CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR HECES CANINAS

CÁTEDRA POM - 125

Yesica Milena Alzate Ramírez

Carlos Augusto Arias Quintero

Aldemar García Rodríguez

Lorena Duarte Leaños

Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras

Fundación Universitaria del Área Andina

Administración de Empresas

Migdonia Rueda Bolaños

Marzo de 2021
 1

EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD 2

CÁTEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLEJO

CURSO 125

GRUPO 11

1. NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES:

Yesica Milena Alzate Ramírez

Carlos Augusto Arias Quintero

Aldemar García Rodríguez

Lorena Duarte Leaños

2. PROBLEMA IDENTIFICADO EN EL CONTEXTO:

Contaminación ambiental con heces caninas.

3. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO:

Causas: Consecuencias:

Falta de cultura ciudadana de los Pérdidas económicas, ya que el turismo se ve afectado

propietarios de las mascotas. por calles que lucen desagradables y sucias.

Falta de regulaciones estrictas por parte de Pérdida de recaudo de dineros que podrían usarse para

las autoridades. programas sociales, ya que se anuncian multas que

nunca se hacen efectivas.

 2

El ser humano es egoísta y no piensa en el Riesgo de accidente de los adultos mayores, corren

bienestar de los demás. peligro ya que podrían resbalar y sufrir una caída por

alguna de estas suciedades. A parte del riesgo a

enfermarse por esa contaminación.

4. A QUIENES IMPACTA DE MANERA DIRECTA E INDIRECTA ESTE PROBLEMA:

A muchos entes. Al medio ambiente le impacta ya que desde que el canino realiza la deposición trae el

mal olor y las moscas. Las moscas pueden transportar esta suciedad y contaminar las cosas donde se

posan. Cuando pasa cierto tiempo, el sol, la humedad, la lluvia y el viento hacen que las heces

solidificadas por el sol viajan y contaminan el agua, sus depósitos, las zonas recreacionales, los

alimentos; es decir, esto se convierte en un problema ambiental.

A nivel individual, afecta porque los aspectos mencionados pueden hacer que nos enfermemos,

estudios han demostrado que hay parásitos que los caninos arrojan a través de sus heces, y si se dan

las condiciones los humanos podemos contaminarnos y sufrir enfermedades, incluso afecciones

oculares y cutáneas.

A nivel turístico afecta, ya que ver las calles de un lugar atestadas de excremento animal es

desagradable, por su olor, por cómo se ve, y por caer en riesgo de pisar las deposiciones. Sabemos que

el ser humano es atraído por lo que afecta sus sentidos, y ver y oler este problema es bastante feo.

Una persona puede juzgar si volver a un lugar o no por las experiencias agradables tenidas y podría no

volver, por no ver calles limpias, agradables, de buenos olores, o por haberse dañado el día al pisar

alguna deposición y contaminar su vehículo, lejos de ser realidad que pisar eso trae buena suerte como

dicen, resulta más en algo que molesta.

Otro ente que afecta es a las autoridades, ya que no son capaces de controlar esta situación y

prometen multas que uno realmente no ve que se cumplan. Lastimosamente en algunos casos la forma
 3

de crear conciencia es cuando se afecta el bolsillo del implicado. Al no cumplir las multas que se

prometen, se pierde credibilidad, la gente se relaja porque nunca pasa nada y se pierde la oportunidad

de usar algún dinero recaudado por estas multas en mejorar la situación como tal.

5. ¿POR QUÉ SE ESCOGIÓ EL RETO?:

Aunque es un problema de nivel general, lo escogimos porque algunos de los compañeros del grupo

viven en zonas turísticas del país, y en dichas zonas la afectación pasa a ser un problema que afecta

hasta la economía. El turista quiere conocer pueblos lindos, con calles limpias y experiencias

memorables, cuando estas condiciones no se dan, no regresan, el voz a voz hace que le cuenten a otras

personas la experiencia y si no hay turismo, no hay ventas, la gente no produce lo suficiente para

sostenerse. Es una cadena, un ciclo que inicia desde que un propietario de una mascota no es

consciente de limpiar y finaliza cuando alguien por asco deja de visitar un lugar, pasando por otros

riesgos como la contaminación y el riesgo de enfermedades.

