FÚTBOL:

“METODOLOGÍA Y PRINCIPIOS”
 METODOLOGIA

La metodología es la ciencia encargada de estudiar los métodos y formas de enseñanza y trabajo

que se utilizan en la didáctica y en la pedagogía.

En la enseñanza del fútbol nosotros conocemos tres formas de trabajo o tres métodos bien definidos

1.- El Método Sintético o Globalizado; en donde se presenta el juego en su totalidad, general sin
dividirlo en partes.
.
2.- El Método Analítico; o de las partes, en donde lo global se subdivide en pequeñas partes y se
enseñan cada una de ellas paso a paso.

3.- El Método Mixto; o al que combina los dos anteriores, es decir primero se juega el juego globalizado,
luego se trabaja de manera analítica y mas tarde se vuelve nuevamente a lo general. (S.A.S).

METODO S.A.S.

Jugar y Jugar, luego se observan los defectos o errores, se detiene el juego y se ejercita el
fundamento en el que se está fallando, se ejercita varias veces y luego se vuelve a jugar otra vez.

JUEGUE (GLOBALIZADO) - EJERCITE (ANALITICO) - JUEGUE

LOS JUEGOS DEPORTIVOS ADAPTADOS

Los JUEGOS DEPORTIVOS ADAPTADOS (JDA) son actividades de enseñanza que nos
permiten un cambio de enfoque en juegos deportivos o deportes de equipo. El JDA es un juego
didáctico con características especiales y se llaman así porque no están definidos expresamente
en un libro. El entrenador o profesor lo va manejando según los requerimientos. No tiene una dinámica y
una estructura predeterminada, es una vía al gran deporte, está pensada para todos los niños y lo que
busca es la habilidad para jugar.

METODO FIFA
Una modalidad muy utilizada, sobre todo en la enseñanza de un fundamento es el método FIFA,
que nos ofrece una excelente gradación de la enseñanza del juego.

Este método contempla las siguientes etapas:

1.- EJERCICIOS DE 2.- EJERCICIOS AVANZADOS 3.- EJERCICIOS

INTRODUCCION
 Jugador solo
 Generalmente Ejercicios
fijos
 Distancias Cortas
 Tiempo de práctica corto
 Demostración adecuada
de criterios típicos
Las Fases de desarrollo son:
 Actividad Individual
 Actividad con el compañero
 Actividad en grupo
 Actividad en equipo
COMPETITIVOS
 Jugador + Compañero + Rival  Análisis
 Practicar con desplazamientos  Entrenar con adversarios
(en movimiento)  Enfatizar elementos
 Aumento en las distancias en el tácticos
trabajo  Tiempo completo de
 Tiempo de práctica extendido competición
 Todos los jugadores
participan
 Fútbol total

LOS JUEGOS TACTICOS MENORES Los métodos son herramientas utilizadas para cumplir con los
objetivos que se desean alcanzar, de su calidad dependerá el logro de las expectativas, en cuanto al
aprendizaje y el desarrollo de las unidades correspondientes.
 En la enseñanza, mejoría, desarrollo y entrenamiento del fútbol, una de las premisas
fundamentales es que la sesión de trabajo y sus actividades produzcan una motivación y dinámica de
manera natural, espontánea y permanente.

Considerando estos aspectos es que aparece como una instancia muy válida, las instancias
metodológicas que ofrecen los juegos tácticos menores, ya que sus características propias coinciden con
aquellas que se deben ofrecer de manera permanente a los niños en todas las actividades que con ellos
se realicen.

Cabe destacar que el iniciador deberá ser capaz de adecuar cada juego táctico menor a las
características del niño y a la etapa en la cual se encuentra, teniendo como premisa fundamental, que el
niño aprende a través del juego que le produce satisfacción y alegría.

CARACTERISTICAS Y FINES DE LOS JUEGO TACTICOS MENORES.

1. Se realizan en espacio reducido.

2. Tienen un objetivo que se debe manifestar en todo momento (el fundamento).
3. Es globalizado (contiene los cinco aspectos del juego).
4. Se efectúan con realidad de juego (compañeros y rivales).
5. Requieren de una gran atención y concentración.
6. Manifiesten una dinámica permanente.
7. El fundamento lo realiza el jugador un gran número de veces.
8. Posibilita el apoyo y cobertura permanente (ayuda al compañero).
9. Se ataca y se defiende indistintamente (reconversión)
10. Obliga a tomar decisiones rápidas, precisas y oportunas.
11. Obliga a leer el juego (percepción, visión periférica).
12. Mejora la condición física y psicológica.
13. Mantiene en forma permanente la esencia del juego.
14. Mantiene una intensidad en todos los aspectos involucrados (estereotipo).

