Programa de Manejo Ambiental para el Recurso Hídrico dentro de la Universidad

Santo Tomás Seccional Bucaramanga

Juliana Carolina Meneses Fajardo

Edisson Leonardo Poveda Canon

Docente

Martha Jhoana Estévez Gómez

Planes y Programas Ambientales

Universidad Santo Tomás

División de Ingenierías y Arquitectura

Facultad de Ingeniería Ambiental

Bucaramanga

2020
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 2

Índice

1. Introducción................................................................................................................3

2. Diagnóstico.................................................................................................................4

2.1 Campus Bucaramanga................................................................................................4

2.2 Campus Floridablanca................................................................................................4

2.3 Campus Piedecuesta...................................................................................................5

2.4 Campus El Limonal....................................................................................................5

3. Identificación de Aspectos e Impactos.......................................................................6

4. Programas Ambientales..............................................................................................7

5. Conclusiones.............................................................................................................16

6. Recomendaciones.....................................................................................................17

Bibliografías.......................................................................................................................17
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 3

Índice de Tablas

Tabla 1. Aspectos e impactos ambientales en la USTA Bucaramanga............................................6

Tabla 2. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental la Regulación del Consumo de Agua......7

Tabla 3. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental para el control de sustancias tóxicas en el

agua.................................................................................................................................................10

Tabla 4. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental para para el tratamiento de agua residual.

........................................................................................................................................................12

Tabla 5. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental para la generación de cultura ambiental.

........................................................................................................................................................14
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 4

1. Introducción

El ministerio de ambiente tiene como compromiso, el prevenir daños en el ambiente en el

futuro y también mitigar los que sean realizado en el pasado.

El uso eficiente del agua es una manera de hacer frente a esto, además con el pasar del

tiempo se ha venido transformando en una necesidad a nivel mundial, esto es debido al uso

masivo del recurso hídrico y a su vez por la necesidad en las actividades diarias, por este motivo

se ha querido garantizar la sostenibilidad de este, debido a que es un recurso vulnerable, finito,

esencial para el sustento de la vida, el desarrollo y el medio ambiente, donde también se tiene en

cuenta que la gestión debe enfocarse en la participación, involucrando a los usuarios,

planificadores y responsables en todos los niveles (Bogotá DC, 2016).

A nivel urbano, el uso especifico debido a su comportamiento y magnitudes en el

consumo de agua, esto hace referencia al consumo y gestión del recurso hídrico en las

instituciones educativas, por su tamaño y demanda, como lo es los servicios de aseo, laboratorios,

cafeterías, riego y jardín, son actividades de alto consumo del recurso agua. Es importante

entender el comportamiento de las universidades puesto que se pueden proyectar a ciudades de

un tamaño medio, para realizar procesos de gestión ambiental en las instituciones, y así mismo,

en el fin de promover procesos donde la conservación y el uso eficiente sea primordial en los

centros educativos ((No Title), n.d.).

PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 5

2. Diagnóstico

La Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga cuenta con alrededor de 6.000

estudiantes distribuidos en los 4 Campus que se encuentran dentro del Área Metropolitana de

Bucaramanga. Resultado de las actividades realizadas por la población estudiantil, administrativa

y auxiliar, se obtuvo un consumo de 27.297 m 3 de agua para el 2019 entre el Campus

Bucaramanga, Floridablanca, Piedecuesta y El Limonal. (USTA, 2019)

2.1 Campus Bucaramanga

En este campus se identifica el uso del recurso hídrico en las actividades académicas y

domésticas, las realizadas por las clínicas de optometría, las clínicas de odontología, los

laboratorios de física y mecatrónica, el mantenimiento y limpieza de edificaciones, instalaciones

hidráulicas y sanitarios, el mantenimiento de la vegetación y las cafeterías. Producto de este

consumo, se generan aguas residuales que se recolectan a través del sistema de alcantarillado de

Bucaramanga, pero como la ciudad no posee un sistema de tratamiento para las aguas

recolectadas, estos líquidos terminan siendo vertidos directamente en los cuerpos de agua

ayudando a la degradación del Río de Oro, entre otros. Cabe resaltar que producto de esta

contaminación hídrica también se genera contaminación atmosférica por la generación de olores

ofensivos y del suelo que recibe el agua residual que se puede infiltrar hasta contaminar las aguas

subterráneas.