Nos gustaría tocar la conciencia de cultura ciudadana en los demás, el fomentar la empatía, el servicio

de ayuda al otro. Son muchos más los beneficios por trabajar en pro de una solución que los perjuicios

al no hacer nada. Areandina nos forma con énfasis en los seres humanos y el cuidado del medio

ambiente, y por eso nos llamó la atención este reto y fue el que escogimos.

6. CUÁLES PUEDEN SER LAS ACCIONES PUNTUALES QUE PERMITEN RESOLVER EL PROBLEMA:

➢ Conciencia ciudadana: Mediante la divulgación de información por diferentes medios que

podrían ser perifoneos, avisos parroquiales, voz de las autoridades locales, que permitan al

ciudadano tener sentido responsable de recoger las heces de sus mascotas que, aunque no es

tan agradable hacerlo es responsabilidad directa del propietario del animal. Colocar avisos en

las zonas verdes de alerta para que se recoja las heces del canino. Todo esto en pro del aseo y

del turismo, que todos los ciudadanos se concienticen de la importancia de ser un lugar limpio.
 4

➢ Campañas para enseñar a recoger correctamente las heces: mediante avisos físicos en parques,

redes sociales sobre tips que para el manejo adecuado de desechos:

❏ Llevar bolsa y pala pequeña para recoger el residuo.

❏ Usar bolsas oxo-biodegradable

❏ Recoger por completo los excrementos

❏ depositar en un contenedor dispuesto para desechos.

➢ El voz a voz: El aprendizaje sobre la tenencia responsable es a partir de nosotros mismos como

ciudadanos, culturizarnos entre nosotros mismos, cuando ves una persona que no recoge o

botar en el lugar adecuado las heces, debes retroalimentar a ese amigo, conocido que no sabe

cómo hacerlo.

➢ Dispensadores: Un elemento que ayuda de forma grupal en un parque, en la calle y en

conjuntos residenciales; dispensador de bolsas biodegradable. Para esto se puede pedir ayuda

de las empresas de aseo locales.

➢ Campañas: Realizar visitas grupales a los parques para hacer campañas y recoger de forma masiva

las heces, ayudarían a la descongestión y descontaminación de estos sitios que son foco de

bacterias, no solo para los niños si no para la ciudadanía en general.

 5

7. ¿QUÉ RIESGOS ESTÁN ASOCIADOS A LAS ACCIONES PLANEADAS?

(Los riesgos son situaciones que no les permitan realizar las actividades de manera general)

Las situaciones que se pueden presentar al momento de ejecutar el plan de acción, es el conseguir

recursos económicos para adquirir los elementos de información masiva como avisos y carteles y los

artículos para el depósito de los residuos como dispensadores y bolsas biodegradables. Los elementos

de información son pieza fundamental en el proceso de educación e información, pero no todos están

dispuestos o no tienen la facilidad para aportar recursos económicos para la compra de estos artículos.

Contar con el tiempo necesario que exige la ejecución del plan, puede convertirse en otro factor de

riesgo para el éxito de la actividad. Dependiendo de las tareas necesarias que se deban desarrollar, se

deben destinar espacios de tiempo para poder cumplir con los procesos del plan.

Otra situación sería la reacción de las personas al momento de enseñarles o recordarles sobre el

manejo de los desechos de sus mascotas. Algunas personas por falta de cultura o información no

entienden la importancia de dar un adecuado manejo a los desechos de las mascotas por lo tanto, se

pueden presentar diferencias de opiniones y enfrentamientos.

8. CUÁL ES LA ACCIÓN QUE SE IMPLEMENTARÁ CON LA CUAL SE SOLUCIONARÁ EL RETO:

Acción a realizar: Teniendo en cuenta la problemática que se está presentando en diferentes lugares

del país y que genera inconvenientes a nivel social afectando el bienestar de los ciudadanos, es

fundamental generar conciencia en los mismos para que reconozcan las múltiples consecuencias que

se generan a la hora de no recoger las heces de sus mascotas de una manera correcta, para esto se

requiere hacer campañas de divulgación en las localidades brindando la información necesaria a los

ciudadanos para mitigar el malestar presente.

 6

Diagnóstico: Los ciudadanos requieren de una campaña de concientización para evitar la problemática

presentada por no recoger las heces de los caninos en lugares públicos afectando el bienestar de estos,

para contribuir en la mejora de la calidad de vida y aportar en el cuidado del medio ambiente.

