Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de La Laguna

INGENIERÍA QUÍMICA

TALLER DE INVESTIGACION I D57B

Maestra (Facilitadora): Ing. María de Jesús Serrano Salas

Unidad 2: Estructura del protocolo de investigación

Tarea 5: Reporte equipo 3

Alumno(a): José Carlos Silva Rodríguez

No. Control: 20131258

Fecha.8/03/2023
2.5 Diseño del marco teórico, marco referencial y marco conceptual

MARCO TEORICO

Una teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionados entre sí, que
presentan una visión sistemática de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el
propósito de explicar y predecir los fenómenos.

¿Qué es lo que se considera en el marco teórico?

● Conceptos explícitos e implícitos de] problema

● Conceptualización especifica operacional.
● Relaciones de teorías v conceptos adoptados.
● Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
● Concluir las implicaciones de la teoría con el problema. -
Entre sus funciones se encuentran

Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían
generar sesgos no deseados

Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación, así como
sus estrategias de medición, su validez y confiabilidad

Marco conceptual

El Marco Conceptual es el conjunto de conceptos que sustentan teóricamente el problema

Puede tener una estructura interna lógica que permita la conceptualización y la coherencia del
lenguaje teórico; es la organización, la definición de los conceptos.

El marco conceptual también define las variables que se van a estudiar, precisa las relaciones que
existen entre ellas, determina el valor de la influencia que ejercen sobre el fenómeno estudiado.

Su presentación sigue procedimiento lógico:

Se definen términos básicos involucrados en las variables,

Los objetivos o en el marco teórico;

Luego, precisar y organizar ideas para captar relaciones en la realidad a investigar

Seleccionar y definir términos

Marco Referencial

⦿ Teórico, histórico, conceptual, estado actual, científico, contextual, técnico, tecnológico, etc.

Marco institucional: información sobre la institución en la cual se enmarca el proyecto.

Marco social: aspectos económicos, organizativos, institucionales, políticos, etc. de la comunidad en

general.

Contenidos del marco Referencial

⦿ La definición y comprensión del evento o eventos de estudio (fundamentación conceptual)

⦿ El desarrollo de la teoría o sistema teórico que permite comprender y sustentar la investigación

(fundamentación teórica)

⦿ Datos e información ampliada acerca de las necesidades que originaron la investigación

(antecedentes o fundamentación contextual-situacional)

⦿ Reseñas de investigaciones anteriores relacionadas con el problema (fundamentación referencial)

⦿ Reseña histórica y cultural que delimita y describe el contexto en el cual se desarrolla el estudio
(fundamentación histórica)

⦿ El contexto legal relacionado con el tema, según la normatividad del país, región o institución en
los cuales se lleva a cabo la investigación (fundamentación legal)

Se elabora:

Lectura cuidadosa de los textos señalados en la bibliografía tentativa del proyecto y otros que se
vayan incorporando.

Desglose de los principios, conceptos e ideas fundamentales de los autores expertos en el tema.

Análisis y valoración de esta información en cuanto a su pertinencia y necesidad de responder a las

preguntas expuestas en el esquema de acopio.

Se realiza una definición y/o desarrollo de los apartados, transformando las preguntas del esquema
en temas o subtemas y se redacta el escrito

Los aspectos más destacados de los supuestos o hipótesis son las siguientes:

• Hipótesis sólo es necesaria cuando no hay comunicación entre las diferentes materias. Si usted
quiere hacer la relación de hombre y mujer, entonces no es necesario hacer suposiciones ya que no
hay diferencias.

• Una hipótesis es un resultado de la observación o la reflexión.

• Hipótesis debe mostrar lo siguiente: la causa, la población, consecuencia, la respuesta medida y
tiempo de respuesta.

2.6 Formulación de hipótesis o supuestos

Una hipótesis o suposiciones son la predicción de los resultados previsibles; le dice a las conexiones
entre las variables que la examinador espera conocer como resultado de la investigación. La
hipótesis se hace mediante la recopilación y la planificación de los datos enormes.

Características

● Deben referirse a una situación real.