DESVENTAJAS

1. Inclinación al juego corto.

2. Acentuación del individualismo.
3. Roce innecesario al no existir el espacio y Nº de jugadores adecuados.
4. Peligroso si no se consideran los tiempos de trabajo y pausa correspondientes.

METODO GLOBAL Y ANALITICO

METODO ANALITICO METODO GLOBAL

Presenta una acción del juego, Presenta una situación del juego en la que
aislándola del mismo, de forma que sólo intervienen todos sus elementos (balón,
CARACTERISTICAS tiene en cuenta alguno de los elementos compañeros y rivales)
que intervienen en el juego, en la
competición.
Permite la mejora de objetivos muy Se trabajan simultáneamente aspectos
concretos. Se logra más fácilmente un técnicos, tácticos, físicos y psicológicos.
VENTAJAS elevado número de repeticiones de dicho
objetivo, siempre que se aplique
correctamente.
Un ejercicio analítico sólo incide en una Presenta un nivel inferior de concreción
de las múltiples posibilidades con las que que el método analítico, sobre todo en el
se puede manifestar una acción, sea aspecto técnico.
técnica, táctica o física. Las mejoras
obtenidas no se manifiestan en su
INCONVENIENTES totalidad ya que en la competición se ven
condicionadas por la presencia de
compañeros y adversarios, que no han
sido tenidas en cuenta en el
 entrenamiento.
Nivel muy bajo respecto al método
global, pudiéndose paliar parcialmente a
MOTIVACION través de motivaciones extrínsecas a la
actividad.
Mecanismo de Percepción (*)
Mínimo, ya que se presentan situaciones
estables que no solicitan con gran
intensidad este mecanismo.
Mecanismo de Decisión (análisis) (*)
Nulo, ya que todo lo que debe realizar el
GRADO DE jugador está previsto y es conocido por
INCIDENCIA DE LOS él antes de iniciar la acción.
DISTINTOS Mecanismo de Ejecución (***)
MECANISMOS QUE Máximo, ya que se logra un elevado
PARTICIPAN EN EL número de repeticiones.
MOVIMIENTO
Elevadísimo nivel de motivación que lleva
al niño a involucrarse en la actividad de
forma total y plena.
Mecanismo de Percepción (***)
Máximo, ya que las situaciones y acciones
que se van a presentar son imprevisibles,
por lo que es necesario percibir correcta y
rápidamente las continuas variaciones
producidas por el balón, los compañeros y
los adversarios.
Mecanismo de Decisión (análisis)(***)
Máximo, ya que cada vez se perciben
estímulos que modifican las situaciones
del juego, se hace necesario realizar un
análisis de la misma y decidir cómo se va
a intentar resolver.
Mecanismo de Ejecución (**)
Medio, ya que dadas las características
de este método se realizan más acciones
de las que son propiamente el objetivo del
juego, por lo que este mecanismo es
solicitado de forma más dispersa que en el
método analítico.

LOS PRINCIPIOS DE JUEGO

Acciones de juego que al realizarlas, producen beneficio al equipo, ofensiva y defensivamente.

Son normas, reglas, verdades e ideas básicas y esenciales del juego, al ejecutarlas, desarrollan
cualidades individuales y colectivas, garantizando un juego inteligente, económico, bello, eficiente y
eficaz.

Su entendimiento, conocimiento y aplicación, parte de cada jugador, dependerá la calidad del juego en el
aspecto colectivo.

Son los fundamentos técnico-tácticos más importantes a entregar a los niños y jóvenes.
Cuando cada jugador conoce y domina los principios, su accionar en todos los aspectos del juego será
mucho más fácil, más fluido y por ende más proficiente (eficiente y eficaz).

Al ser el fútbol un deporte colectivo, cada jugador, bloque y todo el equipo, deberá utilizarlos
permanentemente y interpretándolos coordinada, y contextualizadamente en el juego.

FIFA nos entrega ocho principios de Juego colectivos, divididos en ofensivos y defensivos:

PRINCIPIOS DEFENSIVOS COLECTIVOS: Retardación, Equilibrio, Control, Concentración.

PRINCIPIOS OFENSIVOS COLECTIVOS: Amplitud, Penetración, Movilidad, Improvisación.

Éstos los hemos subdividido en alrededor de cincuenta principios individuales, grupales y colectivos para
la mejor comprensión y enseñanza, facilitado el traspaso del conocimiento y la ejecución de todos ellos,
hasta crear el hábito.

Deben ser enseñados por: explicaciones breves, de buenas y precisas demostraciones, de ejercicios con
el máximo de realidad, mediante juegos aplicados y a través del juego mismo.

