UNIDAD EDUCATIVA

FISCOMISIONAL SAN CRISTÓBAL

TEMA:

Daños que causan la drogadicción en adolescentes y en su rendimiento académico

ESTUDIANTE:

Marichui xd

3-ro “B”

PERIODO ACADEMICO: abril 2022 – marzo 2023

 Daños que causan la drogadicción

1. Objetivos

1.1 Objetivo general

. Objetivo General. Analizar cuáles son las causas y motivos por lo que están teniendo un bajo
rendimiento académico así si mismo se está tratar de erradicar la venta y el consumo en la
institución, ayudando a los jóvenes para que no puedan ser flexibles ante estos tipos de
narcóticos, explicando cuales son los problemas que traerían su consumo y su venta.

Evaluar cuáles son los motivos por los que comienza a consumir estos tipos de sustancias
dentro del establecimiento, concientizando los problemas que traería dichas sustancias para el
sistema inmunológico, su desarrollo, su capacidad motriz, entre otros. Diagnosticar como se
verían afectados en un futuro al no tener en cuenta sus metas fijas, ayudando que no caigan en
un vicio donde se verían afectados ellos

1.2 Objetivo específico

Determinar cuáles son los motivos de los adolescentes para comenzar a consumir estos tipos
de sustancias que son dañinas, y que son perjudiciales para ellos mismo, sin tener en cuenta
las consecuencias que tienen cada una de sus decisiones al tomar una idea incorrecta.

Analizar cómo podrían llegar a tener facilidad de conseguir estos tipos de narcóticos y como
pueden llegar a ser influenciados y manipulados para que puedan caer en el consumo de estas
sustancias que se encuentran siendo vendidas en el establecimiento, teniendo en cuenta que la
adquisición de estas sustancias se está viendo reflejada y a su vez afectada en su rendimiento
académico, de igual manera se está tratando de erradicar el consumo y su venta en el
establecimiento evitando así que los estudiantes puedan adquirir estas sustancias.

2. Planteamiento del problema

Desde luego es necesario saber los daños que causan la drogadicción y cómo puede afectar
directamente a los estudiantes, por esta razón los fármacos son vistos como una salida
momentánea de su realidad, debido que los estudiantes se sumergen en este medio, tratando de
evadir los problemas que tienen. (Jimpikit, Tunki; Julio, Kirik, 2018)
Por esta razón la motivación del uso de este componente es dado a las influencias cercanas
que viene a ser su grupo de amigos para poder sentirse incluido, ya que también estos
elementos se los puede conseguir fácilmente, no obstante, estos diferentes tipos de drogas se
encuentran al alcancé de cualquier persona. (Jimpikit, Tunki; Julio, Kirik, 2018)

Por consiguiente, el uso indebido de estas sustancias afecta directamente en el

comportamiento de cada estudiante, naturalmente esta conducta puede traer consecuencias en
un futro, al no ser cambiado este hábito puede llegar a ser natural en su etapa adulta. (Zurita
& Álvaro, 2014)

Más aun en esta etapa de desarrollo los estudiantes experimentan cosas nuevas, al querer
observar y comprobar objetos recientes sin tener en cuenta los daños que causan, los jóvenes
están siendo presa fácil de manipular, si no también, que en esta etapa se están desarrollando
el ámbito cognitivo, físico y social por estas razones son más accesibles a tomar una mala
decisión. (Zurita & Álvaro, 2014)

Asimismo, los adolescentes al no tener un conocimiento previo, toman decisiones sin pensar,
dañando así su vida actual y perjudicando su futuro, como es evidente los pubescentes no
tienen entendido o planeado muy bien sus metas, por esta razón una de las causas de no tener
definido sus logros puede ser por la falta de atención de sus padres, por tener alguna depresión
o por un bajo autoestima, por otra parte, la influencia de sus amigos también predomina en sus
decisiones. (Jimpikit, Tunki; Julio, Kirik, 2018)

Gran parte de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional San Cristóbal han
comenzado a llevar una vida muy entretenida a temprana edad y esto se debe a los diferentes
tipos de distracción que tienen, algunos estudiantes de la institución tienen un conocimiento
previó sobre el tema de las diferentes drogas que existen, adquiriendo estos tipos de narcóticos
comienzan a vender dentro y fuera de la institución, alumnos del establecimiento mismo
reparten estas sustancias.

Como es evidente estos tipos de narcóticos perjudican en el desarrollo cognitivo de todos los
estudiantes de la institución, deteriorando su entorno en el que vive teniendo daños
psicológicos, físicos, académicos, problemas familiares, problemas de conducta, dificultad de
concentración, entre otros.
2. Introducción

2.1 Antecedentes

Distribución de sustancias ilegales

Por otra parte, el consumo de estas sustancias se ha visto desde hace mucho tiempo y a sido
muy concurrente notarlo en la Unidad Educativa Fiscomisional San Cristóbal, es así como los
estudiantes de la misma institución se encargan de distribuir estos tipos de fármacos ilegales
que son el Cannabis (marihuana/pot/weed), Cocaína (coke/crack), la Heroína, entre otras.
Estas drogas producen alucinaciones por un tiempo determinado causando así las adicciones a
estos tipos de drogas que se venden en la institución, de igual manera los estudiantes traen
estos diferentes tipos de drogas y comienzan a consumirlo en la institución dando a probar a
sus compañeros de clase o a sus mismos amigos, aparte de ello los estudiantes se encargan de
distribuirlo fuera del establecimiento siendo los mismos compinches quienes compran estas
sustancias.

