CARTILLA

DE
TRABAJO

Escuela: José Vicente Cáceres

Nombre del alumno (a): ___________________________________________
Docente: _____________________________________________________
Grado: Sexto Sección:_______________ Año: 2021
 CIENCIA
TEMA: Salud y sexualidad Fecha: 05-09 de abril

INDICACIONES: Lea detenidamente el contenido y conteste en forma clara y ordenada las actividades.

Muchas veces confundimos los términos de sexo, relaciones sexuales y sexualidad, considerándolos una forma diferente
de decir lo mismo.

Sexo: es un conjunto de características físicas, anatómicas, fisiológicas, hormonales y funcionales que nos diferencian
como hombres y mujeres.
La sexualidad: se refiere a una combinación de elementos físicos, emocionales, sociales y culturales, está relacionado
con nuestra personalidad; se manifiestan en nuestro comportamiento sexual.
Las relaciones sexuales: se refiere al contacto íntimo, físico y emocional entre una pareja.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce como infección de transmisión sexual a enfermedades causadas
por virus, hongos, bacterias o parásitos que se propagan de una persona a otra por contacto sexual.
Salud sexual consiste en el completo estado de bienestar físico, mental y social, relacionado al sistema sistema
reproductivo y sus funciones y procesos.

Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)

Se manifiesta por la formación de verrugas en los genitales, es causante de
cáncer de cuello uterino y de los órganos reproductores. Una persona infectada
puede o no desarrollar cáncer, y los síntomas pueden manifestarse años
después de contraer la infección. La prevención del VPH, puede realizarse por
medio de vacunación, y prevención, se recomienda que una mujer sexualmente
activa visite a un médico especialista en ginecología para realizarse un análisis
llamado citología vaginal (frotis de Papanicolaou).
Sus efectos causan pequeños brotes, o lesiones en los órganos genitales estos
tardan días en sanar, la persona puede presentar fiebre y malestar general. Es
una infección que no tiene cura definitiva pero que puede ser tratada para
reducir sus efectos. Una mujer infectada puede transmitir el herpes a su hijo
durante el proceso de parto.
La sífilis es una ITS que puede o no presentar síntomas, el desarrollo de la
enfermedad se manifiesta en tres etapas. En su etapa inicial puede
manifestarse con pequeñas laceraciones en la piel. En su segunda etapa se
presentan lesiones en la piel en todo el cuerpo, fiebre, inflamación de los
ganglios, dolor de cabeza, pérdida de peso, dolores musculares y fatiga. En la
tercera etapa, la sífilis afecta el sistema nervioso, muscular, óseo, provocando
dificultad para realizar movimientos, parálisis, ceguera, problemas mentales y la
muerte.
El Virus de Inmunodeficiencia Humana, destruye las células del sistema
inmunológico - las defensas del cuerpo contra enfermedades- lo que permite el
ataque de agentes patógenos.

Causada por la bacteria Neisseria gonorrhoeae, afecta inicialmente el cuello del

útero en las mujeres y la uretra en los hombres, algunos de los síntomas
consisten en secreción espesa y amarillenta, ardor o dolor al orinar, necesidad
frecuente de orinar.

Es producida por una bacteria llamada Clamidia trachomatis, afecta

principalmente a las mujeres, causa en las mujeres secreción vaginal, dolor al
orinar. Los hombres presentan secreción, ardor al orinar, dolor en los testículos.
Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno
1. Escriben en los espacios las palabras que hacen falta para completar la definición.
Rubrica *Presentación: Nitidez ,Ortografía y Puntuación. 1% Contenido. 4%

a).____________________combinación de elementos físicos, ______________________, sociales

y___________________, relacionadas con nuestra personalidad manifestándose en nuestro
comportamiento sexual.

b).____________________ Es un conjunto de características_____________________, anatómicas,

______________________, hormonales y funcionales que nos diferencian como hombres y mujeres,
Sexual.

c)______________________ consiste en el completo estado de bienestar

físico,______________________ y social, relacionado al sistema___________________ y sus funciones y
procesos.

d)______________________se refiere al contacto íntimo, _______________________y emocional entre

una pareja con el fin de reproducirse.

e)______________________ son enfermedades causadas por virus, ______________________,

bacterias o parásitos que se propagan de una persona a otra por___________________________ .