El niño ya conoce muchos de estos principios de juego, consciente o inconscientemente los utiliza en su
juego libre y los expresa a través de su propio vocabulario: “Abrete”, “No te la comai”, “Tócala”, “Ven a
ayudarme”, “Baja”, “sube”, “No la esperí”, “Muévete”, “Que no te de bote”, “No le comprí”, “tírate al suelo”,
“Apúralo”, etc., pero es muy necesario que todo ese conocimiento “salvaje” y esta terminología natural
sea guiada y canalizada hacia la enseñanza del fútbol en forma consciente, colectiva y con un apropiado
vocabulario técnico por parte del Iniciador, Monitor o Entrenador a cargo.

LOS PRINCIPIOS DE JUEGO GENERALES:

Son acciones técnico tácticas que realizamos siempre, de manera permanente, durante todo el
partido, independiente del poseedor del balón y del lugar de juego.

Raíz y el cimiento sobre el cual se va a construir el juego mismo, son normas o expresiones permanentes
que deben considerar todos y cada uno de los jugadores durante todo el partido.

Los principios de juego generales: “Siempre con y sin el balón”

1.- Respetar y defender la esencia del juego: respetar a todos (compañero, rival, público, árbitro, al
balón). Jugar siempre a ganar, sin trampas, ganar respetando el juego y todo su entorno.

2.- Visión panorámica: Vista de todo del campo: primer principio de juego que debe enseñarse.
Observar el juego, con el panorama claro de lo que ocurre en torno al balón y en el campo. Todo esto
parte enseñando visión periférica en conducción.

3.- Participar de la jugada: actitud permanente para defender, atacar y pasar de una fase a otra;
participar de la jugada ya sea defendiendo o atacando. Con apoyos de sostén o ruptura cuando se tiene
el balón y con la cobertura cuando es el rival quien lo posee y el acompañamiento de quienes están lejos.

4.- Noción de bloque, jugar agrupados: achicar el equipo, estar juntos para defender (achicando
espacios) como para atacar (creando espacios).

5.- Ocupar bien el campo de juego: ocupar bien el campo a lo largo y ancho en toda la cancha.
Ocuparla racionalmente, para defender y atacar, creando espacios o reduciéndolos, jugar por ambos
costados, el centro y proteger las zonas defensivas importantes.

6.- Anticipación (Salir antes, llegar antes): preparación física y mentalmente de llegar antes que el rival
al balón. Apoderarse de él o tener ese primer contacto, antes que el adversario, salir en busca del balón
incluso antes de ser jugado al rival (anticipación defensiva) o cuando lo juega un compañero.

7.- No dejar dar bote al balón (Salir a buscarlo): ir en busca del balón, atacarlo, lo antes posible. No
hacerlo, es pérdida de tiempo, es cederlo al rival; es falta de confianza en medios técnicos. Buscarlo, sea
cual sea su trayectoria aérea o a ras de piso, venga de un compañero o de un rival.

8.- Producir superioridad en torno a la jugada: tener en torno al balón, más jugadores que el rival,
participando de la jugada más jugadores propios con la intención de recuperarlo, crear o finiquitar.

9.- Reconversión: de defender a atacar, de atacar a defender. Reaccionar acertadamente cuando el

balón cambia de dueño. Elegir acertada y rápidamente la acción al momento de pérdida o recuperación.

10.- No perder de vista el balón: siempre de frente a la jugada y al balón, siempre la vista en la jugada y
actuar correctamente. El balón supedita todas las acciones, su ubicación debe estar muy clara.

11.- Ganar el primer y segundo balón: jugada de balón detenido (primer balón) corner, tiro libre, saque
de fondo y también en el saque del arquero, tener el convencimiento en ganar ese primer balón y la
disposición de ganar el segundo, (desde un compañero si ganó el primer) o de un rival.

LOS PRINCIPIOS DE JUEGO OFENSIVO:

Son normas, ideas y acciones a realizar por cada jugador, bloque y el equipo cuando está en
posesión del balón, para poseer, crear o finalizar. Todas las habilidades y virtudes con el balón al servicio
de la táctica, al servicio del juego; debe manifestarse en cada jugador una buena relación con el balón,
buena técnica individual y funcional expresada en los principios ofensivos.
1.- Simpleza: no arriesgar el balón buscando una jugada complicada que sea riesgo, en acciones
defensivas o cerca de nuestra área. Ese riesgo hay que asumirlo en el área rival. No significa jugar
siempre de primera y a un metro, significa hacer la jugada correcta en el momento preciso.

2.- Alternancia en el juego: jugar a lo largo y ancho, jugar corto y jugar largo, jugar a ritmo lento dando
seguridad al balón y jugar rápido con cierto riesgo, jugar a ras de piso y utilizar el juego aéreo, realizar
variaciones en el juego de tal manera de producir sorpresa en el equipo rival.

3.- Desmarcación: salir de la marca sorpresivamente o atraer marcas, crear espacios con movimientos
rápidos e inteligentes para otro compañero y tener la intención permanente de no dejarse marcar o de
entregarse a la marca, facilitarle la acción que se desea realizar. Llevar la iniciativa de la jugada ante el
rival que lo marca, iniciar la acción siguiente o dar la posibilidad de realizarla.