2.2 Campus Floridablanca

En este campus se identifica el uso del recurso hídrico en las actividades académicas,

recreativas y domésticas, las realizadas por las clínicas de optometría, las clínicas de odontología,
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 6

los laboratorios de química, el mantenimiento y limpieza de edificaciones, instalaciones

hidráulicas y sanitarios, el mantenimiento de la vegetación y las cafeterías. Producto de este

consumo, se generan aguas residuales que se recolectan a través del sistema de alcantarillado de

Floridablanca, llegando a la PTAR de Río Frío para ser tratadas antes de ser vertidas en el cuerpo

de agua.

A pesar de esto, existe un pequeño cuerpo de agua que se observa por la cancha del

campus y que presenta contaminación alta.

2.3 Campus Piedecuesta

En este campus se identifica el uso del recurso hídrico en las actividades académicas,

recreativas y domésticas, las realizadas por los laboratorios de recursos hídricos el de ingeniería

civil, el mantenimiento y limpieza de edificaciones, instalaciones hidráulicas y sanitarios, el

mantenimiento de la vegetación y las cafeterías. Producto de este consumo, se generan aguas

residuales que se recolectan en un pozo séptico.

2.4 Campus El Limonal

En este campus se identifica el uso del recurso hídrico en las actividades académicas,

recreativas y domésticas, las realizadas por el mantenimiento y limpieza de edificaciones,

instalaciones hidráulicas y sanitarios, el mantenimiento de la vegetación, las cafeterías, la

agricultura urbana, la ganadería silvopastoril, la cunicultura, la cría de ovinos y caprinos, la

avicultura y la fumigación con pesticidas. En esta zona no hay acueducto que lleve agua potable,

aquí se observa el paso de una quebrada afluente del río Hato. Producto de este consumo, se

generan aguas residuales que se recolectan en un pozo séptico.

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3. Identificación de Aspectos e Impactos

Tabla 1. Aspectos e impactos ambientales en la USTA Bucaramanga.

Campus de Bucaramanga, Floridablanca, Piedecuesta y El Limonal

Alteración de las condiciones fisicoquímicos

del suelo

Uso de pesticidas
Aumento en la cantidad de sustancias tóxicas

Alteración en la calidad del agua superficial

Incremento en la generación de olores

ofensivos

Alteración de las condiciones fisicoquímicos

del suelo

Generación de aguas residuales Aumento en la infiltración de aguas residuales

Aumento de metales pesados

Aumento en la carga orgánica

Alteración en la calidad del agua superficial

Captación de agua Alteración del cauce

Desarrollo de Actividades Agropecuarias Modificación paisajística

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Incremento en los procesos de remoción en

masa

Aumento en el componente demográfico

Rotación de Población flotante Aumento en los gastos por consumo de agua

Cultura del agua

Fuente: Autores.

4. Programas Ambientales

Tabla 2. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental la Regulación del Consumo de
Agua.

Programa de Manejo del Medio Abiótico

Ficha PMA-1 Nombre Programa de Manejo Ambiental la Regulación del

Consumo de Agua

Objetivos Metas

 Reducir el consumo anual de agua en la  Reducir el consumo en un 20%

seccional. respecto al año anterior.
 Desarrollar sistemas de recirculación de  Contar con un sistema de
aguas servidas. recirculación de aguas grises que
 Implementar sistemas alternativos de abarque los 4 campus de la seccional
captación de agua. en 1 año.
 Reducir la pérdida del recurso por falta de  Contar con un sistema de
mantenimiento. recolección de agua lluvia en los 4
campus de la seccional en 1 año.
 Conseguir que mínimo el 90% de la
infraestructura hidráulica está en
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 9

óptimas condiciones de
funcionamiento.
 Migrar paulatinamente a los grifos
por sensor de tal manera que
anualmente se alcance un cambio en
el 30% de los grifos de toda la
seccional.

Impactos a los que Responde Tipo de Medida a Ejecutar

 Aumento en la población flotante. Prevenir

 Aumento en los gastos por consumo de
agua. Mitigar
 Cultura del Agua.

