CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA: Lenguaje Sentido y Acción Social
Profesor: Semestre 2024-1 Mtro. Daniel Romero Andrade Cubículo: B-106 daniel.romero.andrade.psic@gmail.com Sesión Fecha Lectura(s) Unidad 1: El giro lingüístico Lakoff, G. y Johnson, M. (1986): Metáforas de la vida 1 24 de agosto cotidiana. Madrid: Cátedra. Pp. 9-90. Iñiguez, L. (2003). Análisis del discurso. Manual para las ciencias. Barcelona: UOC. Pp. 43-82. 2 07 de septiembre Serna, J. (2007). Ontologías alternativas: Apertura del mundo desde el giro lingüístico. Barcelona: Anthropos. Pp. 13-38. Unidad 2: Lenguaje Martínez Tejeda, G. (2002). El conductismo social de George Herbert Mead. Psic. Soc. Revista Internacional 3 21 de septiembre de Psicología, 1(1), 47-70. Potter, J. (2008). Hacer que la psicología sea relevante. Discurso & Sociedad, 2(1), 186-200. Shotter, J. (2001). Realidades conversacionales: La 4 05 de octubre construcción de la vida a través del lenguaje. Buenos Aires: Amorrortu. Pp. 153-159. Unidad 3: Sentido Billig, M. (2015). Pensar y argumentar. El Alma Pública. Revista desdisciplinada de psicología social, 8(15), 7- 5 19 de octubre 26. Bruner, J. (1995). Actos de Significado Más allá de la revolución cognitiva. Madrid: Alianza. Pp. 47-99. Gergen, K. (2007). Construccionismo Social. Aportes para 6 16 de noviembre el debate y la práctica. Bogotá: Uniandes-Ceso. Pp. 153-188. Unidad 4: Acción social Davies, B. y Harré, R. (1999): Posicionamiento: producción 7 30 de noviembre discursiva de la identidad. Sociológica, 14(39), 215- 239. Eagleton, T. (1988). Una Introducción a la teoría literaria. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Pp. 5-14 y 8 30 de noviembre 119-132. Beverly, J. (1988). Ideología/deseo/literatura. Revista de crítica literaria latinoamericana, 14(27). 7-24.