4.- Ganar la línea de fondo: llegar con balón dominado, o de un pase al fondo de la cancha y realizar
desde ahí un pase gol. Nos garantiza anular fuera de juego, encontrar atacantes de frente al arco y los
rivales corriendo hacia su propio pórtico. A través de una jugada individual, de un dos uno, de una pared
o lo más usual desdoblamiento ofensivo, este apoyo de ruptura, se debe buscar a cada instante,
especialmente en las defensas cerradas (superioridad numérica), para provocar descontrol y desorden.

5.- Hambre y Sed de Gol: permanente convicción de convertir, en busca del arco rival, ir encima del
arquero ante cada tiro, acompañar cada jugada de ataque, aparecer en forma sorpresiva y permanente,
irrumpir en busca de la oportunidad (oportunismo) estar ahí para meterla adentro.

6.- Dominio de la pared y el dos – uno: realizar ambas en cualquier parte del campo, con ellas
evitamos el dribling. Podemos eliminar uno, dos o varios adversarios al mismo tiempo. Ambas jugadas
tienen un efecto mortal en el área rival. Pared es una devolución de primera del compañero y en el dos-
uno la devolución es de dos toques (pausa).

7.- Asegurar el balón - Posesión del Balón: saber tenerlo y saber para que. Tener el balón para
mantenerlo, para crear espacios, para atacar, para mantener un resultado, para recuperar energías, para
cansar al rival, etc. Saber mantener el balón haciendo un buen uso de la técnica individual y colectiva.
Este principio es la base del buen juego, de las acciones colectivas, de las combinaciones y para ello se
requiere de otros principios de juego ofensivos que deben manifestarse de manera permanente:
Movilidad, desmarcación, simpleza, acompañar a quien lleva el balón, cambios de juego, etc.

8.- Jugar en Amplitud: Trasladar el balón a lo ancho de la cancha, abriendo el juego realizando cambios
de juego, para poder ingresar a la defensa rival por las bandas, ocupar todo el ancho de la cancha, hacer
uso de todo el frente para poder, crear espacios en la línea defensiva rival y recién ahí penetrarla.

9.- Jugar en Profundidad hacia delante – Penetración: Jugar a lo largo del campo, hacia atrás y hacia
delante (preferentemente), profundizar el juego en busca del arco rival, por jugadas individuales, grupales
o colectivas, mediante juego construido o improvisado. Es decir hacer uso de la penetración en la zona
defensiva rival.

10.- Reconversión de Defensa a Ataque: Atacar apenas se recupera el balón, sorprender con una
jugada hacia adelante si es posible, o de lo contrario trasladar y mantener el balón para hacerlo en una
ocasión propicia. Pasar de ser atacado a atacante, requiere de una organización pre-establecida de tal
manera que dicha acción sea efectiva, tener elaborada algunas jugadas que se realicen en dicho
momento. En el instante mismo en que el equipo recupera el balón, todas las funciones de los jugadores
se invierten. Como el fútbol actual presenta a menudo defensas reforzadas, la rapidez de la
reconversión defensa – ataque juega un papel primordial, a fin que inmediatamente se pueda lanzar
un contraataque veloz que no permita a la defensa contraria una reorganización eficaz. Si el contraataque
no es posible, se hará la pausa guardando el balón a fin de elaborar una acción construida e inteligente,
la que se acelerará en el momento oportuno, poniendo mucha atención en la precisión de los pases.

11.- Atacar al arquero rival ante un tiro (Ir al rebote): esta es una manera de acompañar la jugada,
tener la actitud permanente de ir encima del arquero cada vez que intervenga ante un tiro, pensar que el
balón que va a recibir puede soltársele o pegar en uno de los postes del arco. Convicción en convertir,
hombre gol.
12.- Acompañar al jugador que tiene el balón: mostrarse, querer el balón, facilitar el pase al máximo,
que el poseedor del balón tenga a lo menos 3 ó 4 posibilidades de pase. Existen 3 tipos de ayuda al
compañero: Apoyo Común: compañero en cualquier ubicación. Apoyo de Sostén: compañero que está
detrás, Apoyo de Ruptura: compañero que pasa la línea del balón.

13.- Tranquilidad y rapidez en la jugada final: es imperativo que para finiquitar se manifiesten de
manera frecuente estas dos acciones, la tranquilidad y la rapidez. Realizar la acción correcta en el lapso
de tiempo oportuno. Hacer entender al atacante en poder del balón, que él, es el dueño de la acción,
especialmente si dicha jugada se realiza en el área rival. Amagar siempre frente al arquero.

