
de 120 puntos
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 6 puntos