2. Completan el Cuadro Comparativo de “Infecciones de Transmisión Sexual (ITS): Rubrica

*Presentación: Nitidez, Ortografía y Puntuación. 1% Contenido. 4%
 TEMA: Planificación familiar Fecha: 12-16 de abril Asignatura: ciencias Naturales
INDICACIONES: Lea detenidamente el contenido y conteste en forma clara y ordenada las actividades.

La planificación familiar se refiere habitualmente al conjunto de prácticas, que al ser utilizadas por una persona con
capacidad gestante orientadas básicamente al control de la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en
la práctica de acto sexual. Para evitar los embarazos existen diversas formas. Estos métodos se basan en principios
químicos, mecánicos y naturales, y pueden ser temporales o permanentes.

Los métodos se pueden dividir en cuatro tipos:

1. Métodos Quirúrgicos: en estos métodos el individuo es sometido a alguna operación. Dentro de estos se ubican:
Ligadura de trompas: por medio de una operación las trompas de Falopio son atadas y cortadas para que el óvulo no
llegue al útero. Vasectomía: por medio de esta intervención el hombre queda infértil. Consiste en seccionar y ligar los
conductos deferentes para que de esta manera la eyaculación no cuente con espermatozoides.

2. Métodos Naturales: estos métodos buscan la prevención del embarazo sin recurrir a los artificiales, sino que se presta
atención al período de ovulación. Aquí se encuentran:

Amenorrea de la lactancia: este se basa en aprovechar la época de lactancia, período en que las hormonas para la
ovulación son inhibidas. Para que este método sea efectivo el período menstrual de la madre no debe haber vuelto, el
bebé debe ser menor a seis meses y la madre debe estar en pleno amamantamiento.

Coitus interruptus: este método se basa en la retirada del pene de la vagina previo a la eyaculación.

Método de la temperatura basal: en este la mujer hace Condón masculino Condón femenino Píldoras anticonceptivo un
control de su temperatura corporal durante todo su período menstrual para reconocer qué días son fértiles. En la etapa
infértil, la progesterona eleva la temperatura corporal.

Método de Billings: lo que permite este método es el reconocimiento de los días fértiles. Esto es posible con la
observación del moco vaginal, del que se observa su naturaleza y cantidad, que varían en el período de ovulación.

3. Métodos de barrera: son dispositivos que obstruyen el paso de los espermatozoides, evitando que lleguen a fecundar el
óvulo.

4. Métodos hormonales: son mecanismos que consisten en suministrar hormonas que evitan la ovulación entre otras
alteraciones que evitan la fecundación
Ejemplos de métodos barrera Ejemplos de métodos naturales

Ejemplos de métodos Hormonales Ejemplos de métodos quirúrgicos

Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno
Desarrollo de Guía de Trabajo
Rubrica *Presentación: Nitidez, Ortografía y Puntuación. 1% Contenido. 4%
1. ¿Qué es la planificación familiar?
R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Escriba los métodos que se divide la planificación familiar.

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son los métodos naturales?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. ¿Qué son los métodos quirúrgicos?
R:________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son los métodos quirúrgicos que existen?

R:___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6. ¿Qué son los métodos de barra?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Dibuja y completa el esquema escribiendo ejemplos de los diferentes métodos de planificación

familiar.Rubrica *Presentación: Nitidez, Ortografía y Puntuación. 1% Contenido. 4%

Métodos anticonceptivos

Según sus mecanismos de acción pueden ser:

De barrera Naturales Hormonales Quirúrgicos

 CIENCIAS SOCIALES
TEMA: Impacto de los medios de comunicación. Fecha: 05-09 de abril
INDICACIONES: Lea detenidamente el contenido y conteste en forma clara y ordenada las actividades.

Los medios de comunicación

Las personas son seres sociales por naturaleza que necesitan comunicar sus sentimientos e ideas entre sus semejantes.
A través de la historia han ido mejorando los medios para comunicarse, desde las herramientas iniciales como los
gestos y sonidos guturales, el uso de pinturas en las cuevas que utilizaba como sitios de protección, hasta la escritura.

Son instrumentos usados por la sociedad para poder informar y comunicar mensajes de diversas formas o versiones
como la textual, sonora, visual o audiovisual. El fin de los medios de comunicación es comunicar. Cada medio puede
especializarse en: informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, entre otros, según sea
su propósito.

Existen distintos medios de comunicación que se clasifican de la siguiente manera:

• Medios de información cotidiana: son los más sobresalientes entre ellos: periódicos, televisión, radio, medios digitales
como el internet (blogs, revistas virtuales, páginas web); estos informan sobre cualquier acontecimiento de interés
general.