14.- Improvisación: crear jugadas sorpresivas y variadas que tendrán como objetivo fundamental
sorprender y engañar al rival, sacarlo de su natural esquema, crear confusión e indecisión en él con una
simple maniobra improvisada inusual y rápida (repentina).

15.- Realizar cambios de frente y de juego: este principio tiene como finalidad esencial cambiar de
posición y de perfil a los defensores, moverlos y sarandearlos de un lado a otro, produciendo con ello la
posibilidad de que se creen espacios o se logre atacar a los defensores por aquel lugar en el cual tienen
menos jugadores. Los principales ingredientes que debe tener este principio son la visión panorámica y la
sorpresa.

16.- Tirar o pasar y seguir la jugada: jamás el jugador que pasa el balón a un compañero o tira al arco
debe quedarse estático o en una actitud pasiva, debe acostumbrarse que la jugada con su pase o tiro no
termina ahí, sino que por el contrario debe seguir la jugada ya sea para volver a recibir, atraer marcas o ir
a un posible rebote o rechazo del balón que el ha lanzado.

17.- Iniciar la jugada por un lado, finalizar en el otro: salir jugando por un lado, pero teniendo presente
que se tendrá que realizar un cambio de juego para terminar la jugada sorprendiendo por el lado opuesto.

18.- Anticipación Ofensiva: ante cualquier acción ofensiva con balón en movimiento, o de táctica fija, los
atacantes deben salir violenta y rápidamente de las marcas e ir al encuentro del balón. Llegar a tomar
contacto con él, antes que el defensor, ya sea para recibir, desviar o pasar a un compañero o para
convertir.

19.- Movilidad (Iniciativa y Actitud de querer jugar): es querer el balón, es mostrarse, es brindar
posibilidades de pase al compañero que lo tiene, es crear espacios, ocuparlos y aprovecharlos mediante
la dinámica y ayuda permanente al portador del balón. Este principio de juego cobra mayor importancia
bajo la siguiente premisa esencial:"El jugador que da inicio a la jugada es el receptor".

20.- Saber que hacer con el balón antes de recibir: acción más importante del juego en el aspecto
ofensivo, esto es lo que más se debe trabajar con los niños y jóvenes futbolistas que antes de tomar
contacto con el balón, tengan definido que van a hacer (Control orientado encadenado a otra acción,
pase o tiro de primera).

LOS PRINCIPIOS DE JUEGO DEFENSIVOS:

Son ideas, normas y acciones que debe manifestar cada jugador, bloque y todo el equipo, sin
posesión. Para recuperarlo o despojarlo de él. El objetivo principal de todas estas acciones individuales,
con el compañero, en grupo, y colectivas es evitar que el rival nos convierta goles, por lo cual sería
primordial que la recuperación del balón lo antes posible, en conjunto y lo más lejos de nuestra área.
Todo el dominio corporal, todas las acciones físicas, técnicas, reglamentarias y psicológicas orientadas a
impedir que el rival pueda tener el balón, construir juego o finiquitar y todo ello apoyado y sustentado en
los principios de juego defensivo, que facilitarán esta ardua labor.

1.- Ubicación: Saber ubicarse, estar en el lugar propicio para intervenir con éxito. La ubicación debe ser
la mayor virtud de los defensas, pues al estar bien situados estarán en óptimas condiciones para anticipar
o realizar cualquier otra acción defensiva con éxito.

2.- Anticipación defensiva: Es intuir y salir rápida y sorpresivamente. Es llegar al balón antes que el
atacante e interceptar el balón que le había sido jugado a este por un compañero.
3.- Marcación: ganar el duelo para despojar del balón o quedarse con él. Es la actitud y movimiento que
manifiesta el defensor frente al atacante, para quitarle el balón, impedir que lo juegue de manera cómoda
o retardar la jugada por óptima posición basal impidiéndole que avance. Se evitará el duelo.

4.- Saber retroceder: Saber retroceder de manera rápida y fluida, hacia la dirección que el rival
conduzca el balón. Es tener un amplio y óptimo dominio del cuerpo, especialmente del juego de piernas,
que le permitirá mantener el equilibrio y salir en la dirección correcta. Es saber pararse bien frente al rival
que tiene el balón y poder a través de sus movimientos, gestos y actitudes controlar la situación o
apoderarse del balón.

5.- Saber barrerse: Saber ir al piso, utilizar bien el quite deslizante, elegir el momento oportuno para
realizar esta acción, con éxito asegurado, pues de lo contrario hombre en el suelo es un hombre menos.
Saber ir al piso para despojar del balón al rival o recuperarlo, a través de un enganche.

6.- Coberturas: Cubrir al compañero que está en duelo tratando de quitar el balón. Estar siempre
ubicado para poder intervenir en dicha jugada, más aún si el compañero ha sido superado. Cubrir
además un espacio en su zona defensiva que ha dejado un compañero, que fue a la marcación de otro
rival. Crear hábito que frente a superación, tomar otra ubicación útil.