Lugar de Aplicación Población Beneficiada

Campus de Bucaramanga, Floridablanca, Estudiantes, docentes, administrativos y

Piedecuesta y El Limonal auxiliares.

Actividad Para Desarrollar

 Desarrollar un sistema que permita utilizar las aguas grises de los lavamanos y de las
duchas en los sanitarios.
 Implementar un sistema de captación de agua lluvia y de condensación para que esta sea
utilizada en la limpieza de las instalaciones de toda la seccional e incluso para riego de
las zonas verdes.
 Hacer mantenimiento semestral de las instalaciones hidráulicas (tuberías, grifos, etc.)
 Cambiar los grifos actuales de cada campus a los grifos por sensor.

Mecanismos y Estrategias Participativas Personal Requerido

Personal de construcción.
Capacitación al personal de la Universidad para
la correcta adaptación e implementación de estas Ingenieros Ambientales.
nuevas prácticas.
Personal técnico.
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 10

Indicadores

Actividad Indicador

 Variación del consumo de agua

del año actual comparado con el
año inmediatamente anterior.
 Contabilización del agua consumida.
 Porcentaje de agua recirculada
 Contabilización del agua residual
respecto a toda el agua consumida
generada.
en metros cúbicos.
 Contabilización del agua recirculada.
 Porcentaje de agua lluvia captada
 Contabilización del agua lluvia captada o
respecto a toda el agua consumida
del agua condensada.
en metros cúbicos.
 Inventario de instalaciones hidráulicas
 Porcentaje de instalaciones en
 Construcción del sistema de recirculación funcionamiento óptimo respecto a
de aguas grises. toda la infraestructura hidráulica.
 Construcción del sistema de captación de  Porcentaje de grifos de sensor
aguas lluvias o condensación. instalados respecto al total de
grifos instalados en todos los
campus.

Responsables de Ejecución Responsable de Seguimiento

Departamento de Gestión Ambiental de la Responsable de Gestión Ambiental de la

USTA USTA

Contratistas de la Obra Autoridad Ambiental

Cronograma de Actividades

Etapas (Meses) Operacional

Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Contabilización del
                                   
agua consumida.
Contabilización del
agua residual                                    
generada.
Inventario de
instalaciones                                    
hidráulicas
Construcción del
                                   
sistema de
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 11

recirculación de aguas
grises.
Construcción del
sistema de captación
                                   
de aguas lluvias o
condensación.
Contabilización del
                                   
agua recirculada.
Contabilización del
agua lluvia captada o                                    
del agua condensada.

Fuente: Autores

Tabla 3. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental para el control de sustancias
tóxicas en el agua.

Programa de Manejo del Medio Abiótico

Ficha PMA-2 Nombre Programa de Manejo Ambiental para el control de

sustancias tóxicas en el agua

Objetivos Metas

 Reducir la cantidad de sustancias tóxicas

en el agua residual.  Reducir el uso de pesticida químicos
 Reducir el uso de pesticidas químicos. en un 40% respecto al año anterior.

Impactos a los que Responde Tipo de Medida a Ejecutar

 Aumento en la cantidad de sustancias

tóxicas en el agua residual o aguas abajo.
Prevenir
 Alteración de las condiciones
fisicoquímicos del suelo

Lugar de Aplicación Población Beneficiada

PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 12

Campus de Bucaramanga, Floridablanca, Estudiantes, docentes, administrativos y

Piedecuesta y El Limonal auxiliares.

Actividad Para Desarrollar

 Trabajo investigativo por parte de las facultades de Química e Ingeniería Ambiental

para conocer los requerimientos del suelo, las plantas, cultivos, etc.
 Desarrollo de los biopesticidas por parte de las facultades de Química e Ingeniería
Ambiental.

Mecanismos y Estrategias Participativas Personal Requerido

Capacitación al personal de la Universidad para Estudiantes y Docentes de Química e

la correcta adaptación e implementación de estas Ingeniería Ambiental.
nuevas prácticas.
Personal técnico.
Apertura dentro de los espacios académico para
el desarrollo de dichos productos. Personal Auxiliar.