● Las variables de la hipótesis deben de ser lo más concretos posibles.
● La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y lógicas.
● Los términos y la relaciones planteado de la hipótesis deben ser observables y medidas
Tipos de hipótesis

● Según su alcance: singulares (se refieren a un hecho singular, concreto) o generales (versan
sobre hechos que se repiten sistemáticamente). Dentro de esta últimas: Universales (por
ejemplo, todos los reptiles tienen sangre fría) o probabilistas (no llegan al grado universal,
por lo que aparecen bajo formulaciones como la mayoría, %, etc.)
● Por su origen: Inductivas (se descubren secuencias y se confía en ellas; la inducción es
circular: se basa en que todos los casos que no hemos visto serán iguales; es decir, se basa en
cierta regularidad del orden de la naturaleza), deductivas (deducciones de otras hipótesis),
por analogía (surgen a modo de metáfora, por el trasvase de hipótesis de unas disciplinas a
otras, como es el caso del darwinismo social y económico o del mecanicismo – leyes de la
mecánica adaptadas a la naturaleza–), Ad Hoc (para justificar fallos de otras), o por
intuición.
● Hipótesis de investigación. Son las proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones
entre variables.
● Hipótesis nulas. Niegan la relación entre variables.
● Hipótesis Alternativas. Son alternativas diferentes ante la hipótesis de la investigación y la
nula.
● Hipótesis estadísticas. Representan la transformación de la hipótesis de investigación, nula y
alternativa en símbolos estadísticos.
2.7 Bosquejo de Método

2.7.1 Determinación de la Población y Muestra

Población

Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes
observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna
investigación debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la
población bajo estudio.

En una investigación puede considerarse varias poblaciones o subpoblaciones. Se debe incluir una
breve descripción de las características más sobresalientes de la población, en términos de su
importancia para el estudio.

Características de la población

Como. - Que todos los miembros de la población tengan las mismas características según las
variables que se vayan a considerar en el estudio o investigación.

Cuando. - Se refiere al período de tiempo donde se ubicaría la población de interés.

Donde. - Se refiere al lugar donde se ubica la población de interés.

Cuanto. - Se refiere al tamaño de la población.

Tamaños de población

• Población finita: Es algo que yo pueda contar.

Por ejemplo:

El número de estudiantes de la Universidad de Panamá, o de una facultad o especialidad.

• Población infinita: no se puede alcanzar a contar por conteo.

Por ejemplo:

Si se realizase un estudio sobre los productos disponibles en el mercado, hay tantos y de tantas
cualidades y precios que esta población podría considerarse infinita.

Muestra:

La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la población. Al número de individuos

que forman la muestra se llama tamaño muestral (n).

por razones prácticas, extraer muestras las cuales pueden ser o no estadísticamente representativas.
En el diseño se debe definir y justificar el tipo de muestra, el método de selección que se va a
emplear y el tamaño de la muestra.
Tipos de muestra

ALEATORIA. - Cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser
incluido.

ESTRATIFICADA. - Cuando se subdivide en estratos o subgrupos según las variables o

características que se pretenden investigar.

SISTEMÁTICA. - El proceso de selección se basa en alguna regla sistemática simple, por ejemplo,
elegir uno de cada “n” individuos.

POR ETAPAS. - La selección se realiza en 2 ó más etapas sucesivas o dependientes.

Pasos para determinar el tipo de muestra

• Definir la población causas que se van a estudiar, lo que hay que excluir y fijar límites.

• Identificar el marco muestral, listas de los elementos de la población a tomar la muestra.

• Elección del procedimiento para tomar la muestra.

• Determinar el tamaño del muestreo.

• Seleccionar y elegir los elementos por estudiar.

Método probabilístico es el término que se refiere al procedimiento estadístico por medio del cual
parte de los elementos de un universo entran a constituir la muestra.

2.7.2 Determinación del tipo de investigación

Uno de los puntos clave para que una investigación sea exitosa es el plan o proyecto de la
investigación que se determina a partir de una pregunta inicial que pretende responderse con base en
los datos y resultados que usted encontrará durante el proceso.

Para ello, la elección de la metodología de investigación no sólo es importante sino crucial.

La metodología de investigación es la estrategia que se utilizará para que un proyecto de

investigación sea exitoso por lo que su elección determina todo el rumbo de la investigación. La
mejor metodología que deba usarse, sin embargo, es una las decisiones más difíciles para los
investigadores por lo que es importante conocer los factores que influyen en la decisión, las
metodologías de investigación que existen y qué pasos seguir para poder seleccionar la mejor de
acuerdo con la investigación que se tenga en mente.
Tipos de metodología de investigación

Cualitativas

Las metodologías cualitativas se utilizan para responder cuestionamientos que no pueden ser
medibles y se enfocan en obtener información de experiencias y percepciones de los participantes
que interesan a la investigación.

