Instituto José Hernández - Materia: Matemática – 5to. Año E.S.

-- Docente: SAAVEDRA, Sabrina

Trabajo integrador de Matemática

Estudiante:
1) Dada la siguiente funciones polinómicas, f(x)= x6 + 4x5+3x4-4x3-4x2 se pide:
a) Indicar el grado de la función

b) ¿Cuántas raíces puede tener cómo máximo? ¿Por qué?

c) ¿Cuál es la ordenada al origen?

d) Hallar la expresión factorizada

e) Indicar las raíces, su multiplicidad y relación con el eje x

f) Hacer un gráfico aproximado de la función

g) Indicar c0, c+, c- e intervalos de crecimiento y de decrecimiento

2) Factorizar: Extraer factor común

a) 3𝑥 5 + 6𝑥 4 + 3𝑥 3
b) 𝑥 4 − 8𝑥

3) Aplicar factor común por grupos

a) 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 2𝑥 + 6
b) 𝑥 5 + 8𝑥 3 + 𝑥 2 + 8

4) Verificar si es un trinomio cuadrado perfecto. En caso afirmativo, escribirlo como

cuadrado de un binomio, si no es hallar la expresión factorizada usando la resolvente
a) 9𝑥 2 − 24𝑥 + 16
b) 𝑥 2 + 5𝑥 + 25

5) Verificar si es un cuatrinomio cubo perfecto. En caso afirmativo, escribirlo como cubo

de un binomio.
a) 8𝑥 3 − 12𝑥 2 − 6𝑥 − 1
b) 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 12𝑥 + 8

6) Aplicar diferencia de cuadrados.

a) 4𝑥 2 − 81
b) 𝑥 4 − 16

7) Para pensar… Indicar si cada afirmación es verdadera o falsa y explica por qué.
a) f(x)= (x-3)3.(x+5) es de grado 4 y su grafico corta 4 veces el eje x
b) El grafico de f(x)=-2(x-5)2.(x+1)2, no tiene ningún punto por debajo del eje x
c) El grafico de f(x)=x.(x-2).(x-3) atraviesa el eje x solo en 2 y 3
d) El grafico de f(x)=(x-3)2.(x+2)2 corta el eje y en 36
e) El grafico de f(x)=(x-6).(x2-1) atraviese el eje x solo en 6
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8) Indicar si cada afirmación es verdadera o falsa y explica por qué.

a) Un número entero también es natural.
b) Si un NÚMERO es decimales podemos asegurar que es RACIONAL.
c) El número 0,246810121416... es irracional.
d) Todo número real es racional.
e) Todo número irracional es real.
f) El número √1000 es irracional.
g) Entre dos números racionales solo existen infinitos racionales.
h) Todo número con infinitos decimal es número irracional.
i) Todo número racional puede expresarse como fracción.
36
j) es un número entero pero no natural
6
−10
k) es un número racional.
√169

1000
l) √ es un número irracional.
10

−3
m) es un número racional porque es una fracción.
0

9) Resolver las siguientes operaciones con radicales. Simplificar cuando sea posible.
a) 512 + 28 - 248 - 32
b) 3.( 3 + 5)

10) Racionalizar los siguientes denominadores. Simplificar cuando sea posible.

5
a)
√3

√2
b)
√3+√5

11) Resolver el siguiente triangulo oblicuángulo. Luego hallar su AREA

𝑩𝒙𝒉
(Recordar: Área del triángulo = )
𝟐
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12) Calculá las medidas de X e Y

13) SUCESIONES
a) Dar la formula general de cada sucesión.
b) Luego Indica los tres números siguientes en cada una de las secuencias numéricas
c) Indicar si la sucesión es CRECIENTE o DECRECIENTE y si converge, diverge u oscila.
i. 7, -7, 7, -7, 7, -7 …
3 4 5 6 7
ii. , , , , ,…
1 10 100 1000 10000

iii. 1, √2, √3, 2, √5, √6…

1 1 1 1
iv. , , , ,,…
3 9 27 81

v. 101, 99, 97, 95, 93, …