Indicadores

Actividad Indicador

 Investigación sobre los requerimientos del
suelo y la vegetación.
 Desarrollo de los biopesticidas.
 Seguimiento y monitoreo de la eficiencia
de los biopesticidas
 Porcentaje de biopesticidas
utilizados respecto a la cantidad
total de pesticidas utilizados
 Variación de la cantidad de
biopesticidas utilizados en un año
respecto al año inmediatamente
anterior.

Responsables de Ejecución Responsable de Seguimiento

Estudiantes y docentes de Química e Ingeniería Responsable de Gestión Ambiental de la

Ambiental. USTA

Auxiliares de los campus. Autoridad Ambiental

PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 13

Cronograma de Actividades

Etapas (Meses) Operacional

Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Investigación sobre los
requerimientos del                                    
suelo y la vegetación.
Desarrollo de los
                                   
biopesticidas.
Seguimiento y
monitoreo de la
                                   
eficiencia de los
biopesticidas.

Fuente: Autores

Tabla 4. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental para para el tratamiento de agua
residual.

Programa de Manejo del Medio Abiótico

Ficha PMA-3 Nombre Programa de Manejo Ambiental para el tratamiento

de agua residual.

Objetivos Metas

 Desarrollar un sistema básico de

tratamiento de agua residual en cada  Desarrollar sistemas de tratamiento
campus. de agua residual en el campus de
 Fortalecer la teoría de los estudiantes de Bucaramanga, Piedecuesta y El
Química e Ingeniería Ambiental. Limonal que puedan remover el
50% de la carga contaminante.

Impactos a los que Responde Tipo de Medida a Ejecutar

 Alteración de las condiciones Mitigar

fisicoquímicos del suelo
 Aumento en la cantidad de sustancias Corregir
tóxicas
 Alteración en la calidad del agua
superficial
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 14

 Incremento en la generación de olores

ofensivos
 Aumento en la carga orgánica

Lugar de Aplicación Población Beneficiada

Campus de Bucaramanga, Piedecuesta y El Estudiantes, docentes, administrativos y

Limonal auxiliares.

Actividad Para Desarrollar

 Investigación a las aguas residuales y su disposición.

 Diseño de los procesos e infraestructura de la PTAR.
 Seguimiento y Monitoreo de la eficiencia de la PTAR

Mecanismos y Estrategias Participativas Personal Requerido

Capacitación al personal de la Universidad para

la correcta adaptación e implementación de estas
nuevas prácticas. Estudiantes, docentes y auxiliares.
Apertura dentro de los espacios académico para
el desarrollo de dichos productos.

Indicadores

Actividad Indicador

 Investigación a las aguas residuales y

su disposición.  Variación en la medición del ICA
 Diseño de los procesos e del agua residual que sale de cada
infraestructura de la PTAR. campus de un semestre respecto
 Construcción de la PTAR. al semestre inmediatamente
 Seguimiento y Monitoreo de la anterior expresado en porcentaje
eficiencia de la PTAR

Responsables de Ejecución Responsable de Seguimiento

PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 15

Estudiantes y docentes de Química e Ingeniería

Departamento de Gestión Ambiental de la
Ambiental.
USTA.
Departamento de Gestión Ambiental de la
Autoridad Ambiental.
USTA.

Cronograma de Actividades

Etapas (Meses) Operacional

Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Investigación a las
aguas residuales y su                                    
disposición.
Diseño de los procesos
e infraestructura de la
PTAR.
Construcción de la
PTAR.
Seguimiento y
Monitoreo de la
eficiencia de la PTAR

Fuente: Autores

Tabla 5. Ficha del Programa para el Manejo Ambiental para la generación de cultura
ambiental.

Programa de Manejo del Medio Abiótico

Ficha PMA-4 Nombre Programa de Manejo Ambiental para la generación

de cultura ambiental.

Objetivos Metas

 Aumentar el sentido de responsabilidad

ambiental de los estudiantes, docentes,  Aumentar en un 50% las campañas
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 16

administrativos y auxiliares de la y estrategias que incentiven la

universidad. responsabilidad ambiental de todos
los actores de la USTA
Bucaramanga respecto al recurso
hídrico.

Impactos a los que Responde Tipo de Medida a Ejecutar

 Cultura Ambiental Prevenir

Lugar de Aplicación Población Beneficiada

Campus de Bucaramanga, Floridablanca, Estudiantes, docentes, administrativos y

Piedecuesta y El Limonal auxiliares.