Población Beneficiaria: niños, niñas, jóvenes y adultos que residen en la localidad.

Objetivos:

•Implementar una adecuada disposición final para las heces de los caninos que beneficie el medio

ambiente y a la ciudadanía.

•Generar conciencia en los ciudadanos brindándole información pertinente sobre las causas y

problemáticas que genera el no recoger las heces de los caninos brindándoles soluciones y estrategias

para mitigar el problema.

•Incentivar a otras localidades a la implementación de las campañas sobre los desechos caninos, donde

se genere bienestar a nivel social.

Medios y estrategias:

Se realizarán charlas los fines de semana en lugares públicos dentro de la localidad donde se logre

contacto tanto con la ciudadanía como con personas que tengan bastante conocimiento en el tema

pertenecientes a organismos de control que nos permitan conocer las múltiples enfermedades y los

muchos daños causados por la falta de conciencia, así mismo brindándoles herramientas necesarias

sobre la manera y las bolsas pertinentes que se requieren para recoger las heces de los caninos.

Mensajes:

•Elaborar mensajes de acuerdo con los objetivos anteriormente nombrados y transmitir la información

pertinente a la campaña.

•Determinar el lenguaje adecuado evitando tecnicismos y enviando mensajes claros y concisos.

•Contactarse con organismos o instituciones relacionadas con la temática para tener el apoyo

suficiente y resultados satisfactorios.

 7

•Llevar la propuesta a todos los ciudadanos independientemente de su edad para que se propague la

información.

•Elaborar avisos físicos donde se propague la campaña

Campaña de concientización:

Domingo 21 y 28 de marzo del 2021

Hora: 10.00 am

Lugar: Parques y zonas verdes de la localidad

Duración: 1:30 minutos

Evaluar Campaña:

•Revisar lo realizado y el impacto de la campaña ante la localidad.

•Realizar encuestas donde se evidencie el grado de toma de conciencia.

 8

9. ¿CUALES SON LOS RECURSOS QUE SE REQUIEREN PARA REALIZAR EL RETO?

Recursos humanos:

● Todos y cada uno de los integrantes de este equipo, a saber, Lorena, Aldemar, Yesica y Carlos.

Cada uno aportó sus conocimientos, ideas y propuestas, y el esfuerzo al ejecutar y desarrollar

todo lo planeado.

Recursos económicos:

● Dinero en efectivo para impresión de diplomas y volantes, la suma de 20.000 pesos

Tiempo:

● De acuerdo a como lo explicaremos en el punto número 11 de este documento, el tiempo

invertido en cada una de las actividades así:

○ Planeación de la ejecución del reto: 1 hora

○ Diseño de Volante: 2 horas

○ Diseño de Diploma: 2 horas

○ Ejecución del reto: Charlas y entrega de mensajes: 2 horas

○ Recolección de evidencias: 1 hora

○ Análisis y preparación del informe final: 5 horas

Recursos Tecnológicos:

● Programas de creacion y edicion de imagenes corel draw y power point

 9

10. ¿CUAL ES EL CRONOGRAMA PARA REALIZAR EL RETO?

Actividad a Realizar: Eje 3. EJECUCIÓN

10 - 23 marzo

Momentos de la Actividad a Semana 5 Semana 6

Realizar

Momento 1 Planeación de la El equipo se reúne para realizar la

actividad planeación de actividad a ejecutar
en la siguiente semana

Momento 2 : Diseñar volantes Se designa a los compañeros que se

y diploma encargarán de diseñar un volante
informativo y un diploma de
estímulo para la ejecución de la
actividad.

Momento 3: ejecutar actividad Ejecución de la primera parte de la Ejecución de la segunda parte

actividad: de la actividad:

Impresión de los volantes y los Cada participante en su

diplomas y preparación de las entorno realizará campaña de
charlas a dictar en una zona verde concientización con volantes y
cercana al lugar de residencia de los voz a voz a dueños de
participantes. mascotas. También se
felicitará a aquellos
ciudadanos que por su alto
grado de compromiso social y
cultura ya realizan la
disposición final de las heces
caninas de manera adecuada.

