I.E.P.

Heinrich Pestalozzi College

REPASO DE MATEMÁTICAS
𝟒 𝟖
ARITMÉTICA 19) = ; es una proporción
𝟓 10
1) ¿Qué fracción representa 13 de 52? ……………………………………………

2) ¿Qué fracción representa 18 de 72? Indica la cuarta proporcional:

3) ¿De qué número es 69 sus 3/4?
𝟏𝟐 𝟏𝟖
4) ¿De qué número es 75 sus 5/7? 20) = ; es una proporción
𝟏𝟖 𝟐𝟕
𝟑 ………………………………………
5) Si los del costo de un artefacto es S/.72.
𝟓
¿Cuánto es su costo?
𝟓 Indica la tercera proporcional:
6) Si los del costo de un artefacto es S/.95.
𝟕
¿Cuánto es su costo?
7) Mario me debe los 3/5 de S/.120. Si me
pagase los 3/4 de dicha cantidad. ¿Cuánto ÁLGEBRA
me debería?
1) Calcula el discriminante de la siguiente
8) Mónica me debe los 4/5 de S/.65. Si me ecuación: 𝟓𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟏 = 𝟎
pagase los 5/8 de dicha cantidad. ¿Cuánto
me debería? 2) Calcula el discriminante de la siguiente
ecuación: 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 = 𝟎
9) Calcula una fracción equivalente a 3/7, de
manera que la suma de sus términos sea 3) Resuelve: 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟐 = 𝟎
70. Da como respuesta el numerador
10) Calcula una fracción equivalente a 3/8, de 4) Resuelve: 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟓𝟔 = 𝟎
manera que la diferencia de sus términos 5) Calcula “m” si las raíces de la ecuación son
sea 75. Da como respuesta el recíprocas:
denominador
11) En un colegio el total de alumnos es 600. 𝟓𝒙𝟐 + (𝒎 − 𝟐)𝒙 + 𝟐𝒎 = 𝒎𝒙𝟐 + 𝟏
Si los tres quintos de los alumnos se
retiraron. ¿Cuántos alumnos quedaron?
6) Si: 𝐴 = ⟨3; 8] ; 𝐵 = 〈−4; 6〉
12) En el patio de colegio había 840
estudiantes. Si se retiran un tercio de ellos. Calcula: 𝑨 ∪ 𝑩
¿Cuántos alumnos quedaron? 7) Si: 𝐴 = ⟨5; 11⟩ ; 𝐵 = 〈−7; 1〉
13) Si Patricia tiene S/.500 y gasta los 3/5 de Calcula: 𝑨 ∪ 𝑩
los 2/5 de su dinero. ¿Cuánto dinero le
queda? 8) Si: 𝐴 = 〈−2; 5〉 ; [3;7⟩

14) Si Angelo tiene S/.1200 y gasta los 2/5 de Calcula: 𝑨 ∩ 𝑩

los 4/3 de su dinero. ¿Cuánto dinero le 9) Si: 𝐴 = 〈−4; 9〉 ; ⟨2;5⟩
queda?
Calcula: 𝑨 ∩ 𝑩
15) Dos números son entre sí como 6 es a 4.
Si su producto es 600. Calcula su suma 10) Si: 𝒙 ∈ 𝒁+ ∧ 𝒙 ∈ ⟨−𝟖; 𝟓]
16) Dos números son entre sí como 7 es a 5. Determina la cantidad de valores que
Si su producto es 140. Calcula su puede tomar “x”
diferencia
17) 25 – 17 =40 – 32; es una proporción 11) Si: 𝒙 ∈ 𝒁− ∧ 𝒙 ∈ ⟨−𝟓; 𝟓]
……………………………………………... Determina la cantidad de valores que
puede tomar “x”
18) 25 – 17 =17 – 9; es una proporción
……………………………………………..

Prof. Johnny Lluén

12) Si 𝒙 ∈ [−𝟐; 𝟓⟩ determina el intervalo al 𝒄𝒕𝒈𝜷
3) Determina el signo de 𝑷 =
que pertenece: 𝒄𝒐𝒔𝜶
𝒙
𝑩= +𝟏
4
13) Si 𝒙 ∈ ⟨−2; 3] determina el intervalo al
que pertenece:
−𝟓𝒙 + 𝟑
𝑹=
4
14) Las raíces son iguales cuando el
𝐬𝐞𝐜𝛉.𝐬𝐞𝐜𝛃
discriminante es: ………………. 4) Determina el signo de: 𝐌 = 𝐭𝐠𝛂

15) La gráfica representa un intervalo:

TRIGONOMETRÍA
5) Determinar el signo de S = ctg150º.cos210º
1) Determina sec𝜔 :
6) Determinar el signo de T = csc250º.tg110º

7) Completa: 𝐜𝐬𝐜 =

8) ¿En qué cuadrantes el cos es positivo?

………………………………….
2) Determina cos 𝜃:

9) ¿Qué razones trigonométricas son

negativas en el III C?
a) tan y sen b) cos y cot
c) sen y cos d) tan y cot

10) ¿Qué razones trigonométricas son

positivas en el IV C?
b) sec y cos b) cos y secan
c) csc y sec d) tan y cot

Prof. Johnny Lluén