7.- Despejar hacia las orillas: Toda acción que signifique despejar o alejar el peligro de nuestra área,
deberá realizarse con la intención clara y definida de lanzar el balón lejos y hacia los costados; ojalá
siempre aéreo, pero si la situación lo permite, jugar dicho balón hacia los costados a un compañero que
está ubicado sobre las bandas para salir jugando.

8.- No golpear al rival por la espalda: Enseñar que lo correspondiente en este caso es controlar al rival
evitando que se de vuelta, obligándolo a ir hacia su campo, pero sin tener contacto físico agresivo por la
espalda del rival y menos aún si este atacante está en contra de la línea de fondo o de banda.

10.- Permanente actitud de vigilancia: Se refiere al estado constante de concentración del jugador,
durante todo el partido en general y en la jugada en que él está involucrado como defensa, mantenerse
atento a lo que sucede con el ataque rival y con el jugador que el debe en ese instante anular, tenerlo
siempre vigilado y controlado.

11.- Provocar el fuera de juego: El provocar el fuera de juego pasa por el conocimiento que el jugador
tiene de esta regla, y como coordinadamente la última línea defensiva la utiliza como elemento defensivo.
Esto requiere convicción, complemento y sincronización de movimientos de todo el bloque defensivo y de
un arduo trabajo.

12.- Cubrir y proteger a su arquero: Es la actitud física y mental de proteger a su arquero del atacante
rival que viene al rebote. Es estar desconfiando de su arquero que se le puede soltar el balón o que
puede golpear en uno de los postes.

13.- Retardar la jugada rival: Cuando se está atacando y hay defensores comprometidos y se pierde el
balón, inmediatamente quien este mas cerca del rival que recuperó el balón debe ir encima de el,
atacarlo, presionarlo para que no juegue el balón o avance.

14.- Mantener un equilibrio en el sector defensivo: mantener como mínimo igualdad numérica, en
relación al equipo atacante. Aceptar que el equipo atacante trate de romper este equilibrio. Buscar
mantenerlo, si es posible, siempre tener superioridad numérica defensiva.

15.- Control estricto de los rivales en el área propia: marcas estrechas en el área propia, pues el rival
se encuentra cerca de nuestro arco en posesión del balón. Ningún atacante libre, la marca debe ser a
presión.

16.- Despojar del balón al rival en el momento del control: En el control, toda la atención del atacante
está puesta en esta acción. En el momento en que el balón toma contacto con el cuerpo del rival, en ese
preciso instante, el defensor debe acercarse y despojarlo del balón al despegarse de su cuerpo.

17.- Impedir que el rival realice pases centros y tiros al arco (Bloqueo): en nuestro primer cuarto de
cancha el rival rematará al arco o atacará por las puntas intentando realizar pases centros, por lo cual,
todo el bloque defensivo debe atacar al poseedor del balón.
18.- Intercepción: Consiste en interrumpir la trayectoria del balón, que ha sido jugado por un atacante
rival hacia uno de sus compañeros. Para realizar esta importante acción, es preciso estar muy
concentrado y atento a las acciones del juego e intuir las acciones defensivas.

19.- Reconversión de ataque a defensa: Tener una correcta actitud y movimiento en el preciso instante
en que se pierde el balón, saber reaccionar acertadamente en el mismo instante que se pasa de atacar a
defender. Para esto se requiere de una organización pre-establecida (por eje.: retirada progresiva o
reagrupamiento defensivo), de tal manera que dicha acción sea efectiva.

SISTEMA DE JUEGO. Son posiciones de partida. Lugar del campo desde donde un equipo inicia su
trabajo defensivo y ofensivo.
Sistemas más usados:

1-4-4-2

1-4-4-1-1

1-4-3-1-2
Y VARIANTES
1-3-5-2 (JUGADOR ENTRE LÍNEAS)
VARIANTES MOVILES
1-2-2-1-3 VARIANTES FIJAS
(CAMBIO DE SISTEMA)
1-4-2-3-1
¿QUÉ CONDICIONA EL SISTEMA? (En el partido)
1-4-2-1-3

1-4-3-3

a) Adaptar el sistema de acuerdo a las condiciones y cualidades de los jugadores.

b) Adaptar el sistema de acuerdo a las cualidades y condiciones de un jugador.
c) Imponer el sistema adaptándolo a las condiciones de los jugadores adversarios.
d) Imponer el sistema al propio criterio del entrenador.

¿Cómo se debe trabajar un Sistema?

Este debe adaptarse a las condiciones de cada jugador de acuerdo a:
- En el puesto donde más rinde.
- Colocarlo en su mejor distancia. Eje.: un defensa lento no puede ponerlo a que marque en mitad
del campo de juego (1/2 cancha).
- Acertar en la misión asignada (no pedirle imposibles).
- Valorar certeramente las aptitudes y capacidades ofensivas y defensivas.