Momento 4: recolectar Unificar la evidencia por cada

evidencia actividad participante en donde se
refleja la ejecución de la
actividad
 10

Momento 5: Relación con el Preparación del informe final y

sello transformador y análisis presentación.
de la solución al reto

11. ¿CUÁL FUE LA SOLUCIÓN AL RETO (adjuntar fotografías o en video)?

Volante diseñado por Yésica Alzate 18/03/2021

Diploma diseñado por Aldemar García 20/03/2021

 11

Evidencia Yésica Alzate

Fecha: 27 de marzo 2021

Hora: 3 pm

Lugar: Soacha, Ciudad verde

Evidencia Carlos Augusto Arias

Fecha: 27 de marzo 2021

Hora: 9 a.m.

Lugar: Alcalá Valle

 12

Evidencia Aldemar Garcia

Fecha: 28 de marzo 2021

Hora: 11 a.m.

Lugar: Bogotá
 13

Evidencia Lorena Duarte

Fecha: 28 de Marzo de 2021

Hora: 9 am

Lugar: Bogotá D.C

12. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE LA SOLUCIÓN AL RETO Y LOS NODOS DEL SELLO TRANSFORMADOR

AREANDINO?:

En el desarrollo del reto toda la información relacionada con los nodos y las herramientas brindadas para

este fueron fundamentales para tener una gran respuesta y acogida frente a la comunidad, pero
 14

teniendo en cuenta que es una situación relacionada al medio ambiente los nodos que aportaron más

en el reto pertenecientes al sello transformador Areandino, fueron los siguientes:

Desarrollo sostenible: Este nodo fue fundamental ya que aporta en el cambio general para una mejor

vida, dentro de los 17 objetivos se encuentra el número tres enfocado a la salud y bienestar, al

relacionarlo con la problemática de las heces caninas estaríamos aportando en la mejora de la salud y el

bienestar ciudadano, también está el objetivo número 15 que es correspondiente a la vida y ecosistemas

terrestres, nuestro objetivo principal es aportar en un cambio de conciencia para mejoras en el medio

ambiente por lo tanto se asocia completamente a la problemática.

Orientación al Servicio: Este nodo causó gran impacto en nuestro reto teniendo en cuenta que la

prioridad es ayudarnos entre todos para conseguir una mejor calidad de vida, ponernos en los zapatos

de los demás y entender que las personas requieren de información para lograr conseguir bienestar

dentro de las comunidades, la problemática de las heces caninas es algo que se presenta comúnmente

en todas las ciudades del país, al relacionarnos con los ciudadanos son muchos los que no tienen el

conocimiento pertinente del proceso, la problemática y las muchas consecuencias que puede traer el

que sigamos obrando de mala manera, la orientación al servicio es servir a la comunidad con el fin

obtener armonía.

Ética del cuidado y el buen vivir: Las personas diariamente tenemos un sin fin de problemáticas y está

en nosotros encontrar soluciones pertinentes para mitigarlas, por esto es necesario trabajar individual y

socialmente en las buenas prácticas que protegen la vida y el planeta, el reto que asumimos fue enfocado

a la mejora continua exponiendo los muchas causales que se presentan al no tener buenas prácticas en

recoger las heces de los caninos, al exponer el punto de vista y concientizar a los ciudadanos aportamos

en la protección del medio ambiente.

 15

Competencias lingüísticas: Para comunicarnos con los ciudadanos fue necesario tener una excelente

comunicación donde se expresara la idea de manera asertiva para lograr concientizar a los mismos y

enseñarles el proceso pertinente.

13. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN AL RETO:

a. Problemáticas u obstáculos presentados en el proceso:

● La burla de las personas que no les importa el bienestar de los demás

● Problemas al hacer reuniones en grupo, por la pandemia COVID-19

● El clima por el que atraviesa el país, hizo difícil encontrar los momentos propicios para

las charlas y entrega de información

● Convencer al 100% de la población para eliminar el problema es casi un imposible.

● Algunos ciudadanos manifestaron que no contaban con el tiempo para escuchar la

charla.

● No se logró recibir el apoyo adecuado de la administración de algunos conjuntos, por

temas de aforo y medidas de bioprotección por el COVID-19

b. Qué salió bien, qué pudo salir mejor:

● Muy bien la recepción de las personas felicitadas por sus buenos actos, se sintieron

agradecidos con la iniciativa

● La organización del grupo de trabajo. Todos aportamos ideas y fue fácil ponernos de

acuerdo en el modo de realizar la actividad, cómo hacerlo y en qué fechas también.