Permiten la exploración directa con sujetos humanos y se pueden registrar mediante grabaciones o
notas escritas. Las preguntas pueden ser abiertas o cerradas

Grupos focales. Esta metodología funciona mejor cuando se escoge una representación típica del
público objetivo. Se utiliza cuando se requiera alguna lluvia de ideas o se evalúe algo como un
producto.

Análisis de redes sociales. Ésta es una nueva metodología que se usa para recopilar información de
los usuarios de redes sociales

Cuantitativas

Las metodologías cuantitativas son aquéllas con las que se pueden obtener datos cuantitativos o
medibles. Su importancia es que pueden validarse con modelos y principios científicos, pero pueden
llegar a ser inflexibles y frías

Se usan para recopilar información de personas con preguntas cerradas o abiertas, pero con
respuestas medibles que pueden consistir en escalas de medición.

Diseño experimental. Se utiliza para obtener mediciones de variables que sirven para establecer un
comportamiento o corroborar o descartar alguna hipótesis.

Análisis estadísticos. Incluyen análisis de correlación o regresión lineal (estudio de la asociación

lineal entre variables numéricas) o regresión polinomial (estudio de la asociación polinomial entre
variables numéricas).

2.73. Selección, diseño y prueba del instrumento de recolección de la información

1.- SELECCIÓN

El o los instrumentos de recolección de información deben estar vinculados y alineados con la

selección del diseño de investigación y la muestra apropiados al problema de investigación
propuesto. La selección de estos instrumentos presenta un plan detallado del procedimiento que
conduce al investigador a cumplir con los objetivos específicos.

Para que el instrumento seleccionado entregue datos de calidad que represente las

variables que se desean medir

Debe reunir 3 requisitos:

Confiabilidad: quiere decir, grado en que el instrumento produce resultados consistentes y

Coherentes.

Validez: grado en que el instrumento realmente mide la variable que se desea

investigar.

Objetividad: el que corresponde al grado en que el instrumento es o no influenciado por los sesgos y
tendencia de los investigadores quienes administran, califican e interpretan los datos obtenidos.

Los tipos de instrumentos de recolección de información más utilizados son:

Anotaciones y bitácora de campo:

Observación

Entrevistas

Grupos de enfoque o grupos focales;

Documentos

Registros

Investigaciones mixtas

Para el caso de las investigaciones mixtas, se debe señalar el tipo de instrumento que se utilizará en
cada etapa, sea cualitativa o cuantitativa, reservando la integridad de la información de acuerdo al
enfoque metodológico desarrollado.

Técnicas de recolección de datos

FUENTES PRIMARIAS:

Observación Directa

Experimentos

Encuestas

Focus Groups

Entrevistas

Cuestionarios

Test

Fotografía
FUENTES SECUNDARIAS:

Bibliotecas (Libros, Revistas)

Documentos (actas, cartas, películas, diarios, periódicos)

Datos estadísticos

Censos

Expedientes

La encuesta

La encuesta es la técnica representante más destacada del método cuantitativo.

Consiste en una investigación realizada sobre una muestra de sujetos, representativa de un colectivo
más amplio, que se lleva a cabo en el contexto de la vida cotidiana, utilizando procedimientos
estandarizados de interrogación con el fin de conseguir mediciones cuantitativas sobre una gran
cantidad de características objetivas y subjetivas de la población.

Ventajas

Técnica de mayor utilización que permite obtener información de casi cualquier tipo de población.

Estandarización, se harán las mismas preguntas a todos los elementos de la muestra apoyándonos en
el cuestionario.

Permite obtener información sobre hechos pasados de los encuestados.

Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y el análisis
estadístico.

Rapidez, en poco tiempo se puede reunir gran cantidad de información.

Desventajas

No permite analizar con profundidad temas complejos (recurrir a grupos de discusión).

Dificultades para establecer relaciones causales.

No toma en cuenta los factores contextuales que pueden interferir en las respuestas del sujeto.

Tamaño muestral

En las encuestas (ER) el tamaño muestral está dado según teoría de probabilidades. Depende del
tamaño de la población (total), del porcentaje de error máximo aceptable y del nivel de confianza.

En las encuestas estadísticamente no representativas el tamaño muestral no está determinado.

La representatividad de una muestra no tiene que ver con el tamaño de esta, sino con la capacidad de
reproducir a pequeña escala las características de la población.

