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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Lenguaje Sentido y Acción Social

CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA: Lenguaje Sentido y Acción Social


Profesor:
Semestre 2024-1
Mtro. Daniel Romero Andrade
Cubículo: B-106
daniel.romero.andrade.psic@gmail.com
Sesión Fecha Lectura(s)
Unidad 1: El giro lingüístico
Lakoff, G. y Johnson, M. (1986): Metáforas de la vida
1 24 de agosto cotidiana. Madrid: Cátedra. Pp. 9-90.
Iñiguez, L. (2003). Análisis del discurso. Manual para las
ciencias. Barcelona: UOC. Pp. 43-82.
2 07 de septiembre Serna, J. (2007). Ontologías alternativas: Apertura del
mundo desde el giro lingüístico. Barcelona: Anthropos.
Pp. 13-38.
Unidad 2: Lenguaje
Martínez Tejeda, G. (2002). El conductismo social de
George Herbert Mead. Psic. Soc. Revista Internacional
3 21 de septiembre de Psicología, 1(1), 47-70.
Potter, J. (2008). Hacer que la psicología sea relevante.
Discurso & Sociedad, 2(1), 186-200.
Shotter, J. (2001). Realidades conversacionales: La
4 05 de octubre construcción de la vida a través del lenguaje. Buenos
Aires: Amorrortu. Pp. 153-159.
Unidad 3: Sentido
Billig, M. (2015). Pensar y argumentar. El Alma Pública.
Revista desdisciplinada de psicología social, 8(15), 7-
5 19 de octubre 26.
Bruner, J. (1995). Actos de Significado Más allá de la
revolución cognitiva. Madrid: Alianza. Pp. 47-99.
Gergen, K. (2007). Construccionismo Social. Aportes para
6 16 de noviembre el debate y la práctica. Bogotá: Uniandes-Ceso. Pp.
153-188.
Unidad 4: Acción social
Davies, B. y Harré, R. (1999): Posicionamiento: producción
7 30 de noviembre discursiva de la identidad. Sociológica, 14(39), 215-
239.
Eagleton, T. (1988). Una Introducción a la teoría literaria.
Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Pp. 5-14 y
8 30 de noviembre 119-132.
Beverly, J. (1988). Ideología/deseo/literatura. Revista de
crítica literaria latinoamericana, 14(27). 7-24.

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