Está en la página 1de 7

Fichaje de resumen

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEDC: “Colacho hermanos”

Sección: A9 Equipo: 5

III. Marco teórico / Subtemas Apellidos y nombres


Subtemas menores de los
responsables
Perseverancia BRAYAN FRAN TOLEDO MEJIA

3.1 Aspectos biográficos Resiliencia BRAYAN FRAN TOLEDO MEJIA


de Vallejo
Responsabilidad CHANEL HUACANCA ROSALES

Definición CHANEL HUACANCA ROSALES


3.2 Emprendimiento
cultural
Características NILS ERICSSON MENDEZ
NOLASCO

Definición EDWARD HOMAR COLLAS


REYES
3.3 Naturaleza del
producto: el documental
El documental y la EDWARD HOMAR COLLAS
comunicación REYES

Resumen y obra DAVID GONZALES

3.4 Sobre el tema


designado: “colacho Argumentos DAVID GONZALES
hermanos”

Criticas ADBEL ARCE MARCOS


Cátedra Vallejo

Semestre 2022-II
FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: HUACANCA ROSALES CHANEL


Subtema: Aspectos biográficos de Vallejo

Subtema menor: Responsabilidad

Referencia: Pachas (octubre,2005). Cesar vallejo y la responsabilidad.com

https://almeyda560.wordpress.com/2009/10/31/cesar-vallejo-y-la-responsabilidad.

Captura de los párrafos seleccionados


Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de ideas


reconocimiento de ideas más parafraseadas) parafraseadas con el uso de
importantes con colores conectores y referentes)
Sin temor a equivocarme, la responsabilidad
del escritor –en el mundo, en general, y en
el Perú, en particular–, dista mucho de la
óptica vallejiana. Para Vallejo la
responsabilidad del escritor es biunívoca y
consustancial con el pueblo y con los
sucesos que marcan la historia. En su
flamante discurso leído en España en 1937,
en el II Congreso Internacional de Escritores
Revolucionarios Antifascistas denominado
“Congreso para la defensa de la cultura”,
Vallejo analiza el papel del escritor en tan
aciagas circunstancias para el pueblo
español: “Por desgracia, la conciencia de la
responsabilidad profesional del escritor no
está bastante desenvuelta entre la mayoría
de los escritores del mundo…”, observación
valedera que todavía subsiste, y
fundamenta las causas del fenómeno
enclaustrado en la oscura omisión: “…la
mayor parte de los escritores se callan ante
las persecuciones de los gobernantes
imperantes; nadie pronuncia una palabra en
contra, y esta es una actitud muy
cómoda…”.

Georgette Vallejo afirma que el autor de


Trilce levantaba su voz ante cualquier hecho
execrable: “¿Crees que no hubiera sido
partidario de Fidel Castro? Y siendo
partidario, ¿Se callaría? ¿Se callaría cuando
hay un Javier Heraud asesinado? Vallejo no
era de los que se callaban”. (1) Y yo
pregunto; ¿Se hubiese callado Vallejo ante
los deplorables sucesos de Bagua? Por
supuesto que no. Y al respecto, ¿Cuál fue el
papel de los escritores peruanos? Mutismo
mayoritario de la oficialidad intelectual y un
tenue e ignorado pronunciamiento de los
escritores emergentes donde me incluyo.

 “En la mayoría de los casos, los escritores


no tenemos heroicidad, no tenemos espíritu
de sacrificio”, nos dice Vallejo, y luego nos
exhorta: “Hora es de asumir vuestro papel
valerosamente, tanto en las horas en que
estamos bajo un gobierno propicio, como
también en las horas en que estamos bajo
un gobierno adverso”. Una prueba
contundente de su consecuencia política, fue
cuando renunció al lado de Xavier Abril a la
beca española en 1926 “por no poder
soportar el ambiente del gobierno de Primo
de Rivera”. (2)
Cita de resumen

El valor de la responsabilidad tiene como concepto cumplir con las obligaciones del día a día como, familiares,
laborales, etc. Todo esto no como acto pasivo de esclavitud más bien de compromiso; una persona responsable
también asume las consecuencias de sus actos cometidos, también es aquella que cumple con sus obligaciones con
sus talentos y capacidades. Se dice que el hombre es una síntesis de una llamada y de una respuesta, con esto
quiere decir que cada día tenemos una responsabilidad y esto requiere una respuesta que sería cumplir con ellas
generosamente. (Febres.2007, p.119).