Selección de la muestra

En las encuestas estadísticamente representativas, la selección de la muestra se hace aleatoriamente,

asegurando que todos los elementos de esta tienen la misma posibilidad de ser elegidos, por lo que
se denomina muestra probabilística: técnica que asegura la objetividad de la selección y generalizar
los resultados.

Muestra probabilística:

Las principales maneras para realizar una muestra probabilística son:

Muestra simple: identifica a los miembros de la población en general, con un número-etiqueta, de

los que luego selecciona el tamaño muestral con un procedimiento de generación de números
aleatorios.

Muestra estratificada: divide la población en segmentos o estratos y luego selecciona muestras

simples de cada segmento. La cantidad total de casos está dada por el tamaño muestral y la cantidad
relativa de cada segmento es proporcional al tamaño total del segmento.

Muestra por racimos (clústeres o conglomerados): asume que la población se concentra o encapsula
en lugares físicos específicos (clústeres) y muestrea. Se da en casos en que el investigador se ve
limitado por recursos financieros, por tiempo, distancias geográficas o por combinación de
diferentes obstáculos.

Muestra no probabilística:

En las encuestas Estadísticamente No Representativas, la selección de la muestra obedece a técnicas

informales con las cuales los sujetos son elegidos al azar directamente por el investigador.

Por tal razón se denominan Muestras no probabilística o dirigidas: técnica en la que la elección de
los elementos de un subgrupo de la población, no depende de la probabilidad sino de las
características de la investigación.

Es un procedimiento de selección informal, se utiliza mucho en investigaciones cuantitativas y

cualitativas.

El cuestionario:

El cuestionario es el instrumento central de la encuesta.

Es un conjunto ordenado de preguntas con respecto a una o más variables o datos que recolectar.

El cuestionario debe asegurar una aplicación: ordenada progresiva (las preguntas van en un orden
específico de la nº 1 a la nº x), unidireccional (la encuesta pregunta, el encuestado responde) y
normalizado (a todos se les aplica el mismo cuestionario).
Prueba:

Las pruebas son usadas en la investigación para determinar la aptitud, habilidad, conocimiento,
estado de salud físico o mental del participante en comparación a la población en general. Las
pruebas pueden ser administradas en persona, por escrito o un medio electrónico. Un ejemplo de
esto serían los estudiantes haciendo pruebas estandarizadas de desempeño académico (como el SAT,
MCAT o GRE).

2.7.4. Plan de recolección de la información para el trabajo de campo

Durante esta etapa los trabajadores de campo hacen contacto con los encuestados, aplican
cuestionarios o la forma de observación, registran datos y entregan formas terminada con su
proceso.

2.7.5 Plan de procesamiento y análisis de la información

En este apartado se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos o
respuestas que se obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso. En
cuanto al Análisis se definirán las Técnicas Lógicas o Estadísticas, que se emplearán para descifrar
lo que revelan los datos recolectados

2.7.6 Plan de presentación grafica de la información

Una vez que se han obtenido los resultados, el siguiente paso es realizar una representación gráfica
de los mismos, ya que el análisis de cifras numéricas de forma gráfica facilita la interpretación y la
toma de decisiones.

Existen una gran cantidad de formas de representar gráficamente los resultados de una investigación
de mercado. De hecho, a partir del uso de las hojas electrónicas (Microsoft Excel - Libre Office
Calc) existe una variedad de gráficos que se pueden utilizar.

Los resultados son mucho más fáciles de interpretar y analizar cuando se presentan mediante
gráficos.

Gráfico de líneas: Son aconsejables para información comparativa.

Gráfico de columnas o histogramas: Recomendadas para series básicas no comparables.

Gráficos circulares: Conocidos también como de pastel, permiten determinar la composición

porcentual de diferentes resultados.

Gráfico de barras horizontales: Este tipo de gráficos ayudan a visualizar los resultados de forma
horizontal. Se utilizan cuando hay muchas categorías o sus nombres son largos.
Conclusión

Es importante antes de empezar a investigar el que tipo de investigación se hará, a qué población y
que muestra se elegir, para esto también se tiene que tener bien entendido lo que es la encuesta ya
que si no se sabe elaborar bien una encuesta para la muestra que elegimos se les hará difícil
contestarla y por ende los resultados serán más difíciles de recopilar.

Se debe de tener muy en claro que hay diferentes tipos de investigaciones y nosotros debemos de
hacer la que más nos convenga conforme a nuestras necesidades o búsquedas.

Y para cada investigación se dispone de diferentes apartados como lo es el marco teórico que de
aquí partirá todo lo que investigaremos.