Un Sistema debe ser:

- Coherente, Viable, Realizable, Adaptable, Flexible, Asimilado, Comprendido, Eficiente.

Realista con: la calidad del plantel, nivel de la competencia.

Ocupación Racional:

En ataque: principios ofensivos

Ocupación del campo, a lo ancho, en profundidad, máximos de apoyos, crear espacios, etc.
¿Qué es lo que se pretende realizar?
Con espacio: contra-ataque, ataque directo
Sin espacio: ataque construido
Con balón detenido
En defensa: principios defensivos
 Pérdida del balón, el equipo debe reagruparse
 Cuando las líneas no están a la misma altura se ofrece cobertura colectiva permanente (el equipo
defiende en poco espacio)
 Cada jugador debe cubrir a su compañero, máximo de ayudas, esto facilitará el trabajo constructivo
ofensivo, desde que el balón es recuperado.

El concepto de Juego:

Se entiende bajo el concepto de juego de un equipo la forma de jugar en el campo. Es, de alguna manera,
la “marca registrada” del equipo o, dicho de otro modo, el estilo de juego de un equipo. Se puede hablar
incluso de un estado de ánimo que impone el entrenador en base a su experiencia, su cultura futbolística
particular (Scolari, Hiddink, Wenger, Sacchi, Cruyff, ...) y en función de los jugadores a su disposición.
El concepto de juego puede resultar asimismo de una política de continuidad que un club desea seguir
(por ejemplo, el caso del Ajax Amsterdam, AJ Auxerre, FC Nantes Atlantique o AC Milan), o puede
igualmente resultar de la cultura de un país (por ejemplo, Brasil, Alemania, Inglaterra, Escocia o
Camerún).

El concepto de juego se elabora en virtud de un sistema de juego, de una organización específica de

juego; en otras palabras, los movimientos de los jugadores varían según los principios de juego elegidos.

En el fútbol de élite, el estilo de juego, el sistema de juego y las maniobras tácticas pueden variar de un
partido a otro, e incluso en el transcurso de un mismo partido.

Los jugadores
La elección y la implementación de un concepto de juego dependen, en gran medida, de la calidad de los
jugadores, de su nivel de inteligencia, de su dominio técnico y de su capacidad de adaptación. Por lo
demás, la convicción del entrenador, la asiduidad de los jugadores en los entrenamientos, así como su
motivación de querer aprender y progresar son las condiciones esenciales del desarrollo táctico de los
jugadores.

Definiciones
El sistema de juego
• Es el posicionamiento de los jugadores en la cancha, según la elección del entrenador, pero que puede
variar en base a los jugadores a su disposición. En otros términos, es el número de jugadores en las
diferentes líneas de formación y su posición en el campo de juego, por ejemplo: 4-4-2 / 4-3-3 / 4-3-1-2/
4-1-3-2, etc.

La organización del juego

• Es la repartición de tareas defensivas y ofensivas, por posiciones individuales y por líneas de formación,
y la relación entre ellas.

El plan de juego
• Es la estrategia adoptada para un partido específico (consignas colectivas e individuales).
Ejemplo: Agobiar al adversario en su cancha desde el comienzo del partido y arrinconarlo contra su área;
marcación estrecha en la línea media, particularmente de su orquestador de juego.
Los principios de juego: refiere a los elementos tácticos, propios del juego. Determinan el sistema de
juego y la organización del mismo en las fases ofensivas y defensivas. Las consignas impartidas se
aplican individual y colectivamente, en función de la posición del equipo en el campo y, naturalmente, de
la situación de juego.

Principios ofensivos: − Balón largo hacia los dos atacantes, con apoyo de los centrocampistas
− Despliegue por los flancos, con centros a la espalda de la defensa adversaria
− Etc.

Principios defensivos: − Presionar desde el medio en adelante

− Retroceder frenando al adversario (ir hacia el adversario y neutralizar su juego)
− Etc.

Las maniobras de juego

• Es el movimiento del equipo en conjunto, con desplazamientos coordinados, basándose en principios
ofensivos y defensivos. Dicho movimiento permite variar el desarrollo del juego y cambiar la organización
en el partido: cambio de 4-4-2 a 3-4-3 en la fase ofensiva.
Los tiempos del equipo, el espacio a disposición y los jugadores en poder de la pelota determinan las
maniobras de juego.

Gracias a maniobras colectivas, el fútbol se convierte en un juego dinámico.

Los sistemas de juego:

 CONSTRUCCIÓN DE UN EQUIPO
Formación de Líneas
 Como se distribuyen los jugadores. Separación de componentes de cada línea.
 Que distancia hay entre los jugadores. Distancia entre cada línea (equilibrio)
 Como se protegen y se agrupan los jugadores
 Como atacan y defienden.
 Como desmarcan, apoyan, cubren, relevan, etc.