Actividad Para Desarrollar

 Campañas que sobre el uso eficiente del agua.

 Actividades conmemorativas que recuerden la importancia de la salud del agua a nivel
regional.

Mecanismos y Estrategias Participativas Personal Requerido

Talleres educativos sobre la importancia del

recurso hídrico desde diferentes perspectivas y Estudiantes, docentes, administrativos y
tips para darle un mejor uso dentro y fuera de las auxiliares.
instalaciones de la Universidad

Indicadores

Actividad Indicador

 Medición de la cantidad de Campañas de  Porcentaje de variación de

educación ambiental. campañas realizadas en un año
 Medición de la cantidad de Actividades respecto al año anterior.
PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 17

 Porcentaje de variación de
actividades de educación
que contextualicen la importancia del
ambiental realizadas en un año
agua a nivel regional.
respecto al año inmediatamente
anterior.

Responsables de Ejecución Responsable de Seguimiento

Estudiantes de Ingeniería Ambiental.

Departamento de Gestión Ambiental de la
Departamento de Gestión Ambiental de la USTA.
USTA.

Cronograma de Actividades

Etapas (Meses) Operacional

Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Medición de la
cantidad de Campañas
                                   
de educación
ambiental.
Medición de la
cantidad de
Actividades que
                                   
contextualicen la
importancia del agua a
nivel regional.

Fuente: Autores

5. Conclusiones

 Los campus de Bucaramanga, Piedecuesta y El Limonal necesitan una solución a sus aguas

residuales debido a que no tienen ninguna estrategia para mitigar el impacto de estas, ni a

nivel Institucional, ni municipal.

PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 18

 La participación de los estudiantes en el desarrollo de proyectos de gestión ambiental debería

ser tomada en cuenta, debido a que esto fortalece las aptitudes de los estudiantes para su

futuro profesional.

 Las diferentes prácticas desarrolladas tanto a nivel de ciudad como a nivel de campo tienen

una gran afectación sobre el recurso hídrico y en este punto la USTA Bucaramanga tiene una

ventaja que son sus programas de Química e Ingeniería Ambiental, quienes pueden aportar al

desarrollo de estrategias que se ideen en espacios de clase y se puedan llegar a implementar

en la institución.

6. Recomendaciones

 Implementación de sistema de agua lluvia para limpieza y riego en cada uno de los 4

campus.

 Recirculación de aguas grises para los sanitarios.

 Mantenimiento en los grifos de agua que no estén funcionando adecuadamente.

 Migración de los grifos actuales a los grifos de sensor.

 Tratamiento de agua residual de cafeterías y lavamanos de los Campus de Piedecuesta y El

Limonal para reutilizarla en sanitarios y actividades de limpieza siguiendo estrictamente la

normatividad.

 Construcción de PTAR’s propias de los campus de Bucaramanga, Piedecuesta y El Limonal.

 Producción y utilización de bio pesticidas en el campus El Limonal.

 Incluir a los estudiantes de Química e Ingeniería Ambiental en el desarrollo de las

actividades de gestión ambiental de la seccional.

PROGRAMA DE MANEJO AMBIENTAL PARA EL RECURSO HÍDRICO 19

 Fortalecer la cultura ambiental de la comunidad tomasina mediante estrategias de impacto.

Bibliografías

(No Title). (n.d.). Retrieved from

http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/2769/333912T866.pdf;jsessioni

d=288553074E9EF0918485F6E7E164805D?sequence=1

Bogotá DC. (2016). DISEÑO DEL PROGRAMA DE AHORRO Y USO EFICIENTE DE AGUA

PARA LA UNIVERSIDAD SANTO TOMAS SEDE BOGOTÁ, Y FORMULACIÓN DEL

PLAN PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO AMBIENTAL PARA EL CAMPUS SAN

ALBERTO MAGNO KAREN MILENA ÁVILA OLAYA NATHALIE GARAVITO REALPE

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS División de ingenierías Facultad de ingeniería ambiental.

USTA. (2019). Estadísticas Ambientales USTA. Universidad Santo Tomás.

https://gestionambiental.usta.edu.co/index.php/ecoestadisticas