DEPARTAMENTO DE

MATEMÁTICA Y CC.NN

Matemática Básica

Sesión 02
Tema: Fracciones

Estudios Generales

Estudios Generales
TEMA: Conjuntos Numéricos

Estudios Generales
Unidad
Diagnostica un aspecto específico de la dinámica pedagógica del aula
y/o la escuela, para identificar un determinado problema, utilizando
una matriz de diagnóstico.

Conocimiento teórico - practico

a) Fracciones. Propiedades de fracciones.
b) Operaciones entre fracciones. MCD en adición de fracciones.
c) Operaciones combinadas de números reales.
Capacidades de proceso

• Matematiza problemas cotidianos en su forma fraccionaria para luego

solucionarlo utilizando propiedades correctamente.

Estudios Generales
 ¿Qué observas?

 ℕ ⊂ ℤ⊂ℚ
Estudios Generales
Matemática Básica

PROPIEDADES DE LAS FRACCIONES

Estudios Generales
FRACCIÓN:
 

Son aquellos números racionales que no son enteros y cuyos dos

términos son números enteros positivos.

==

Estudios Generales
Clasificación:
I - Por la comparación de sus términos (numerador con el denominador)

  Fracción Propia
En el cual el numerador es menor que el
denominador.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

  Fracción Impropia
En el cual el numerador es mayor que el
denominador.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

Estudios Generales
II - Por su denominador

)
  Fracción Decimal
En el cual el denominador es potencia de 10. (

Ejemplos: ; ; ; ; ;

  Fracción Ordinaria
En el cual el denominador es diferente de una potencia de 10.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

Estudios Generales
III - Por el grupo de fracciones según su denominador

)
  Fracciones Homogéneas
Todas las fracciones tienen el mismo denominador.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

  Fracciones Heterogéneas
Todas las fracciones tienen un denominador distinto.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

Estudios Generales
IV – Por la cantidad de divisores comunes que tienen sus términos
(numerador y denominador)

  Fracciones Reductible
Si el numerador y el denominador tienen divisores comunes.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

)
  Fracciones Irreductibles
El numerador y el denominador no tienen divisores comunes.

Ejemplos: ; ; ; ; ;

Estudios Generales
 Amplificación y Simplificación
•  Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el numerador como al
denominador por un mismo número.
Ejemplos:

• Simplificar una fracción, significa dividir, tanto el numerador como al

denominador por un mismo número.
Ejemplos:

Nota: Las fracciones que resultan de amplificar o simplificar una fracción

vienen a ser fracciones equivalentes a la fracción dada.

Estudios Generales
 Reciproco
 
También conocido como Inverso Multiplicativo
Su Inverso Mutiplicativo es

Se cumple que:

Estudios Generales
Matemática Básica

OPERACIONES ENTRE FRACCIONES

Estudios Generales
 Sumas y Restas
Si los denominadores son iguales (fracciones homogéneas):
4 7 11 4 7 -3
+ = y - =

15 15 15 15 15 15

 Si uno de los denominadores es múltiplo del otro:

Si los denominadores son primos entre sí:

4 7 4x8 + 5x7 32 + 35 67
+ = =
=
5 8 5x8 40 40

Aplicando mínimo común múltiplo (m.c.m.):

5 7 5x3 + 7x2 15 + 14 29
+ = =
=
12 18 36 36 36
Estudios Generales
Multiplicación y División

Estudios Generales
Matemática Básica

OPERACIONES COMBINADAS

Estudios Generales
 OPERACIONES COMBINADAS
Prioridades o jerarquía de en las Operaciones

Tanto en los números naturales como en los enteros y racionales, hay

operaciones que tienen prioridad sobre otras.
Jerarquía de las operaciones
1º. Efectuar las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.
2º. Calcular las potencias y raíces.
3º. Efectuar los productos y cocientes.
4º. Realizar las sumas y restas.
EJEMPLOS
1. Sin paréntesis
1.1 Sumas y diferencias.
Resolver: 9 − 7 + 5 + 2 − 6 + 8 − 4 =
Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones según aparecen.
= 9 − 7 + 5 + 2 − 6 + 8 − 4 = 7

Estudios Generales
1.2 Sumas, restas y productos.
Resolver: 3 · 2 − 5 + 4 · 3 − 8 + 5 · 2 = Realizamos primero los productos por tener
mayor prioridad.
= 6 − 5 + 12 − 8 + 10 = Luego efectuamos las sumas y restas.
= 6 − 5 + 12 − 8 + 10 = 15
1.3 Sumas, restas , productos y divisiones.
Resolver: 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 − 16 : 4 = Realizamos los productos y
cocientes en el orden en el que los encontramos porque las dos operaciones tienen la
misma prioridad.
= 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 = Luego efectuamos las sumas y restas.
= 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 = 10
1.4 Sumas, restas , productos , divisiones y potencias.
Resolver: 23 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 22 − 16 : 4 =
Realizamos en primer lugar las potencias por tener mayor prioridad.
= 8 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 4 − 16 : 4 =
Seguimos con los productos y cocientes.
= 8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 4 =
Efectuamos las sumas y restas.
= 26

Estudios Generales
2. Con paréntesis
Resolver: (15 − 4) + 3 − (12 − 5 · 2) + (5 + 16 : 4) −5 + (10 − 23)=
Realizamos en primer lugar las operaciones contenidas en ellos.
= (15 − 4) + 3 − (12 − 10) + (5 + 4) − 5 + (10 − 8 )=
Quitamos paréntesis realizando las operaciones.
= 11 + 3 − 2 + 9 − 5 + 2 = 18
3.Con paréntesis y corchetes
Resolver: [15 − (23 − 10 : 2 )] · [5 + (3 ·2 − 4 )] − 3 + (8 − 2 · 3 ) =
Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los paréntesis.
= [15 − (8 − 5 )] · [5 + (6 − 4 )] − 3 + (8 − 6 ) =
Realizamos las sumas y restas de los paréntesis.
= [15 − 3] · [5 + 2 ] − 3 + 2=
En vez de poner corchetes pondremos paréntesis directamente:
= (15 − 3) · (5 + 2) − 3 + 2=
Operamos en los paréntesis.
= 12 · 7 − 3 + 2
Multiplicamos.
= 84 − 3 + 2=
Restamos y sumamos.
= 83

Estudios Generales
 Para terminar
• ¿Qué hemos aprendido?
• ¿Cuáles son las propiedades de las fracciones?
• ¿Cuál es el orden para resolver operaciones
combinadas?
• ¿Por qué es útil lo aprendido?

Resolver los ejercicios de la Hoja de Problemas….

Estudios Generales
Cuando los ojos ven lo que nunca
vieron, el corazón siente lo que
nunca sintió.

Baltasar Gracián

Estudios Generales