TEMA FINAL METODOLOGIA I

Investigación: “La otra mitad: un estudio sobre la participación masculina en el control de la

fecundidad” Zamberlin, Nina.

Investigadora del CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad)

La escasez de conocimiento acerca del rol del varón en la anticoncepción y la existencia de

preconceptos no siempre válidos sobre su actitud hacia la regulación de la fecundidad,
sumados a las normas de género que consideran los temas relacionados con la reproducción
como temas exclusivamente femeninos, constituyen una enorme barrera para el desarrollo de
nuevas políticas, programas y servicios que apunten a incorporar al hombre. Es por lo tanto
necesario repensar y cuestionar la exclusiva asociación que se hace entre la mujer y la
temática reproductiva, y rescatar la “otra mitad” en la investigación y en el desarrollo de
intervenciones en salud sexual y reproductiva.

A partir de la década de 1970, con el desarrollo de las nuevas tecnologías anticonceptivas, los
métodos se volvieron casi exclusivamente femeninos y coito-independientes (píldora, DIU,
inyectables y Norplant). Como consecuencia, la participación masculina se redujo al mínimo3 y
los métodos más antiguos (masculinos y/o compartidos) pasaron a ser considerados de baja
eficacia y desestimados por los programas de planificación familiar. Esto produjo cambios en la
definición social de responsabilidad anticonceptiva, la que pasó a ser patrimonio exclusivo de
la mujer.

Paradójico… Judith Bruce, que se haya apuntado exclusivamente a limitar la fecundidad de las
mujeres cuando las personas con fecundidad más alta son los hombres mayores4 que “pueden
tener y tienen hijos más tarde en sus vidas que las mujeres”

La Conferencia Internacional de Población y Desarrollo (CIPD) de El Cairo (1994) punto de

inflexión, colocar especial énfasis en la incorporación del hombre y promover la
responsabilidad compartida en la pareja acerca de las decisiones sobre reproducción y
anticoncepción.

OBJETIVO DEL ESTUDIO DE LA AUTORA

El objetivo del presente estudio fue explorar las representaciones sociales referentes al control
de la fecundidad en varones de sectores populares y describir cómo éstas inciden en su
conducta sexual y en las decisiones relacionadas con ella, particularmente, la adopción de
prácticas contraceptivas. El estudio se centró en los siguientes ejes:

1) actitudes hacia el control de la fecundidad;

2) representaciones sociales acerca de los métodos anticonceptivos, y

3) relación entre la forma en que se perciben los roles de género y la participación y asignación
de responsabilidades entre los hombres y las mujeres en la anticoncepción.
POBLACION

- Varones de 15 a 45 años de edad

- Residentes del barrio Villa Lamadrid, partido de lomas de Zamora provincia de buenos
aires
- Varones heterosexuales
- Tres grupos etareos: adolescentes (quince a diecinueve años), adultos jóvenes (veinte
a veintinueve años) y adultos (treinta a cuarenta y cinco años)
- Sectores medios empobrecidos y algunos bolsones de pobreza estructural con una
infraestructura urbana que permite la cobertura de servicios básicos.
- Nivel de educación bajo, siendo el menor nivel el del grupo de adultos
- Falta de trabajo es casi universal, pudiéndose identificar tres situaciones de empleo:
desocupados, trabajo temporario o changa y los asalariados

ASPECTOS METODOLOGICOS

- Estudio de carácter exploratorio/descriptivo se realizó a través de la aplicación de dos

técnicas CUALITATIVAS de recolección de datos que son las más idóneas para el
análisis de temas relacionados con la sexualidad: los grupos focales y las entrevistas en
profundidad.
- Reunir las perspectivas de los varones sobre el tema en cuestión desde entrevistas
privadas y en la interacción con el grupo.
- Tres grupos focales se llevaron a cabo y 24 entrevistas en profundidad.
- En la muestra se incluían varones con pareja estables y sin ellas con el propósito de
comparar ambos grupos

A través de la siguiente guía realice la reconstrucción metodológica de la investigación

expuesta en el texto propuesto:

a) Identifique el tema y los antecedentes del estudio;

b) Identifique la perspectiva teórica general y la teoría sustantiva o los conceptos centrales

del marco teórico;

c) Identifique el problema y su ubicación temporal-espacial;

d) Identifique los objetivos de investigación (general y específicos);

e) ¿Cuál es tipo de diseño elegido? Desarrolle las principales características del tipo de
diseño y justifique identificando rasgos que sobre salen en la investigación seleccionada;

f) ¿Cuál es la estrategia de metodológicas utilizada? Identifique técnicas de producción y

análisis de la evidencia empírica, reconstruya las razones de esa elección y la fuente de
información;
g) Presente las principales conclusiones de la investigación y su relación con los objetivos y
el marco teórico