Estructura defensiva
 Un buen equipo se manifiesta por su seguridad defensiva
 Jugadores detrás del balón: buena estructura para defender y recuperar el balón.
 Jugadores delante del balón: pocos efectivos para defender y recuperar el balón.

¿Cómo defiende?
Zona, mixta, individual
¿Se repliega?
Hasta donde, campo propio, campo contrario.
¿Cómo actúan ante el rival?
Esperándolos, anticipándose, presionando, tapando salidas.
¿Cómo es la dinámica del equipo?
Actúan con alto ritmo (Acción)
Esperando al rival (Reacción)

ESTRUCTURA OFENSIVA
 Destacar que muchas acciones de ataques son improvisadas
 Siendo realizadas de acuerdo a la calidad técnica del jugador en posesión del balón dependiendo
de la eficacia de su talento y creatividad.

¿Quiénes imponen el ritmo de juego?

¿Los atacantes o defensores?
¿Cómo es la canalización del juego?
 Juegan sin preparar acciones colectivas o bien desarrollan el juego mediante:
Aprovechando la amplitud del campo de juego (buscando las bandas)
Ataques colectivos (buscando el dominio territorial)
Ataques directos (despeje)
Contra-ataques (elaborándolo con movimientos con y sin balón rápidos)

ESTRUCTURACIÓN DEL JUEGO

¿Cómo se sitúa el equipo en el campo?
¿Cuántas líneas forma el equipo?
¿Cuántos jugadores hay en cada línea?
¿Cuántos forman el bloque ofensivo? Más los que llegan
¿Cuántos formas el bloque defensivo? Más lo que llegan
¿Dónde se sitúa la defensa? Más cerca de su arco o del arco rival
¿Cómo maniobran en ataque? Rápidos, lentos
¿Cómo construyen las jugadas?
Juego corto (reiterados pases).
Alternan distancias de pases
Juegan a ritmo alternado o mantenido
Cambios de ritmo ¿Dónde? Si hay espacio o no.
Intentan jugar el balón con sentido o a lo que salga.
Dependen mucho de alguna individualidad
Prefiero juego elaborado o contra-ataque

“LO QUE BIEN SE APRENDE, DIFICILMENTE SE OLVIDA”

ACCIONES OBLIGATORIAS QUE CADA PROFESOR

DEBE TRANSFERIR A SUS JUGADORES
CON BALON: ATAQUE SIN BALON: DEFIENDA

DESMÁRQUESE MARQUE
MUÉVASE – MUÉSTRESE PERSIGA - PRESIONE
AGRANDE ESPACIOS – CREELOS ACHIQUE ESPACIOS-CIERRELOS
CONTROLE BIEN – ENCADENE EVITE EL CONTROL-DESPOJELO
CONDUZCA – AVANCE RETARDE - CONTENGA
ELUDA AL RIVAL – DRIBLEE QUITE EL BALÓN -
REALICE APOYOS REALICE COBERTURAS
EVITE EL FUERA DE JUEGO PROVOQUE EL FUERA DE JUEGO
PASE BIEN EL BALÓN INTERCEPTE PASES
GANE LINEA DE FONDO EVITE EL DESBORDE
HAGA PASES CENTRO BLOQUEE EL CENTRO
FINIQUITE CON TRANQUILIDAD. ALEJE RAPIDO EL PELIGRO
"CALIDAD" "DECISION"
UTILICE EL DESLIZAMIENTO UTILICE EL QUITE
OFENSIVO DESLIZANTE
TIRE AL ARCO BLOQUEE EL TIRO
VAYA AL REBOTE CUBRA A SU ARQUERO
ENTREGUE PASES GOL EVITE ASISTENCIAS
IMPROVISE CONCÉNTRESE - APLÍQUESE
HAGA GOLES SALVE GOLES
GANE NO PIERDA
 SIEMPRE CON Y SIN BALON

RESPETE LA ESENCIA DEL JUEGO

ANTICIPE VISION (FAIR PLAY) A
PANORAMIC TENGA PERMANENTE
LEA EL JUEGO ACTITUD AL JUEGO
AYUDE AL COMPAÑERO PROVOQUE SUPERIORIDAD
ATAQUE EL
NUMERICA
BALON
JUEGUE EN BLOQUE RECONVERSION

III. Procedimientos metodológicos.

1. Fase Pre-ejecutiva:
1. a. Planificación:
1. b. Organización:
2. Fase Ejecutiva:
2. a. Explicación: simple y precisa.
2. b. Demostración: óptima.
2. c. Ejecución: corrección y estimulación.
2. d. Observación:
2.e. Evaluación: sumativa, formativa y
retroalimentación: