Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1.

Contextualización

Presentado a:
Alejandra María Peña Beltrán

Por: Odilia Castro Yonda

Grupo: 302407465-125

Introducción a las Ciencias Agrícolas

Universidad Nacional Abierta y Distancia - UNAD

Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias y Del Medio Ambiente ECAPMA
Zona centro sur cead Popayán Cauca programa Agronomía
Agosto de 2023
 Paso 4:
¿Cómo contribuye tu campo de estudio al desarrollo y progreso de
nuestro país?

Juega un papel muy influyente ya que la agricultura es una técnica que

inicio desde la antigüedad permitiendo la producción de alimentos para las
poblaciones existentes generando sostenibilidad y asentamiento en un mismo
lugar. Lo cual lo llevo a la propagación y conservación de semillas,
diversificación de cultivos garantizando alimentos para la población. Siendo así
es como la agricultura se ha expandido por todo el mundo, pero cada vez con
más avances tecnológicos. Nuestro aporte como estudiantes es vital para
fomentar estrategias e ideas de cambio y mitigar el deterioro del medio
ambiente y sus recursos no renovables por las malas prácticas agrícolas que
causan deterioro de suelos, aguas, flora y fauna, incrementan el efecto
invernadero, y alimentos más contaminados que no cumplen con estándares
de calidad u óptimos para el consumo.

¿Qué desafíos nacionales puedes abordar con tu información?

Uno de los desafíos nacionales que puedo abordar frente al país es el

incremento del costo de los insumos para el agro debido a que los precios que
no compensan los costos de producción lo cual ha llevado a disminuir la calidad
de las cosechas por el desconocimiento de los agricultores de poder reciclar y
aprovechar derivados de la finca que pueden aportar nutrientes y disminuir los
costos de fertilización al igual que el control de plagas y enfermedades. Esta
problemática que cada vez toma más fuerza, aun no se han encontrado
muchas estrategias de mitigación por ende lo puedo ver como uno de los
desafíos nacionales para ejercer e implementar control con técnicas de
trasformación de materiales vegetales, residuos de cosechas y uso de
microrganismos trasformadores.
 ¿De qué manera tu campo de estudio puede hacer una diferencia real en
nuestra sociedad?

como seres humanos nos capacitamos para ejercer una labor en la cual
busquemos la integridad. Esto siendo conocedores que la industria de la
producción de alimentos ya no es sana, en su mayoría se manejan grandes
cantidades de moléculas químicas en los cultivos. EL balance entre lo
nutricional y la calidad no es óptima, podemos encontrar frutas y vegetales en
las cuales el valore proteico ha disminuido por exceso de fumigaciones y uso
de hormonas de crecimiento que son aplicadas con el fin de alcanzar
maduración y cosechas en menor tiempo y el aspecto es de muy buena
calidad, pero no somos consientes del proceso de producción con el que fue
cultivada. Es aquí donde la se incrementan las enfermedades, abortos, mal
formaciones de los fetos entre otras. Mi diferencia lo podría hacer buscando
concientización en técnicas de producción limpia.

¿Cómo tu programa académico puede abrir puertas y brindarte un futuro

prometedor?

El campó de la agronomía es quizá una de las muchas industrias que

cuentan con una demanda constante puesto que de esta depende la
subsistencia de la población, por ende, cada día los avances tecnológicos están
en constante crecimiento. Es muy diferente un agricultor convencional que
toda su vida cultivo para la sostenibilidad de su familia y supervivencia a las
personas que se han capacitado, innovado e investigado acerca de la
agricultura y la industrialización Una manera de abrir puertas es creando
empresa, generando empleos, trasformación y procesamiento de alimentos,
bio insumos de fertilización manera van a generar rentabilidad y estabilidad
económica y laboral.
 Bibliografía:

Fernández, A. R. (2002). Ecología para la agricultura. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/35822
Molina Zapata, J. (2021). La revolución verde como revolución tecnocientífica:
artificialización de las prácticas agrícolas y sus implicaciones. Revista
Colombiana de Filosofía de la Ciencia 21 (42), 175- 204
https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/rcfc/article/view/3477/3171