Comentario Párrafo de tres oraciones, como


mínimo.
Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del texto
a comentar?
2. ¿Con qué otra fuente podemos
contrastar la información?
3. ¿Con qué hechos reales podemos
contrastar la información?
4. ¿Qué ideas importantes presenta
la información leída que podamos
valorar?
5. ¿Cómo se puede ejemplificar la
idea presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia podemos brindar
como cierre?
Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables:
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje
5 3 2 1
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, La fuente es La fuente La fuente
PERTINENCIA, Y pertinente y coherente confiable y no consultada es consultada no es
COHERENCIA DE LA con el tema propuesto. coherente con el confiable, pero la confiable ni
FUENTE tema propuesto. información no es pertinente al
CONSULTADA vigente. tema.
La referencia de la La referencia de La referencia de La referencia de
fuente considera la fuente la fuente la fuente
correctamente todos presenta un presenta hasta presenta más
los criterios de las error, según los tres errores, de tres errores,
normas APA vigente. criterios de las según los criterios según los
NORMAS APA Y
Además, la ficha cuida normas APA de las normas criterios de las
ORTOGRAFÍA
vigente. Además, APA vigente. normas APA
plenamente la
la ficha contiene Además, la ficha vigente.
ortografía. 
hasta dos errores contiene hasta Además, la
ortográficos. tres errores ficha contiene
ortográficos. más de tres
errores
ortográficos.
COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de Las sumillas de Las sumillas de
RELEVANCIA DE LA párrafos los párrafos los párrafos los párrafos
INFORMACIÓN seleccionados son seleccionados son seleccionados son seleccionados
EXTRAÍDA relevantes, se relevantes, se relevantes, se no son
relacionan con el relacionan con el relacionan con el relevantes ni se
tema. Identifican las tema e identifican tema e identifican relacionan con
ideas por colores, las ideas por las ideas sin el tema o no
presentando una colores, colores, presenta la
información presentando una presentando una referencia
autónoma y información información breve. 
ordenada. Además, autónoma y autónoma y
se considera la ordenada; pero la ordenada, con la
referencia breve referencia breve referencia breve
completa.   está incompleta. incompleta.
El resumen cuida el El resumen presenta El resumen presenta El resumen
aspecto ortográfico. hasta dos errores hasta tres errores presenta más de
Es un párrafo lógico, idiomáticos, idiomáticos.  errores
cohesionado con El párrafo es El párrafo es idiomáticos. 
COHERENCIA, conectores y signos lógico, lógico, El párrafo
COHESIÓN Y de puntuación cohesionado con cohesionado con carece de
adecuados. Además, conectores, conectores, lógica, cohesión
CORRECCIÓN
presenta las ideas signos de signos de o no considera
IDIOMÁTICA DEL
por colores e incluye puntuación puntuación la referencia
RESUMEN
la referencia breve adecuados y adecuados y breve.
completa.  corresponde con corresponde con
las ideas por las ideas por
colores; pero la colores; pero la
referencia breve referencia breve
está incompleta.  está incompleta.
PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del resumen El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del
y comentario presenta resumen y resumen y resumen y
0% de plagio y comentario comentario comentario
coincidencia. presenta hasta 10% presenta hasta 15% presenta más del
de coincidencias y de coincidencias y 15% de
0% de plagio. 0% de plagio. coincidencias y
0% de plagio.
TOTAL

También podría gustarte