Introducción de bebidas alcohólicas y cigarrillos electrónicos

Asimismo, hay estudiantes que ingresan bebidas alcohólicas ilegalmente en las mochilas o en
las botellas de agua personal, si bien es cierto estas bebidas también son introducidas en forma
de bolos teniendo diferentes clases de bebidas y color, en tal sentido que son mescladas para
no levantar sospechas y así no son percibidas por los docentes comenzando así a esparcirse
por toda la institución siendo vendidas y compradas.

Si bien es cierto como son introducidas estas sustancias ilegales como también las bebidas
alcohólicas, los cigarrillos electrónicos de igual manera son capaces de filtrarse al
establecimiento de una forma discreta trayéndose por medio de las mochilas, cartucheras, en
los bolsillos del uniforme, entre otros siendo inaladas en la parte trasera de las aulas, en los
baños, incluso en las mismas aulas.

Es importante recordar que los que ingresan estos tipos drogas son los mismos estudiantes del
establecimiento, es necesario resaltar que todos estos tipos de sustancias introducidas a la
institución son dañinos a la salud de los demás, comenzando así a ser los mismos estudiantes
los traficantes de estas sustancias creando una banda delictiva juvenil dentro del instituto, sin
importar los daños que causan, comienzan a asistir a la institución con el motivo de vender
estas sustancias sin importarles su rendimiento académico, sin darle interés a sus estudios, y
sin tener claras sus metas dañando así su futuro.

2.2 Justificación

De las evidencias anteriores se dio a conocer muchos factores importantes, informando cuales
son una de las consecuencias que tienen los adolescentes para que consuman esos tipos de
narcóticos, que son muy perjudiciales y que comienzan a dañar la salud mental, psicológica,
su rendimiento académico, afectando también a su sistema inmunológico, entre otros.

Esto nos permitirá saber cuántos estudiantes están siendo afectados en su rendimiento
académico por la distribución de estas sustancias ilegales, dando a conocer las consecuencias
que trae, y como están siendo manipulados por estas clases de narcóticos que se les puede
conseguir fácilmente ya que se encuentran siendo distribuidas en la misma institución.

Por esta razón estos elementos están siendo controlados por los mismos docentes del
establecimiento, tratando de evitar que más sustancias estén siendo esparcidos por cada rincón
del instituto, con el fin de cuidar y proteger la salud de todos los estudiantes ayudando a que
su aprovechamiento académico no se vea involucrado.

Es necesario resaltar que la enseñanza de una buena planificación para sus metas es necesaria
para poder conseguir el futuro que cada persona desea, enfocándose más en su preparación
para que tengan el conocimiento previo y puedan tomar sus decisiones, la ayuda que los
docentes de la institución están brindando es para poder suprimir la venta y prevenir que los
jóvenes caigan y se hagan más daño con estas clases de narcóticos que presentan.

Debido a esto los docentes de la misma institución darán a conocer sus conocimientos previos
sobre las consecuencias que traen estos narcóticos y como puede llegar a perjudicar su vida si
no son controladas a tiempo, investigando a su vez cuales son las causas de su bajo
aprendizaje y su falta de memorización que presentan cada uno de los estudiantes que están
consumiendo estos tipos de drogas, que a su vez están comenzando a dañar cada uno de sus
sistemas inmunológicos.
3. Marco teórico

3.1 Historia

La droga es una sustancia química natural que altera el funcionamiento del cuerpo cambiando
sentimientos, percepciones y conductas. Las drogas cuando son receptadas por un médico y
usadas correctamente, alivian muchas enfermedades y dolores. en cambio sí se usan en forma
incorrecta, podrían ocasionar dificultades económicas, sociales, legales y problemas de salud
(Coronel, 2016. págs. 73,74)

3.2 Clasificaciones de las drogas

La morfina.- tiene efectos anestésicos, de invalorable servicio para la medicina. Es

usada por los toxicómanos para producirse estados de inconciencia, sueño y estupor.

La heroína.- puede aplicarse por inbalaión opor inyección. Esla droga principal que
causa vico. Sus efectos son al principi, un estado de excitación y de euforia seguido por un
ligero calor en el estómago y una sensación de cosqullco en ls ingles, con una apariencia de
bienestar y placer Esta satisfacción significante es acompañada por una larga y creciente
sensación de malesta, con nauseas, vómitos, dolores intestinales incontrolables, sed insaciable.
Al producirse habito y adicción, al suprimir bruscamente la droga el individuo empieza
experimentar depresión, angustia incotolable que le impulsa a inaceptables acciones para
conseguirla droga, pudiendo de no adminisrrsla fallecer por aro respiratorio. Eso es lo que
se conoce como sinome de abstinencia que se desaolla cuando este una completa adición
psicológica.

