Escuela Normal Rural Plutarco Elías Calles

El Quinto
Etchojoa Sonora

“Ingles”

Actividad
Profesor
Reporte de practicas
a
SARA GUADALUPE GONZALEZ BECERRA
Alumno
Sergio Carlos Valencia Garcia

07/06/2023 El Quinto Etchojoa Son.

Reporte del periodo de prácticas referente a la semana del 16 al 26 de mayo en Ingles

En el periodo de prácticas referente a la semana del 16 al 26 de mayo se tuvo la dicha de

aplicar una planeación que iba dirigida para que los niños de primero a tercero aprendieran

los números en inglés, su pronunciación y escritura esto llevando a cabo una serie de

actividades que ayudarían a los mismos a tener una mejor comprensión del tema.

En la jornada se tuvieron una serie de fortalezas referente al tema del que se enseñó, el

primero fue la fluidez en la que me conozco los números al derecho y al revés, el segundo

fue el uso de materiales visuales para la enseñanza de los mismos en las que los niños

veían el numero y abajo su escritura en inglés, el tercero el apoyo de materiales auditivos

para hacer un poco más amena la aplicación del tema, el cuarto fue la paciencia para cada

alumno y el quinto fue el preparamiento previo para dar la clase.

Algunas oportunidades que se presentaron fueron las siguientes número uno, el hecho de

que ya sabían cuales era que los números del uno al diez en ingles sin embargo no

conocían su significado, es decir sabían pronunciarlos, pero no lo sabían identificar en

escrito, numero dos, se les hacia curioso que se les impartiera una clase de inglés, número

tres, les gustaban escuchas canciones en inglés, numero cuatro, fue la predisposición de los

alumnos por aprender a profundidad algo que sabían solo por encima, y número cinco fue

el apoyo que los grandes brindaban a los pequeños para comprender el tema.

Algunas debilidades fueron, numero uno, no utilizar referencias en video para explicar

mejor, numero dos, la pena que algunos alumnos tenían al no poder pronunciar ciertas

palabras, numero tres, los materiales visuales no fueron aprovechados al máximo ya que

prestaban más atención a la canción que al rotafolio, numero cuatro, fueron las

explicaciones muy técnicas, numero cinco, fue la duración de la canción.

Una amenaza que se presento fue la intervención del profe titular en el aula ya que distraía

un poco a los alumnos, la numero dos, fue el ruido externo que había el la escuela puesto

que mis niños se distraían fácil, el numero tres, fue lo repetitivo de la canción puesto que

su duración era corta y se debía repetir.