● La mayoría de vecinos logró concientizarse de la mala práctica generada y están

dispuestos a cambiar los hábitos aportando en la salud y bienestar en general.

 16

● Se logró reunir un grupo de personas dispuestas a participar en la actividad, se pudo

haber integrado más personas, de haber contado con el apoyo de la administración del

conjunto

c. Qué se puede mejorar.

● Espero que la pandemia se controle, para realizar actividades que abarquen grupos más

amplios de personas y lograr un mejor resultado.

● Generar más charlas donde se reúna un grupo más grande para que la información se

prolongue y pueda llegar a muchos ciudadanos que implementen el proceso y cambien

de hábitos mejorando la calidad de vida.

● Mayor difusión en la información para la programación y desarrollo de la actividad.

Conclusión:

Hoy en día es necesario generar un pensamiento crítico en la comunidad para buscar alternativas y

mejoras que logren mitigar los problemas diarios, las heces caninas es una problemática que se presenta

a nivel nacional, generando inconformidad en la población por las malas prácticas, por lo tanto es

necesario realizar continuamente estas campañas de concientización para lograr que la mayoría de

ciudadanos cambien sus hábitos aportando en el cuidado de la vida y el planeta, a veces no se cuenta

con la información pertinente y se actúa de mala manera por la falta de información, otras veces no se

va al trasfondo de las muchas consecuencias que pueden generarse por actuar mal, por esto debemos

seguir constantemente con el proceso, realizando las mejoras pertinentes con el fin de tener un

resultado satisfactorio.
 17

Fue una actividad altamente productiva, por cuanto las personas en su mayoría tuvieron una buena

percepción frente a la actividad educativa, que genera conciencia sobre la tenencia responsable de las

mascotas y cómo recoger las heces de sus peludos ayudan al medio ambiente.

14. REFLEXIÓN DE TODO EL PROCESO DE APRENDIZAJE BASADO EN RETOS:

¿Qué aprendimos al desarrollar el reto?

Aprendimos a pensar en los demás. Todos los compañeros estamos homologando carreras tecnológicas

previas con el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) y al ingresar a la Fundación Universitaria del Área

Andina nos llevamos la grata sorpresa al aprender el enfoque humanístico que tiene. Menos nos

imaginamos que tan pronto al iniciar tendríamos la Cátedra Pablo Oliveros Marmolejo y nos darían la

oportunidad de desarrollar esas habilidades centradas en el sello transformador Areandino. Eso nos

permitió aprender a pensar en los demás; aunque solemos ser personas de bien, de no hacerle daño al

otro, este reto nos permitió hacer un poco más, ayudar no solo a individuos sino a la sociedad como tal,

participando en una actividad que fue muy grata para nosotros y que la hicimos con mucho cariño.

¿Para qué lo aprendimos?

Lo aprendimos para ser mejores personas. Nos unimos a los pilares de la Universidad y queremos no

sólo ser profesionales, sino ser profesionales humanos, donde importe más los principios y unidos estos

principios al conocimiento que estamos adquiriendo, nos permitan ser unas excelentes personas que

buscan el bien propio y de la comunidad. Aprendimos que lo importante no es tener el título profesional,

sino lo que podemos hacer en adelante desde el momento en que obtenemos dicho título, en bien del

prójimo.
 18

¿Por qué lo aprendimos?

Es una necesidad en este siglo XXI. EL mundo está empezando a entender nuevamente que los principios

son cada vez más necesarios en este mundo moderno. A pesar de que cada día hay cada vez más avances

tecnológicos, la humanidad se está perdiendo. El sistema es día a día más globalizado, pero pensando

en adquirir capital para dominar a los demás. El mundo necesita un cambio, y qué mejor forma de

hacerlo, de aprenderlo desde la universidad. Cuando se estudia en la escuela se adquieren los

conocimientos básicos para la vida, pero en la Universidad debemos aprender a ser personas íntegras,

que vivamos la vida con un propósito, y que ese propósito esté enfocado en ser un bien para los demás.

Eso nos hará felices, sentirnos plenos, y que produzcamos algo importante en las personas que nos

rodean, y eso es el ayudar a la sociedad.

¿Qué podemos mejorar?

