La evaluación tiene un carácter

formativo por eso mismo se Aborda la relación del ser

plantean pautas para identificar los humano con la sociedad y la
procesos de aprendizaje. naturaleza desde la
comprensión crítica de los
Se consideran evidencias procesos sociales, políticos,
cualitativas y cuantitativas de naturales y culturales en
aprendizaje individual y en equipo diversas comunidades

Ética, naturaleza
y sociedades

Está orientado a que

Propuestas que buscan niñas, niños y
detonar la creatividad en la adolescentes adquieran y
práctica e intervención desarrollen de manera
Se pretende que las
Actividades para aprovechar gradual, razonada,
niñas y los niños
los saberes y experiencias vivencial y consciente,
identifiquen y analicen
con los que cuentan las desde la etapa inicial
críticamente sus
niñas, niños y adolescentes hasta el término de la
relaciones personales,
educación secundaria.
familiares y
comunitarias.