Comprendo que las barreras educativas son un tema de interes universal y que apayandonos en las

experiencias de los expertos, hacemos referencia para el desarrollo de este tema a los aportes hechos
por Simon, Sandoval y Martin en 2011 quienes platearon que en los centros educativos se pueden
encontrar barreras para promover la presencia, el aprendizaje y la participacion de los estudiantes que
pueden presentan dificultades emocionales y de conducta, las cuales deberian ser consideradas por
parte de los orientadores cuando reciben demandas al respecto de esto.

tambien pude aprender sobre algunos aspectos que estan relacionados con estas barreras tales como:

Actitudes negativas ante la inclusion de estos estudiantes.

Falta de confianza en que todos los estudiantes pueden aprender y cambiar.

Falta de coordinacion interinstitucional.

Falta de atencion desde el curriculo a la dimension de participacion (Bienestar emocional, relaciones

interpersonales, habilidades sociales, etc)

Busqueda de soluciones individuales (dirigidas unicamente al estudiante) sin implicar al resto de los
actores de la comunidad educativa.

Atribucion de causalidad centrada en factores ajenos al propio centro (estudiante o familia).