Lastimosamente por la pandemia no pudimos ejecutar la actividad pensando en abarcar un mayor

número de personas. No contamos con los permisos necesarios para desarrollar actividades a gran

escala. Dicho lo anterior, podemos mejorar buscando otras alternativas que nos permitan lograr

concientizar a las personas en el adecuado modelo de desechos caninos no sólo en nuestro conjunto, o

parque cercano, sino en toda una localidad en el caso de las ciudades o un municipio entero. Para esto

se puede contar con entidades, asistir a reuniones convocadas por Alcaldías, Umatas, y gremios

interesados en el bien común, logrando llegar a más personas con las iniciativas que tuvimos como grupo,

sobre todo en la motivación de las personas que actúan bien y así antojar a los demás de lograr ese

mismo reconocimiento.
 19

¿Qué haríamos de otra manera?

Tal vez si tuviéramos la oportunidad de trabajar no sólo en la distancia sino juntos en persona podríamos

hacer cosas de manera diferente, pero atendiendo las medidas restrictivas y teniendo en cuenta lo difícil

que sería desplazarnos a lo largo del país, consideramos que el trabajo realizado fue bueno, bien hecho,

de calidad, y que lo hicimos de la mejor manera. Creemos que lo que trabajamos en equipo fue la mejor

manera de hacerlo de acuerdo con los plazos y restricciones que tuvimos.

¿Cuáles fueron nuestros logros?

Ver el agradecimiento de las personas, al notar que aun quedamos en el mundo personas que nos

queremos dedicar al bien, a servir a la comunidad, que agradecen con orgullo cuando los premiamos con

un sencillo reconocimiento fue muy valioso para cada uno de los integrantes del grupo.

Consideramos que logramos crear conciencia en un pequeño grupo de personas, y más importante,

logramos conectarnos con los compañeros del grupo, con Yésica, Carlos, Lorena y Aldemar. Formamos

un equipo de trabajo muy agradable, donde fue fácil ponernos de acuerdo con los planes de trabajo,

participamos todos de manera activa sin recargar en algunos la mayoría de los trabajos, sino que nos

acoplamos y a pesar de estar muy lejos unos de otros, trabajamos de manera coordinada, sin pleitos, nos

conocimos un poco como personas, adoptamos con mucho gusto un compañero que logró tener sus

usuarios muy tarde, y destacamos esa unión y esto también hace parte de humanismo.

¿Cuáles fueron nuestras debilidades y fortalezas?

Como debilidades podríamos nombrar tres cosas: La primera el poco conocimiento que teníamos en

asuntos humanísticos. Afortunadamente en los referentes de la Cátedra Pablo Oliveros Marmolejo

aprendimos muchas cosas interesantes que nos ayudaron a ejecutar la actividad de la mejor manera.

Como segunda la distancia entre los miembros del grupo, como todos residimos en lugares diferentes
 20

no pudimos ejecutar la actividad juntos, hubiera sido muy agradable compartir con los compañeros y

pulir entre todos juntos las habilidades de llegarle a las personas para motivarlas a pensar en el planeta,

en el bien común. Y como tercer debilidad el tiempo, todos trabajamos y realmente requiere mucho

sacrificio sacar el tiempo necesario para desarrollar todas las actividades, sobre todo las de calle. Pero

lo logramos y creemos que cumplimos los objetivos propuestos.

Como fortalezas podemos hablar en primer lugar del compromiso de todos los miembros del grupo. Un

equipo comprometido que aportó siempre para lograr los resultados. En segundo lugar las buenas ideas

aportadas, aunque es un problema de la comunidad que parece sencillo y común, el grupo tuvo buenas

ideas para implementar y que fueran cumplibles dentro de los plazos establecidos. En tercer lugar, el

apoyo de nuestros vecinos, si no fuera por ellos, que nos regalaron su tiempo, atención y hasta

permitieron fotografiarlos para tener nuestras evidencias, no hubiéramos logrado el objetivo. Como

cuarta fortaleza quisiéramos nombrar los referentes de la Cátedra en el aplicativo Canvas. Aprendimos

el sello transformador Areandino, y todos los videos y tutorías que nos dieron la materia prima principal,

el conocimiento con énfasis en lo humano para desarrollar la actividad.

15. URL DEL VIDEO:

https://youtu.be/5sQbA7U_IfU
21