• Medios de comunicación interpersonal: son los diferentes medios que como personas individuales usamos para
mantenernos en comunicación con familiares, amistades o empresas comerciales de cualquier índole, ejemplo: el
correo postal, teléfono, fax, computadoras y tabletas.

• Medios de entretenimiento: buscan divertir o recrear a las personas, por ejemplo: cine, televisión, internet, teléfonos
inteligentes entre otros.
Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno
Elaboran un cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas de los medios de comunicación
social.
. Rubrica * Presentación: Nitidez, Ortografía: Puntuación, uso de letras 1%* Contenido 4%
Ventajas de los medios de comunicación Desventaja de los medios de comunicación

Desarrollan las siguientes actividades:

. Rubrica * Presentación: Nitidez, Ortografía: Puntuación, uso de letras 1%* Contenido 4%

1) Enlistan tres programas de radio que escuchan nuestros padres y describen por qué les gusta y qué
información obtienen de ellos.
R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2) Elaboran con nuestras palabras una definición de medios de comunicación.

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3) ¿Cómo se clasifica los medios de comunicación?.

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Encuentre en la sopa de letra las siguientes palabras

 CIENCIAS SOCIALES
TEMA: Tecnología de la información y comunicación Fecha : 12-16 de abril
INDICACIONES: Lea detenidamente el contenido y conteste en forma clara y ordenada las actividades.

La Tecnología de la Información y Comunicación, mejor conocidas como las TIC, cumplen un papel determinante en la
sociedad actual, por lo que los ciudadanos en general y los gobiernos en particular, deben comprender la importancia y
la necesidad de organizar el contexto tecnológico para incrementar su productividad y bienestar.

Tecnología de la información y comunicación TIC Podemos señalar sus inicios al principio de los años noventa, estas se
desarrollan a partir del avance en informática y las telecomunicaciones, permitiendo el acceso a la producción y
comunicación de la información.

Características de las TIC:

• Tienen carácter innovador y creativo.

• Se relacionan con frecuencia con la computadora e internet.

• Constituyen medios masivos de comunicación.

• Fortalecen y desarrollan la sociedad del conocimiento generalizado, hoy es posible saber o conocer sobre cualquier
tema a través de esta vía.

El internet se denomina como la red de redes o red global. Es un sistema de comunicaciones que facilita el acceso a
información disponible en cualquier servidor, así como interconectar a personas. Los servicios de Internet en
Honduras. Entraron en operación en 1995. A finales de éste mismo año, la Empresa Hondureña de Telecomunicaciones,
HONDUTEL, inauguró su servicio de Internet.

Ventajas del internet:

• Inmediatez de la información, se tiene acceso a los datos en cuestión de segundos.

• Masificación de la información, un mayor número de personas la lee y difunde.

• Se eliminan las barreras del tiempo y el espacio.

Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno

Completan una tabla conteniendo las características Ventajas y desventajas de las TIC
Rubrica * Presentación: Nitidez, Ortografía: Puntuación, uso de letras 1%* Contenido 4%
Ventajas del TIC Desventaja del TIC

Contestan las preguntas sobre el tema Tecnología de la información y comunicación.

Rubrica * Presentación: Nitidez, Ortografía: Puntuación, uso de letras 1%* Contenido 4%

1) ¿Qué significa las siglas TIC?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2) ¿Cuál es el papel principal de la tecnología de la información y comunicación?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3) ¿Cuáles son las características de los TIC?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4) ¿Cuáles son las desventajas del Internet?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5) ¿En qué año entro en vigencia los servicios de internet en Honduras?

R:________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

ESPAÑOL
TEMA: El texto informativo ( La idea principal) Fecha: 05-09 de abril
INDICACIONES: Lea detenidamente el contenido y desarrolle en forma clara y ordenada las actividades
planteadas.
Los textos informativos
Brindan descripciones y datos sobre la realidad, sin incluir las emociones, opiniones, puntos de vista o
deseos de su emisor. Por ejemplo, un texto informativo puede ser una noticia sobre el resultado de las
elecciones presidenciales publicado en un periódico al día siguiente o la descripción de la Revolución
Francesa en un manual de Historia.
Esta clase de textos se encuentran en revistas, periódicos, enciclopedias o manuales de estudio.
Pueden aludir a hechos actuales o pasados.
Estructura de la noticia:
El epígrafe y el titular: proporcionan lo esencial de la información. Producen el interés del lector,
invitándolo a leer la noticia.
La bajada: es una síntesis de lo más importante de la noticia, por lo que debe ser llamativa.
La entradilla: es el primer párrafo en el que se resume lo esencial del hecho noticioso. Cuerpo o mensaje:
es la información, comenzando con los puntos de mayor importancia.
Lea la siguiente noticia y conteste:

Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno y el contenido

1. Análisis de una noticia presentada e identificación de idea principal valor 5%
Rubrica * Presentación: Nitidez 1% Ortografía: Puntuación, uso de letras 1%* Contenido 3%

Comente la noticia, Turismo lanza campaña para exaltar lo mejor de Honduras y responda las preguntas:
 1. ¿Qué? El hecho o lo que ha ocurrido ________________________________________________________
2. ¿Quién? Sujeto o sujetos de la información___________________________________________________
3. ¿Cómo? La manera de producirse___________________________________________________________
4. ¿Cuándo? Día, año, hora en que ocurrió______________________________________________________
5. ¿Dónde? Lugar donde se produce el hecho ___________________________________________________
6. ¿Por qué? Causa por la que se produce ______________________________________________________

2. Lea la siguiente noticia y conteste las siguientes preguntas:

• Lea o escuche la noticia y escriba el título y subtítulo.

______________________________________________________________________

3. • Conteste las preguntas con la información necesaria.

1. ¿Qué? ________________________________________________________________________________
2. ¿Quién? ______________________________________________________________________________
3. ¿Cómo? ______________________________________________________________________________
4. ¿Cuándo? ____________________________________________________________________________
5. ¿Dónde? _____________________________________________________________________________
6. ¿Por qué? ____________________________________________________________________________
7. • ¿Cuál es la idea principal de la noticia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

*Redactan una noticia sobre un acontecimiento de la comunidad que haya sucedido y pega o dibuja el suceso Valor 5%
Rubrica * Presentación: Nitidez 1% Ortografía: Puntuación, uso de letras 1%* Contenido: Estructura 3%

ESPAÑOL
TEMA: : El texto instructivo.- Secuencia de proceso. Fecha: 12-16 de abril
INDICACIONES: Lea detenidamente el contenido y desarrolle en forma clara y ordenada las actividades
planteadas.
Los textos instructivos
Son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como
fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnológicos nos exige seguir instrucciones permitiéndonos el
manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propósito de orientar los
procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja.
Tipos de instructivos:

Las recetas de cocina,

Las reglas de los juegos,
Manejo de aparatos,
Prospectos médicos,
Leyes y reglamentos,
Los manuales de aparatos electrodomésticos entre otros.
Observo y aprendo.

Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno y el contenido

Rubrica Presentación: Nitidez y Ortografía 2% Estructura…3% valor 5%

1. ¿Qué observa en la imagen? _____________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los pasos para hacer una figura de papel?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Elaboren un plegado guiándose por la imagen presentada.
2. Elabore un instructivo ilustrado sobre una comida típica o un juego tradicional .No olvide que lleva
ingredientes/ materiales y preparación/desarrollo
Rubrica Presentación: Nitidez y Ortografía 1% Estructura…3% Creatividad 1%

Titulo_________________________________________________________________________________
Dibujo

MATEMATICAS
05-09 de abril
Construyamos la bisectriz de un ángulo Fecha:

INDICACIONES: Desarrolle en forma clara y ordenada los ejercicios.

TEMA: RECORDEMOS:
Regla: Instrumento para medir y trazar líneas rectas que consiste en una barra rectangular y plana
graduada en centímetros y milímetros.

Transportador: es un instrumento que mide ángulos en grados.

Compás: es un instrumento que sirve para realizar círculos o arcos de circunferencia.

Ángulo: Es la abertura entre dos segmentos o rectas que tienen un punto en común llamado vértice.

Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno y el contenido

 Calcan en el cuaderno diferentes ángulos y construyen su bisectriz con el transportador Valor
10%
 O
1. 2. 3. F
A

O D
B C E O

4.

G H
O

Realice los siguientes ángulos con el compás y dibuje su bisectriz

1. 90° 2. 120° 3. 140°

MATEMATICAS
TEMA: Hagamos conversión entre fracciones y números decimales. Fecha 12-16 de abril
INDICACIONES: Desarrolle en forma clara y ordenada los ejercicios.

Contestar las siguientes actividades en la cartilla y copiar en su cuaderno y el contenido

1. Convierten decimales en fracciones:
a) 0.23

b) 0.35

c) 0.275

d) 2.48

e) 0.584
 Convierten fracciones a decimales.ejemplo