La cocaina.- se produce de las hojas dl arbusto de la coca. su uso, se arma, viene

desde la época de los incas, y aun se cree que comunidades indígenas del Per Bolivia
Colombia y Ecuador mantienen el consumo de la coca, como estimulantes para casigar la
xesistencia. La coca produce insensibilidad enla boca; su acción estimulante dísia el hambre y
la figa, produce energía y por su poder anestésico causa napetencia y embotamiento de la
sensiilidad. En camidades superiores produce exciailidad. locucidad. alucinaciones
depresiva y en algunos casos intoxicaciones, pudiendo Negar hasta la muerte. Psíquicamente
la cocaína produce habito (Maya, 1977, págs. 95.96.97).

Marihuana.- esta substancia está compuesta con las hojas, Bores y tallos secos del cammabis,
Se suele fimar en forma de cigurillo mezclado contabaco. Las consecuencias de esas
substancias pueden variar. Todo depende de la situación fisica y psíquica de la persona que lo
consume y de la cantidad, En la mayoría de los casos produce una sensación de placer y
tranquilidad, pero también puede tener otras consecuencias. Son las siguientes:
-Aumento del ritmo cardíaco (palpitaciones)
- Reducción de la saliva (boca seca)
- Dilatación de los vasos sanguíneos (ojos rojos),
- Puede producir sensación de asco,
- Dificultad de concentración.
- Dependencia psicótica.
- Puede producir situaciones de riesgo social,
- Enalgunas personas puede producir alucinaciones, doble personalidad
(Euskadi.eus, 2019).

Estimulantes.- las anfetaminas son los estimulantes de mayor consumo. Sus efectos son
para asistir al cansancio, la somnolencia. el exceso de peso; estimulan el sistema nervioso y
producen una sensación de bienestar. El uso indiscriminado de estas drogas llega a constituir
un hábito. produciendo verdaderos trastornos psíquicos y destrucción del sistema nervioso.
Con síntomas de ansiedad, angustia, inestabilidad mental y alucinaciones grotescas. Los
estimulantes son diametralmente opuestos a los sedantes que llevan a la excitación. antes que
a la calma (Maya, 1977, pág. 98).

Sedantes.- Los sedantes son los barbitúricos empleados para combatir la ansiedad y
producir sueno, tomados oralmente o en inyecciones. Los barbitúricos pueden producir una
condición similar a la intoxicación alcohólica, con signos como el tambalearse, el
comportamiento irregular, las alucinaciones y el mal razonamiento, Puede causar
convulsiones o una depresión fatal. El uso crónico de barbitúricos puede causar dependencia
psicológica.

Alucinantes.- De todas las drogas. la más peligrosas, son las alucinógenas. En esta
clase se incluyen el LSD, los hongos alucinantes, la detirona. el peyote y el mezcal calma
(Maya. 1977, pág. 98).

5. Conclusiones

Al culminar este trabajo podemos concluir:

Que las drogas son sustancias que, al ser introducidas en el cuerpo, que se caracteriza por

cambiar el comportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso

muestran grandes diferencias de un tipo de droga a otra.

Los principales tipos de drogas son los siguientes: Alcohol, Los problemas que ocasionan las

drogas, están relacionados con factores que se han agrupado en tres

-factores personales.

-factores sociales.

-factores ambientales.

Y observamos que esta drogadicción es un alto problema para uno y la sociedad donde se ven

afectadas también las actividades

Por ello buscamos una manera de implantar metodologías sistemáticas de abordaje de estas

conductas de riesgo en las consultas de AP.

Aprendizaje y una coordinación específica con los Centros de Atención a Drogodependientes,

Salud Mental, recursos sociales, etc.

Para ello, necesitamos recibir información actualizada de los programas de prevención que se
llevan a cabo y de los recursos sociales disponibles para el tratamiento de este.
Bibliografía
CASO, J., & HERNÁNDEZ, L. (septiembre-diciembre de 2007). VARIABLES QUE INFLUYEN EN
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES MEXICANOS. Obtenido de
SCIELO: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
05342007000300004

EU/ES. (febrero de 2018). euskadi.eus. Obtenido de Drogas: https://www.euskadi.eus/gobierno-

vasco/contenidos/informacion/salud_drogas/es_1778/drogas_c.html

Jimpikit, Tunki; Julio, Kirik. (agosto de 2018). univerisidad politecnica salesiana. Recuperado el 19
de 8 de 2022, de Causas y consecuencias de la drogadicción en el rendimiento académico de
los estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio Guardiana de la Lengua Bosco Wisuma de
Sagrado Corazón: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17936

Zurita, F., & Álvaro, J. I. (10 de septiembre de 2014). REPERCUSIÓN DEL TABACO Y ALCOHOL
SOBRE FACTORES ACADÉMICOS Y FAMILIARES EN ADOLESCENTES. Recuperado el 19
de 8 de 2022, de Health and Addictions: www.redalyc.org/pdf/839/83931686006.pdf